七下班主任工作小結

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七年級上學期班主任工作總結

七年級上學期就這樣離我們遠去了，在整個學期里，喜憂都有，我承擔七年級的班主任，接下來主要介紹一下這個學期的各項工作，做一下工作總結，夢想大家再接再厲。

一、首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教導學生，因材施教，因勢利導。因此在開學初，我就想盡一切手段，從小學老師、家長那兒了解學生的根底。開學不到兩周的時間，我們班近七十個學生的學習、紀律，包括家庭處境，我都掌管得差不多。這樣，我就能夠有針對性地舉行學識的傳授和思想上的教導。尤其是那幾個紀律不是很好的學生，從一開頭我就"盯"上了他們，遇到問題一般都能殲滅在萌芽中，制止了一些不高興事情的發(fā)生，裁減了這些問題生思想上的波動。雖然學習勞績不是很夢想，但他們把學習堅持到了結果，這里面還包括在小學一點兒不學習的學生。此外，像有的學生過于內向，有的學生學習上偏科，有的學生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關切教導的學生，由于實時，一學期下來，好多學生從根本上有了變更。

二、明確班規(guī)，模范學生的行為。

學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為模范理應有新的要求，理應明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守那么》和《中學學生行為模范》，并結合學校特點，聯(lián)系實際，向學生貫徹養(yǎng)成教導，并根據本班學生特點，制定了《七年級六班班規(guī)》。這樣展現問題都能夠實時對照班規(guī)，舉行相應的處理。

三、用心挑揀培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)"領路人".

好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純潔，率領全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊處境，班干部根本由學生推選和我的指定相結合的方法來抉擇，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也留神培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，我以談話形式對班干部舉行了班干部管理方法的培訓，并把班干部職責張貼在班上。這樣，他們都容許當班干部，樂于當班干部。班風一向良好。

四、組織學習互助小組。

我把班級按勞績分成了八個小組，每個小組設組長。利用這個小組，我設立小組競爭目標，促使各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生舉行輔導，檢查背記處境，有針對性的出題考對方，并且，我也利用這個小組完成了好多批改任務，包括一些其它科目。在這樣的學習活動中，不但使班級形成了很好的學習空氣，而且也使學生們變得團結、互助。大大地提高了班級的凝結力。當然，最明顯的是，幾次考試中，學生的勞績也呈上升趨勢。另外，結合小組，每次考試之前，我都讓學生們確立競爭目標，考試后做反應總結，對名列前茅和進步較大的學生確定賦予物質上的賞賜。

五、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的教導離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過家長來得知，同樣學生在學校的表現也應實時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教導的效果。因此，每周我都根據班級學生的表現處境，對那些學習態(tài)度不端正，心里有事，上課不潛心的學生家長打電話了解處境。這種手段是分外有效的，它能讓你總有大量意外的收獲。還有幾個周六周日不學習的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習處境，然后我有針對性舉行思想教導，效果也很不錯。

六、為各科任老師做好服務。

作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還務必平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同進展。每隔幾天，我都要學生以紙條形式向我反應一些關于各科的學習處境，然后我便有目的的采取一些措施，變更局面，使各科得到均衡進展。另外，我利用早自習時間，充分發(fā)揮學生的能動性，每天讓學生在黑板上出題，并由學生講題，以提高學生學習的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順遂。也取得了確定的勞績。期中考試中我們均居年級前列。今后，我將一如繼往和各科老師合作，管理好班級，使六班更