2023年安徽省中考生物試卷(答案+解析)

中考真題生物試卷中考真題生物試卷12023年安徽省中考生物試卷一、選擇題〔102201個選項符合題意〕12分〕如圖是動物細胞構造示意圖，掌握物質進出細胞的構造是〔 〕A．細胞膜 B．細胞質 C．線粒體 D．細胞核【分析】動物細胞的根本構造有：細胞膜、細胞質、細胞核，不同的構造功能不同，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、細胞膜的功能是掌握物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞，A符合題意；B、細胞質能不斷的流淌，它的流淌加速了細胞與外界之間的物質交換；B不符合題意；C式的能量，是細胞內的能量轉化器，C不符合題意；D、細胞核內含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息；D不符合題意。應選：A。【點評】把握了動植物細胞的構造和功能是解答此題的關鍵。22分〕玉米田中有雜草，有玉米螟等害蟲，還有以害蟲為食的天敵。以下關于該生態(tài)統(tǒng)的表達，錯誤的選項是〔 〕A．該生態(tài)系統(tǒng)中玉米是生產者B．雜草和玉米之間是競爭關系C．玉米螟和它的天敵之間是捕食關系D．玉米田中物種少，自我調整力量強〔1〕生態(tài)系統(tǒng)是指在肯定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物局部和生物局部。非生物局部有陽光、空氣、水、溫度、土壤〔泥沙〕等；生物局部包括生產者〔綠色植物、消費者〔動物、分解者〔細菌和真菌；生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等；生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動調整力量，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、該生態(tài)系統(tǒng)中玉米是生產者，A正確；BB正確；C、玉米螟和它的天敵之間是捕食關系，C正確；D、玉米田中物種少，自我調整力量弱，D錯誤。應選：D。【點評】此題主要考察對生態(tài)系統(tǒng)概念、組成及各局部作用等學問的理解及運用。32分〕如圖是桃花的構造示意圖，經傳粉受精后能發(fā)育成果實的構造是〔 〕A．① B．② C．③ D．④【分析】中①花瓣，②柱頭，④子房，③雄蕊，結合題意答題?！窘獯稹拷猓阂欢浠▊鞣凼芫?，子房的發(fā)育狀況為：可見④子房發(fā)育成果實。應選：D?！军c評】答復此題的關鍵是明確果實和種子的形成過程。42分〕經化驗覺察，某腎病患者的尿液中有較多的蛋白質。可初步推斷，該患者腎臟生病變的部位最可能是〔 〕A．腎小球B．腎小囊 C．腎小管D．集合管【分析】尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸取作用。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大局部水、局部無機鹽和全部的葡萄糖被重吸取回血液，而剩下的如尿素、一局部無機鹽和水構成了尿液的成分?！?〕當血液流經腎小球的和腎小囊內壁時，除大分子的蛋白質和血細胞不能被濾過外，血漿中的一局部水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以過濾到腎小囊腔中形成原尿，〔2〕當原尿流經腎小管時，原尿中大局部的水、全部的葡萄糖、局部無機鹽被腎小管外包繞的毛細血管重吸取會血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液。據以上學問推斷：正常的尿液中不會有蛋白質和血細胞，假設消滅了，可能是腎小球和腎小囊內壁的濾過作用消滅了問題，很有可能是腎小球有炎癥通透性增加導致的。應選：A。【點評】解答此類題目的關鍵是理解把握腎臟的構造以及尿液的形成過程。52分〕當同學看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中。參與調整一過程的最高級神經中樞位于〔 〕大腦皮層B．小腦 C．腦干 D．脊髓【分析】反射弧是由參與反射的神經構造組成，即感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五局部構成，其中感受器能夠承受刺激并產生神經沖動，傳入神經能傳入神經沖動，神經中樞能承受神經沖動，并產生的沖動，傳出神經能傳出神經沖動，效應器能承受神經沖動并做出反響。【解答】解：小李在操場上看到一片廢紙，他撿起后扔進垃圾桶。掌握該反射屬于簡單反射，其神經中樞位于大腦應選：A?！军c評】考察了脊髓和腦的組成及功能。把握脊髓和腦的構造及其功能是解題關鍵。62分〕昆蟲是有三對足、一般有兩對翅的節(jié)肢動物。如圖圖示的動物中，屬于昆蟲的是〔 〕2對翅的特征都屬于昆蟲，據此答題?！窘獯稹拷猓篈、蜘蛛有四對步足，屬于節(jié)肢動物的蛛形綱；B、蝗蟲身體分為頭、胸、腹三局部，有三對足，有2對翅，屬于節(jié)肢動物的昆蟲；C、蚯蚓身體由很多相像的體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物；D、蜈蚣有多對足，屬于節(jié)肢動物的多足綱。