七年級(jí)上冊(cè)文言文、古詩(shī)詞復(fù)習(xí)專題試題

陽(yáng)芡明創(chuàng)編者：陽(yáng)芡明創(chuàng)編者：七年級(jí)上學(xué)期文言文、古詩(shī)詞復(fù)習(xí)專題單位：乙州丁廠七市潤(rùn)芝學(xué)校時(shí)間：2023年4月12日創(chuàng)編者：陽(yáng)芡明一、依據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)古詩(shī)文。1的話 ，。、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用 ， 。來(lái)表示。、闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是 ， 。4、當(dāng)別人不理解自己甚至誤會(huì)自己時(shí)，孔子在?論語(yǔ)?中認(rèn)為應(yīng)實(shí)行的正確態(tài)度是：“ ，〞。、?觀滄海?中展現(xiàn)海島活力勃勃的詩(shī)句是 ， 。展 現(xiàn) 大 海 宏 偉 氣 魄 和 博 大 胸 懷 的 詩(shī) 句 是 ， 。、王灣在?次北固山下?一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的句子是： ，。7、王灣的?次北固山下?中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，表現(xiàn)時(shí)序變遷、舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：， 。8、白居易的?錢塘湖春行?直接描寫(xiě)動(dòng)物〔鶯燕報(bào)春〕的兩句詩(shī)是， 。表達(dá)花草茂盛的句子是 ， 。9 、 馬 致 遠(yuǎn) ? 天 凈 沙 · 秋 思 ? 中 的 名 句 ， 。是作者直抒胸臆，道出天際游子之悲的句子。9、請(qǐng)你從積存的古詩(shī)中寫(xiě)出一個(gè)與“送別〞有關(guān)的完好詩(shī)句：，。10、曹操的?龜雖壽?最能表達(dá)詩(shī)人曹操大方激揚(yáng)，壯懷猛烈的情感的詩(shī)句〔含比方〕是 ， 。 ， 。出自本文的成語(yǔ)11、孟浩然的?過(guò)故人莊?表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是， 。12、?夜雨寄北?中設(shè)想將來(lái)與友人秉燭長(zhǎng)談之情景的句子是， 。13、晏殊的?浣溪沙·一曲詞酒一杯?:著重寫(xiě)今曰的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶“的詩(shī)句是 ， 。14、只有思想永久活潑，承受種種不同思想、學(xué)問(wèn)，方能才思不斷，水長(zhǎng)流，朱熹在?觀書(shū)有感?借景喻理，表現(xiàn)作者這種哲理性考慮的句子是 ， 。出自本文的成語(yǔ)15、請(qǐng)你用?過(guò)松源晨炊漆公店?中的兩句詩(shī)告誡一位學(xué)習(xí)有些松懈了的同學(xué) ， 。二、閱讀以下語(yǔ)段，完成后面的問(wèn)題?！惨弧?童趣①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，那么或者千或者百，果真鶴也；仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然得意。④一日見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間觀之興正濃忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1.解釋加點(diǎn)的字?！?〕項(xiàng)為之強(qiáng) 〔2〕徐噴以煙〔3〕果如鶴唳云端 〔4〕必細(xì)察其紋理2、下面對(duì)文中加點(diǎn)的虛詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)〔 〕A．故時(shí)有物外之趣〔助詞，相當(dāng)于“的〞〕B．仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)〔兩個(gè)“之〞都為代詞，且指代對(duì)象一樣〕C．舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞〔介詞，當(dāng)“被〞講〕D．以叢草為林〔動(dòng)詞，意思是“當(dāng)作〞、“看作〞〕3、翻譯句子〔1〕夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中〔2〕仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。4 、 寫(xiě) 出 文 中 的 三 個(gè) 成語(yǔ)5、選文第①段在文中起什么作用？6、選文第④段中，表現(xiàn)作者情緒變化的語(yǔ)句有7、作者由“群蚊亂舞“聯(lián)想到“ 〞,再想到“鶴唳云端〞，于是他產(chǎn)生了模擬的意愿，就“ ， ， ， 。作者對(duì)自己的模擬很歡快，從文中的“ 〞這句話可以看出來(lái)。8、請(qǐng)為“一日見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間觀之興正濃忽有龐然大物撥山倒樹(shù)而來(lái)〞一句添上逗號(hào)?！