小學數(shù)學趣味活動方案

★精品文檔★2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6小學數(shù)學趣味活動方案段家集中心小學數(shù)學趣味賽活動安排為了豐富學生的課間活動，加強學生們彼此之間的交流，增進學生的團隊合作精神，特舉辦段家集中心小學數(shù)學趣味賽活動一、指導思想為切實加強我校學生的身體健康，樹立“健康第一”的教育理念，認真落實陽光體育行動，增強學生的體質(zhì)，促進學生健康、和諧發(fā)展二、活動目標通過有趣的游戲體驗和互動，使學生們開心快樂，懂得生命在于運動，陽光心態(tài)是健身之本，科學地開展豐富多采的健身娛樂活動通過活動，培養(yǎng)學生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力三、活動主題趣味學習快樂成長四、比賽形式及要求：1、比賽以年級為單位，每班選拔符合活動內(nèi)容的學生人數(shù)進行分組比賽，各班活動由指定老師負責，班主任協(xié)助維持本班學生紀律，保證活動順利進行2、活動試題由各年級數(shù)學教師負責出題，內(nèi)容應符合本學段學生實際，難易適中以技巧題為主檢測學生思維能力和團隊合作能力，試題數(shù)量根據(jù)本年級人數(shù)和活動內(nèi)容自行快樂抱抱爆1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組，每小組N人2、每組隊員作答正確才能進行游戲規(guī)則：1、比賽開始后第一組隊員背靠背夾住氣球向指定地點移動，，跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊員最先通過者獲勝2、隊員移動途中手不得觸球，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進說明：各班根據(jù)本班學生數(shù)進行分組，盡量全員參加，分組時應考慮學生平時的學習狀況合理分組，保證活動順利進行屯升小學四年級組趣味數(shù)學活動方案一、活動宗旨：數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣為此，訓練學生的思維活動是重中之重在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)因此，趣味數(shù)學，一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項二、活動口號“展現(xiàn)數(shù)學的美，盡顯理性的魅力！”三、活動目標使全校學生對數(shù)學文化有更深入的了解，感受到數(shù)學之精確、數(shù)學之周密、數(shù)學之趣味、數(shù)學之美感，同時激發(fā)學生們學習數(shù)學的積極性四、活動方式與要求活動主要內(nèi)容：數(shù)學趣味問題解答活動方式：本次數(shù)學趣味活動采用答題方式進行要求：閉卷答題，作弊者不計名次地點：多媒體教室時間：2011年11月17日下午五、前期宣傳工作安排1、對學生進行宣傳，了解活動內(nèi)容甲每小時行12千米,乙每小時行8千米.某日甲從東村到西村,乙同時從西村到東村,以知乙到東村時,甲已先到西村5小時.求東西兩村的距離小明和小芳圍繞著一個池塘跑步，兩人從同一點出發(fā)，同向而行小明：280米/分；小芳：220/分8分后，小明追上小芳這個池塘的一周有多少米？有一些積木的塊數(shù)比50多,比70少,每7個一堆,多了一塊,每9個一堆,還是多1塊,這些積木有多少塊?6盆花要擺成4排,每排3盆,應該怎樣擺?一個商店做活動，每四個空瓶子可以換一瓶飲料，小明現(xiàn)在有15個空瓶子，他最多可以喝幾瓶水？一只蝸牛爬一棵十米的樹，白天爬三米，晚上睡覺時落下兩米，它需要幾天爬上樹頂？一個老人臨終留了17匹馬給3個兒子，說老大分得二分之一，老二分得三分之一，老三分得九分之一，不許殺死馬如何分？小明媽媽用平底鍋烙燒餅，一次可以烙兩個，燒餅一面烙熟需要5分鐘，共烙7個餅需要多長時間？時鐘4點鐘敲4下，12秒種敲完，那么6點鐘敲6下，幾秒鐘敲完？某人要到一座高層樓的第8層辦事，不巧停電，電梯停開，現(xiàn)在從1層走到4層需要48秒，請問以同樣的速度走到八層，還需要多少秒？