期末考試復習計劃（8篇）

Word-26-期末考試復習計劃（8篇）同學復習方案怎么寫篇一

為了迎接20__年的中考，確保我們小學中考各項工作有任務、有方案、有步驟、有辦法的推動，特擬定此中考備考計劃。

一、備考指導思想

我們的中考備考工作要以“關注課堂教學的有效性”為工作主線，在高效課堂自主學習的總體理念指引下，本著“求真務實，以生為本”的原則，要從“早”、“緊”、“嚴”、“細”、“實”、“好”六字上下功夫，貫徹執(zhí)行“三要”精神，即一要齊抓共管，營造良好的學習氛圍，充分調(diào)動同學的樂觀性，挖掘同學潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實同學基礎，又要搜集中考信息，討論命題趨勢，重視尖子生提升同時更要注意后進生的轉(zhuǎn)化；三要兩手抓兩手都要硬，同學學習與思想教導兩手抓，嚴格要求與人文關心兩手都要硬。

以實施《義務教導法》方法為統(tǒng)領，我校中考備考研討會精神為準繩，努力提升我校中考的整體水平，提高我校中考在全市的綜合排名，擴大我校的知名度和影響力，為小學的進展貢獻一份力氣。

二、強化化學科的課堂教學工作，努力提升中考成果

1、仔細學習《新課程標準》，明確考試任務、要求、命題范圍、內(nèi)容以及考試方式、試卷結(jié)構(gòu)、試題難易比例、評卷方式等，做好教學任務的制訂工作。預測和把握出題動向，結(jié)合所教同學實際，制定復習、模擬方案，使復習教學工作有序開展，盡力而為，提升不同層次同學的中考成果。

2、教實新課，提升課堂教學效益。要按要求以“教材和人”為本，吃透教材，做好新課教學工作，既全面又有重點。強調(diào)在復習教學過程中，要突出“雙基”，

引領同學對學科重點學問做歸類練習，清理各部分學問的縱橫聯(lián)系，加大理解本事培養(yǎng)的力度，教學中應以鼓舞為主，逐步提升成果。

3、強化復習教學針對性，特殊是備課的針對性，對近年中考的考點、熱點、難點以及命題方向、試題類型、解題辦法技巧、同學復習與學習辦法等都要強化討論，細心預備。準時了解教學狀況，同學學習狀況，指導并催促老師準時反饋和調(diào)節(jié)，催促同學趕緊時光學習，并注意學習辦法的指導和心理引領。

4、復習備考時，要針對同學不同層次及不同進展方向制定不同的備考方案，實行措施使他們都有所提升，特殊是優(yōu)秀同學要加大哺育力度，提升優(yōu)生比例、提升高分比例，力求增強數(shù)量，提升質(zhì)量。

三、仔細對待每次月考

仔細對待每次月考，一是每次月考前要仔細做好復習工作；二是強調(diào)同學仔細對待考試，強化監(jiān)考，培養(yǎng)同學考試的心理素養(yǎng)；三是考試后仔細總結(jié)每次月考的狀況。準時反饋信息，準時診斷，準時反思，準時討論，制訂和調(diào)節(jié)教學計劃，提升測評的質(zhì)量，為中考夯實基礎。

四、樂觀轉(zhuǎn)化“差生”（學困生）

我校存在著一批成果較低的所謂“差生”，他們是提升平均分數(shù)最大的“潛力股”，只要我們工作得當，就可能取自得想不到的效果。

（1）對“差生”的管理，重在心理調(diào)節(jié)，讓他們養(yǎng)成習慣，提升愛好，增加自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高?！安钌钡闹锌紡土曇杉{抓大放小的策略。對于“差生”要學會舍得拋開難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿分。

（2）“差生”中考復習要堅持“小步伐，密臺階，勤反饋，多鼓舞”的原則。

（3）“差生”的心理輔導，重在激活內(nèi)在的學習動力，要讓他們找到學習的歡樂，找到適合他們的任務，要努力讓他們對學習癡迷，并對此樂此不疲。

五、復習策略

1、重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要注重概念的科學性，又要注重概念形成的階段性。因為概念是逐步進展的，因此要特殊注重遵從循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，利用對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并注重引領同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提升運用化學學問的本事。

