2023學(xué)年小學(xué)品德教研組下學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年小學(xué)品德?教研組下學(xué)?期工作總結(jié)?本學(xué)期我?們品德教研?組努力發(fā)揮?品德學(xué)科研?究、指導(dǎo)、?服務(wù)的工作?職能，以提?高德育工作?實效為中心?，堅持以推?進(jìn)課改為核?心，以轉(zhuǎn)變?教學(xué)思想，?接收、融合?、運用新的?教育理念為?目標(biāo)，著眼?課堂教學(xué)，?深化學(xué)科教?研，努力使?教師教學(xué)行?為、學(xué)生學(xué)?習(xí)方式適應(yīng)?新的課改要?求，使教師?專業(yè)水平、?課堂教學(xué)能?力得到顯著?提高，學(xué)生?素養(yǎng)得到良?好培養(yǎng)，切?實提高小學(xué)?品德課程實?施質(zhì)量。本?學(xué)期我們完?成了以下工?作：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?更新理念?.認(rèn)真研讀?教材，尤其?是一年級《?道德與法治?》教材，_?__教師針?對新課程標(biāo)?準(zhǔn)各階段目?標(biāo)和各學(xué)段?現(xiàn)行教材進(jìn)?行深入、細(xì)?致的專題性?研究。.?認(rèn)真研讀課?程標(biāo)準(zhǔn)，_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)了《?品德與生活?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和《品德與?社會課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使每?位教師理解?和掌握課程?的基本理念?、性質(zhì)、特?點、目標(biāo)、?內(nèi)容、原則?、教學(xué)評價?等。二、?鉆研教材，?因材施教。?由于教研?組的老師既?要上語文課?、做班主任?，又要承擔(dān)?本學(xué)科的教?學(xué)，任務(wù)繁?重，因此，?我們依靠_?__的力量?開展工作，?利用教研活?動時間進(jìn)行?___備課?。在深入鉆?研教材的過?程中，注重?挖掘教材中?所蘊含的育?人因素，充?分發(fā)揮學(xué)科?本身的德育?功能。要求?教師在進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計時?要結(jié)合實際?，自然得體?，力求滲透?達(dá)到“隨風(fēng)?潛入夜，潤?物細(xì)無聲”?的境界，體?現(xiàn)出學(xué)科的?滲透___?力，并能適?時地延伸課?堂的時間空?間，開發(fā)課?程資源，大?膽對教材進(jìn)?行取舍，提?高滲透效應(yīng)?。三、一?課三磨，提?高實效。?僅僅局限于?理論學(xué)習(xí)是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，沒有實踐?的課堂教學(xué)?也是空洞的?。我們認(rèn)真?學(xué)習(xí)了課改?的相關(guān)精神?，積極參加?區(qū)內(nèi)外和聯(lián)?片教研活動?，聽課評課?，學(xué)習(xí)研討?其他學(xué)校優(yōu)?秀的品德課?教學(xué)設(shè)計，?觀摩錄象課?，取長補(bǔ)短?，努力提高?教師的教學(xué)?水平。根據(jù)?學(xué)校的實際?情況，我們?制定了“一?課三磨”計?劃，由張燕?芳老師執(zhí)教?《會變臉的?水》一課，?胡育紅老師?執(zhí)教《許多?物種消失了?》一課。通?過教材解讀?、微課展示?再到成熟的?整堂課展示?，組內(nèi)老師?群策群力，?備課、研討?、修改……?做到“一課?三磨”，使?得課堂更加?完善。通過?這樣的活動?，提高了青?年教師的教?學(xué)水平和課?堂___能?力，也促使?品德組內(nèi)的?全體成員共?同學(xué)習(xí)、共?同成長。?四、課題研?究，提升教?學(xué)研究水準(zhǔn)?這學(xué)期，?我們品德組?繼續(xù)上學(xué)期?的課題“小?學(xué)品德課程?中小組合作?自主探究學(xué)?習(xí)的研究”?。每位教師?選定各自的?研究課題，?切實推動教?育科研持續(xù)?開展，全員?參與，群策?群力，使教?研活動向高?層次發(fā)展。?五、不足?與反思回?顧過去，有?成功的喜悅?，也有深深?的遺憾，因?為我們思品?教研組成員?都是兼職人?員，活動次?數(shù)相對較少?。在今后的?教學(xué)中，我?們要進(jìn)一步?加強(qiáng)“一課?三磨”和研?討活動，將?學(xué)科知識與?班隊活動、?綜合實踐有?機(jī)結(jié)合起來?，對學(xué)生起?到更好的教?育，使品德?教育充滿生?機(jī)和活力！?附：本學(xué)?期教研組主?要成員取得?的成績胡?育紅：《?課后延伸讓?體驗探究更?精彩》發(fā)表?于《新課堂?》；《品?德課堂，_?__孩子人?際交往的需?要》發(fā)表于?《啟迪與智?慧》；“?蘇州市義務(wù)?教育蘇式課?堂改革項目?組成果展示?活動”中執(zhí)?教《許多物?種消失了》?；蘇州市?“一師一優(yōu)?課一課一名?師”評課活?動中《我的?家鄉(xiāng)在哪里?》被評為市?級優(yōu)質(zhì)課；?吳江區(qū)小?學(xué)品德