五年級數(shù)學期中考試質量分析講課教案

2017-2018學年(xuénián)第二學期

五年級數(shù)學期中考試

質量分析2018.5.9第一頁，共19頁。試卷基本(jīběn)特點本次數(shù)學試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學生的認知(rènzhī)水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎，內容緊密聯(lián)系生活實際，有利于考察學生數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。第二頁，共19頁。試題(shìtí)結構本卷分為填空、選擇、計算、操作、解決問題五部分。其中填空23分，選擇8分，計算29分，動手操作13分、解決問題27分。試題分值整體分布(fēnbù)較合理。第三頁，共19頁。10090~9980~8970~7960~6930~5930以下04611554分數(shù)段統(tǒng)計(tǒngjì)五年級抽樣(chōuyànɡ)試卷35份，總分是2332分，平均分是66.62分，及格率為74%，優(yōu)秀率為28%。第四頁，共19頁。學生答題情況(qíngkuàng)分析

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填空題23分（得分）22211920202021

失分1243332失分原因第7小題失分最多，40%學生不理解題意，還有10%學生不細心，沒有統(tǒng)一單位。平時教學中應培養(yǎng)學生多觀察實物。第五頁，共19頁。第六頁，共19頁。第七頁，共19頁。學生答題情況(qíngkuàng)分析1234567

選擇題8分（得分）8886888

失分0002000失分原因選擇題失分不多，個別學生因為表面積計算掌握不夠靈活，產(chǎn)生了錯誤。第八頁，共19頁。第九頁，共19頁。學生答題情況(qíngkuàng)分析

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計算題29分（得分）20232427282327

失分10652162失分原因1、50%學生因為粗心，分數(shù)計算的結果不是最簡的。2、脫式計算第3個失分較多，說明部分學生異分母分數(shù)加減法的計算方法掌握不牢。平時教學中應加強分數(shù)計算的練習。第十頁，共19頁。第十一頁，共19頁。學生答題情況(qíngkuàng)分析

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操作題13分（得分）12131311131213

失分1002010失分原因第1小題0.6大部分學生都能標出來，但，標錯較多，當所給分數(shù)與數(shù)軸的分數(shù)單位不一致時，學生不能靈活運用將分數(shù)轉化為小數(shù)形式。第十二頁，共19頁。第十三頁，共19頁。學生(xuésheng)答題情況分析1234567

解決問題27分（得分）171211221657

失分1115165112220失分原因1、第2小題因為20%學生沒有認真審題或計算錯誤，導致失分。2、第4，5小題10%學生分析問題能力較差，因為稍復雜的數(shù)據(jù)和文字就會使其望難而退。有30%的學生因為計算過程不完整或計算結果錯誤而丟分。第十四頁，共19頁。第十五頁，共19頁。第十六頁，共19頁。第十七頁，共19頁。今后改進(gǎijìn)的措施1、重視學生的學習過程，不要急于求成。能力就是在學習過程中形成的，發(fā)展的。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供聯(lián)系生活學習材料，創(chuàng)作自主學習的機會。2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)強化學生的書寫要規(guī)范從閱卷中可以看出，學生80%的錯誤都是因為粗心導致的，主要表現(xiàn)在一下幾方面：a數(shù)字的書寫不工整，解題過程不規(guī)范。b應用題不寫