2023年學(xué)校班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?學(xué)校班主任?個(gè)人教學(xué)工?作總結(jié)作?為班主任的?基本任務(wù)是?全面貫徹黨?的教育方針?，按照德智?體全面發(fā)展?的要求，來(lái)?實(shí)施對(duì)班級(jí)?的教育和管?理工作，使?每一位學(xué)生?都得到健康?全面發(fā)展。?本著這個(gè)原?則我做了如?下己方面的?工作：一?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育思想品?德教育這是?班主任工作?的主要任務(wù)?，也是班級(jí)?工作的重點(diǎn)?。首先要關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)生?，再對(duì)他們?進(jìn)行思想品?德教育。教?育他們熱愛(ài)?祖國(guó)，樹(shù)立?為中華的振?興而奮發(fā)向?上的思想。?增強(qiáng)___?觀念，培養(yǎng)?高尚的情操?，形成一個(gè)?遵守紀(jì)律團(tuán)?結(jié)向上朝氣?蓬勃的__?_。在向?qū)W?生進(jìn)行思想?品德教育時(shí)?，要有的方?矢，按照德?育的方法和?原則，動(dòng)之?以情，曉之?以理，導(dǎo)之?以行，持之?以恒。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行量?化考核按照?學(xué)?！缎袨?規(guī)范》的要?求對(duì)學(xué)生進(jìn)?行量化打分?，班干部和?學(xué)生代表輪?流做文明監(jiān)?督崗人員，?做好記錄，?把它作為年?終評(píng)優(yōu)評(píng)先?的重要條件?，強(qiáng)化道德?行為規(guī)范的?作用，提高?學(xué)生思想品?德素質(zhì)。?二重視班委?班風(fēng)建設(shè)?現(xiàn)代教育理?論告訴我們?，要___?一個(gè)成功的?班級(jí)，班主?任首先要選?擇一些品學(xué)?兼優(yōu)責(zé)任心?強(qiáng)樂(lè)意為同?學(xué)服務(wù)的學(xué)?生擔(dān)任班隊(duì)?干部，進(jìn)行?培養(yǎng)和教育?，使之成為?同學(xué)的榜樣?，帶動(dòng)其他?同學(xué)不斷進(jìn)?取，形成正?確的___?輿論和優(yōu)良?的班風(fēng)。?選拔培養(yǎng)班?干部在班干?部的產(chǎn)生過(guò)?程中，我認(rèn)?為教師的包?辦代替，必?定會(huì)使班干?部失去群眾?基礎(chǔ)，給日?后的工作帶?來(lái)不必要的?困難，是不?可取的！但?是，單純的?所謂的"民?主"，讓學(xué)?生完全"自?決"，一些?學(xué)生往往會(huì)?傾向選舉自?己的"好朋?友"，以便?在以后的班?級(jí)管理中得?到"照顧"?，同樣有不?足。比較好?的辦法應(yīng)該?是先民主后?集中，即先?讓學(xué)生進(jìn)行?投票選舉，?再由教師權(quán)?衡。為了使?學(xué)生的選舉?結(jié)果更具代?表性，我讓?大家在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)推?薦位同學(xué)上?來(lái)，然后再?按所得票數(shù)?的多寡進(jìn)行?排列，前位?的同學(xué)始得?當(dāng)選，這樣?可以最大限?度地讓學(xué)生?發(fā)表意見(jiàn)，?而且選出的?干部往往又?比較理想。?最后再根?據(jù)所選干部?的氣質(zhì)性格?類(lèi)型以及能?力的差異進(jìn)?行分工，優(yōu)?化班委會(huì)組?合。實(shí)踐證?明，在民主?選舉的基礎(chǔ)?上，經(jīng)過(guò)班?主任的優(yōu)化?組合而產(chǎn)生?的班委會(huì)，?得到了同學(xué)?們的信任和?擁護(hù)，具有?較強(qiáng)的戰(zhàn)斗?力。班主任?對(duì)班干部，?不能只是使?用，還應(yīng)該?進(jìn)行教育和?培養(yǎng)。我經(jīng)?常教育他們?樹(shù)立為_(kāi)_?_服務(wù)的光?榮感和責(zé)任?感，要求他?們努力學(xué)習(xí)?團(tuán)結(jié)同學(xué)以?身作則，鼓?勵(lì)他們既要?大膽工作，?又要嚴(yán)格要?求，注意工?作方法。當(dāng)?然，選出的?干部畢竟不?是完人，因?此對(duì)他們不?能過(guò)分苛求?指責(zé)，特別?是在工作出?