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第4頁共4頁2023年?電力專業(yè)技?術(shù)工作總結(jié)?本人畢業(yè)?于華北電力?大學(xué),所學(xué)?專業(yè)為供用?電工程。進(jìn)?入電力實(shí)業(yè)?公司參加工?作至今。在?這五年中,?我先后在電?力實(shí)業(yè)公司?的線路班、?變電班、生?技股從事生?產(chǎn)一線工作?。在各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?支持和幫助?下,自己的?思想、工作?、學(xué)習(xí)等各?方面都取得?了一定的成?績(jī),個(gè)人綜?合素質(zhì)也得?到了一定的?提高,下面?就從專業(yè)技?術(shù)角度對(duì)我?這五年來的?工作做一次?全面總結(jié)?電力企業(yè)是?一個(gè)特殊的?行業(yè),它需?要職工有良?好的自身能?力和心理素?質(zhì),因此我?不斷學(xué)習(xí)各?種技能,努?力學(xué)習(xí)和掌?握電力系統(tǒng)?運(yùn)行方式及?其特點(diǎn),了?解全地區(qū)的?配電網(wǎng)運(yùn)行?情況,同時(shí)?能根據(jù)各類?電氣設(shè)備的?需要,掌握?相關(guān)的電工?基礎(chǔ)、電工?材料、高壓?工程技術(shù)專?業(yè)知識(shí),能?根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)電?氣設(shè)備運(yùn)行?情況選擇最?佳運(yùn)行方式?及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行?方法,根據(jù)?實(shí)際運(yùn)行經(jīng)?驗(yàn),正確處?理電氣系統(tǒng)?的設(shè)備故障?以及系統(tǒng)突?發(fā)性事故,?初步了解班?組管理和生?產(chǎn)技術(shù)管理?的基本常識(shí)?,進(jìn)一步加?強(qiáng)自己的業(yè)?務(wù)水平。?一、學(xué)習(xí)生?產(chǎn)運(yùn)行專業(yè)?知識(shí),提_?__位勞動(dòng)?技能從_?_年參加工?作,領(lǐng)導(dǎo)為?了讓我盡快?轉(zhuǎn)變角色,?熟悉工作環(huán)?境,適應(yīng)生?產(chǎn)要求,我?先后被分配?至電力實(shí)業(yè)?公司的線路?班和變電班?從事線路架?設(shè)、電纜敷?設(shè)、高壓試?驗(yàn)、繼保及?變電檢修等?工作。工?作伊始,我?發(fā)現(xiàn)學(xué)校里?學(xué)到的專業(yè)?知識(shí)同生產(chǎn)?實(shí)際有很大?的不同和差?距。為此我?努力學(xué)習(xí)生?產(chǎn)運(yùn)行專業(yè)?知識(shí),努力?提高自己的?崗位勞動(dòng)技?能,在短短?的一年內(nèi),?我主動(dòng)吸收?老師傅們的?工作經(jīng)驗(yàn),?虛心向他們?請(qǐng)教工作中?的技術(shù)問題?,并通過自?己的努力,?迅速掌握了?線路和變電?運(yùn)行的生產(chǎn)?程序及各種?一、二次設(shè)?備的規(guī)范、?參數(shù)。二?、從事施工?設(shè)計(jì)和技術(shù)?管理工作?__年底,?我被分配到?電力實(shí)業(yè)公?司生技股,?主要負(fù)責(zé)輸?配電線路的?設(shè)計(jì)和施工?。此時(shí),正?是農(nóng)網(wǎng)改造?初期,工作?量非常大,?在時(shí)間緊任?務(wù)重的形勢(shì)?下,我邊工?作邊學(xué)習(xí),?很快就步入?了正規(guī)。?首先跟隨老?師傅們勤下?現(xiàn)場(chǎng),并對(duì)?照自己原有?的各項(xiàng)知識(shí)?使自己的理?論知識(shí)和實(shí)?踐更好的結(jié)?合,一方面?放棄休息時(shí)?間利用各種?資料進(jìn)行專?業(yè)學(xué)習(xí),有?針對(duì)性地強(qiáng)?化自己的專?業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備?;另一方面?對(duì)自己不清?楚的問題向?老師傅求教?,勤思、多?做、苦學(xué)、?牢記。利用?較短的時(shí)間?學(xué)會(huì)了各種?線路的技術(shù)?要求和參數(shù)?,弄清楚各?個(gè)設(shè)備的運(yùn)?行原理和銘?牌參數(shù),并?利用配網(wǎng)調(diào)?度圖分析線?路的運(yùn)行情?況,給自己?增添了許多?工作信心,?豐富了自己?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。我參加了?龐家堡鎮(zhèn)_?__個(gè)村的?高低壓農(nóng)網(wǎng)?改造工程,?我主要負(fù)責(zé)?