2、強化化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注重對化學用語舉行簇擁教學，利用生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步掌控這些學習化學的重要工具。

3、重視元素化合物學問的教學

元素化

合物學問對于同學打好化學學習的基礎非常重要。為了使同學學好元素化合物學問，在教學中要注重緊密聯(lián)系實際，強化直觀教學，試驗教學和電化教學，讓同學多接觸實物，多做些試驗，以增強感性學問。要實行各種方式，協(xié)助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物學問。在同學逐步掌控了一定的元素化合物學問以后，老師要重視引領同學理解元素化合物學問間的內(nèi)在聯(lián)

系，讓同學理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注重強化化學基本概念和原理對元素化合物學問學習的指導作用。

4、強化試驗教學

化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學能夠激活同學學習化學的愛好，協(xié)助同學形成概念，得到學問和技能，培養(yǎng)觀看和試驗本事，還有助于培養(yǎng)實事求是、鄭重仔細的科學態(tài)度和科學的學習辦法。因此，強化試驗教學是提升化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅定防止只重講授、輕蔑試驗的偏向。在試驗教學中，要注重平安教導，要教導同學愛惜儀，節(jié)省藥品。

5、關注社會熱點——STSEF（科學、科技、社會、環(huán)境、生活）

6、樂觀開展化學課外活動。

組織和指導同學開展化學課外活動，對于提升同學學習化學的愛好，開闊學問視野，培養(yǎng)和進展本事，發(fā)揮他們的聰慧智慧等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應，靈便多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的學問等；活動方式可實行做趣味小試驗、進行學問講座，化學比賽和專題研究，或組織同學制作教具，舉行參觀拜訪等。在組織課外活動時，應注重充分發(fā)揮同學的長處，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

六、教學進度

第一階段（現(xiàn)在——其次學期第7周）：本階段要求必需完成全部新課的教學工作。

其次階段（其次學期第7周——第11周）：本階段師生以《20__年中考各學科考試說明》為綱，以書本為本，過好課本關。要求師生仔細扎實地把中考所考學問全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個學問點都必需嫻熟、吃透。本階段復習結(jié)束后，科任教師仔細總結(jié)第一輪復習狀況，研討下

一輪復習重點、辦法、對策。通過兩操及課余時光針對體育考試科目和試驗操作考試內(nèi)容舉行加強訓練作好充分預備迎接考試，本階段舉行第一、二次模擬測試。

第三階段（其次學期第12周——第14周）：本階段以分類復習為主，以突破難點、解決重點為重點，執(zhí)行其次輪復習，在同學全面把握基礎學問上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成本事，特殊是培養(yǎng)同學的分析、解決問題的本事、應變本事，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，本階段的加強練習以套題練習為主，兼顧老師自選例題作須要的補充。小結(jié)其次輪復習狀況，研討第三輪復習對策，本階段舉行第三次模擬測試。

第四階段（其次學期第15周——第16周）：本階段以綜合練習為主，以適應性練習及檢查反饋指導為重點。以模擬練習作為檢測復習效果及同學對“雙基”的掌控狀況。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定對象、定時光、定目標，使不同層次的同學都有一定的提升，執(zhí)行第三輪復習，利用訓練、模擬測試，使同學能認識題型，把握解題辦法。做好本階段的復習狀況小結(jié)與分析，本階段舉行第四次模擬測試。

第五階段（其次學期第17周——第18周）：本階段老師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當?shù)难a充，深化實際做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點舉行整合加強，同時培養(yǎng)同學的良好學習心理狀態(tài)和應考心態(tài)，迎接中考，本階段舉行第五次模擬測試。

復習方案怎么寫篇二

一、指導思想

1、明確復習課的目的。復習課的目的是協(xié)助同學系統(tǒng)收拾所學內(nèi)容，讓忘記的材料獲得重視，薄弱環(huán)節(jié)獲得鞏固，涵蓋全部教材。