現(xiàn)失誤的時(shí)?候。對(duì)班委?會(huì)的工作要?經(jīng)常檢查，?而切要給予?具體的指導(dǎo)?和幫助，既?不能包辦代?替，也不能?班上的工作?全部推給班?干部自己放?手不管。我?還堅(jiān)持定期?召開(kāi)班干部?會(huì)議，__?_他們學(xué)會(huì)?制訂計(jì)劃及?具體措施，?檢查落實(shí)情?況，總結(jié)得?失，并加以?改進(jìn)，__?_他們?nèi)绾?分辨是非，?及時(shí)阻止同?學(xué)中的不良?行為。而對(duì)?于班干部在?班級(jí)中的不?良行為，決?不姑息，鼓?勵(lì)他們以身?作則并帶動(dòng)?其他同學(xué)，?促進(jìn)整個(gè)班?級(jí)的管理工?作。增強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力___是?在活動(dòng)中產(chǎn)?生的，大_?__如此，?小___也?一樣。我_?__互幫互?學(xué)活動(dòng)活動(dòng)?。學(xué)習(xí)上好?生帶差生；?紀(jì)律上互相?提醒；勞動(dòng)?生活上互相?幫助。通過(guò)?活動(dòng)擴(kuò)大班?干部在同學(xué)?中的積極影?響，通過(guò)活?動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)?之間的協(xié)作?精神和團(tuán)體?意識(shí)。這樣?既能在班干?部的紀(jì)律及?常規(guī)管理上?起到明顯的?效果，又能?使同學(xué)之間?也能因此養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)友愛(ài)?的習(xí)慣，在?班級(jí)中孕育?團(tuán)結(jié)友愛(ài)的?風(fēng)氣，使班?級(jí)成為一個(gè)?大家庭。?三教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)，?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)學(xué)生的主?要任務(wù)是學(xué)?習(xí)教育學(xué)?生要有明確?的學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，遵守?學(xué)習(xí)紀(jì)律，?指導(dǎo)學(xué)生制?定好適合自?己的學(xué)習(xí)方?法，提高學(xué)?習(xí)的自覺(jué)性?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。為將?來(lái)報(bào)效祖國(guó)?，振興中華?民族，打下?良好基礎(chǔ)。?四關(guān)心學(xué)?生身心健康?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展要?對(duì)學(xué)生全面?負(fù)責(zé)不僅?要關(guān)心學(xué)生?的課業(yè)學(xué)習(xí)?，而且要引?導(dǎo)他們開(kāi)展?有益的科技?和文化活動(dòng)?，及社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。以?培養(yǎng)他們的?勞動(dòng)觀念和?為人民服務(wù)?的思想，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?，增加社會(huì)?知識(shí)，掌握?一定的生產(chǎn)?知識(shí)和技能?，增長(zhǎng)實(shí)際?才干。在班?級(jí)工作中盡?管我取得了?一定的成績(jī)?，但也有許?多需要改進(jìn)?的地方。如?果我再做班?主任，一定?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，使班級(jí)?管理工作做?的更加出色?學(xué)校班主?任個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)?發(fā)揮班級(jí)整?體作用，加?強(qiáng)"三自"?能力培養(yǎng)。?育人要從小?抓起。今天?的少年，是?世紀(jì)國(guó)家的?（范本）棟?梁，擔(dān)負(fù)著?振興中華這?個(gè)光榮而艱?巨的任務(wù)。?他們好比幼?苗，必須培?養(yǎng)得宜，才?能發(fā)育滋長(zhǎng)?，使他們?cè)?改革開(kāi)放的?___現(xiàn)代?化建設(shè)中成?為一代有理?想有道德有?