廣東省中山市市石岐中學高三生物下學期期末試題含解析

廣東省中山市市石岐中學高三生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯誤的是

A．操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放人燒杯

C．等培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板

D．待平板冷卻凝固5～10分鐘后將平板倒過來放置參考答案：A2.美國加州大學教授盧云峰做出一個納米級小籠子，可把分解酒精的酶（化學本質(zhì)不是RNA）裝入其中，有了這身“防護服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推測合理的是（

）A．該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)B．納米級小籠子可通過主動運輸?shù)姆绞奖晃者M入血液C．該酶進入人體后能分解人體內(nèi)無氧呼吸的產(chǎn)物D．“防護服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用參考答案：D3.下列過程一定不能產(chǎn)生葡萄糖的是A.蔗糖水解

C.淀粉水解

B.麥芽糖水解 D.半乳糖水解參考答案：D試題分析：蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，A項錯誤；淀粉徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖，B項錯誤；麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖，C項錯誤；半乳糖為單糖，不能水解，D項正確。4.下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是（

）A.因為蘚類植物的葉片大，在高倍顯微鏡下易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察B.若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細胞面積放大400倍C.換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡參考答案：D【詳解】A.在用高倍物鏡進行觀察時，應該先在低倍鏡下觀察找到清晰物像，并將物像移至視野中央再換高倍物鏡，A錯誤；B.若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細胞的長度或?qū)挾缺环糯?00倍，B錯誤；C.換上高倍物鏡后，只能使用細準焦螺旋調(diào)焦，不能用粗準焦螺旋調(diào)焦，C錯誤；D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡，D正確；因此，本題答案選D。【定位】用顯微鏡觀察多種多樣的細胞【點睛】顯微鏡的使用步驟1.取鏡與安放：（1）右手握鏡臂，左手托鏡座；（2）把顯微鏡放在實驗臺的前方稍偏左2.對光：（1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；（2）選一較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，右眼同時睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可以看到白亮的視野。3.低倍鏡觀察的步驟：（1）把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本正對通光孔的中心；（2）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本止（眼睛從側(cè)面看著物鏡鏡頭與標本之間，防止兩者相撞）；（3）左眼看目鏡內(nèi)，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4.再使用高倍鏡觀察的步驟：（1）低倍鏡觀察（先對光，后調(diào)焦）后移動玻片，將要放大的物像移到視野正中央；（2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，使視野亮度適宜；（3略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像清晰（使用高倍鏡觀察時，不能轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋）。5.復原放回5.下列是生物興趣小組開展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟。

①確定調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)

②匯總結(jié)果，統(tǒng)計分析

③設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點

④分多個小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)

其正確的順序是（

）

A．①③②④

B．③①④②

C．①③④②

D．①④③②參考答案：C6.關(guān)于溫度對酶活性的影響，下列敘述錯誤的是A.實驗過程中，應將酶與底物分別保溫后再混合B.0℃左右低溫降低酶活性，但其空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定C.超過酶的最適溫度，酶將因為肽鍵被破壞而逐漸失活D.從生活在熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)最可能找到耐高溫的酶參考答案：C解析：本題考查酶的性質(zhì)。由于酶具有高效性，因此需創(chuàng)設(shè)溫度條件才能將酶和底物混合；低溫酶活性受抑制，但空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變；超過酶的最適溫度，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞而逐漸失活；熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生物能耐高溫，因此可能找到耐高溫的酶。7.下列各項的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)3：1比值的是A．15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制三次，子代中不含15N的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比B．黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比C．酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量相同時吸入O2的量與兩者產(chǎn)生的CO2總量之比D．動物的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細胞的數(shù)目之比參考答案：C8.生物個體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)—體液—免疫”的調(diào)節(jié)作用下，通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。下列說法正確的是(

