陜旅六上英語教學工作總結(jié)優(yōu)秀8篇

Word-18-陜旅六上英語教學工作總結(jié)優(yōu)秀8篇

在梳理工作總結(jié)的時候其實有特別多需要當心的地方，許多人都讓自己的工作力量有所加強，這時候就免不了寫好一份工作總結(jié)了，陜旅六上英語教學工作總結(jié)優(yōu)秀8篇，。

陜旅六上英語教學工作總結(jié)篇1

本學期我擔當初一年二班的英語教學工作。本人聽從學校領(lǐng)導的支配，在教育教學工作中，主動進取，勇于開拓；對工作恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。堅決貫徹執(zhí)行x的教育方針，端正教育思想，努力學習教育理論，主動實施素養(yǎng)教育，保持優(yōu)良師德風貌，遵守學校各項規(guī)章制度，努力實踐和落實學校各項工作要求，做到言傳身教，為人師表，教書育人。現(xiàn)就詳細工作總結(jié)如下：

一、備課

備課時，能較全面地熟識教學大綱、課程標準、教科書及必要的教學參考材料，仔細訂好本學期的授課方案。把握好課程標準和教材要求，仔細備課。既備教材大綱，又備同學實際，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。花費大量時間和精力仔細編寫導學案，并仔細督促同學有效學習、利用。

二、教室教學

在教室教學中，能重視組織教學，準時上課，保證教室秩序優(yōu)良。堅持素養(yǎng)教育進教室，結(jié)合同學實際，滲透德育，結(jié)合學科和教材特點，開展討論探討性學習。教室教學切合同學實際，突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清晰，精講精練，把握好容量和密度，留意培育同學學習的主動性和主動性，發(fā)揮老師的主導作用，創(chuàng)設(shè)和諧的教室氣氛，提高教室效率。做到不拖堂，保證同學課間休息。堅持多用口語進行教學，重視對同學聽說力量的培育。重視對同學口頭表達、書寫、等基本技能的規(guī)范訓練。指導同學改進學習方式，培育他們優(yōu)良學習習慣。主動開展本學科有關(guān)的多樣化的活動，拓寬同學學問面，進展同學共性，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量。

在教學中，能依據(jù)教學要求和同學實際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，具體批改，仔細講評，督促同學準時訂正錯誤，重視作業(yè)信息反饋，對學習有困難的同學做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴格要求同學做到。對學習有困難的同學決不放棄，課內(nèi)和課后都急躁進行輔導關(guān)心，補差補缺，使其增加自信念，逐步提高學習成果。

三、順應(yīng)教育教學改革趨勢，仔細學習多媒體技術(shù)，并用之于教室

面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步，老師必需要不斷學習，加強自身素養(yǎng)的培育提高。充分利用“班班通”設(shè)備，機會每一堂英語課都是用，有效提高了教室效率。為順應(yīng)學校教學改革的要求，我仔細學習有關(guān)的計算機學問和多媒體技術(shù)，仔細找資料，力求做好每一個課件，使每個課件都既全面精確?????的講授了學問，又生動對同學有吸引力。主動參與學校的教育技術(shù)培訓，參與教育技能大賽，珍惜一切熬煉自己的機會，爭取盡可能地提高自己的教學技能。

四、聽課與教研

本學期在學校的組織下，仔細聽課并且記好筆記，同時能主動參與評課探討。主動仔細參與校組織的教研活動和教研組組織的教學專題討論活動。努力提高教學理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù)。仔細做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后準時做好質(zhì)量分析和評講。

五、批改

在批改方面，我每天都投入了大量的時間和精力。除了正常的作業(yè)批改外，每一張導學案和每一次的試卷練習我都要批改，有必要的話，還要進行面批面改?？隙]有只畫對號只寫“閱”的應(yīng)付行為。批改中發(fā)覺的錯誤準時在教室上指出，針對不同同學的不同錯誤，制定因人而異的指導方案，有效地彌補了教室教學的不足，為實現(xiàn)因材施教供應(yīng)了保障。

六、存在的問題

對學困生的鼓舞和關(guān)心未見成效，同學兩級分化嚴峻。及格率低，平均分與平行班分差高達8。45分。雖然這與同學基礎(chǔ)有肯定的關(guān)系，但通過一學期的付出與努力沒能獲得顯著成效，值得自己進一步反思。

成果和問題都只能說明過去，我決心以此為起點，針對所教教室的特點，在今后的教學和各項工作中，制訂切實可行的方案，發(fā)揚自己的特長，克服自己的不足之處，虛心向有閱歷的老師學習，努力使自己成為一名不僅受同學歡迎而且教學成果優(yōu)秀的合格老師。

八、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速進展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐富的語文學問并獵取叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其接受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)提高同學信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探究力量、學習力量、合作力量、制造力量供應(yīng)了一個的可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注意學問傳授，內(nèi)容上過于注意書本學問，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，認真討論教材內(nèi)容，細心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，將同學從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動同學充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。

