高中教師期末個人工作總結(jié)

Word-13-高中教師期末個人工作總結(jié)高中老師期末個人工作總結(jié)（7篇）

高中是我國在學校九年義務(wù)教育結(jié)束后，更高等的教育機構(gòu)，中學一般為三年制，即高一、高二、高三。以下是預備的高中老師期末個人工作總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。

高中老師期末個人工作總結(jié)（精選篇1）

本年度本人在春期擔當__班級(1)班__教學和班主任工作，并兼職__試驗室管理員和教育干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

一年來，本人能仔細學習政治理論學問，樂觀參與各種政治學習活動，關(guān)懷國家大事。能一如既往的仔細貫徹國家的教育方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，喜愛教育工作，忠誠于人民的教育事業(yè)。

二、考勤方面

一年來，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、教育教學業(yè)務(wù)方面

首先，在教育教育工作中求真務(wù)實，仔細開展教育教學活動。在工作中，能仔細按課程標預備鉆研教材，分析教材，把握學情，細心完成教學設(shè)計，仔細批改同學作業(yè)，發(fā)覺問題，準時解決，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學期完成數(shù)學教案65課時，作業(yè)批改68次，配套練習全批全閱，物理教案42課時，作業(yè)批改44次，配套全批全閱，聽課20次，符合學校規(guī)定的教學任務(wù)。

秋學期至考核完成數(shù)學教案57課時，作業(yè)批閱57次，配套練習全批全閱，物理教案30課時，作業(yè)批閱30次，配套練習全批全閱，聽課17次。完成物理試驗11個，其中演示試驗6個，分組試驗5個，有方案、試驗報告，相關(guān)試驗資料齊全，符合學校規(guī)定的教學任務(wù)。

其次，堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

第三，能樂觀參與教育教學培訓活動，本年度參與了“國培方案”甘肅省農(nóng)村中學校骨干老師遠程培訓項目(班主任培訓)并榮獲優(yōu)秀學員。學習先進的教育教學理念方法。虛心向有閱歷的老師學習，并應(yīng)用到自己的教育教學實踐中。

第四，能運用先進的教學設(shè)施，本學期開展多媒體教學課54節(jié)，通過多媒體教學增加課堂教學的吸引力，提高同學學習的樂觀性和主動性，以同學為主體，引導同學把握學習方法，體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高課堂教學的實效。

第五，在教育教學中，我特別重視同學的思想教育工作。通過班會和主題教學月活動加強同學的思想教育，使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。面對全體同學，加強對學困生的關(guān)心，實行個別輔導，一幫一等活動，提高他們的素養(yǎng)和成果，使他們樹立信念和士氣，爭取迎頭趕上。

第六，能留意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，準時發(fā)覺教育教學中存在的問題，準時總結(jié)好的教育教學方法，并與其他老師溝通分析，共同提高教育教學水平。

四、成果方面

通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務(wù)，促進了同學德、智、體等方面全面進展，教育教學成果顯著。所擔班級同學在__班級會考中取得好成果，并且全部順當進入高中及職中學習。本人也在本年度被評為縣級優(yōu)秀班主任。

成果只代表過去，在教育教學工作中也還存在著一些問題，例如對教育教學新理念的熟悉和應(yīng)用還不太到位，教育教學中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學力量有待提高，對后進生的培育沒有明顯進步等，鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學力量的訓練。課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育。課后多學習，多請教，特殊是加強自己網(wǎng)絡(luò)教研力量的提高。

2、對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，利用各種方法訓練同學集中留意力，使他們在各方面有更大進步。

3、加強同學行為習慣方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。在今后的教育教學工作中，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學工作中，取得更好的成果。

高中老師期末個人工作總結(jié)（精選篇2）

時間飛逝，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠仔細貫徹的基本路線方針政策，作為員老師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，樂觀主動仔細的學習專業(yè)學問，工作態(tài)度端正，仔細負責。

二、專業(yè)學問、工作力量。

和剛進入工作單位時相比，自己在教育教學力量方面有了進一步的提升。作為其次班主任老師，自己能夠幫助第一班主任老師參加班級管理。關(guān)懷班級班風、學風的建設(shè)，關(guān)懷每一個同學的進展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。

在教學方面，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。仔細根據(jù)學校教學常規(guī)的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以樂觀的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能仔細執(zhí)行“青藍工程”，仔細參與學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學討論，把平常在教學過程當中的所感所想準時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學的再思索，對自己教學理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自己擔當一個班級的其次班主任老師，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作仔細負責，樂觀參與學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

回顧這一年的工作，學校供應(yīng)了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校領(lǐng)導賜予自己許多工作上的關(guān)懷，老老師給自己供應(yīng)了許多珍貴的閱歷和關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。