2、在復習課的過程中敬重同學。讓同學感觸到愛、長進和勝利，會給他們更多復習的動力?？▋?nèi)基說：“讓一個人充分發(fā)揮本事的辦法就是表揚和鼓舞?！?/p>

3、復習課要有新穎的材料和多樣的形式。拓寬同學參加的渠道，調(diào)動同學復習的主動性，激活同學復習的愛好。

4、復習課的主動權(quán)應當給同學。師生之間、生生之間的合作要更緊密，探索的程度要更深。

二、復習任務

基礎學問部分：

1、新單詞：掌控本書要求同學學習的150個新單詞。讀讀音，認字體，在語言環(huán)境中理解意思，寫對。

2、單詞：了解常用單詞并學會使用，樂觀堆積課文中浮現(xiàn)的四字單詞和成語，確認閱讀，寫對，大致理解意思，了解常用單詞并學會使用。

3、復音詞：結(jié)合讀文，讀準復音詞。重點復習課文中帶_的復音詞。

4、句子：句子通順清楚。按要求寫句子。

5、閱讀背誦：能背誦要求的課文、段落、古詩詞。熟記申請中要求背讀的單詞、名言、諺語、歇后語、古詩。

閱讀部分：

1、有須要的語速，每分鐘不少于300字。

2、可以閱讀適當程度的文章。

3、能聯(lián)系上下文和實際生活，試著弄清晰單詞的意思。

4、能把握張文的敘事挨次，領會表述辦法。

5、能理解和掌控張文的主要數(shù)據(jù)。

6、能聯(lián)系上下文、生活現(xiàn)實、背景信息理解深刻的句子。

7、可以結(jié)合閱讀材料和實際生活自立思量，勇于表述自己的觀點。

8、在理解課文的過程中，體味停頓和逗號、分號和音程的不同用法。

9、擴大閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬字。

練習部分：

1、可以寫出容易的書面和想象的作文，有詳細的信息和真切的感觸。

2、能按必需的挨次寫，按照表述需要分段講述。

3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

4、書寫規(guī)范，

5、養(yǎng)成想清晰再寫和寫后仔細修改的習慣。

三、復習措施：

新理念：即削減頭緒，強化綜合，引領同學堆積語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)同學的語文素三。

新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當想課外拓展，以學問與能力，過程與辦法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習資料。

新教法：即從同學已有學問基礎動身，從課文入手，引領同學主動復習，多讀書，多堆積，精做題，做好題，舉一反三，掌控邏輯。

四、復習辦法：

分為：聽寫訓練、基礎學問、堆積運用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓練、基礎學問穿插在每節(jié)課中舉行復習。

2、堆積運用總結(jié)出題型重在日常的練習。

3、閱讀部分的分類辦法無數(shù)，可以從文章資料來分，也可以從文章的表述方式上分。

4、作文的分類也無數(shù)，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來分。

在舉行總復習的過程中，注重以下兩點：

1、突出重點。從同學的角度看，我們要異樣注重差生，多幫忙他們一點，從而提升及格率。從囫圇學習資料看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清晰是重點。從同學的學習方式來看，探索性學習是重點。提出自我需要了解的問題，是探索性學習的關鍵。