應選：B?！军c評】知道昆蟲的主要特征和節(jié)肢動物的特征，為根底題目。72分〕動物的行為多種多樣，既有先天性行為，又有學習行為，這些行為有利于動物生存和生殖。以下有關動物行為的表達，錯誤的選項是〔 〕A．先天性行為由遺傳物質打算先天性行為是學習行為的根底C．學習行為一旦形成，就不會轉變D．學習行為在個體生活經受中獲得【分析】從行為獲得的途徑來看，動物行為大致可以分為兩大類：一類是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所打算的行為，稱為先天性行為，另一類是在遺傳因素的根底上，通過環(huán)境因素的作用，由生活閱歷和學習而獲得的行為，稱為學習行為?！窘獯稹拷猓篈、先天性行為由動物體內的遺傳物質所打算的行為，沒有先天性行為，動物不行能生存，A正確；B生存和生殖的根底，B正確；CC錯誤；D正確。應選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解先天性行為和后天性行為的概念。82分〕鯊魚和鯨都生活在海洋中。以下關于它們共同特征的表達，正確的選項是〔 〕A．用鰓呼吸B．體溫恒定C．都有脊柱D．胎生哺乳【分析】哺乳動物的主要特征體外表有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個局部；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦興旺，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生?！窘獯稹拷猓乎忯~生活在海洋中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定，卵生，屬于魚類；鯨生活在海洋中，用肺呼吸，體溫恒定，哺乳胎生，屬于哺乳動物。鯊魚和鯨的體內都有脊柱，都屬于脊椎動物。應選：C?！军c評】把握魚類和哺乳動物的特征是解題的關鍵。92分〕我國科學家把生長激素基因轉入鯉魚的受精卵內，培育成胖鯉魚。這一過程中科學家利用的生物技術是〔 〕A．組織培育B．轉基因技術C．發(fā)酵技術D．克隆技術【分析】基因掌握性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所掌握的性狀，這項技術叫做轉基因技術?！窘獯稹拷猓何覈茖W家把生長激素基因通過生物技術轉入鯉魚的受精卵里，該魚卵發(fā)育成特大的胖鯉魚。胖鯉魚的培育主要應用了轉基因技術。應選：C。【點評】人們對遺傳和變異的生疏，隨著科學的進展，已漸漸深入到基因水平，轉基因技術就是人們爭論的成果。1〔2分〕某生物學興趣小組預備以蝌蚪為試驗材料，探究甲狀腺激素在動物發(fā)育中的用。以下是同學在小組爭論試驗方案時的發(fā)言，錯誤的選項是〔 〕A．試驗開頭時，試驗組和比照組的蝌蚪應大小一樣B．試驗組和比照組的水溫、水質及餌料等條件應全都C．每組用一只蝌蚪進展一次試驗，就可獲得牢靠的結果D．試驗完畢后，應準時將試驗動物放回適合它們生存的環(huán)境【解答】解：A、試驗開頭時，試驗組和比照組的蝌蚪應大小一樣，正確；B、試驗組和比照組的水溫、水質及餌料等條件應全都，正確；C令人信服，錯誤。D、試驗完畢后，應準時將試驗動物放回適合它們生存的環(huán)境，正確；應選：C?！军c評】熟記甲狀腺激素的作用及其內分泌腺分泌特別時的病癥。嫻熟把握分清各種激素的作用及其分泌特別癥，是解題的關鍵。二、非選擇題〔4520分〕1〔5分〕的構造示意圖，請據圖答復：也是氣體交換的“門戶葉肉細胞中的葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機物，這不僅滿足綠色植物自身生長、發(fā)育和生殖的需要，而且通過生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為其他生物供給食物和能量。應用光合作用和呼吸作用的原理，提出農業(yè)生產上提高農作物產量的措施〔寫出兩點即可。合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等。?！?〕葉片由表皮、葉肉和葉脈組成；〔2〕綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；解答即可。〔1〕葉上、下表皮無色透亮，利于透光；在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關閉，是植物蒸騰失水的“門戶葉肉細胞中的葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機物，這不僅滿足綠色植物自身生長、發(fā)育和生殖的需要，而且通過生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為其他生物供給食物和能量；農業(yè)生產的主要目的是獵取光合作用制造的有機物，在農業(yè)生產上，要保證農作物有效地進展光合作用的各種條件。如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等。故答案為：〔1〕〕光能；食物鏈；〔3〕合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等?！军c評】把握葉片的構造和功能是解題的關鍵。