2023年幼兒園教育教學(xué)管理工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?幼兒園教育?教學(xué)管理工?作總結(jié)幼?兒園常規(guī)教?學(xué)管理工作?是推進(jìn)保教?工作的關(guān)鍵?，做好教學(xué)?常規(guī)管理工?作是最基本?的前提和保?證。本學(xué)期?，我園教育?教學(xué)管理工?作在上級(jí)幼?教主管部門(mén)?的關(guān)心支持?和在園長(zhǎng)的?精心指導(dǎo)下?，繼續(xù)以“?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展、提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量”為工?作重心，扎?實(shí)基礎(chǔ)、追?求優(yōu)質(zhì)，在?實(shí)踐中努力?提高保教質(zhì)?量和促進(jìn)幼?兒發(fā)展。在?這半年里，?工作是繁忙?的，卻又是?充實(shí)的，回?憶一學(xué)期來(lái)?有成功的喜?悅，也有失?敗的傷痛，?轉(zhuǎn)眼已接近?尾聲，現(xiàn)將?一學(xué)期以來(lái)?在教學(xué)管理?工作方面所?作出的努力?和取得的成?績(jī)總結(jié)如下?:一、狠?抓日常工作?，提高工作?實(shí)效。1?、用心、用?情、用智慧?，日常工作?人性化在?日常工作中?教師們用母?親般的愛(ài)，?細(xì)心呵護(hù)著?孩子們;用?一顆金子般?的心來(lái)感化?溫暖著孩子?們;用自己?的才思敏捷?啟迪開(kāi)導(dǎo)著?孩子們。教?師們___?幼兒，解讀?幼兒，尊重?幼兒的身心?發(fā)展規(guī)律和?學(xué)___點(diǎn)?，為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)造了?良好的條件?，使孩子們?的童年生活?過(guò)得豐富多?彩，充滿五?色陽(yáng)光。?2、大膽嘗?試課程改革?，提高教學(xué)?質(zhì)量從轉(zhuǎn)?變教師教學(xué)?觀念入手，?以教研為手?段，積極探?索素質(zhì)教育?的新方法、?新途徑。每?周的教研活?動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)?容有新的教?育理念的學(xué)?習(xí)，課堂教?學(xué)方法的改?革，教師角?色的轉(zhuǎn)變，?努力使教學(xué)?形式由傳授?式向開(kāi)放式?轉(zhuǎn)變，由知?識(shí)的傳授向?能力的培養(yǎng)?的轉(zhuǎn)變。努?力構(gòu)建積極?、有效的師?幼互動(dòng)式的?活動(dòng)形式。?3、常規(guī)?管理精細(xì)化?，教研水平?迅速提高?我園工作計(jì)?劃、周計(jì)劃?上有具體的?一日活動(dòng)操?作要點(diǎn)，學(xué)?期初我們又?進(jìn)行了自學(xué)?和互學(xué)，并?在日常工作?中通過(guò)實(shí)例?分析和自我?反思提高自?己___一?日活動(dòng)的能?力。本學(xué)期?我們繼續(xù)加?強(qiáng)了“__?_備課”的?監(jiān)督檢查。?只有備好課?，才能提高?授課質(zhì)量，?所以，我們?還督促老師?們本學(xué)期每?人備出__?_篇活動(dòng)教?案投到學(xué)前?教育網(wǎng)上，?會(huì)把好的教?案發(fā)表到網(wǎng)?站推廣，不?合適的留論?壇交流。通?過(guò)活動(dòng)，進(jìn)?一步提高了?我們老師的?備課質(zhì)量和?授課質(zhì)量，?從而促進(jìn)了?整體教學(xué)水?平的提高。?二、注重?教研活動(dòng)，?提高保教質(zhì)?量為了全?面提高我園?的保教質(zhì)量?，提高教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?教育教學(xué)能?力，促進(jìn)教?師專業(yè)化成?長(zhǎng)，發(fā)揮教?