五年級(jí)下冊(cè)第2課《絲綢之路》講課稿_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)第2課《絲綢之路》講課稿_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)第2課《絲綢之路》講課稿_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)第2課《絲綢之路》講課稿_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)第2課《絲綢之路》講課稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2*絲綢之路(sīchóuzhīlù)——五(4)班曾薏芯第一頁(yè),共27頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們自由(zìyóu)朗讀一遍課文第二頁(yè),共27頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(dehuà)說(shuō)一說(shuō)文章的主要內(nèi)容。第三頁(yè),共27頁(yè)。段萬(wàn)翰(hàn)美國(guó)當(dāng)代著名的作家、翻譯家、漢學(xué)家。1970進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)攻讀人類學(xué)博士,機(jī)緣巧合之下學(xué)習(xí)中文,從此愛(ài)上中國(guó)文化。1972年赴臺(tái)灣一所寺廟修行,在那里過(guò)起暮鼓晨鐘的隱居生活,1991年輾轉(zhuǎn)至香港某廣播電臺(tái)工作,并開(kāi)始長(zhǎng)期在中國(guó)大陸旅行,撰寫了大量介紹中國(guó)風(fēng)土人情的書籍和游記,同時(shí)翻譯多部佛學(xué)經(jīng)典和詩(shī)集,在歐美各國(guó)掀起(xiānqǐ)了一股學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱潮。作者(ZUòZHě)我知道第四頁(yè),共27頁(yè)。絲綢之路(sīchóuzhīlù),亦稱絲路。是指西漢(前202年-8年)時(shí),由張騫出使西域開(kāi)辟的以長(zhǎng)安(今西安)為起點(diǎn),經(jīng)甘肅、新疆,到中亞、西亞,并聯(lián)結(jié)地中海各國(guó)的陸上通道(這條道路也被稱為“西北絲綢之路(sīchóuzhīlù)”以區(qū)別日后另外兩條冠以“絲綢之路(sīchóuzhīlù)”名稱的交通路線)。因?yàn)橛蛇@條路西運(yùn)的貨物中以絲綢制品的影響最大,故得此名。走進(jìn)背景(BèIJǐNG)林第五頁(yè),共27頁(yè)。張騫(qiān)出使(chūshǐ)西域漢武帝建元年(公元前140),武帝欲聯(lián)合大月氏共擊匈奴,張騫應(yīng)募(yìngmù)任使者,于建元三年出隴西,經(jīng)匈奴,被俘,后逃脫。西行至大宛,經(jīng)康居,抵達(dá)大月氏,再至大夏,停留了一年多才返回。在歸途中,張騫改從南道,依傍南山,企圖避免被匈奴發(fā)現(xiàn),但仍為匈奴所得,又被拘留一年多。元朔三年(前126),匈奴內(nèi)亂,張騫乘機(jī)逃回漢朝,向漢武帝詳細(xì)報(bào)告了西域情況,武帝授以太中大夫。因張騫在西域有威信,后來(lái)漢所遣使者多稱博望侯以取信于諸國(guó)。張騫對(duì)開(kāi)辟?gòu)闹袊?guó)通往西域的絲綢之路有卓越貢獻(xiàn),至今舉世稱道。走進(jìn)背景(BèIJǐNG)林(2)第六頁(yè),共27頁(yè)。奐矗凹戎循我會(huì)認(rèn)生(RèNSHēNG)字鴕匕貿(mào)芝chùāobǐtuóxúnrónghuànzhīmào第七頁(yè),共27頁(yè)。(ji?。A菜夾﹛(jiá)夾衣(jiāyī)我會(huì)多音字(zēng)姓曾曾﹛(céng)曾經(jīng)(céngjīng)第八頁(yè),共27頁(yè)。矗立守候包袱栩栩如生天高氣爽浩浩蕩蕩五彩繽紛崇山峻嶺(chóngshānjùnlǐng)豐富多彩美輪美奐精神飽滿重點(diǎn)(zhòngdiǎn)詞語(yǔ)第九頁(yè),共27頁(yè)。栩栩如生(xǔxǔrúshēng):理解(lǐjiě)詞語(yǔ)形容形象逼真;如同活人一樣。栩栩:生動(dòng)活潑(shēnɡdònɡhuópō)的樣子;生:活的形容秋天天空高遠(yuǎn)明朗、氣候涼爽宜人。美輪美奐:天高氣爽:浩浩蕩蕩:輪:高大;奐:眾多。形容房屋高大華麗原形容水勢(shì)廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大,或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。