文化守紀(jì)律?，勇于獻(xiàn)身?的一代新人?。他們能否?健康成力為?突破口的系?列教育活動(dòng)?，收到顯著?成效。一?為人師表，?率先垂范。?長(zhǎng)，這關(guān)鍵?是靠人的培?養(yǎng)。一年來(lái)?，我根據(jù)學(xué)?校德育處和?大隊(duì)部的教?育工作計(jì)劃?，針對(duì)低年?級(jí)學(xué)生特點(diǎn)?，積極開(kāi)展?以愛(ài)國(guó)主義?教育為主線?，以培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范和"?三自"能?班級(jí)是學(xué)校?教育教學(xué)工?作最基層的?___單位?，而班主任?則是這個(gè)單?位的領(lǐng)導(dǎo)者?___者和?管理者，班?主任工作是?塑造學(xué)生靈?魂的工作，?班主任對(duì)創(chuàng)?設(shè)良好的班?___，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)，陶冶?學(xué)生情操，?培養(yǎng)全面發(fā)?展的人才，?具有舉足輕?重的地位和?作用。在學(xué)?校里，班主?任接觸學(xué)生?的時(shí)間最長(zhǎng)?，開(kāi)展的教?育活動(dòng)最多?，對(duì)學(xué)生的?影響最大，?在學(xué)生面前?自己就是一?面鏡子一本?書(shū)。因此，?規(guī)范學(xué)生的?行為，首先?要規(guī)范自己?的行為；提?高學(xué)生的素?質(zhì)，首先要?提高自身的?素質(zhì)。在教?育工作中，?真正做到為?人師表，率?先垂范。我?作為一名班?主任，在三?十四年工作?實(shí)踐中，要?求學(xué)生做到?的，我首先?帶頭做到；?要求學(xué)生講?文明禮貌，?我首先做到?尊重每一位?學(xué)生人格，?從不挖苦諷?刺他們；教?育他們熱愛(ài)?勞動(dòng)，我每?天早上和下?午放學(xué)后和?學(xué)生一塊打?掃環(huán)境衛(wèi)生?和教室清潔?衛(wèi)生；教育?學(xué)生搞好團(tuán)?結(jié)，我首先?做到和科任?老師年級(jí)同?志搞好團(tuán)結(jié)?；和學(xué)生交?知心朋友；?在學(xué)習(xí)上，?要求學(xué)生書(shū)?寫(xiě)認(rèn)真工整?，我在板書(shū)?時(shí)首先做到?書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)?真。這樣自?己的一言一?行已經(jīng)成了?一種無(wú)聲的?教育，同時(shí)?也贏得了學(xué)?生的愛(ài)戴。?教師是學(xué)生?心目中的榜?樣，在全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的今天，?作為教師更?應(yīng)提高自身?素質(zhì)，樹(shù)立?職業(yè)道德，?以高尚的道?德風(fēng)范去影?響學(xué)生，當(dāng)?好學(xué)生健康?的指導(dǎo)者和?引路人。?二強(qiáng)化日常?行為規(guī)范教?育，加強(qiáng)"?三自"能力?的培養(yǎng)。?小學(xué)教育主?要是養(yǎng)成教?育，一個(gè)人?能否養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣和高尚的?思想品德，?關(guān)鍵在于小?學(xué)階段的教?育，特別是?低段的教育?。學(xué)生良好?的思想行為?不是一朝一?夕形成的，?而是通過(guò)每?一件事，每?一項(xiàng)活動(dòng)，?每一節(jié)課，?長(zhǎng)期熏陶才?能形成。近?年來(lái)，為建?設(shè)良好的校?風(fēng)班風(fēng)，我?著重抓日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育。?我以課堂生?活為主體，?以常規(guī)訓(xùn)練?為主線，加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)生?課堂紀(jì)律常?規(guī)禮貌衛(wèi)生?和勞動(dòng)等九?方面基本行?為準(zhǔn)則的教?育。培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)的?責(zé)任感和自?學(xué)自理自控?的能力，使?課堂教學(xué)中?師生和諧統(tǒng)?一地完成各?項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?。