)A．激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分B．腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中C．外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細胞代謝活動均可影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)D．血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)參考答案：C9.下列關(guān)于實驗描述正確的是A.提取色素時選用層析液的原因是不同色素在層析液中溶解度不同B.探究2，4—D促進植物扦插枝條生根的最適濃度時需先做預實驗，目的是讓結(jié)果更精確C.薩頓推論出基因在染色體上運用的是假說—演繹法，沃森和克里克運用模型法研究DNA的復制方式D.科學家一般采用同位素標記法研究光合作用和細胞呼吸的化學反應過程參考答案：DA．因為色素溶于有機溶劑，所以提取色素時選用的是有機溶劑（丙酮或無水乙醇），分離色素時選用層析液，A錯誤；B．探究2，4—D促進植物扦插枝條生根的最適濃度時需先做預實驗，可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性，避免因設(shè)計不周而造成浪費，B錯誤；C．薩頓推論出基因在染色體上運用的是類比推理法，沃森和克里克運用模型法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)。C錯誤；D．研究光合作用產(chǎn)物中氧氣的來源和有氧呼吸過程中氧元素的去路中都用到了同位素標記法，D正確；答案選D。[點睛]：本題考查了科學史中所用的研究方法和生物實驗方法、原理等方面的知識，要求考生能夠識記相關(guān)實驗的原理、方法、結(jié)論：識記薩頓運用了類比推理法，孟德爾和摩爾根應用了假說演繹法；識記沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法。分離色素時選用層析液的原因是不同色素在層析液中溶解度不同。10.澳大利亞莫納什大學的研究人員于2009年7月8日公布，他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機制。脂肪細胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能導致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消由此帶來的負面影響。如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和I激素發(fā)揮作用的一種機制。圖中I、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素。下列敘述正確的是

A．Ⅲ激素能促進血糖進入組織細胞

B．I、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用

C．Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細胞膜上受體的敏感性

D．垂體分泌的某種激素增多也能使某種細胞產(chǎn)生的工激素量增多參考答案：C11.下列對有關(guān)實驗的描述中，正確的是：

A.在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做實驗材料,可看到RNA主要在細胞質(zhì)中，DNA主要在細胞核中B.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠b在層析液中溶解度最低

C.研究光照強度對植物光合作用的影響時需要設(shè)置對照，正確的做法是：分別在黑暗和光照條件下進行實驗D.酵母菌計數(shù)實驗中，先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板中央，再蓋蓋玻片參考答案：B12.研究發(fā)現(xiàn)，由于運動項目不同，運動員的快肌纖維與慢肌纖維的比例有所不同，如短跑運動員肌肉中慢肌纖維只占24.0～27.4%，長跑運動員的慢肌纖維可達69.4～79.4％。比較慢肌纖維與快肌纖維，慢肌纖維的機能及代謝特征是

（

）選項線粒體數(shù)目ATP水解酶活性糖原含量抗疲勞能力A少高低弱B多低低強C多低高強D多高高強

參考答案：C13.下圖是甲?。ㄓ肁—a表示）和乙?。ㄓ肂—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項中不正確的是（

）A．甲病是常染色體上的顯性遺傳病B．若III—4與另一正常女子婚配，則其子女患甲病的概率為2/C．假設(shè)II—1與II—6不攜帶乙病基因，則III—2的基因型為AaXbY，他與III—3婚配，生出病孩的概率是5/8D．依據(jù)C項中的假設(shè)，若III—1與III—4婚配，生出正常孩子的概率是1/24參考答案：D14.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是()A．藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體B．能進行有氧呼吸的細胞不一定含線粒體C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心D．細胞分化后，mRNA的種類和數(shù)量有所不同，遺傳物質(zhì)改變參考答案：D15.右下圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是A.載體數(shù)量、能量B.載體數(shù)量、離子濃度C.能量、載體數(shù)量

D.能量、離子濃度參考答案：C16.下列有關(guān)激素的說法正確的是A.下丘腦分泌的催乳素，不僅能調(diào)控動物對幼子的照顧行為，而且能促進哺乳動物乳腺的發(fā)育和泌乳，促進鴿的嗉囊分泌鴿乳等B.一些山區(qū)和半山區(qū)流傳有“一代腫、二代傻、三代四代斷根芽（斷子絕孫之意）”的說法是對生長激素能影響人體發(fā)育的一種很好的描述C.乙烯能促進子房發(fā)育成果實D.腎上腺分泌的腎上腺素能促進肝糖原的水解參考答案：答案：D17.阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正常基因?qū)氩∪耍篈．體細胞的細胞質(zhì)