捕?論語(yǔ)?十那么?①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？②曾子曰：“吾日三吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交不信乎？傳不習(xí)乎？③子曰：“溫故而知，可以為師矣。④子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么怠。⑤子曰：“由，誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也。〞⑥子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自也。〞⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。〞⑧曾子曰：“士不行以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？〞⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。〞⑩子貢問(wèn)曰“有一言而可以終身行之者〞子曰“其恕己所不欲勿施于人1、文中的“子〞在這里指〔誰(shuí)〕 他是 時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)宏大的 家 家。論語(yǔ)?是一部 家經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄 及其弟子的 ，與 、 、 合稱“四書(shū)〞。2、解釋以下字的意思?！?而 學(xué)而時(shí)習(xí)之〔 〕 〔2焉 見(jiàn)賢思齊〔 〕學(xué)而不思那么罔〔 〕 必有我?guī)熝伞病碁槿酥\而不忠乎〔〕〔4〕知〕可以為師矣〔〕知之為知之 〔〕知之為知之〔〕溫故而知 〔〕3、找出句中的通假字并解釋?！?1 〕 不 亦 說(shuō) 乎 〔 〕 通〔 〕〔 2 〕 是 知 也 〔 〕 通〔 〕4、翻譯以下句子。為人謀而不忠乎？與朋友交不信乎？傳不習(xí)乎？5、以下句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)〔 〕A、吾/日/三/吾身 B、知/之為/知之C、士/不行以/不弘毅 D、然后知/松柏之后凋也6、第三那么中“知之為知之，不知為不知，是知也〞，這句話是什么意思？結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)、生活，談?wù)勼w會(huì)。答：7、宋開(kāi)國(guó)丞相趙普曾說(shuō)：“半部?論語(yǔ)?治天下。〞這句話是什么意思？答：8、從①—⑩那么中選擇適當(dāng)?shù)木渥犹畹较旅嫦鄳?yīng)橫線上。的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)于思想修養(yǎng)〔三〕山奐山山，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，竟然城郭矣。中有樓假設(shè)者，堂假設(shè)者，坊假設(shè)者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危那么明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，那么黯然縹緲，不行計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或者憑或者立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不行見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓?，?jiàn)山上人煙肆，與世無(wú)別，故又名“鬼〞云。1、解釋加點(diǎn)的詞?！?〕連亙六七里 〔2〕歷歷在目〔3〕既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。烏有 危霄漢〔4〕見(jiàn)山上人煙肆2、以下句子翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)〔 〕A．忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑。譯：突然觀察山頭上有一座孤零零的寶塔矗立起來(lái)，高高地直插青天，又驚又疑，相互照看著。B．忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城依稀而已。譯：突然刮起大風(fēng)，煙塵布滿，城里人煙稀有。C．樓五架，窗扉皆洞開(kāi)。譯：〔每層〕樓有五間房，窗戶都放開(kāi)著。D．?dāng)?shù)至八層，裁如星點(diǎn)。譯：數(shù)至八層，剪裁成星星點(diǎn)點(diǎn)。3、翻譯句子?！?1 〕 孫 公 子 禹 年 與 同 人 飲 樓上。〔 2 〕 或 者 憑 或 者 立 ， 不 一狀。〔 3 〕 然 數(shù) 年 恒 不 一見(jiàn)。4、出自本文的成語(yǔ)有哪些？5、畫(huà)波浪線的句子用了什么修辭？有什么好處？6、如刪掉“始悟?yàn)樯建曇痪洌⒉挥绊懳闹袑?duì)“山〞描寫(xiě)的連接性，但是為什么不能刪去？7、文中表時(shí)間是的詞語(yǔ)有哪些？在構(gòu)造上有什么作用？8、本文用了什么說(shuō)明方法？舉例說(shuō)明。