高中老師期末個人工作總結(jié)（精選篇3）

上學期教學任務(wù)已經(jīng)完成。在過去的這一學期中，我們組樂觀探究新改，努力實踐并取得了肯定的成果。

一、在教學上

1、樂觀極探究新改

我們打破常規(guī)教學，進行分專項教學，優(yōu)勢互補。四位老師輪番上，既彌補老師自身缺陷，又滿意同學選修部分內(nèi)容的要求。

2、加強集體備。

盡管我們分四大塊進行教學，但是我們?nèi)耘f加強集體備。對教材進行分析，確定重點、難點，并依據(jù)教材內(nèi)容，探究新的教學方法、新的突破口，努力實踐新改。(fsir)特殊是申麗梅老師的評優(yōu)，我們?nèi)翰呷毫Γ暇W(wǎng)查資料、反復聽找問題。最終代表郴州市參與省評優(yōu)獲銀獎第一名。

二、在訓練上

1、組建高二體育高考隊。

依據(jù)新的體育高考形勢，我們在高二第一期就打算組建高二體育高考隊。動員了一部分化成果中等，有肯定體育素養(yǎng)的同學參與。由我和王振兵老師擔當教練，著重培育隊員對體育的愛好，教會隊員正確的跑、跳、投的基本姿態(tài)及基本的訓練方法。

2、開展足球愛好小組活動。

由周華老師擔當教練，主要是滿意部分同學對足球的愛好，其次也能引導部分同學參與體育高考。

三、樂觀參與業(yè)務(wù)學習

我們備組樂觀參與業(yè)務(wù)學習，先是參與了郴州市的體育與健康教育的聽活動，接著我和申麗梅老師又參與了全省的體育與健康教育的評優(yōu)活動。10月，在郴州市中學校生運動會上擔當裁判員，并組織編排了桂陽縣其次屆田徑運動會及桂陽三中田徑運動會。

雖然這一期我們備組取得了肯定的.成果，但是要看到存在的問題。分專項輪番上由于缺乏學校教研室及教研組的指導還不完善，同學測評優(yōu)秀率偏底等等都需要我們好好地思索，力爭下期更上一層樓。

高中老師期末個人工作總結(jié)（精選篇4）

今年已是其次次教這章，總得來說數(shù)列也是在函數(shù)的基礎(chǔ)進一步加深對函數(shù)的理解，由于數(shù)列是特別的函數(shù)，因此在教學中要把握這點。在數(shù)列這章中，要記憶的內(nèi)容許多，不過也是有規(guī)律可循的。

由于在整章中主要教授四個內(nèi)容：等差、等比數(shù)列及其性質(zhì)、數(shù)列的通向公式的求法、數(shù)列的前n項和的求法。但是，這里面等比等差數(shù)列又是平行概念，因此總的來說，只有三大板塊。在教學中，我按分版塊的思路將本章內(nèi)容進行教學。值得一提的是，由于在等差數(shù)列中的性質(zhì)許多，又很雜，但是使用率又相當?shù)母?，為此我采納的是由題引出結(jié)論，讓同學先有切身體驗，再進行講解，這樣使其感受到用性質(zhì)解題遠遠比用定義簡潔得多，從而促使其自覺地使用性質(zhì)，而且全部的性質(zhì)我都是從所給的例題中讓同學自覺總結(jié)歸納出來的，這樣比我直接給出性質(zhì)再讓他們用效果好的多。在學好等差數(shù)列的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓同學對比等差學等比數(shù)列的內(nèi)容，一是讓其留意二者的共同點，二是讓其留意到二者的本質(zhì)區(qū)分。從而減輕學習負擔。

這樣的效果是可見的，同學在對比的基礎(chǔ)上加深對學問的理解，通過相應(yīng)的練習使其把握學問并自己的運用學問。

同學給我說，他們總覺得這章的內(nèi)容許多很雜，似乎一個題可以用到許多的性質(zhì)，但是正確的選擇一個或者幾共性質(zhì)會使得問題變得簡潔，但是往往又不知道究竟該用哪共性質(zhì)來解相應(yīng)的題。對于這個問題我也在思索，對于這樣的內(nèi)容該如何很好的教學，即達到效果又減輕同學的學習負擔，因此找出對比學習的方法。對于性質(zhì)的運用，則采納一對一的例講及練習，達到例題示范及對應(yīng)練習。最終再用綜合試卷檢查同學的學習效果及自己的教學方法是否達到目的。

高中老師期末個人工作總結(jié)（精選篇5）

在學?！巴x一本書”活動的支撐和促使下，我從班級部圖書室借來了陳禮林老師的《語文問題教學法》這本書。這是我第一次閱讀語文教學專業(yè)類的書籍。由于時間的關(guān)系，第一時間拿到這本書我先翻閱了名目和序言，初步了解這本書講了什么，什么是“問題教學法”。全書共有三部分，分別論述語文問題教學法的規(guī)律架構(gòu)、閱讀問題教學法、寫作問題教學法。在《緒論》部分陳禮林老師提出了“問題教學法”是語文教學中的“母法”的觀點，并以此綻開全書的爭論。