B．生殖細胞的細胞質(zhì)C．體細胞的細胞核

D．生殖細胞的細胞核參考答案：D18.分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是

參考答案：B19.如圖不能夠表達的生理過程是(

)A．腎小管細胞分泌K+

B．胰島細胞分泌胰島素C．突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．腸腺細胞分泌腸液參考答案：A20.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如下圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是

（

）

A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因為BC段溫度較低，植物呼吸作用減弱的緣故

B．CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱的緣故

D．H點CO2濃度最低，說明此時植物體內(nèi)有機物含量最少參考答案：A21.“生命系統(tǒng)”的敘述，錯誤的是()A．一個分子或一個原子不是一個生命系統(tǒng)，因為它們不能完成生命活動B．一個病毒不是一個生命系統(tǒng)，因為病毒不能獨立完成生命活動C．單細胞生物一個細胞就是一個生命系統(tǒng)，而多細胞生物中的一個細胞不是一個生命系統(tǒng)D．一個細菌，屬于生命系統(tǒng)中的細胞、個體結(jié)構(gòu)層次，同時也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次參考答案：C22.培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是（

）

A．甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵B．乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟C．丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液D．丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)參考答案：A23.將花藥培養(yǎng)技術(shù)應用于小麥育種時，培養(yǎng)的花藥應取自

A.父本

B.母本

C.F1

D.F2參考答案：C24.把成年三倍體鯽魚的腎臟細胞核移植到二倍體鯽魚的去核卵細胞中，培養(yǎng)并獲得了克隆魚，則關(guān)于該克隆魚的敘述正確的是

A.性狀與三倍體鯽魚完全相同

B.是二倍體

C.是有性生殖的產(chǎn)物

D.高度不育參考答案：答案：D25.如右圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖，請判斷下列敘述中正確的是

(

)A.圖中1、2、6組成了細胞的原生質(zhì)層B.圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度C.圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液D.圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺參考答案：C26.如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。分析不正確的是（

）A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成C．植株A為二倍體的體細胞內(nèi)最多有4個染色體組，植株C屬于單倍體其發(fā)育起點為配子

D．利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%．參考答案：D27.下列有關(guān)細胞有絲分裂的敘述，正確的是①在動物細胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體②在植物細胞有絲分裂末期形成了赤道板③在動物細胞有絲分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒④在動物細胞有絲分裂末期、細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞⑤如果細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1:2，它可能是前期細胞A.④⑤ B.②④ C.①⑤ D.③④參考答案：A在動物細胞有絲分裂前期能觀察到由星射線形成的紡錘體，①錯誤；在植物細胞有絲分裂末期形成了細胞板，②錯誤；在動物細胞有絲分裂間期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒，③錯誤；在動物細胞有絲分裂末期、細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞，④正確；如果細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1:2，說明存在染色單體，則它可能是前期細胞，⑤正確。綜上分析，A正確，B、C、D均錯誤。28.下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（）A．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新性狀B．Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導致后代出現(xiàn)性狀分離C．二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實D．花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異參考答案：A【考點】基因重組及其意義；染色體數(shù)目的變異．【分析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．【解答】解：A、基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新性狀，A正確；B、Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因分離導致后代出現(xiàn)性狀分離，B錯誤；C、二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體有子果實，該果實中的種子再種下去后才能結(jié)出三倍體無籽果實，C錯誤；D、花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因突變和染色體變異，但不會發(fā)生基因重組，因為該過程中沒有發(fā)生減數(shù)分裂，D錯誤．故選：A．29.青蘋果汁遇碘液顯藍色，熟蘋果汁能與斐林試劑反應，產(chǎn)生磚紅色沉淀。這說明（

）A、青蘋果中含淀粉不含糖類

B、熟蘋果中只含糖類不含淀粉C、蘋果轉(zhuǎn)熟時淀粉水解為單糖

D、蘋果轉(zhuǎn)熟時單糖聚合為淀粉參考答案：C30.關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì),下列敘述正確的是（