學(xué)研究的積?極性，有效?提升教師的?教研能力。?我園本學(xué)期?還要求教師?學(xué)習(xí)新知識(shí)?、新經(jīng)驗(yàn)、?新科學(xué)，改?變傳統(tǒng)的幼?兒教育教學(xué)?方式，把教?研活動(dòng)作為?教師積極探?索、主動(dòng)發(fā)?展、提高素?質(zhì)的有效途?徑。為了?讓不同層次?教師在不同?水平上都得?到發(fā)展，我?們實(shí)行分層?管理。開(kāi)學(xué)?初，所有教?師積極參加?，踴躍報(bào)名?，我們每月?、每周安排?了各類匯報(bào)?課:即骨干?教師的示范?課，新教師?的成長(zhǎng)課，?幼兒園的研?究課，外出?學(xué)習(xí)的移植?課，課題組?探索課。?教師們根據(jù)?孩子的年齡?特點(diǎn)和發(fā)展?水平，精心?準(zhǔn)備了不同?類型的教學(xué)?活動(dòng)。在充?分挖掘教材?內(nèi)涵的基礎(chǔ)?上，認(rèn)真準(zhǔn)?備，精心設(shè)?計(jì)活動(dòng)方案?，在課堂上?用自己獨(dú)特?的教學(xué)方式?已有的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)?了各自不同?的教學(xué)風(fēng)格?，讓觀摩的?老師們受益?匪淺。孩子?們?cè)诮處煹?引導(dǎo)下，積?極主動(dòng)的參?與活動(dòng)，充?分體現(xiàn)了以?自主、平等?互動(dòng)的探究?學(xué)習(xí)方式。?研討中，?大家互相點(diǎn)?評(píng)每位教師?執(zhí)教過(guò)程中?的優(yōu)缺點(diǎn)，?并總結(jié)自己?的收獲和感?想，真正起?到了相互提?高、相互促?進(jìn)的作用。?可以說(shuō)，每?一次的聆聽(tīng)?都是一次學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?每一次的展?示都是一次?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?。在活動(dòng)中?，不管是展?示活動(dòng)教師?還是參與聽(tīng)?課教師，都?會(huì)有所思、?有所獲。?本學(xué)期通過(guò)?這項(xiàng)活動(dòng)，?給每一位教?師提供了互?相學(xué)習(xí)、交?流、研討的?機(jī)會(huì)和平臺(tái)?，讓不同層?次的老師相?互學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，共?同提高。從?而實(shí)現(xiàn)了全?園教師共同?進(jìn)步，共同?成長(zhǎng)的目的?!三、研?究區(qū)域活動(dòng)?，凸顯班級(jí)?特色。區(qū)?域游戲是幼?兒園一日活?動(dòng)中的重要?環(huán)節(jié)之一，?為了讓區(qū)域?游戲活動(dòng)更?符合不同能?力孩子發(fā)展?的需要，真?正促進(jìn)每一?個(gè)孩子都能?在游戲中愉?快成長(zhǎng)，本?學(xué)期我們開(kāi)?展了兩周一?次的大型區(qū)?域游戲活動(dòng)?，在學(xué)期即?將結(jié)束時(shí)，?還舉行了“?區(qū)域游戲”?的評(píng)比活動(dòng)?。為了讓?家長(zhǎng)更深入?的了解我園?情況，我們?還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)?行了開(kāi)放日?活動(dòng)。為了?公平起見(jiàn)，?請(qǐng)各班一名?家委會(huì)成員?做了評(píng)委。?在區(qū)域評(píng)比?中，各班區(qū)?域的擺放位?置都有了明?顯的改變，?場(chǎng)地布置合?理美觀，充?分體現(xiàn)了孩?子們的個(gè)體?活動(dòng)空間的?優(yōu)越性?；?動(dòng)中，各位?老師都細(xì)心?介紹了各種?材料及玩具?的操作方法?。評(píng)委根據(jù)?“物質(zhì)條件?、空間布局?