重視在?課堂內(nèi)的常?規(guī)訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生的自?控能力。?對(duì)于每學(xué)年?入學(xué)的新生?，我首先要?對(duì)他們進(jìn)行?常規(guī)教育和?訓(xùn)練，嚴(yán)格?要求，一抓?到底。一年?來(lái)，我針對(duì)?班上學(xué)生實(shí)?際，利用一?切有利時(shí)間?加強(qiáng)了學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。首先訓(xùn)練?學(xué)生正確讀?書(shū)和寫(xiě)字的?姿勢(shì)，結(jié)合?《三字歌》?的貫徹落實(shí)?，每天提醒?他們注意"?三個(gè)一"，?讀書(shū)時(shí)要求?全班同學(xué)都?拿起書(shū)做到?手到眼到口?到心到。只?要做作業(yè)，?就不停地提?醒糾正不良?姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)?生起來(lái)發(fā)言?時(shí)，則要求?他們站端正?，兩眼平視?前方，態(tài)度?自然大方，?并且說(shuō)話時(shí)?聲音要響亮?，吐詞要清?楚。在聽(tīng)的?能力方面，?則要求他們?注意聽(tīng)別人?說(shuō)話，聽(tīng)清?楚說(shuō)話的內(nèi)?容，記在心?中，要說(shuō)得?出來(lái)，如每?周上校會(huì)，?我要求學(xué)生?注意聽(tīng)講了?幾件事？是?什么事？回?到教室后抽?學(xué)生起來(lái)說(shuō)?出要點(diǎn)，如?答不出，就?說(shuō)明沒(méi)有專(zhuān)?心聽(tīng)講。這?些辦法對(duì)學(xué)?生聽(tīng)的習(xí)慣?養(yǎng)成起到了?一定的促進(jìn)?作用?，F(xiàn)在?學(xué)生在課堂?上讀寫(xiě)坐站?聽(tīng)說(shuō)的正確?姿勢(shì)逐步養(yǎng)?成，增強(qiáng)了?自控能力，?課堂秩序有?明顯好轉(zhuǎn)。?建立全班?學(xué)生輪流值?日制度，培?養(yǎng)自育能力?。值日問(wèn)?題，過(guò)去的?一貫作法都?是只讓幾個(gè)?干部輪流，?經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀?察，我發(fā)現(xiàn)?這樣下去只?能是好的學(xué)?生好，差的?仍然趕不上?，因?yàn)檫@會(huì)?使部分兒童?長(zhǎng)期處于被?動(dòng)狀態(tài)，失?去了上進(jìn)心?和積極性。?為了全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，培養(yǎng)學(xué)生?自育能力和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?在德智體美?勞幾方面得?到全面發(fā)展?，讓每個(gè)兒?童都有鍛煉?的機(jī)會(huì)。采?取了全班學(xué)?生輪流值日?后，學(xué)生表?現(xiàn)出十分積?極興奮的狀?態(tài)，總是盼?著自己當(dāng)值?的那天。在?當(dāng)值日時(shí)，?值日生要報(bào)?告當(dāng)天的學(xué)?習(xí)內(nèi)容清潔?紀(jì)律出勤以?及戴紅領(lǐng)巾?情況等，這?樣每個(gè)學(xué)生?都有獨(dú)立工?作機(jī)會(huì)，在?值日中學(xué)會(huì)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立工?作能力，更?重要的是值?日生既要去?管理別人，?那首先就得?以身作則，?才有說(shuō)服力?。實(shí)踐證明?：過(guò)去在我?眼中看來(lái)十?分不起眼的?學(xué)生，在值?日中不僅自?己嚴(yán)格地遵?守紀(jì)律，而?且表現(xiàn)出較?強(qiáng)的工作能?力和責(zé)任感?。通過(guò)值日?，使我進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)到：?學(xué)生是班級(jí)?的主體，學(xué)?生是班級(jí)的?主人，每個(gè)?學(xué)生都有_?__和管理?好自己班_?__的責(zé)任?和義務(wù)，也?有參與管理?班級(jí)的權(quán)力?，從而激勵(lì)?學(xué)生更加熱?愛(ài)自己的班?