）A．綠色植物從光照轉(zhuǎn)入黑暗條件后，葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量上升B．酶與底物分子的結(jié)合，能降低化學反應的活化能C．當種子從休眠進入萌發(fā)狀態(tài)后，自由水/結(jié)合水比值下降D．劇烈運動時，肌細胞中的ATP/ADP比值上升參考答案：B31.關(guān)于真核細胞呼吸正確的說法是（

）

A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應B．有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)C．無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度參考答案：B32.下列有關(guān)細胞凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是A．細胞凋亡受基因控制，細胞癌變不受基因控制B．細胞壞死，代謝停止；細胞癌變，代謝增強C．細胞壞死，膜通透性降低；細胞癌變，膜黏著性增強D．細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短參考答案：B33.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是()①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA④細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA．①②③ B．②③④C．②④⑤

D．③④⑤參考答案：C真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA；細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA；甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA。34.蠶的黃色繭Y對白色繭y是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因I對黃色出現(xiàn)的基因i是顯性．兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，現(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）蠶相互交配，后代中白色繭對黃色繭的分離比是（）A．3：1 B．13：3 C．1：1 D．15：1參考答案：B．雜合白繭（IiYy）相互交配，后代的情況為I_Y_（白色繭）：I_yy（白色繭）：iiY_（黃色繭）：iiyy（白色繭）=9：3：3：1．因此，后代中白繭與黃繭的分離比為13：3．35.下列有關(guān)細胞癌變的敘述，正確的是

A．基因突變導致的各種細胞癌變均可遺傳B．石棉和黃曲霉素是不同類型的致癌因子

C．人體的免疫系統(tǒng)對癌變細胞具有清除作

D．癌變細胞內(nèi)酶活性降低導致細胞代謝減緩參考答案：C36.薺菜的受精卵發(fā)育成胚的過程中，不可能發(fā)生的是

A．基因的選擇性表達

B．DNA的半保留復制

C．同源染色體的分離

D．姐妹染色單體的分開參考答案：C37.初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂時都出現(xiàn)的是(

)A.同源染色體分離

B.著絲點分裂C.細胞質(zhì)不均等分裂

D.染色體復制參考答案：C同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，故次級卵母細胞無此現(xiàn)象，A錯誤；著絲點發(fā)生在次級卵母細胞進行減數(shù)第二次分裂的過程中，B錯誤；初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂時都出現(xiàn)細胞質(zhì)不均等分裂現(xiàn)象，C正確；染色體復制只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，D錯誤。38.新采摘的鮮玉米味道比較甜，原因是籽粒中含有較多的蔗糖．研究發(fā)現(xiàn)，采摘后一天內(nèi)玉米籽粒中50%的蔗糖會轉(zhuǎn)化成淀粉，因此采摘后幾天的玉米不斷失去甜味．判斷下列表述正確的是（）A．可利用本尼迪特試劑檢測玉米中蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉的變化B．蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉需要在有光的條件下才能進行C．采摘玉米在沸水中浸泡幾分鐘后低溫保存，可保持鮮玉米的甜味D．玉米籽粒自然成熟過程中淀粉含量逐漸減少參考答案：C【考點】糖類的種類及其分布和功能．【分析】閱讀題干可知本題的糖的種類和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化以及作用的綜合性題目，根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容分析綜合進行判斷．斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．【解答】解：A、蔗糖不是還原糖，不能用本尼迪特試劑來檢測，A錯誤．B、由題意可知，采摘后的籽粒沒有光合作用也能把蔗糖逐漸轉(zhuǎn)化成淀粉使甜味減弱，因此蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉不需要光照條件也能進行，B錯誤．C、采摘玉米在沸水中浸泡幾分鐘后低溫保存，酶變性失去活性，使蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉的過程受阻，故可保持鮮玉米的甜味，C正確．D、玉米籽粒自然成熟過程中淀粉含量逐漸增加；D錯誤．故選：C．【點評】本題的知識點是蔗糖與淀粉間的轉(zhuǎn)化，還原糖的檢測，高溫和低溫對酶活性影響的不同，主要考查學生利用所學的知識解釋生活中的生物現(xiàn)象的能力和運用所學知識綜合解決問題的能力．39.在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，能看到的結(jié)構(gòu)是：(