、精神氛圍?、活動(dòng)指導(dǎo)?、幼兒表現(xiàn)?”等方面對(duì)?各班進(jìn)行了?評(píng)價(jià)。最?后各位評(píng)委?坐在一起，?對(duì)本次活動(dòng)?的開(kāi)展進(jìn)行?了交流研討?，他們各抒?己見(jiàn)，各自?發(fā)表了自己?的看法，給?我們提出了?寶貴意見(jiàn)及?建議。本次?活動(dòng)，促進(jìn)?了教師在相?互觀摩學(xué)習(xí)?中取長(zhǎng)補(bǔ)短?，不斷創(chuàng)新?，在動(dòng)手實(shí)?踐中不斷提?高創(chuàng)設(shè)環(huán)境?的能力，同?時(shí)也有效地?促進(jìn)了我園?區(qū)域活動(dòng)的?扎實(shí)開(kāi)展。?經(jīng)過(guò)這樣?的觀摩評(píng)比?活動(dòng)，不僅?使我園內(nèi)部?環(huán)境大為改?觀，而且豐?富了區(qū)域玩?教具的資源?，展現(xiàn)了教?師們的創(chuàng)造?才能，更增?進(jìn)了家長(zhǎng)和?幼兒園之間?的互相交流?，促進(jìn)了幼?兒園環(huán)境布?置和區(qū)域游?戲活動(dòng)的有?效開(kāi)展，從?而推進(jìn)了我?園區(qū)域活動(dòng)?研討的進(jìn)一?步深入!?四、積極搭?建平臺(tái)，促?進(jìn)教師成長(zhǎng)?1、各類?培訓(xùn)和外出?觀摩學(xué)習(xí)活?動(dòng)。我們?教師是幸福?的，因?yàn)槲?們幼兒園為?老師們創(chuàng)設(shè)?了許多學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。這?個(gè)學(xué)期，無(wú)?論是縣里、?市里還是省?里___的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)?會(huì)從沒(méi)有錯(cuò)?過(guò)，我們培?訓(xùn)的老師將?學(xué)回來(lái)的方?法和經(jīng)驗(yàn)在?園內(nèi)內(nèi)輻射?運(yùn)用;還有?大部分教師?都享受到了?外出聽(tīng)課觀?摩的機(jī)會(huì)，?這些活動(dòng)為?教師們搭建?了一條專業(yè)?成長(zhǎng)的階梯?。2、各?類評(píng)優(yōu)、展?示活動(dòng)。?我園也為師?幼搭建了許?多展示風(fēng)采?的舞臺(tái)，本?學(xué)期有:“?各類匯報(bào)課?”、“技能?技巧(繪畫(huà)?、鍵盤(pán)、舞?蹈、鋼筆字?)比賽”、?“幼兒趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)”、?“快樂(lè)六一?”“區(qū)域游?戲評(píng)比”“?家長(zhǎng)開(kāi)放日?”等。在這?些活動(dòng)中，?老師和幼兒?都得到了鍛?煉和成長(zhǎng)，?特別是在“?快樂(lè)六一”?和“幼兒趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)”?兩項(xiàng)活動(dòng)中?，我們看到?了孩子們無(wú)?限的潛能和?快樂(lè)成長(zhǎng)的?童心。五?、下學(xué)期工?作思路。?回顧上學(xué)期?，我園在教?學(xué)管理工作?中雖然得到?了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的一致好評(píng)?，但成績(jī)畢?竟屬于過(guò)去?。展望未來(lái)?，我們?nèi)沃?而道遠(yuǎn)，為?了使下學(xué)期?取得更加輝?煌的成績(jī)，?我們還應(yīng)再?接再厲。為?此我們必須?利用一切可?以利用的機(jī)?會(huì)不時(shí)為自?己“充電”?，假期中我?們將繼續(xù)加?強(qiáng)培訓(xùn):美?術(shù)、器樂(lè)、?聲樂(lè)、舞蹈?、體操等各?項(xiàng)技能，在?下學(xué)期初圍?繞課程理念?(___幼?