2、講練結(jié)合。在囫圇復習階段，以引領、歸納練習為主，在一堂課上同學應該有口頭的練習，又有筆頭的練養(yǎng)。

復習方案怎么寫篇三

高三數(shù)學學習能夠分為三個階段：

1、一輪復習（至20__年元旦前后）：夯實基礎，構(gòu)建學問體系，加強本事訓練；

2、二輪復習（從一輪結(jié)束至三模結(jié)束）：固化與應用，優(yōu)化思維模式；

3、考前沖刺（考前一個月）：鞏固已知，調(diào)節(jié)狀態(tài)。

一輪復習特征：時光長，目標重，此特征與《課程標準》中“培養(yǎng)同學實事求是的態(tài)度，鍥而不舍的精神”吻合；同學易懈怠、易迷茫、易焦慮。

一輪復習數(shù)學資料：一輪復習講義、教材（10本）、章節(jié)測試、__年——__年高考試題分類匯編、__套模擬試題、20__年高考真題。

一輪復習著重從學問、辦法、本事、技巧四方面入手，為實現(xiàn)二輪復習“數(shù)學思想統(tǒng)領學習”的任務做下堅實基礎。學問與辦法能夠尾隨教師的講解準時收拾記憶，與原有學問結(jié)構(gòu)實現(xiàn)對接，實現(xiàn)學問與辦法的零死角；本事的提高需要自己細致扎實的練習與思量，基礎本事：總結(jié)反思、語言表述、閱讀理解，學科本事：空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理；技巧是從勤勉的實踐中點滴堆積起來的，是反復感知與應用后沉淀下的極其有用的小絕招，每個個體總結(jié)的技巧是不盡全都的。

一輪復習思路千百種，現(xiàn)僅從“如何搭配練習冊及試卷的應用”的角度對一輪復習大致框架加以論述：

1、無論復習哪一學科，都要有一個系統(tǒng)的練習過程，認準一本復習資料加以練習不放松。課堂上，根據(jù)擬好的“主線”舉行復習，“函數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計、運算、算法、數(shù)學應用”六條主線將課標內(nèi)容縱橫交織，打破資料章節(jié)挨次，優(yōu)化組合串講課標所要求考點。

2、新課標精神的直接體現(xiàn)就是教材，重讀教材意義重大。要讀初學時未關注的細節(jié)，要關注數(shù)學概念、法則、結(jié)論的進展過程。教材上練習題不必每道必做，按照實際狀況，有挑選地挑出一些必做題。我將依照教材內(nèi)容組織一張練習卷，盡可能檢驗出大家對教材的認識程度及理解的深度。

3、必備的章節(jié)模擬訓練是不行少的，一段時光的復習后來個小測驗，準時對所學有一個檢驗，也時刻提示我們要注重多回頭看看。章節(jié)測試所用試題由我為大家提供，在每個章末測試一張卷，限時訓練，之后，同學再舉行局部彌補性練習。

4、前幾年的高考題就是最好的模擬題，去年暑假始，我們已著手做“分類匯編”，一輪復習時，緊跟模塊復習完成“分類匯編”上尚未完成的目標，并且從做過的試題中尋覓邏輯性的東西也是必需面向的目標。

5、一輪復習戰(zhàn)線過長，不對過往重點學問加以多次循環(huán)則不能識其本質(zhì)。天利38套的應用：每周每個學生通過課余時光寫一套模擬題，每周日晚上“就題論題，不舉一反三”。目的：化整為零，保持新奇感，給同學以充分思量溝通的空間和時光。方案舉行20周，余下的試卷由同學自行處理。

6、不能急于完成“20__年高考真題”，我們能夠使其發(fā)揮更大通過價值。將這19套真題作為一個討論平臺，我們要逐一細致分析試卷的邏輯性。從哪些角度分析？分析什么內(nèi)容？如何通過分析結(jié)論？這些都會使我們的思量更有條理，使我們的表述更清楚。

復習方案范文篇四

離期末考只剩半個多月的時光，這段時光該如何預備？為了考好期末考，我特制定一個復習方案。方案如下：

周一、周三和周五

中午11：45回到家

11：4512：10練習二胡

12：1012：30做作業(yè)，完成教師的目標

12：3013：10吃中午飯

13：1013：40做作業(yè)

13：4014：00做《英語周報》

晚上17：40回到家

17：4018：30練習鋼琴

18：3019：30吃完飯

19：3020：30做教師布置的作業(yè)

20：3021：00做《數(shù)學輔導報》

21：0021：30看課外書或上網(wǎng)

