幼兒園兒童環(huán)?；顒?dòng)方案

Word-13-幼兒園兒童環(huán)?；顒?dòng)方案幼兒園兒童環(huán)?；顒?dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考！

幼兒園兒童環(huán)保活動(dòng)方案（篇1）

一、活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀二、活動(dòng)時(shí)間：9月16日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

四、參與對(duì)象：中二班小伴侶。

五、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注意參與活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，制造和諧社會(huì)”。

2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作力量及參加表演的愛(ài)好。六、活動(dòng)預(yù)備：1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片

七、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好“圖片上的小伴侶在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)

（三）老師幫助幼兒制作表演服1、提示：（1）、幼兒與幼兒共同協(xié)商表演服的款式、圖案（2）、老師幫助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品

（四）聽(tīng)音樂(lè)，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

幼兒園兒童環(huán)?；顒?dòng)方案（篇2）

一、活動(dòng)目的：

為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，關(guān)心幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的漂亮，體驗(yàn)春日陽(yáng)光下活動(dòng)的歡樂(lè)，增加親子感情，我組定于下周五到郊外進(jìn)行“歡樂(lè)植樹(shù)節(jié)”為主題的戶(hù)外親子活動(dòng)。通過(guò)遠(yuǎn)足、親子植樹(shù)、野炊共享等活動(dòng)，知道樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從學(xué)校會(huì)愛(ài)惜植物，有喜愛(ài)大自然的情感，增加幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。進(jìn)展幼兒與同伴交往合作的力量，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增加家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，培育孩子、家長(zhǎng)樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__.3.22日上午8：30——下午2：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

吳家燕兒河水庫(kù)

四、參與人員：

全體大班組幼兒、家長(zhǎng)、老師。

五、活動(dòng)組織:

大大班組家委會(huì)

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

2、幼兒事先了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)常識(shí)。

3、植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。

4、家長(zhǎng)自備樹(shù)苗、種植工具和常用外傷藥品，老師預(yù)備標(biāo)記牌。

5、家長(zhǎng)志愿者7個(gè)（全班分成7個(gè)組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長(zhǎng)），以小組為單位，預(yù)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小伴侶穿適合戶(hù)外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。

7、各組預(yù)備好相機(jī)（攝像機(jī)），關(guān)心班級(jí)收集影像資料。

8、媒體報(bào)道聯(lián)系。

七、活動(dòng)程序：

1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一動(dòng)身，觀賞沿途春景。

2、到達(dá)目的地集中。（9:00）

3、植樹(shù)儀式：宣讀“倡議書(shū)”。

4、植樹(shù)，懸掛標(biāo)記牌，倡議書(shū)簽名，留影。

5、分組野炊。（10:30）

6、活動(dòng)結(jié)束，整理整理，處理垃圾。（1：30）

７、下午１4:00集中，統(tǒng)一返回。

八、活動(dòng)要求：

1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師幫助，車(chē)輛自備。

2、全體成員聽(tīng)從活動(dòng)整體支配，不搞特別。如要提前離開(kāi)請(qǐng)告知自己所屬組的組長(zhǎng)。

3、整個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的平安，避開(kāi)發(fā)生意外事故。

4、野炊活動(dòng)：在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參加。

5、活動(dòng)結(jié)束肯定帶領(lǐng)孩子整理整理，處理好垃圾。

九、平安預(yù)防措施：

1、提前做好實(shí)地考察，支配制定好出游路線(xiàn)和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍；

2、活動(dòng)前把各班分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)由家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)。事先向家長(zhǎng)、幼兒交代出游要求、協(xié)作及留意事項(xiàng)，并提前做好相應(yīng)的預(yù)備工作；

3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)平安教育，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量；

4、留意言行文明，愛(ài)惜花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。

5、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動(dòng)中要求家長(zhǎng)和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)處理；

十、活動(dòng)總結(jié)

1、家長(zhǎng)幼兒植樹(shù)圖片展

2、老師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。

幼兒園兒童環(huán)?；顒?dòng)方案（篇3）

一、活動(dòng)背景

由于農(nóng)村幼兒垃圾分類(lèi)意識(shí)薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí)，以愛(ài)護(hù)環(huán)境為目的，培育“垃圾分類(lèi)，從我做起”的意識(shí)，依據(jù)本園實(shí)際狀況，特制訂垃圾分類(lèi)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)目的

本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參加到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，通過(guò)宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣揚(yáng)分類(lèi)垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示幼兒們時(shí)刻留意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。從而喜愛(ài)四周環(huán)境，進(jìn)而達(dá)到喜愛(ài)大自然的目的。