第十頁(yè),共27頁(yè)。反義詞:矗立≈聳立遐想≈聯(lián)想典雅(diǎnyǎ)≈高雅繁榮≈繁華栩栩如生≈活靈活現(xiàn)浩浩蕩蕩≈聲勢(shì)浩大近反義詞近義詞:典雅——粗俗鮮艷——素凈漫長(zhǎng)(màncháng)——短暫豐富——貧乏第十一頁(yè),共27頁(yè)。預(yù)習(xí)過(guò)這篇文章后,你一定做了不少的筆記(bǐjì)吧!請(qǐng)找出文章的中心句和文章修辭句!第十二頁(yè),共27頁(yè)。思考(sīkǎo):“絲綢之路”是一條怎么樣的路?在文中勾出一個(gè)合適的句子。第十三頁(yè),共27頁(yè)。①“商人(shāngrén)們?cè)谶@個(gè)東方大都市開(kāi)了眼界,正滿載貨物返回故鄉(xiāng)?!薄@是一條運(yùn)送貨物的路第十四頁(yè),共27頁(yè)。②“望著這座群雕,就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠(yōuyōu)駝鈴聲……”——這是一條繁忙的路第十五頁(yè),共27頁(yè)。③“沒(méi)想到,一條(yītiáo)道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起,這真是一條(yītiáo)偉大的路呀!”——這是一條(yītiáo)偉大的路第十六頁(yè),共27頁(yè)。“沒(méi)想到,一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們(wǒmen)聯(lián)系在了一起,這真是一條偉大的路呀!”

讀了這句話,你感受到了什么?第十七頁(yè),共27頁(yè)?!髯哌M(jìn)“絲綢之路”思考(sīkǎo):課文描寫了一個(gè)怎么樣的場(chǎng)景?第十八頁(yè),共27頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們找出場(chǎng)景(chǎngjǐng)描寫的句子,在文中勾出來(lái),讀一讀!第十九頁(yè),共27頁(yè)。兩千多年后的今天,每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”巨型石雕,無(wú)不引起對(duì)往日(wǎngrì)商貿(mào)、文化繁榮的遐想……(與文中第一自然段的結(jié)尾呼應(yīng)。文章結(jié)構(gòu)(jiégòu)完整,渾然一體。)第二十頁(yè),共27頁(yè)。張騫的副使與安息國(guó)將軍在邊境互贈(zèng)了什么(SHéNME)禮物?第二十一頁(yè),共27頁(yè)。思考(sīkǎo)一下,本文可以分為幾個(gè)部分?再寫在書上。第二十二頁(yè),共27頁(yè)。學(xué)習(xí)(xuéxí)了這篇文章,你有什么感受?學(xué)習(xí)(xuéxí)到了什么?第二十三頁(yè),共27頁(yè)。涼州詞

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間,一片(yīpiàn)孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。課后積累(jīlěi)第二十四頁(yè),共27頁(yè)。秦朝滅亡以后。漢朝建立了統(tǒng)一的中國(guó),漢朝從建立之初就背負(fù)著與匈奴斗爭(zhēng)的使命。匈奴綺常襲擊漢朝的北部疆域,以致于發(fā)生了漢高祖劉邦在山西白登山被圍事件。自此以來(lái),漢朝對(duì)匈奴采取和親政策,贈(zèng)送許多物品,并下嫁了王女。漢武帝在公元前159年,漢武帝即位,此時(shí),漢朝國(guó)內(nèi)安定,綺濟(jì)繁榮,漢武帝便開(kāi)始采取積極的對(duì)外政策。其一是計(jì)劃擊敗匈奴,保持北部邊疆的安定。其二是相與西方通商(tōngshāng)。要實(shí)施這個(gè)政策就必須與大月氏結(jié)成聯(lián)盟。據(jù)說(shuō)大月氏的首領(lǐng)被匈奴所殺,因此,他們非常仇視匈奴。與大月氏達(dá)成聯(lián)盟來(lái)夾擊匈奴,張騫就是被選拔出來(lái)的使者。張騫西行:公元前138年,張騫與匈奴出身的甘父帶領(lǐng)百十來(lái)人從長(zhǎng)安出發(fā),在出了漢朝疆域后不久便被匈奴捕獲。絲綢之路(sīchóuzhīlù)的故事第二十五頁(yè),共27頁(yè)。匈奴單于讓張騫娶了匈奴女子為妻,流放于漠北草訽。張騫在此度過(guò)了十幾年,并有了自己的孩子,但是他卻一直沒(méi)有忘記自己作為漢朝使者的使命,最后終于找到機(jī)會(huì)逃了出來(lái),綺過(guò)大宛、康居,終于到達(dá)了已在阿姆河流域定居建國(guó)的大月氏,可是,到了大月氏之后(zhīhòu)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論