我從名目中選擇了第三章其次節(jié)《作文高考問題》這個章節(jié)首先進行閱讀。之所以會選擇這一章是由于我作為一名語文老師首先是“懼怕”作文的，在我這幾年的教學過程中經(jīng)常是“避重就輕”。有關(guān)作文的寫作理論和方法也在課內(nèi)給同學講授過，但現(xiàn)在想想都是一些“紙上談兵”，同學也聽得一知半解，等到真正動筆寫時不會有任何關(guān)心。陳老師在書中提到了他創(chuàng)立的“四X”作文法，即“讓同學盼望寫作文，讓同學習慣寫作文，讓同學喜愛寫作文，讓同學細致寫作文”。這個方法一下子吸引了我，由于我們面臨的同學就是反其道而行之啊!他們不盼望老師讓他們寫作文，不習慣寫作文，不喜愛寫作文，更不會細致寫作文。讓同學習慣寫作文中陳老師的讓同學預備一個特地的作文練習本這個方法值得我在今后的教學中借鑒實施?！?/p>

反觀我的作文教學，只是機械的布置任務(wù)，完成任務(wù)。同學根本沒有愛好去寫作，怎么會寫出好的文章呢?一個人有“智商”，“情商”，作文寫作培育同學的“語商”。借用陳老師的話：任重道遠，前景寬闊。

高中老師期末個人工作總結(jié)（精選篇6）

本學期依據(jù)學校教育處和班級的工作支配，我任高二班級(4)、(7)、(14)、(25)四個班的化學科科任老師，負責四個班的教學工作，現(xiàn)將本學期成果的教學工作總結(jié)如下：

1、制定好學期教學方案

本學期初，我依據(jù)教務(wù)科和班級組的工作要求，結(jié)合自已所任教學科的教學特點、教學內(nèi)容與所任教班級的同學特點制定好本學期的教學工作方案，明確自己的教學目標，使自己的教學能有方案，有步驟、有目的地進行。

2、仔細搞好常規(guī)教學

做為一名老老師，我深知教學質(zhì)量的好壞打算于課堂教學中的各個環(huán)節(jié)，所以，在課堂教學中我始終要求自己要仔細把握好課堂教學中的幾個環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，從而提高自己的教學效益。

(1)備課：在備課過程中，我始終堅持討論學科課程標準、討論教材與討論同學相結(jié)合的原則，留意討論教學內(nèi)容的學問點和力量點，留意運用新的教育教學理念來指導自己，留意把班級組所要求的促使同學形成良好的學習習慣、提高同學學習力量放在首位，仔細分析在教學過程中可能消失的問題，在教學目標與教學重難點的確定、教學方法的選擇、同學學習方法的指導、教學過程的設(shè)計中更加合理，更加完善，并形成書面教案。

(2)上課：在上課過程中，始終明確自己的角色——同學學習的組織者、引導者、參加者和關(guān)心者，留意面對全體同學，關(guān)注每一個同學的進步和成長，留意學科學習力量的培育，留意堅持以同學為主體，老師為主導的原則，留意同學良好學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，留意同學學習過程狀況反饋，在啟與導上下功夫。

(3)作業(yè)批改與講評：同學課外作業(yè)是同學學習狀況的真實反饋，所以，我非常重視同學作業(yè)的批改，并對同學作業(yè)中存在的問題一一記錄，并仔細講評。

(4)課外輔導：本學期利用自習課、晚修課和周六補課時間對同學進行課外輔導，以關(guān)心學習有困難的同學和指導對學科學習有特長的同學。

(5)考試評價：我明白考試的目的在于合理評價同學的學習狀況，其主要功能在于診斷和激勵同學，而不是打擊同學，挫傷同學的學習樂觀性，所以，無論是單元測試還是期中、期末考試，我都非常留意命題的合理性與科學性。

高中老師期末個人工作總結(jié)（精選篇7）

本學年，我依舊擔當高一班級一、二班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織同學晨讀，樂觀參與市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，仔細備課、聽課、準時反思，使教學工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作總結(jié)如下：

首先，我分析了我校同學實際狀況。高一同學普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對這個實際狀況，打算實行堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高力量”的指導思想。以此提高同學的學習愛好，不斷提高學習成果。

再次，我做到仔細備課。作為一名新老師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進行熟識，參考大量相關(guān)資料，仔細鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段;除此之外，更要備同學，依據(jù)同學的實際狀況(即學情)采納適合易于他們接受的教學手段，不斷培育同學的學習英語的愛好。仔細寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后準時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并根據(jù)單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給同學，以便記憶。多鼓舞，少批判。為了使同學更