中班節(jié)約用水的教案 中班手工節(jié)約用水教案

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對(duì)于水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。下面我為大家共享中班儉約用水的教案，接待大家參考借鑒。

設(shè)計(jì)意圖：

水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)辦儉約型社會(huì)的工作中，儉約水資源是其中重要的一條，建立進(jìn)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：儉約，不僅是省錢，更是為了更大限度地裁減資源的消耗來養(yǎng)護(hù)我們的環(huán)境，養(yǎng)護(hù)我們的明天。

在孩子的生活和嬉戲中，水能給他們帶來好多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好摯友、吹泡泡、沉浮測(cè)驗(yàn)、奇異的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也理應(yīng)讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《儉約用水從我做起》的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的儉約意識(shí)，使他們從小就樹立儉約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道儉約用水，人人有責(zé)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒儉約用水養(yǎng)護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2、懂得儉約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

活動(dòng)打定：

一、學(xué)識(shí)閱歷打定：

1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不成分的關(guān)系。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下查看記錄生活中濫用水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些儉約用水的好手段。

二、物質(zhì)材料打定：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

2、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：小摯友們，誰(shuí)能說說水有哪些用途呢?

幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩嬉戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2、提問：假設(shè)世界上沒有了水，會(huì)怎么樣呢?

幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了;我們都會(huì)很臟沒有水洗澡;小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了;世界上就沒有大海了……

二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說說都望見了什么?

指導(dǎo)語(yǔ)：水有這么多的用途，而且對(duì)人類分外的重要，可是現(xiàn)在我們國(guó)家有好多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小摯友在水坑里舀水……)

三、激發(fā)幼兒的可憐心，激勵(lì)幼兒儉約用水，從我做起。

指導(dǎo)語(yǔ)：小摯友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想扶助他們呢?我們理應(yīng)怎么做呢?

四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)議論的生活中儉約用水的好手段拿出來與小伙伴一起共享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

五、教師提議：

指導(dǎo)語(yǔ)：我們都知道儉約用水很重要，但還有好多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫，想報(bào)告人們?cè)鯓觾€約用水，可是我一個(gè)人的氣力太小了，需要小摯友的扶助!

六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、彼此合作舉行涂色活動(dòng)，共同制作儉約用水的宣傳廣告。

延遲活動(dòng)：

1、將制作好的儉約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。

2、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)自由設(shè)計(jì)制作一些小的儉約用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，指點(diǎn)別人留神儉約用水。

活動(dòng)反思：

在開展《水》的主題活動(dòng)的過程中，幼兒的興趣一向分外的濃重，更加是在操作活動(dòng)中，孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)樸的物態(tài)變化、物體的沉浮等學(xué)識(shí)已經(jīng)根本了解，但是在操作的過程中，有時(shí)會(huì)將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候，也有孩子會(huì)展現(xiàn)忘卻關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象?，F(xiàn)代社會(huì)提倡創(chuàng)辦環(huán)保儉約型社會(huì)，孩子從小的意識(shí)和觀念的培養(yǎng)分外重要，而且能讓孩子自主的察覺生活中的不良習(xí)慣，在促使別人的同時(shí)也促使了自己，本次活動(dòng)終止后，孩子們都能在生活中彼此監(jiān)視，儉約用水的意識(shí)和觀念有了很大的提高。

在活動(dòng)舉行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的查看、記錄的才能，我充分的利用家長(zhǎng)資源，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去察覺、解決問題，同時(shí)也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的可憐心，讓儉約用水成為了孩子自愿完成的一種