九、用扎實多樣的訓練，培育同學的語文實踐力量

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐力量，使同學獲得肯定的終身學習的本事。

“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非學問的累積，而是心智上的力量的發(fā)育。同學在學校的時間是有限的，所學的學問也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就肯定要不斷地學習，終身學習，去汲取新東西，更新學問結(jié)構(gòu)?？梢姡椒ǖ拇_比學問更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠敏捷運用，對學校一班級的同學而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

陜旅六上英語教學工作總結(jié)篇2

本學期我擔當英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，進取探究學校英語歡快課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的進取性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下頭結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情景如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自我的教學閱歷與同學的學習情景，仔細編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學學問的同時，關(guān)懷愛惜同學，特別是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還急躁地輔導同學復習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。幫忙他們樹立學好各門學問的信念。

二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動同學的學習進取性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙同學解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發(fā)歡快課堂，取得了必需的成效，同學的成果也有了很大的提高。

陜旅六上英語教學工作總結(jié)篇3

時間荏苒，半個學期不知不覺間已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)上崗一學年了。正是這一年的教學時間，讓我享受到和孩子在一起喜悅，感受到作為一名學校老師的純真與美妙，更可喜的是經(jīng)過這段時間的學習、積累、探究，我在英語教學上日趨成熟，漸漸收放自如。本學期我照舊在后嶼子學校擔當三個班級三個班的英語教學工作，現(xiàn)就該學期的狀況，總結(jié)如下。

首先，我認為自己做的比較好的有如下幾點：

1、激發(fā)愛好，維持激情。

作為一名老師，我始終認為，愛好是同學最重要的老師。所以在教學過程中，我特特留意激發(fā)同學的愛好和保持愛好。為此我?guī)е瑢W做嬉戲，采納量化管理，不同的獎懲措施，小組學習，加入小組競爭和消遣成分，吸引同學留意力。同時，在上課時，我會發(fā)揮自己的激情，用我的熱忱感染每一個同學，而不是呆呆的讀課本，機械的傳授學問。

2、準時復習，反復操練。

這兩個學期，后嶼子的英語取得了特別大的進步，其中特別重要的緣由是我高度重視了英語的準時復習和充分的操練。英語是一門語言，既然是語言，就需要說出來，所以，這個學期我才用了豐富多彩的操練形式，充分利用可以利用的每個時間段，讓同學張開嘴巴，說英語，練英語。

3、嚴抓書寫，打牢基礎(chǔ)。

盡管是學校英語，可是四五班級已經(jīng)有了書寫的要求。而剛到后嶼子任教，看到同學的英語書寫時，我知道書寫到了高度重視的時候了。所以我高度重視三班級26個字母的大小寫書寫。重新教四班級同學正確書寫26個字母，學習單詞和句子時，我利用四線方格逐一單詞教授。眾所周知，五班級書寫內(nèi)容比最多，要求最好，但是五班級的書寫卻不抱負，所以五班級也重新學習26個字母，我多次強調(diào)讓同學書寫的干凈。為了達到目的，我們采納了小組檢查和監(jiān)督，關(guān)心同學打好書寫的基礎(chǔ)。

4、在英語教學中貫徹道德教育原則。

作為一名同學，首先他們都是一個活生生的人。學習對同學來說很重要，但是學會做人更重要。所以每每上課時，只要有合適的機會，我會給同學進行一些情感教育或者進行一些教育等，盼望關(guān)心同學形成正確的價值觀和人生觀。

5、仔細備課。

依據(jù)里莊的備課要求，我們英語組在于老師的帶領(lǐng)下仔細備課。首先，網(wǎng)絡(luò)備課能夠準時完成，并且按時上傳至個人工作室。除此之外，筆頭備課我也仔細完成，寫好教案，每一課都做到課后的一起作業(yè)軟件深受同學寵愛，同學們的聽力和認讀力量便在無形中提高了。

二、專業(yè)技能

時代在進展、老師也不能閉門造車。本學期又開展了集團內(nèi)的老師技能pk大賽，在此次大賽中，我又通過傾聽參賽老師的磨課，正式上課中，收獲了很多感悟，如：傳統(tǒng)文化的傳承、故事教學的語境、不搞花架子，夯實課堂基礎(chǔ)等。

課堂上的教學面對全體，不能針對小眾!否則班級兩極分化的狀況則會越來越嚴峻。始終要求自己的備課要針對學情動身，做到備目標、備同學、備教材。樂觀參與教研會，虛心聽取教育專家、教研員和同行的閱歷，并提出困惑。力求有一個困惑就解決一個困惑。

三、不足之處

1、同學的指讀習慣還未培育到位;小老師及小組長的表率作用還不強，他們的管理力量有待提高;

2、同學在單詞和課文過關(guān)上，沒有督查到位，由組長檢查，我抽查，在這些過程上簡單存在包庇現(xiàn)象;

3、越是聽不懂越是不想聽，不斷反復形成惡性循環(huán)，導致課堂效率和作業(yè)質(zhì)量低下;