三、活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20__年7月30-8月3日;校內(nèi)內(nèi)

五、活動(dòng)對(duì)象

__幼兒園全體幼兒

六、活動(dòng)參加人員及職責(zé)

1、德育主任：負(fù)責(zé)幼兒園垃圾分類(lèi)工作在幼兒園實(shí)施的總體籌劃部署。

2、各班班主任：負(fù)責(zé)班會(huì)、演講競(jìng)賽的進(jìn)行與垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的滲透。

3、主持人：大一班班主任。

4、評(píng)委：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及主任老師。

5、后勤老師：幫助各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行。

七、活動(dòng)流程

(一)預(yù)備階段(7月30日-8月1日)

1、幼兒園制定“愛(ài)護(hù)地球，從垃圾分類(lèi)做起”宣揚(yáng)手冊(cè)下發(fā)給幼兒，通過(guò)宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)喚起幼兒們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視。

(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)手冊(cè)。

(2)各班下發(fā)垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)手冊(cè)。

(3)幼兒研讀手冊(cè)，了解垃圾分類(lèi)的要點(diǎn)。

(4)對(duì)垃圾分類(lèi)有了肯定的了解之后，組織各班班主任進(jìn)行主題班會(huì)。

2、班主任開(kāi)展“垃圾分類(lèi)小能手”主題班會(huì)，并播放垃圾分類(lèi)視頻，讓幼兒們知道垃圾分類(lèi)的重要性。

(1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。

(2)幼兒爭(zhēng)論:常見(jiàn)的垃圾有哪些?垃圾的種類(lèi)有哪些?如何進(jìn)行分類(lèi)?

(3)幼兒對(duì)垃圾分類(lèi)有了進(jìn)一步的了解之后，進(jìn)行學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，為演講競(jìng)賽做預(yù)備。

(二)實(shí)施階段(8月2日-8月3日)

1、全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類(lèi)我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)。

(1)各班在本班內(nèi)抽簽打算演講挨次。

(2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講競(jìng)賽前5名，進(jìn)入全園演講競(jìng)賽。

(3)德育主任講話(huà)闡述進(jìn)行垃圾分類(lèi)的意義。

(4)競(jìng)賽選手賽前抽簽。

(5)主持人講話(huà)進(jìn)行選手介紹。

(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂(lè)。

(7)評(píng)委打分，競(jìng)賽結(jié)束。

(8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

2、幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)預(yù)備活動(dòng)階段的效果，通過(guò)對(duì)校內(nèi)內(nèi)的垃圾回收和分類(lèi)，并在日常生活中讓垃圾分類(lèi)漸漸成為一種習(xí)慣。

(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。

(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類(lèi)小專(zhuān)家”閱歷共享會(huì)，請(qǐng)各小組派代表輪番上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類(lèi)方法，在爭(zhēng)論中鞏固垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)。

(4)班主任總結(jié)垃圾分類(lèi)的重要性。

(5)各班下發(fā)垃圾分類(lèi)活動(dòng)宣誓書(shū)。

八、活動(dòng)延長(zhǎng)

1、各班班主任高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，將環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)當(dāng)中，把“垃圾分類(lèi)”納入到平常幼兒的學(xué)習(xí)中。并布置“居家小能手”課后作業(yè)，將垃圾分類(lèi)的視頻上傳班級(jí)群。

2、老師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)相互滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類(lèi)童謠”，繪制垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)海報(bào)等。

3、各班幼兒依據(jù)活動(dòng)主題，繪制“垃圾分類(lèi)我先行”手抄報(bào)，布置班級(jí)文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類(lèi)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境愛(ài)護(hù)。

九、詳細(xì)要求

1、前期動(dòng)員，形成氛圍：幼兒園宣揚(yáng)通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、課間小結(jié)的形式將垃圾分類(lèi)的理念傳達(dá)給幼兒。

2、形成方案，準(zhǔn)時(shí)反饋：每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”方案、總結(jié)，在活動(dòng)過(guò)程中反饋垃圾分類(lèi)的效果，如消失問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)調(diào)。

3、隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣揚(yáng)，開(kāi)拓相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。

4、資料收集，整理共享：幼兒園、家長(zhǎng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，豐富垃圾分類(lèi)資源庫(kù)。

5、增加實(shí)踐，展現(xiàn)成果：鼓舞幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類(lèi)，以圖片、視頻的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

十、留意事項(xiàng)

1、活動(dòng)過(guò)程中留意要解釋說(shuō)明清晰每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)章等等。

