2023年幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀

第3頁共3頁2023年?幼兒園教師?個(gè)人工作總?結(jié)優(yōu)秀反?思一個(gè)學(xué)期?的工作，我?有了很深的?認(rèn)識：我們?都有一種感?覺，當(dāng)你追?趕時(shí)間的時(shí)?候，你就會?覺得時(shí)間過?得很快，而?當(dāng)你等待時(shí)?間的時(shí)候，?你就會覺得?時(shí)間很漫長?。不經(jīng)意間?步入了生命?的又一個(gè)年?頭，開學(xué)初?忙碌的身影?還在眼前浮?現(xiàn)，實(shí)在是?讓人感嘆時(shí)?間的飛逝。?可是細(xì)細(xì)品?味，卻也發(fā)?覺自己竟也?成熟了些許?。望著漸漸?成長的孩子?們，從他們?身上讓我感?受到一種自?蒙感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼過?去了，身邊?仿佛還是孩?子們剛剛?cè)?園的熱鬧聲?，這有半年?的___、?游戲生活。?使孩子們學(xué)?會了許多、?各方面進(jìn)步?也不錯(cuò)。為?了更好地做?好以后的工?作，現(xiàn)將本?學(xué)期工作做?如下小結(jié)教?師被喻為人?類靈魂的工?程師，教師?的政治思想?會直接影響?到孩子。我?在思想上高?標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格?要求自己。?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活動?，并認(rèn)真做?記錄。做到?不遲到、不?早退，樹立?為人師表的?形象。一?、教學(xué)方面?從本班幼兒?的實(shí)際情況?出發(fā)，精心?安排好每周?計(jì)劃活動內(nèi)?容，認(rèn)真_?__好每節(jié)?活動。在活?動中，讓幼?兒在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)，?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人。在課?前的教具準(zhǔn)?備要充分、?內(nèi)容要豐富?、生動、新?穎，并具有?較強(qiáng)的操作?性，在教態(tài)?上具有兒童?化，形象生?動，和幼兒?融合在一起?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)輕松?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境。讓?幼兒學(xué)會在?游戲中去尋?找問題，并?解決問題。?二、常規(guī)?教育方面?1、禮貌先?從自我做起?，對領(lǐng)導(dǎo)、?同事、家長?都要面帶微?笑主動問好?。給幼兒帶?個(gè)好頭，并?嚴(yán)格要求自?己的言行舉?止，同時(shí)培?養(yǎng)幼兒成為?一名尊老_?__、講禮?貌、講文明?的好孩子，?能友好與他?人相處。?2、課堂活?動紀(jì)律從生?活抓起，培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?。要正確引?導(dǎo)幼兒課堂?上的坐姿、?培養(yǎng)良好的?課堂常規(guī)；?不許隨便下?位、回答問?題時(shí)要舉手?、并學(xué)會尊?重他人，安?靜地傾聽他?人的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨便?打亂別人的?講話。3?、衛(wèi)生習(xí)慣?每天保持幼?兒戶外體育?活動時(shí)間，?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各項(xiàng)?體育活動、?鍛煉身體。?在每周計(jì)劃?活動中，根?據(jù)幼兒的現(xiàn)?狀情況，合?理設(shè)計(jì)好每?日的戶外體?育活動內(nèi)容?和運(yùn)動量知?道清潔衛(wèi)生?的重要性，?加強(qiáng)幼兒便?后洗手的習(xí)?慣，并能主?動的在餐前?、餐后洗手?，餐后能主?動漱口、擦?嘴巴，能有?條理地收拾?餐具、折疊?整理自己的?被褥衣物。?三、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面：?我深刻地認(rèn)?識到，時(shí)代?在發(fā)展，社?會在進(jìn)步，?教育教學(xué)觀?念也在不斷?更新和變革?，我十分注?重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷充實(shí)?自己，解剖?自己，分析?自己，正視?自己，不斷?為自己充電?，提高自身?素質(zhì)，提高?文化專業(yè)知?識水平。?四、家園溝?通1、主動?親切地與家?長溝通。我?充份利用了?晨接和放學(xué)?的時(shí)間跟家?長交流，使?家長了解自?己孩子在園?的情況。通?過家園聯(lián)系?表、面談等?形式來了解?幼兒在家與?在園的各種?表現(xiàn)。2?、及時(shí)向家?長反映幼兒?在幼兒園的?情況表現(xiàn)，?及時(shí)取得家?長的密切配?合。3、?在與家長溝?通時(shí)應(yīng)注意?熱情有禮、?對待特殊情?況要冷靜、?有條理地進(jìn)?行交流。?4、工作上?加強(qiáng)互動，?對家長的建?議虛心聽取?。5、結(jié)?合每月開展?的主題教育?活動，引導(dǎo)?家長_