9、由本文的內(nèi)容及“危樓〞一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩(shī)歌？〔四〕詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集〔 〕，與兒女〔 〕講論文義〔 〕。俄而〔 〕雪驟，公欣然〔 〕曰：“白雪紛紛何所似？〞兄子胡兒曰：“撒鹽空中〔 可〔 〞兄女曰：“未假設(shè)〔 〕柳絮因〔 〕風(fēng)起。〞公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將HY王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行〔 〕，期日中〔 〕。過(guò)中不至，太丘舍去〔 〕，去后乃〔 〕至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君〔 〕在〔 ？〞答曰：“待君久不至，已去。〞友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委〔 〕而去。〞元方曰：“君與家君〔 〕期日中，日中不至那么是無(wú)信；對(duì)子罵父，那么是無(wú)禮〞友人慚下車〔之元方入門不〔 。1、解釋文中括號(hào)后的加點(diǎn)字2、給以下加點(diǎn)字注音：太傅〔 雪驟〔 柳絮〔 〕無(wú)奕〔 〕在不〔 〕3、解釋以下字的意思.?！?〕時(shí)元方時(shí)年七歲〔 〕 〔2〕日雪寒日內(nèi)集〔 〕故時(shí)有物外之趣〔 〕 能張目對(duì)日〔 〕〔3〕假設(shè)未假設(shè)柳絮因風(fēng)起〔 〕 (4)日中不至，那么是無(wú)信〔 〕星漢絢爛，假設(shè)出其里〔 〕 不知為不知，是知也〔 〕4、用下面句中加粗詞的意思，各寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)?！?〕元方入門不顧〔2〕友人便怒〔3〕日中不至，那么是無(wú)信5、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?！?〕謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！?〕撒鹽空中差可擬。陽(yáng)芡明創(chuàng)編者：陽(yáng)芡明創(chuàng)編者：〔3〕陳太丘與友期行，期日中?！?〕非人哉！與人期行，相委而去。〔5〕友人慚，下車引之6 、 ? 世 說(shuō) 語(yǔ) ? 是 朝 宋人 組織一批文人編寫(xiě)的。7、用“/〞給以下句子斷句?！?〕即公大兄無(wú)奕女，左將HY王凝之妻也。〔2〕元方時(shí)年七歲，門外戲。〔3〕待君久不至，已去。8、為什么不選擇一個(gè)良辰佳日，卻選擇一個(gè)寒雪日？9、當(dāng)孩子們各自說(shuō)出飛雪的比方后，“公大笑樂(lè)〞，卻并未作評(píng)價(jià)，你認(rèn)為這“笑〞中有何意味？從中看出太傅怎樣的性格？10、為什么要在結(jié)尾交代謝道蘊(yùn)“即公大兄無(wú)奕女，左將HY11、寫(xiě)出兩個(gè)寫(xiě)雪的詩(shī)句?！参濉持亲右舌徦斡懈蝗?，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。〞其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1、〔1〕天雨墻壞 〔2〕不筑〔3〕其鄰人之父亦云 〔4〕暮而果大亡其財(cái)暮果 亡〔5〕其家甚智其子 〔6〕而疑鄰人之父2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。暮 而 果 大 亡 其財(cái)。3、?智子疑鄰?節(jié)選自? ?，作者 ， 末期 家著名的思想家這陽(yáng)芡明創(chuàng)編者：陽(yáng)芡明創(chuàng)編者：那 么 寓 言 的 寓 意是：4、故事表達(dá)簡(jiǎn)潔清楚。事情發(fā)生的地點(diǎn)是“〞，被盜的緣由是“〞，盜賊行竊憑借的條件是“〞，行竊的時(shí)間是是“〞。5、你覺(jué)得“智子疑鄰〞對(duì)嗎？為什么？6、選文主要運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。7、你讀了這那么寓言后肯定有諸多感受，當(dāng)別人給你提出意見(jiàn)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的態(tài)度？〔六〕塞翁失馬近塞上〔 〕之人有善術(shù)者〔 〕，馬無(wú)故〔 而入胡人皆〔 之其父曰：“此何遽不為福乎？〞居〔 〕數(shù)月，其馬將〔 〕胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽〔 〕不能為禍乎？〞家富〔 〕良馬，其子好〔 〕騎，墮〔 〕而折其髀〔 〕。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？〞居一年，胡人大〔〕入塞，丁壯〔〕者引弦而戰(zhàn)〔〕。近塞之人，死者十九〔〕。此獨(dú)以〔〕跛〔〕之故，父子相?！病?。1、給以下加點(diǎn)的字注音鄰人之父〔 〕何遽〔〕將胡馬〔〕墮〔〕折其髀〔 〕跛〔〕塞翁失馬〔〕2、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)3、以下各組中與“人皆賀之〞中加點(diǎn)的“之〞