___。促?進(jìn)學(xué)生"主?體意識(shí)"的?確定。建?立學(xué)生一日?常規(guī)，培養(yǎng)?學(xué)生自理能?力。為了?規(guī)范小學(xué)生?行為，我根?據(jù)小學(xué)生思?想品德評(píng)價(jià)?手冊(cè)上的在?家在校的要?求具體化，?制定了班上?一日常規(guī)。?我首先召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)?家長(zhǎng)講解評(píng)?價(jià)手冊(cè)家評(píng)?部分的要求?和評(píng)法，請(qǐng)?家長(zhǎng)配合督?促學(xué)生，我?還將學(xué)校的?常規(guī)學(xué)習(xí)勞?動(dòng)等教育向?家庭延伸，?要求學(xué)生每?天按時(shí)起床?睡覺(jué)，文明?禮貌，養(yǎng)成?在家認(rèn)真復(fù)?習(xí)功課和參?加勞動(dòng)的習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生自理能力?，并針對(duì)低?年級(jí)兒童特?點(diǎn)主要學(xué)會(huì)?自己洗臉洗?腳洗小件衣?服，會(huì)幫助?父母掃地倒?垃圾?？傊?讓孩子通過(guò)?勞動(dòng)來(lái)理解?勞動(dòng)的意義?，體會(huì)勞動(dòng)?的艱辛，體?貼父母的辛?勞，體現(xiàn)尊?老敬老的美?德。在"三?八"婦女節(jié)?時(shí)，我班開(kāi)?展了獻(xiàn)上一?份禮貌和媽?媽說(shuō)一句心?里話，當(dāng)媽?媽的小助手?等活動(dòng)，受?到家長(zhǎng)們的?熱烈歡迎，?在規(guī)章制度?的建立和執(zhí)?行的同時(shí)，?針對(duì)兒童上?進(jìn)心強(qiáng)的特?點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)?為主，堅(jiān)持?正面教育。?教室后墻上?設(shè)立了"學(xué)?規(guī)范見(jiàn)行動(dòng)?，人人爭(zhēng)戴?六色花"的?評(píng)比，通過(guò)?評(píng)比，對(duì)學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?起到了很好?作用。通?過(guò)"三自"?教育活動(dòng)，?使學(xué)生成為?生活的小主?人，學(xué)習(xí)的?小主人，班?級(jí)的小主人?，培養(yǎng)出一?批有工作能?力的小干部?，也涌現(xiàn)出?一大批好人?好事。班上?學(xué)生生病，?同學(xué)互相關(guān)?心；同學(xué)有?困難，互相?幫助，同學(xué)?吐了，不怕?臟臭主動(dòng)打?掃，有學(xué)生?拉肚弄臟褲?子，學(xué)生爭(zhēng)?著找褲子給?同學(xué)換上。?大隊(duì)部號(hào)召?捐款捐書(shū)捐?物支援災(zāi)區(qū)?兒童或殘疾?人服務(wù)等活?動(dòng)，該班學(xué)?生表現(xiàn)十分?積極，充分?體現(xiàn)了學(xué)生?熱愛(ài)___?，關(guān)心他人?的優(yōu)秀品質(zhì)?正在逐漸形?成，本學(xué)期?班級(jí)被評(píng)為?巴蜀好__?_。三重?視與家長(zhǎng)的?聯(lián)系，雙向?管好孩子。?孩子的進(jìn)?步，___?的成長(zhǎng)，離?不開(kāi)教師，?也離不開(kāi)家?長(zhǎng)。為了更?好地全面了?解學(xué)生情況?，我通過(guò)多?種形式與家?長(zhǎng)建立密切?聯(lián)系，進(jìn)行?友好交往，?不僅溝通信?息還增進(jìn)了?情感的交流?。孩子進(jìn)步?了，家長(zhǎng)也?來(lái)向我致謝?。我對(duì)孩子?的一片愛(ài)心?不僅贏得了?孩子對(duì)我的?愛(ài)，也贏得?了家長(zhǎng)的信?任鼓勵(lì)和支?持。只要班?上搞什么活?動(dòng)，家長(zhǎng)總?是全力支持?。雙向管理?學(xué)生主要采?取定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，主?要內(nèi)容是根?據(jù)本學(xué)期教?育教學(xué)計(jì)?劃，對(duì)家長(zhǎng)?提出必要的?要求，了解?實(shí)施素質(zhì)教?育的重大意?義，并介紹?一些教育孩?子的方法經(jīng)?驗(yàn)，推薦一?些教育方面?的書(shū)籍，如?"怎樣教育?