（睡前聽英語錄音15分鐘）

周二和周四

中午12：30回到家

12：3012：45練習二胡

12：4513：20吃中午飯

13：2013：40做作業(yè)，完成教師的目標

13：4014：00做《英語周報》

晚上（前四項與周一、三、五相同）

20：3021：30復習語數(shù)英課本

（睡前聽英語錄音15分鐘）

期末考試復習方案篇五

數(shù)學（代數(shù)、幾何、三角等）、物理、化學等課程，雖然各不相同，但從復習的辦法上看，有著共同的地方。歸納起來有三個方面：

（1）掌控基本學問

數(shù)理化各門課程所介紹的基本學問體系應該在復習中弄清晰。比如平面三角，它包括兩個概念（三角函數(shù)和反三角函數(shù)的定義）、兩共性質(zhì)（三角函數(shù)和反三角函數(shù)的性質(zhì)）、八個公式（倍角公式、半角公式、和差公式等）。要理清概念、性質(zhì)和公式的內(nèi)容，抓住公式主線，搞清所有公式的來龍去脈。例如，抓住cos（α-β）的公式，就能夠令β=-α得cos2α的倍角公式；令β=，得cos的半角公式等。掌控這些公式的推演，不僅有益于熟記這些公式，而且這種推演的辦法在三角恒等變形中也是非常實用的。

（2）掌控基本的解題辦法

在數(shù)理化課程中，除了花精力記憶一部分概念、定理、定律之外，較多的時光是用來解習題。解數(shù)理化習題的作用有兩點，一點是利用解習題來鞏固所學的學問，另一點是利用解題訓練來提升解決問題的本事。但是，題海浩瀚無涯，人的精力和時光有限，怎么可能解完全部的題？因此，對于中同學，只要求掌控基本的解題辦法就夠了。有些同學不理解這一點，好走兩個極端：或者認為解題越多越好，或者認為記住了數(shù)理化公式就是掌控了解題辦法。其實不然。

例如：學物理，不僅要記住公式，而且要弄清晰理。惟獨明白理，才會靈便運用公式。如圖是一練習題，說的是從A處以V0水平拋出一石子，求石子下落到達B處時的即時速度Vt。對于這類題，首要的是運用理來舉行分析。這個理是什么呢？能夠是能量守恒定律，也能夠是運動學定律。

從運動學觀點來看，求出V1和V2，就可運用勾股定理求得Vt。明顯，石子的運動是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合成。而水平方向沒有阻力，V1=V0;垂直方向是加速運動，在已知下落距離h時，可由公式V2=求得。故：。.。.。.。.。

（1）

假如我們從能量守恒的角度來看呢？石子在A處具有些能量分兩部分：動能mv02和勢能Mgh。到了B點后，勢能為零，惟獨動能mvt2。能量守恒即：這個公式稍作變換，可得：Vt=。.。.。.。.。.。.。.。(2)

（1）式和(2)式是徹低一樣的。從這里我們看到公式并不等于解題辦法；明白理之后，任他題目千變?nèi)f化，抓住對象，據(jù)理分析都可解出，也不在于做的題目的多少。

（3）掌控學科之間的互相聯(lián)系

數(shù)理化從本質(zhì)上都屬自然科學，在日常學習時多是只學單獨本科的內(nèi)容，復習時就應該交流各學科之間的聯(lián)系，把學問提升一步。

這種聯(lián)系是多方面的。有數(shù)學學科的三角、幾何、代數(shù)之間的聯(lián)系，還有數(shù)學和物理、化學的聯(lián)系。從學習的根本目的是提升改造世界的本事這一點動身，掌控這些聯(lián)系是非常重要的。比如，上面舉到的例子中，石子運動到B處，Vt和V1、V2的關系就是運用幾何的勾股定理來確定的。

又如：平面三角這門課，和代數(shù)、幾何都有聯(lián)系。平面三角和立體幾何的聯(lián)系主要是把立體問題利用剖面化成平面問題，再解平面問題中的直角三角形；平面三角和解析幾何的聯(lián)系主要是解極坐標問題；平面三角和代數(shù)的聯(lián)系主要是解數(shù)列極限問題和某些復數(shù)問題等。

在復習時，把這些聯(lián)系在復習筆記中一一排列出來，未來查閱起來較為便利。這里說的是復習數(shù)理化課程總的原則，詳細到某一門課程還應舉行詳細化。

期末考試復習方案篇六

一、復習指導思想：

利用總復習，使同學對本學期所學的學問舉行系統(tǒng)收拾和復習，進一步鞏固數(shù)概念，提升計算本事和解決問題的本事，進展空間觀念、統(tǒng)計觀念，得到自身數(shù)學本事提升的勝利體悟，全面達到本學期規(guī)定的教學任務。