1〔5分食物通過消化系統(tǒng)的消化和吸取，養(yǎng)分物質進入體內；外界空氣中的氧氣通過呼吸系統(tǒng)進入體內，同時排出二氧化碳。進入體內的養(yǎng)分物質和氧氣通過循環(huán)系統(tǒng)，運送到全身各處，最終進入線粒體中被利用。上述人體各個器官系統(tǒng)的活動協(xié)調統(tǒng)一，這有賴于神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調整作用?！痉治觥咳梭w的各個系統(tǒng)既具有各自的功能，但又不能獨立的完成各自的功能，例如人在運動時，需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互協(xié)作、協(xié)調活動?！?〕氧氣通過呼吸系統(tǒng)進入體內，同時排出二氧化碳。線粒體中被利用。的調整作用。1〕消化；呼吸〕循環(huán)；線粒體〕神經【點評】此題具有肯定的綜合性，解答此題要認真讀題，把握人體的各個系統(tǒng)。15分〕如圖是人體生殖發(fā)育過程示意圖。請據圖答復：精子和卵細胞結合形成受精卵，受精卵發(fā)育成個體，這種生殖方式稱為有性生殖。雙親通過精子和卵細胞將DNA〔基因〕中儲存的遺傳信息傳遞給子代，使子代具有雙親的遺傳特性。受精卵通過細胞分裂和分化形成多種多樣的細胞，這些細胞進一步形成不同的組織，組織形成器官，器官構成系統(tǒng)和人體。假設父母都有耳垂，兒子無耳垂，可推想父親和母親的基因組成都是Bb〔顯性基因用B表示，隱性基因用b表示。男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是XX．兒子的Y染色體來自于雙親中的父親?！?〕由兩性生殖細胞結合成的受精卵發(fā)育成個體的生殖方式叫有性生殖。動物體的構造層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。，當細胞內掌握某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因掌握的性狀才會表現出來；當掌握某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現出隱性性狀。〔1〕成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為的個體的生殖方式。無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生個體的方式。因此這種由受精卵發(fā)育成個體的生殖方式叫有性生殖。染色體〔基因〕在體細胞中成對存在，形成生殖細胞時，成對的染色體〔基因〕分別進入兩個生殖細胞，不能配成對，其數目削減一半。形成受精卵，來自父母雙方的染色體〔基因〕又恢復成對，與體細胞全都，使其子代具有雙親的遺傳特性，能維持物種穩(wěn)定。很多動物的生長發(fā)育都是從一個細胞﹣，形成了組織，組織形成器官，器官構成系統(tǒng)和人體。。生物體的某些性狀是由一對基因掌握的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當掌握生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當掌握生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因掌握的顯性性狀；當掌握生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。隱性基因習慣以小寫英文字母表示，對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示；子代個體中消滅了親代沒有的性狀，消滅的性狀肯定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的。父母有耳垂，兒子無耳垂，因此無耳垂是隱性的基因組bbBb．則無耳垂的該同學的基因組成是bb，其父母的基因組成是Bb。從性別遺傳圖解看出，兒子的Y染色體來自父親，X染色體來自母親。1〕有性生殖；遺傳信息〔〕3B4〕父親【點評】解題的關鍵是生疏相對性狀的概念以及基因的顯隱性與性狀的表現關系。15分〕生物圈中的微生物種類多、分布廣、個體微小、構造簡潔，與人類關系親熱。大多數細菌和真菌等腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能將動植物遺體中的有機物分解成無機物，無機物被植物再利用，這說明它們在生物圈的物質循環(huán)中起重要作用。病毒沒有細胞構造，一般由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，只能寄生在活口服脊髓灰質炎疫苗可預防小兒麻痹癥，這種預防傳染病的措施屬于保護易感人群。有些病毒也能造福人類，如人類可以利用病毒攜帶基因的力量進展轉基因操作和基因治療。自然保護區(qū)的就地保護，以及遷出原地的易地保護等。中國科學院微生物爭論所菌種保藏室保藏了很多菌種，這種菌種保藏的措施屬于遷地保護〔填“就地保護”或“易?！?〕生態(tài)系統(tǒng)是指在肯定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)