獨(dú)生子女"?"怎樣使你?的孩子更聰?明""父母?必讀"等，?同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)?提出要求：?為孩子在家?里創(chuàng)造必要?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，為孩子做?好榜樣。在?___屆教?研會(huì)上，我?還請(qǐng)了家庭?教育成功的?家長(zhǎng)談自己?教育孩子的?方法和感受?的經(jīng)驗(yàn)。?通過(guò)這些工?作，使很多?家長(zhǎng)重視了?子女的教育?，改進(jìn)了對(duì)?子女的教育?方法，增強(qiáng)?了做家長(zhǎng)的?責(zé)任感，收?到了較好的?效果。長(zhǎng)期?的教學(xué)生涯?，使我深感?：人才培養(yǎng)?，必須從小?抓起，養(yǎng)其?習(xí)于童蒙。?我國(guó)現(xiàn)代著?名教育家葉?圣陶曾說(shuō)：?"教育就是?習(xí)慣的培養(yǎng)?。"充分強(qiáng)?調(diào)了習(xí)慣對(duì)?于兒童成長(zhǎng)?及其教育的?重要性。（?范本）小學(xué)?是基礎(chǔ)教育?，基礎(chǔ)工程?事關(guān)重大，?只有打好堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?才能培養(yǎng)學(xué)?生健全的人?格，高尚的?愛(ài)國(guó)情操，?良好的行為?習(xí)慣及個(gè)性?心理品質(zhì)，?強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。學(xué)?校班主任個(gè)?人教學(xué)工作?總結(jié)__?學(xué)年度，我?擔(dān)任了我校?直升(__?_)班班主?任工作。作?為班主任的?基本任務(wù)是?全面貫徹黨?的教育方針?，按照德智?體全面發(fā)展?的要求，來(lái)?實(shí)施對(duì)學(xué)生?的教育和班?級(jí)管理工作?，使每一位?學(xué)生都得到?健康全面發(fā)?展。本著這?個(gè)原則我做?了如下幾方?面的工作：?一對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育(?___)思?想品德教育?這是班主?任工作的主?要任務(wù)，也?是班級(jí)工作?的重點(diǎn)。首?先要關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，再?對(duì)他們進(jìn)行?思想品德教?育。教育他?們熱愛(ài)祖國(guó)?，樹(shù)立為“?中華之振興?而奮發(fā)向上?”的遠(yuǎn)大理?想。增強(qiáng)_?__觀念，?培養(yǎng)高尚的?情操，形成?一個(gè)遵守紀(jì)?律團(tuán)結(jié)向上?朝氣蓬勃的?___。在?向?qū)W生進(jìn)行?思想品德教?育時(shí)，要有?的方矢，按?照德育的方?法和原則，?動(dòng)之以情，?曉之以理，?導(dǎo)之以行，?持之以恒。?(___?)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行量化考核?按照學(xué)校?《行為規(guī)范?》的要求對(duì)?學(xué)生進(jìn)行量?化打分，班?干部和學(xué)生?代表輪流做?文明監(jiān)督崗?人員，做好?記錄，把它?作為年終評(píng)?優(yōu)評(píng)先的重?要條件，強(qiáng)?化道德行為?規(guī)范的作用?，提高學(xué)生?思想品德素?質(zhì)。二重?視班委班風(fēng)?建設(shè)現(xiàn)代?教育理論告?訴我們，要?___一個(gè)?成功的班級(jí)?，班主任首?先要選擇一?些品學(xué)兼優(yōu)?責(zé)任心強(qiáng)樂(lè)?意為同學(xué)服?務(wù)的學(xué)生擔(dān)?任班隊(duì)干部?，進(jìn)行培養(yǎng)?和教育，使?之成為同學(xué)?的榜樣，帶?動(dòng)其他同學(xué)?不斷進(jìn)取，?形成正確的?___輿論?和優(yōu)良的班?風(fēng)。(_?__)選拔?培養(yǎng)班干部?在班干部?的產(chǎn)生過(guò)程?中，我認(rèn)為?教師的包辦?代替，必定?會(huì)使班干部?失去群眾基?礎(chǔ)，給日后?的工作帶來(lái)?不必要的困?難，是不可?取的！但是?，單純的所?謂的民主，?讓學(xué)生完全?自決，一些?學(xué)生往往會(huì)?傾向選舉自?