)A．中心體

B．葉綠體

C．染色體

D．高爾基體參考答案：C40.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）A．機體在運動和睡眠時都消耗ATPB．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成C．所有生物在有氧的條件下都能形成ATPD．葉肉細胞內(nèi)蔗糖運輸?shù)饺~脈所需的ATP來源于光合作用參考答案：A【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；ATP的化學組成和特點．【分析】ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?、化學能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．【解答】解：A、機體在運動和睡眠時都消耗ATP，只是睡眠時消耗的ATP減少，A正確；B、ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，B錯誤；C、厭氧型生物在有氧的條件下不能形成ATP，C錯誤；D、葉肉細胞內(nèi)蔗糖運輸?shù)饺~脈所需的ATP來源于呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的ATP只用于暗反應，D錯誤．故選：A．

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.煙草花葉病毒(TMV)對煙草葉片光合特性的影響的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下圖，所有數(shù)據(jù)都是在適宜條件下測得的。回答下列問題(1)用紙層析法分離煙草葉綠體中的色素后，距離濾液細線最遠的色素是__________。(2)由上圖的實驗數(shù)據(jù)可知：當光強小于1500klx時，感病株的凈光合速率大于健康株，說明此時葉綠素的含量______（是/不是）影響凈光合速率的主要因素。當光強等于1500klx時，感病株的實際光合速率為______μmol·m－2·s－1。TMV在__________條件下對感病株光合作用的抑制更顯著。(3)用TMV的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)外殼重組在一起，用重組的病毒侵染煙葉，煙葉表現(xiàn)的是__________病毒侵染的癥狀，這說明TMV的遺傳物質(zhì)是__________。參考答案：

(1).胡蘿卜素

(2).不是

(3).18

(4).強光(或“光強大于1500klx”)

(5).TMV

(6).RNA試題分析：根據(jù)題意和曲線圖分析可知，隨著光照強度的增強，健康株和感病株的凈光合速率均呈上升趨勢，但是感病株的凈光合速率在光照較強時凈光合速率明顯低于健康株。從表格數(shù)據(jù)看出，健康株的葉綠素a和葉綠素b的含量均高于感病株。(1)根據(jù)葉綠體中色素在層析液中的溶解度越高，隨層析液在濾紙條上擴散速度越快,距離濾液細線越遠的原理，由于胡蘿卜素在層析液中溶解度最高，所以在濾紙條上擴散最遠后離濾液細線的距離最遠。(2)由圖可知，當光強小于1500klx有時，感病株的凈光合速率大于健康株，說明此時葉綠素的含量不是影響光合速率的因素；當光強等于1500klx時，感病株的實際光合速率為15+3=18μmol·m－2·s－1。從圖中可以看出，當光強大于1500klx時，TMV對植物光合作用的抑制作用顯著。(3)用TMV的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)外殼重組在一起，用重組的病毒侵染煙葉，因為只有用TMV的RNA進入煙草細胞，因此煙葉表現(xiàn)的是TMV病毒的侵染癥狀，說明了TMV的遺傳物質(zhì)是RNA?！军c睛】解決本題關(guān)鍵要結(jié)合曲線分析：當光強小于1500klx有時，感病株的凈光合速率大于健康株，說明此時葉綠素的含量不是影響光合速率的因素；當光強大于1500klx時，TMV對植物光合作用的抑制作用顯著。42.下圖甲、乙、丙為某高等動物（基因型為AaBb）某器官中的三個細胞分裂示意圖，圖丁為細胞分裂過程中染色體與核DNA的比值變化曲線圖。回答下列問題：

（1）分析圖甲可知，該器官為_____，該細胞發(fā)生的可遺傳變異為_____，若圖丙細胞是由圖甲細胞分裂形成的，請在圖示方框中畫出與之同時生成的另一個細胞的示意圖。_____（2）圖乙所示細胞中四分體有_____個，該分裂的下一個時期，移向同一級的基因為_____。（3）圖丁中de段發(fā)生的原因是_____，甲細胞處于圖丁的______段。參考答案：

(1).卵巢

(2).基因重組

(3).

(4).