4、復習后半段，同學比較疲乏和懶散，學習上有些懈怠，課堂聽講效率降低，沒有準時調(diào)整策略。

奔著happyending的結(jié)局，可是總有一些做不到位的地方，那就總結(jié)再完善，改進再改進，力求最好。

陜旅六上英語教學工作總結(jié)篇5

一學期即將結(jié)束了，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習個人素養(yǎng)力量等各方面都進步了很多。一學期來，我能夠堅持四項原則，擁護中國共產(chǎn)x，喜愛祖國，喜愛教育事業(yè)，喜愛每一位同學，熱心為每一位同學排憂解難;遵紀守法，遵守學校規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制不良風氣的侵蝕。下面就從幾簡潔談?wù)勔粚W年來本人在學校的工作狀況。

一、副班主任工作

本學期我擔當一(1)班和一(2)班兩個班的副班主任工作。(一)我?guī)椭嘀魅闻嘤瑢W的良好學習習慣。一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散，我利用課余時間協(xié)作班主任教育同學，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。(二)衛(wèi)生工作：一班級同學由于年齡小，學校要求放學不能留同學下來，因此我組織高班級的同學來幫忙打掃衛(wèi)生，使同學們每天都在潔凈的環(huán)境下學習。(三)幫助班主任班主任填寫各種資料和表格手冊等。由于我把主要精力放在了英語教學工作中，當副班主任，在很多方面還存在著不足。今后我會努力協(xié)作班主任，把副班工作做得更好。

二.學科教育教學工作

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學期，我還做好以下幾點工作：

1、以提高同學學習英語的愛好為突破口，努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動同學學習英語的樂觀性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，敏捷運用教學法，如嬉戲法、情景教學法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進課堂，把英語語言學問的學習與英語語言技能的訓練有機的結(jié)合在??

起，吸引同學的留意力，培育他們的學習愛好，激發(fā)他們的求知欲，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學。

2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)心下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用嘉獎手段去鼓舞進步明顯的小組，因此同學對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，同學取得進步也會更快。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

三、校本研修工作

在新課程理念的引領(lǐng)下，本學期我仔細踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。

1、注意日常教學常規(guī)的扎實與提升。仔細完成學習任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學會思索教育問題，樂觀把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

2、堅持寫好教育教學隨筆。仔細的讀一本有關(guān)教育的書籍，并準時反思。

3、仔細參與參加各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在詳細的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，查找出一條適合本地，適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、利用信息技術(shù)手段幫助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樂觀參加在線研討。

總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受同學歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標奮進。

陜旅六上英語教學工作總結(jié)篇6

本學期本人擔當九班級（1）班和（2）班的英語教學工作。在領(lǐng)導和同事的指導和關(guān)心下，圓滿完成了本學期教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下。

九班級是整個學校階段中最重要的一年，為使同學在英語學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、討論教材，仔細備課。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班通過努力后，英語學習都有很大的起色，但這遠遠還不夠，而且九（2）班學困生占較大多數(shù)，中等生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學的學習樂觀性就會欠佳。而九（1）班經(jīng)過重組后優(yōu)良生比例稍大，但兩級分化卻很嚴峻，我備課時留意到這點，因此教學時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較抱負。

二、培育同學良好的英語學習習慣

我校的同學學校時沒有系統(tǒng)的學習過英語，再加之同學都來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同學學英語的愛好不濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背誦，同學總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到用的時候又忘了。

2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習，不主動，自覺地獨自完成，老師一再強調(diào)，但同學還是盼望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題就許多，而且差距很大。幾次考試下來，問題也暴漏出來了，我所任教的兩個班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。針對以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種局面，我覺需要探究和嘗試的還許多。

首先，要培育同學良好的學習習慣，課前多預習，課堂40分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學請教。

其次，同學學習要主次分明，主要學科課后時間安排應(yīng)當多一些，特殊是英語學科，需要不斷鞏固和積累。假如基礎(chǔ)打不好，以后想提高也難。

第三、要敏捷把握學過的學問點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，同學才能把所學的學問串聯(lián)起來，不簡單遺忘?？傊?，要讓同學明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累的。

第四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持仔細了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學準時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強制背誦等方式，關(guān)心他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習力量。

第五、培優(yōu)和輔差。由于英語的特別性，同學在學習過程中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，而且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能提高；第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎(chǔ)又薄弱的同學。對這部分同學要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會安下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新會有所提高，以后授課的效果就會更好一些。

總之，通過一學期的努力，這兩個班的學習狀況也有所改善，無論怎樣辛苦，我都情愿連續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導和老師們的指導下，取得更好的成果。

陜旅六上英語教學工作總結(jié)篇7

本學期我連續(xù)擔當高二3、4兩個理科班的英語科教學，理科班男生多，而多數(shù)男生厭煩背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴峻影響了他們對英語的學習愛好。針對這一點，我在日常的教學中特殊重視同學對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促同學多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有5、6個同學就是不愿去背單詞。

自從高一以來，我們備課組都進行集體備課。由于是新人教版教材，對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行仔細的爭論，并結(jié)合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們同學的實際狀況，細心地備課并仔細寫好教案。課后能準時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的單選題，要求大家仔細去完成并準時講評。完形填空及閱讀理解作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的同學，我只要求他們選做簡單的題。另外，每班有15人，鼓舞她們每周寫一篇作文，我都實行當面批改，經(jīng)過一段時間的訓練，這部分同