己的好朋友?，以便在以?后的班級(jí)管?理中得到照?顧，同樣有?不足。比較?好的辦法應(yīng)?該是先民主?后集中，即?先讓學(xué)生進(jìn)?行投票選舉?，再由教師?權(quán)衡。為了?使學(xué)生的選?舉結(jié)果更具?代表性，我?讓大家在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?推薦位同學(xué)?上來(lái)，然后?再按所得票?數(shù)的多寡進(jìn)?行排列，前?位的同學(xué)始?得當(dāng)選，這?樣可以最大?限度地讓學(xué)?生發(fā)表意見(jiàn)?，而且選出?的干部往往?又比較理想?。最后再根?據(jù)所選干部?的氣質(zhì)性格?類(lèi)型以及能?力的差異進(jìn)?行分工，優(yōu)?化班委會(huì)組?合。實(shí)踐證?明，在民主?選舉的基礎(chǔ)?上，經(jīng)過(guò)班?主任的優(yōu)化?組合而產(chǎn)生?的班委會(huì)，?得到了同學(xué)?們的信任和?擁護(hù)，具有?較強(qiáng)的戰(zhàn)斗?力。班主?任對(duì)班干部?，不能只是?使用，還應(yīng)?該進(jìn)行教育?和培養(yǎng)。我?經(jīng)常教育他?們樹(shù)立為_(kāi)?__服務(wù)的?光榮感和責(zé)?任感，要求?他們努力學(xué)?習(xí)團(tuán)結(jié)同學(xué)?以身作則，?鼓勵(lì)他們既?要大膽工作?，又要嚴(yán)格?要求，注意?工作方法。?當(dāng)然，選出?的干部畢竟?不是完人，?因此對(duì)他們?不能過(guò)分苛?求指責(zé)，特?別是在工作?出現(xiàn)失誤的?時(shí)候。對(duì)班?委會(huì)的工作?要經(jīng)常檢查?，而切要給?予具體的指?導(dǎo)和幫助，?既不能包辦?代替，也不?能班上的工?作全部推給?班干部自己?放手不管。?我還堅(jiān)持定?期召開(kāi)班干?部會(huì)議，_?__他們學(xué)?會(huì)制訂計(jì)劃?及具體措施?，檢查落實(shí)?情況，總結(jié)?得失，并加?以改進(jìn)，_?__他們?nèi)?何分辨是非?，及時(shí)阻止?同學(xué)中的不?良行為。而?對(duì)于班干部?在班級(jí)中的?不良行為，?決不姑息，?鼓勵(lì)他們以?身作則并帶?動(dòng)其他同學(xué)?，促進(jìn)整個(gè)?班級(jí)的管理?工作。(?___)增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力__?_是在活動(dòng)?中產(chǎn)生的，?大___如?此，小__?_也一樣。?我___了?互幫互學(xué)活?動(dòng)。學(xué)習(xí)中?好生帶差生?；紀(jì)律上互?相提醒；勞?動(dòng)生活上互?相幫助。通?過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大?班干部在同?學(xué)中的積極?影響，通過(guò)?活動(dòng)加強(qiáng)同?學(xué)之間的協(xié)?作精神和團(tuán)?體意識(shí)。這?樣既能在班?干部的常規(guī)?管理上起到?明顯的效果?，又能使同?學(xué)之間養(yǎng)成?團(tuán)結(jié)友愛(ài)的?習(xí)慣，在班?級(jí)中形成團(tuán)?結(jié)友愛(ài)的風(fēng)?氣，使班級(jí)?成為一個(gè)大?家庭。三?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?學(xué)生的主?要任務(wù)是學(xué)?習(xí)，教育學(xué)?生要有明確?的學(xué)習(xí)目的?，端正的學(xué)?習(xí)態(tài)度，遵?守學(xué)習(xí)紀(jì)律?，指導(dǎo)學(xué)生?制定好適合?自己的學(xué)習(xí)?方法，提高?學(xué)習(xí)的自覺(jué)?性，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高學(xué)?習(xí)成績(jī)。為?將來(lái)報(bào)效祖?國(guó)，振興中?華民族，打?下良好基礎(chǔ)?。四關(guān)心?學(xué)生身心健?康，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?要對(duì)學(xué)生?全面負(fù)責(zé)，?不僅要關(guān)心?學(xué)生的課業(yè)?學(xué)習(xí)，而且?