1、查漏補缺利用對基礎學問的復習和練習，強化同學的記憶，深入熟悉，使所學的學問內(nèi)化為同學的學問素質(zhì)。使同學對學問的掌控理解由感性熟悉提高到一個理性的熟悉上來。2、靈便解題，提升綜合運用與解決實際問題的本事。使同學在復習、練習過程中，對學問舉行分類、收拾，協(xié)助同學找出各學問之間的聯(lián)系和解題邏輯，重新整合，形成一個完整的學問體系。達到舉一反三、能綜合、靈便地運用所學的學問解決容易實際問題應用數(shù)學本事。3、在復習、練習過程當中，注意同學的學習辦法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，進展同學規(guī)律思維本事。4、養(yǎng)成同學仔細做題、精心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。

二、復習內(nèi)容：

1、數(shù)與代數(shù)

第一單元、大數(shù)的熟悉

第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)

第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

2、圖形與幾何其次單元、角的度量第四單元、平行四邊形和梯形

3、統(tǒng)計與概率第六單元、統(tǒng)計

4、數(shù)學思想辦法第七單元、數(shù)學廣角（合理支配）

三、復習任務：

1、對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等學問有進一步的熟悉，建立有關整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu)；

2、進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提升用計算器舉行大數(shù)目計算以及探究邏輯的操作技能，加深對計算器的熟悉；

3、掌控直線、射線和線段的特點，熟悉角，能正確畫出平行線和垂線（過直線外一點和直線上一點），進一步進展空間觀念；

4、利用收拾和復習，使同學進一步掌控統(tǒng)計的基本學問和辦法，并能按照給定的數(shù)據(jù)收拾制作統(tǒng)計圖，分析結(jié)果。

5、利用收拾和復習，使同學進一步提升綜合運用所學學問解決實際問題的本事，在解決實際問題的過程中進一步體味數(shù)學的價值。

6、利用收拾和復習，使同學經(jīng)受回顧本學期的學習狀況，以及收拾學問和學習辦法的過程，激活同學主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和本事。

四、復習的詳細措施：

（一）“大數(shù)的熟悉”

1、通過數(shù)位挨次表，復習數(shù)位、數(shù)級、計數(shù)單位、十進制計數(shù)法等有關學問，使同學進一步掌控這些基本概念。2、復習讀數(shù)法則，著重復習中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀，再完成總復習第1題。3、復習寫數(shù)辦法，也是著重復習中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫，再完成總復習第2題。4、復習把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的辦法及用“四舍五入”法求近似數(shù)，完成總復習第3、4題。

（二）“乘法和除法”

1、復習乘、除法口算，把因數(shù)和積的關系、商變化的邏輯和乘、除法口算結(jié)合起來復習，使同學進一步理解口算算理，并靈便運用這些邏輯舉行口算，使口算更正確、迅速。完成總復習第5、8題。

2、復習筆算乘、除法，讓同學說一說舉行乘、除法筆算需要注重什么，如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應注重什么，除法試商、調(diào)商的原則是什么等等，然后再完成總復習第6、7題。

3、復習用乘、除法解決容易的實際問題，利用復習使同學理解估算在解決問題中的須要性，體味估算策略的多樣化。完成總復習第9、10題。

（三）“空間與圖形”

1、舉行適當?shù)南到y(tǒng)收拾，使同學明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)分，學會用數(shù)學化的語言來描述各種圖形的特點。

2、通過圖示把各種圖形的關系畫出來，使同學看得更直觀、清楚。再完成總復習第11、12題。

（四）“統(tǒng)計”

復習復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)分，畫復式條形統(tǒng)計圖需要注重什么。完成總復習第13題。