小明和小華每人有一包糖，但是不知道每包里有幾塊只知道小明給了小華8塊后，小華又給了小明14塊，這時兩人包里的糖的塊數(shù)正好同樣多同學們，你說原來誰的糖多？多幾塊？小學數(shù)學趣味活動方案活動：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造活動要求：一至四年級：活動要求：趣味數(shù)學活動課策劃(一)劉玉婷活動意義：數(shù)學活動課是數(shù)學教學的重要組成部分豐富多彩的活動課，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、自主性和獨立性，極大地豐富學生的暑期生活數(shù)學活動課對于擴大學生的知識面、增強學生對數(shù)學的興趣、提高學生學習數(shù)學的能力有著積極的作用活動時間：40分鐘參與對象：五一班全體學生活動流程：“你的心思我來猜”四個同學一組，每組同學都做如下步驟：確定一個三位數(shù)，寫下所寫的三位數(shù)；把該數(shù)的各個數(shù)字任意改變次序得到一個新的數(shù)；兩者作差，大數(shù)減小數(shù)，把得到的差寫下來；任意劃掉某個數(shù)字；告訴我剩下的數(shù)字例如：確定的數(shù)字是321，改變次序得到123，作差得到198，劃去1，只告訴我9、8，根據(jù)這兩個數(shù)字，我就能才出來被劃去的是1每組同學告訴我余下的數(shù)字，然后我來猜被劃去的數(shù)字加大難度，變成多位數(shù)，步驟不變講解其中的數(shù)學知識：差數(shù)的各個數(shù)字之和應是9的倍數(shù)所以化掉的數(shù)字和告訴我的數(shù)字加起來是9的倍數(shù)趣味數(shù)學活動課策劃(二)活動流程：趣味數(shù)學故事有兩名罪犯，一名是數(shù)學教授，另一名是教授的學生，他們都因做了壞事犯了罪，被判死刑當時的法律規(guī)定，在臨刑前，可以滿足犯人除免死外的任何一個要求死刑執(zhí)行官先問教授有什么要求，教授說：我的最后請求是為那名學生講一節(jié)數(shù)學課執(zhí)行官答應了他的要求，于是執(zhí)行官又問教授的學生有什么要求，學生深思了一會兒說：請在教授講課之前殺了我同學們分析一下，會發(fā)生什么情況如果答應教授的要求，就得先給那名學生上課；答應學生的要求，在教授上課前就得處死學生最終，教授和學生都沒有被處死數(shù)學是救命的學科~~古代有個非常有名的數(shù)學家，由于他的名聲家喻戶曉，甚至超過了皇帝，皇帝非常嫉妒他，想殺掉他于是皇帝派人把他抓來，對他說道：“如果你現(xiàn)在講實話，我就讓你活著，否則，我就殺了你”其實，皇帝早已準備好說數(shù)學家說的任何話都是謊話這時，數(shù)學家已明白了皇帝的心思，說道：“陛下，您會殺了我”就這一句話，把皇帝置入了難堪境地如果說認為數(shù)學家說的是謊話，那就得讓數(shù)學家活著；如果讓數(shù)學家活著，那就說明數(shù)學家說的是謊話，應該殺了數(shù)學家皇帝落入了殺也不是，不殺也不是的境地結(jié)果，小學生趣味運動會活動方案為了鼓勵我校師生積極參加體育鍛煉，提高師生的身體素質(zhì)和運動技能，全面落實“陽光體育”工程的要求，培養(yǎng)野生頑強拼搏、團結(jié)合作的精神，展現(xiàn)我校師生精神風貌，推動我校體育工作更上一層樓特制定本活動方案一、活動主題：我運動我健康我快樂二、活動簡介1、活動時間：2012年11月上旬2、活動地點：學校操場3、活動對象：16年級學生及老師三、活動組織：1、活動領導組組長：副組長：組員：四、比賽項目及規(guī)則個人項目：1、跳繩按年級參賽人數(shù)10人取前3名規(guī)則：跳繩計時1分鐘的單人跳，均取在同一時間內(nèi)跳得次數(shù)多的為優(yōu)秀2、拍球按年級參賽人數(shù)10人取前3名規(guī)則：計時1分鐘，均取在同一時間內(nèi)拍得次數(shù)多的為優(yōu)秀4、100米按年級參賽人數(shù)10人取前3名團體項目：2、裁判組：總裁判長：裁判長：裁判員：1、搶種搶收每班選3人參賽，男女不限從起跑線開始，依次向前擺好5個呼啦圈，運動員一手拿一個小筐，筐里放著10個小紙球比賽開始，從第一個呼啦圈里放入一個小紙球到最后一個放入完后，再回走將小紙球依次又撿回到筐中，到起跑線后交另一個運動員繼續(xù)重復，以小組完成的時間排名2、拔河拔河在高年級進行，參加對抗活動，三局兩勝，