2、活動(dòng)中留意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓幼兒參加，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特殊固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要留意聽(tīng)幼兒們的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，賜予確定和鼓舞。

3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，留意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。

4、將垃圾分類(lèi)作為幼兒園常態(tài)化工作，在各個(gè)方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合。

此次主題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅強(qiáng)化了幼兒們的垃圾分類(lèi)理念，讓每位幼兒意識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性，更通過(guò)家園合作，將分類(lèi)理念延長(zhǎng)到了每個(gè)家庭，帶動(dòng)幼兒身體力行踐行垃圾分類(lèi)要求，讓綠色環(huán)保理念更加深化人心。

幼兒園兒童環(huán)?；顒?dòng)方案（篇4）

一、適用對(duì)象：8—12歲（3—6班級(jí)）

二、活動(dòng)建議：2—4周以活動(dòng)小組的方式開(kāi)展

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)了解更多的環(huán)保學(xué)問(wèn)，熟悉環(huán)保的重要意義，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、通過(guò)社會(huì)考察、宣揚(yáng)等方式，培育同學(xué)社會(huì)活動(dòng)力量。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的調(diào)查、討論方法，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

四、活動(dòng)所需材料：水瓶、標(biāo)本夾、照相機(jī)等。

五、方法指導(dǎo)：

1、材料的收集、整理方法。

2、調(diào)查、討論的基本方法。

六、教學(xué)媒體：多媒體課件、實(shí)物投影儀

七、活動(dòng)內(nèi)容、過(guò)程：

1、近年來(lái)，人類(lèi)所面臨的環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經(jīng)對(duì)人類(lèi)在地球上的生存構(gòu)成了威逼。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境愛(ài)護(hù)方面的材料，做好整理、分類(lèi)。

2、將各自搜集的圖片、材料在小組內(nèi)小組溝通、爭(zhēng)論，通過(guò)多媒體課件展現(xiàn)環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地熟悉到環(huán)境污染給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，加深對(duì)環(huán)保意義的熟悉。

思索：（1）對(duì)于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會(huì)。

（2）消失這些問(wèn)題的緣由有哪些。

（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。

3、制訂考察方案。以小組為單位，討論確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng)、我們四周的環(huán)境為考察區(qū)域），確定考察時(shí)間、考察的主要內(nèi)容及方式。

4、開(kāi)展考察活動(dòng)，在污染地區(qū)具體考察，調(diào)查討論污染緣由，拍攝照片并編號(hào)，做好污染狀況記錄，如污染種類(lèi)、程度、時(shí)間，造成的危害等?？赡艿脑?huà)，提取相關(guān)的標(biāo)本并編號(hào)。

“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報(bào)告

學(xué)校班級(jí)姓名

時(shí)間地點(diǎn)污染狀況照片標(biāo)本編號(hào)及分析結(jié)果污染源或污染緣由治理建議

5、探尋污染源，具體調(diào)查分析其污染緣由，并做好記錄。

6、將采集標(biāo)本送相關(guān)部門(mén)作化驗(yàn)分析，并將結(jié)果填寫(xiě)在考察報(bào)告中。

7、小組爭(zhēng)論討論，提出合理的治理措施、建議。

8、開(kāi)展治理行動(dòng)。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾；號(hào)召人們節(jié)省用水，愛(ài)惜環(huán)境；向有關(guān)工廠、單位提出建議等?？稍诩议L(zhǎng)、學(xué)校的關(guān)心下進(jìn)行，在活動(dòng)中宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)，熬煉社會(huì)活動(dòng)力量。

9、總結(jié)活動(dòng)狀況?？梢酝ㄟ^(guò)演講、匯報(bào)、展覽等形式進(jìn)行。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、調(diào)查報(bào)告評(píng)價(jià)：包括報(bào)告中的記錄狀況、材料預(yù)備狀況、整理分析狀況。

2、治理活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r評(píng)比。

幼兒園兒童環(huán)保活動(dòng)方案（篇5）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道地球?qū)θ祟?lèi)和動(dòng)物生存的重要性

2、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)潔緣由

3、情愿為愛(ài)護(hù)地球做力所能及的事

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)潔的緣由

2、組畫(huà)的材料

三、圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家老師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，由于地球上有氧氣、雨水、陽(yáng)光，特殊適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。

2、觀看圖片

(1)、老師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒爭(zhēng)論老師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么緣由造成的?

(2)、幼兒溝通自己了解的相關(guān)閱歷師幼小結(jié)：地球上有很多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排