五、復習時光支配

1、第一課時

大數(shù)的熟悉

P1171、2、3、4

P1211、2

2、其次課時

乘法和除法計算

P1185、6、8/

P1213、4、5、6、7

3、第三課時

乘法和除法應用

P1187、9、10

P1228

4、第四課時

角的度量

P11911

P1229

5、第五課時

平行四邊形和梯形

P11912

P12210、11、12

6、第六課時

統(tǒng)計

P12022

P12313

7、第七課時

數(shù)學廣角

8、第八課時

綜合復習

復習方案范文篇七

我的期末復習方案是這樣支配的：語文數(shù)學英語

語文復習方案：

第一我天天放學回家以后，仔細的閱讀學過的課文，讓背會的我一定背會，不能粗心。

其次把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字，多寫幾遍，讓它和我永久是好伴侶，爭取不再寫錯它們。

第三我要把學的古詩所有會背會寫，不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會背，把全部的語文園地多復習幾遍。

數(shù)學復習方案：

第一多背多寫乘法口訣，多練習加減乘除運算，特殊是乘加，我要多練習。

其次我要一個單元一個單元的復習，把練習冊上出錯的題多練習幾遍。

第三我要把我不會的題多練習練習。

英語復習方案：我要把學的英語對話都背會，不會的跟著復讀機多練習幾遍，爭取所有會背。

這就是我的期末復習方案，我一定根據(jù)我的方案舉行復習，爭取期末考一個好成果！

復習方案范文

期末考試是檢測我們一學期的學習成績，考試成果是對一學期的學習狀況的鑒定，所以要高度的重視，不能掉以輕心。要想搞好復習，首先要保持一顆平息的心態(tài)，消退緊急、松懈、畏懼心情。要珍惜時光，合理支配時光。要勤于思量，勤于動腦。加強記憶，使學習的成績牢固地儲藏在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證學問的完整性。融會貫穿，使學問系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀—有學好的信念和毅力。

大考之前最簡單犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時光和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時光有限，難免手忙腳亂。正確的應對辦法是：按照詳細的時光狀況和各門功課的實際狀況，支配好復習方案。

一、預備時如何著手：

1、要回歸基礎學問。到了最后階段，不宜再復習全部學問點，把重點要深化掌控，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化學問點。

2、做好查缺補漏。應當把做過的練習舉行總結(jié)和歸類，對于自己不明了并且是考點的，不僅要注重而且要舉行細致分析，不要放過任何能夠拿分的學問點。

3、要準時解決發(fā)覺的問題。有針對性地復習對最后階段提升成果很有協(xié)助。

4、注重一些應試技巧。在考前復習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于教師沒畫重點的科目，自己要對學問點系統(tǒng)總結(jié)，把握邏輯，找出認為是重點的地方升深度記憶（日常上課反復強調(diào)的地方）。

二、考試前如何復習:

1、最后一兩次上課專注聽講，留意教師反復強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。

2、反復記憶教師在考前為我們畫出的考試的重點學問。

3、合理支配時光，可根據(jù)迎考挨次依次調(diào)節(jié)復習重點，也可按照自身學習狀況。

4、復習過程中要靈便，多穿插幾門共同復習，避開長學習一科枯燥無味，這樣能夠提升復習效率。

三、復習技巧和考試技巧。

1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種辦法卻可能是致命的，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的挨次，由于一旦浮現(xiàn)時光不夠，我們還能夠保證利用，高?？荚囍攸c是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，固然分數(shù)就越高了）

2、心理示意。人的潛能是能夠挖掘的，語言引領思維，我們?yōu)榱宋覀兊膼酆玫牧夹匝h(huán)，要不斷地對自己舉行示意和鼓舞。告知自己，考試很容易，我一定能夠搞定。

3、記憶的幾個小技巧。

（1）記憶的時光段：

短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思量：20：00——22：30

（2）對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式、財管公式、會計分錄等。

4、假如學習不在狀態(tài)，能夠提出一個獨家秘方。預備一套撲克牌，任憑抽4張，玩24點的嬉戲。（調(diào)動你的思維規(guī)律哦）

5、考試的時候，假如碰到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從鳥瞰改變成了近乎平視），這個時候無數(shù)題說不定就會了。

6、不要想著。一是后果很嚴峻，二是會心虛，影響正常發(fā)揮。

7、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松舒暢的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。

復習不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提升效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提升數(shù)量和速度。如做訓練和習題時，首先要自立分析思量，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和靈敏性，學會舉