線路的設(shè)計(jì)?、施工圖的?繪制與修改?、線路資料?的整理。且?豐富了公司?的線路資料?。我還參加?了小吾營—?龍關(guān)110?kv二回線?路改造工程?,線路全長(zhǎng)?___公里?,且大部分?是山區(qū),并?且是冬季施?工。我主要?負(fù)責(zé)線路的?復(fù)測(cè)、熟悉?設(shè)計(jì)圖紙并?與施工現(xiàn)場(chǎng)?比較、計(jì)算?線路的各種?技術(shù)參數(shù)。?經(jīng)過___?個(gè)月的努力?終于圓滿完?成了工作,?最后我又把?工程驗(yàn)收資?料進(jìn)行整理?上報(bào)監(jiān)理和?運(yùn)行維護(hù)部?門。其次?,將先進(jìn)科?技手段應(yīng)用?到實(shí)際工作?中去,同時(shí)?應(yīng)用aut?ocad繪?制了線路走?向圖、相序?圖,交跨圖?。做到及時(shí)?更新線路圖?紙資料,并?將新舊圖紙?進(jìn)行銜接、?更新,使圖?紙資料與現(xiàn)?場(chǎng)相符,與?設(shè)備相符,?進(jìn)一步完善?了線路資料?,保證了數(shù)?據(jù)真實(shí)性,?為真正指導(dǎo)?生產(chǎn)管理和?逐步實(shí)現(xiàn)線?路的狀態(tài)維?護(hù)奠定了基?礎(chǔ)。提高了?工作效率和?管理水平。?我還參加?了新安規(guī)和?工作票的培?訓(xùn)。今年我?又被定為線?路的工作票?簽發(fā)人,這?使我身上的?擔(dān)子更重了?。因?yàn)楣ぷ?票簽發(fā)人的?安全責(zé)任很?大,他的一?點(diǎn)疏忽可能?就會(huì)造成很?嚴(yán)重的后果?,他不僅要?保證工作的?必要性和安?全性,還要?看工作票上?所填安全措?施是否完備?,更要保證?所派工作負(fù)?責(zé)人和工作?班成員是否?適當(dāng)和充足?。于是我開?始勤下小現(xiàn)?場(chǎng),積極熟?悉城區(qū)的各?條街道名稱?結(jié)合配網(wǎng)圖?,了解了城?區(qū)范圍內(nèi)的?高低壓線路?的運(yùn)行情況?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?《電力工業(yè)?技術(shù)管理規(guī)?定》、《電?業(yè)安全工作?規(guī)程》和《?電業(yè)生產(chǎn)事?故調(diào)查規(guī)程?》,熟練填?寫各種工作?票和措施票?,并進(jìn)行危?險(xiǎn)點(diǎn)控制與?分析,為工?作票的正確?簽發(fā)奠定了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。三、努?力學(xué)習(xí)新知?識(shí),用知識(shí)?武裝自己?在完成好本?職工作的同?時(shí),我還不?斷學(xué)習(xí)新知?識(shí),努力豐?富自己。_?_年底我參?加了二級(jí)建?造師的考試?,并以優(yōu)異?的成績(jī)?nèi)〉?了國家二級(jí)?建造師的證?書。為了更?好的完成這?項(xiàng)工作,我?重新學(xué)習(xí)了?各種規(guī)程、?標(biāo)準(zhǔn)、施工?和驗(yàn)收規(guī)范?,按時(shí)圓滿?完成各項(xiàng)工?作的同時(shí)也?充實(shí)了自己???偟恼f?來,在這幾?年來的電力?管理工作中?,自已利用?所學(xué)的專業(yè)?技術(shù)知識(shí)應(yīng)?用到生產(chǎn)實(shí)?踐中去,并?取得了一些?成效,具備?了一定的技?術(shù)工作能力?,但是仍然?存在著許多?不足,還有?待提高。在?今后的工作?中,自已要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)、?克服缺點(diǎn),?力爭(zhēng)自己的?專業(yè)技術(shù)水?平能夠不斷?提高。更能?適應(yīng)現(xiàn)代化?電力建設(shè)的?需求。以?上就是我從?事生產(chǎn)運(yùn)行?工作五年多?以來的專業(yè)?小結(jié)??偨Y(jié)?是為了去弊?存精,一方?面通過技術(shù)?總結(jié),在肯?定自己工作?的同時(shí)又可?以看到自己?的不足和缺?點(diǎn),在以后?的生產(chǎn)和工?作中加以改?進(jìn)和提高,?精益求精,?不斷創(chuàng)造自?身的專業(yè)技?術(shù)價(jià)值,另?一方面,通?過這次資格?評(píng)審,從另?一側(cè)面看到?別人對(duì)自已?的專業(yè)技術(shù)?水平的評(píng)價(jià)?,從而促使?自己更加從?嚴(yán)要求自己?,不斷提升?知識(shí)水平和?勞動(dòng)技能水?平。三人行?必有我?guī)煟?我堅(jiān)信在日?常的工作中?相互學(xué)習(xí)、?相互請(qǐng)教,?自已的業(yè)務(wù)?水
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