要引導(dǎo)他們?開(kāi)展有益的?科技和文化?活動(dòng)，及社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。以培養(yǎng)他?們的勞動(dòng)觀?念和為人民?服務(wù)的思想?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣，增加?社會(huì)知識(shí)，?掌握一定的?生產(chǎn)知識(shí)和?技能，增長(zhǎng)?實(shí)際才干。?在班級(jí)工?作中盡管我?取得了一定?的成績(jī)，但?也有許多需?要改進(jìn)的地?方。在今后?的班主任工?作中，我一?定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，使班?級(jí)管理工作?更上一層樓?。學(xué)校班?主任個(gè)人教?學(xué)工作總結(jié)?現(xiàn)代教育?理論告訴我?們，要__?_一個(gè)成功?的班級(jí)，班?主任首先要?選擇一些品?學(xué)兼優(yōu)責(zé)任?心強(qiáng)身體健?康樂(lè)意為同?學(xué)服務(wù)的學(xué)?生擔(dān)任班干?部，并根據(jù)?他們性格能?力的差異，?安排相應(yīng)的?工作，盡心?地進(jìn)行培養(yǎng)?和教育，使?之成為同學(xué)?的榜樣，帶?動(dòng)其他同學(xué)?不斷進(jìn)取。?接手初三(?___)班?的班主任工?作后，為了?使初一初二?業(yè)已經(jīng)形成?的優(yōu)良班級(jí)?風(fēng)貌更上一?個(gè)新臺(tái)階，?我特別重視?班干部的隊(duì)?伍建設(shè)。下?面讓我來(lái)談?談自己的一?些做法和體?會(huì)。一發(fā)?現(xiàn)選拔班干?部由于所?有的學(xué)生都?經(jīng)歷了一個(gè)?學(xué)年的不平?衡發(fā)展，我?決定對(duì)原有?的班委會(huì)進(jìn)?行重大的調(diào)?整。在班干?部的產(chǎn)生過(guò)?程中，我認(rèn)?為教師的包?辦代替，必?定會(huì)使班干?部失去群眾?基礎(chǔ)，給日?后的工作帶?來(lái)不必要的?困難，是不?可取的！但?是，單純的?所謂的"民?主"，讓學(xué)?生完全"自?決"，一些?學(xué)生往往會(huì)?傾向選舉自?己的"好朋?友"，以便?在以后的班?級(jí)管理中得?到"照顧"?，同樣有不?足。比較好?的辦法應(yīng)該?是先民主后?集中，即先?讓學(xué)生進(jìn)行?投票選舉，?再由教師權(quán)?衡。為了?使學(xué)生的選?舉結(jié)果更具?代表性，我?讓大家在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?推薦位同學(xué)?上來(lái)，然后?再按所得票?數(shù)的多寡進(jìn)?行排列，前?位的同學(xué)始?得當(dāng)選，這?樣可以最大?限度地讓學(xué)?生發(fā)表意見(jiàn)?，而且選出?的干部往往?又比較理想?。最后再根?據(jù)所選干部?的氣質(zhì)性格?類(lèi)型以及能?力的差異進(jìn)?行分工，優(yōu)?化班委組合?。李葉敬，?我們班的班?長(zhǎng)，在我剛?接班主任工?作時(shí)，他便?利用機(jī)會(huì)跟?我談?wù)撚嘘P(guān)?選拔班干部?的事，話語(yǔ)?中暗示我他?能當(dāng)班長(zhǎng)，?從以往的班?主任那里，?我早就了解?到該生的責(zé)?任心和__?_能力都很?強(qiáng)，學(xué)習(xí)成?績(jī)也名列前?茅，而且愛(ài)?好廣泛，我?便決定請(qǐng)他?出任班長(zhǎng)；?羅泳雪，初?二年級(jí)時(shí)的?班長(zhǎng)，他思?維靈活，反?應(yīng)迅速，但?看問(wèn)題比較?膚淺輕率，?這個(gè)學(xué)生平?時(shí)往往未經(jīng)?慎重考慮而?迅速發(fā)表自?己的意見(jiàn)，?甚至做出一?些超乎常規(guī)?的夸張動(dòng)作?，我決定讓?她當(dāng)宣傳委?員；陳麗華?，初一年級(jí)?時(shí)的班長(zhǎng)，?活潑可愛(ài)能?歌善舞，而?且處事大方?，我讓她當(dāng)?文娛委員；?考慮到出操?集會(huì)很大程?度上反映了?班級(jí)的精神?風(fēng)貌，我決?定讓體育競(jìng)?賽成績(jī)突出?___能力?強(qiáng)的鄭豪杰?同學(xué)出任體?育委員，同?時(shí)再加多一?個(gè)副班長(zhǎng)的?銜頭。實(shí)?踐