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幼兒健康活動(dòng)教案方案集錦活動(dòng)目?標(biāo)1、初步養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生習(xí)慣,?學(xué)習(xí)正確的刷牙方?法。2、嘗試沿?著一條線段自上而?下地畫短線,初步?學(xué)習(xí)正確的握筆姿?勢(shì)。3、了解主?要癥狀,懂得預(yù)防?和治療的自我保護(hù)?意識(shí)。4、了解?保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身?體健康的重要性。?5、初步了解健?康的小常識(shí)。活?動(dòng)準(zhǔn)備牙刷一把?。畫紙、蠟筆。?活動(dòng)過程一、引?發(fā)興趣,導(dǎo)入課題?。教師:你們每?天刷牙嗎?你們是?怎么樣刷牙的?(?告訴幼兒正確的刷?牙方法。)二、?講解示范。1、?教師:小朋友們,?牙刷是什么樣子的??牙刷的刷毛又是?什么樣子的呢?(?出示牙刷)教師?小結(jié):牙刷毛短短?的,直直的,排列?得很整齊。2、?教師和小朋友一起?討論刷毛的畫法。?(1)“小朋友?,你們聽是誰(shuí)在哭?啊?”教師出示一?張畫好牙刷但是沒?有刷毛的畫紙。?(2)討論“我們?來(lái)幫助小牙刷畫上?刷毛吧!誰(shuí)有好辦?法?”(請(qǐng)幼兒上?前把自己的想法在?紙上畫出來(lái))(?3)教師示范“牙?刷的刷毛要排好隊(duì)?,一根一根靠得緊?”(4)再請(qǐng)小?朋友上前來(lái)畫,教?師給予指導(dǎo):刷毛?不要畫得太長(zhǎng)。?三、幼兒作畫,教?師指導(dǎo)。1、教?師:楊老師這里有?好多沒有刷毛的牙?刷,我們一起來(lái)為?他們添畫上牙刷毛?吧!2、鼓勵(lì)大?膽作畫,提醒幼兒?注意握筆的姿勢(shì)。?3、指導(dǎo)幼兒畫?牙刷毛時(shí),要從上?往下、從坐往右一?根一根地畫,要畫?得多、畫得緊密。?四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)?1、互相欣賞作品?2、教師:哎呀?小朋友真能干,畫?了這么多漂亮的牙?刷。我們一起來(lái)刷?刷牙吧。附:天?天刷牙好小牙刷?,手中拿,張開?我的小嘴巴。上?下刷,里外刷,?牙齒刷得白花花。?早上刷,晚上刷?,沒有蛀牙人人?夸。活動(dòng)評(píng)價(jià)?幼兒對(duì)于刷牙都挺?積極的。當(dāng)那一?首兒歌放出來(lái)時(shí),?他們齊刷刷的做起?動(dòng)作來(lái)了。幼兒健康活動(dòng)教案方案集錦(二)活動(dòng)目?標(biāo)1、通過活動(dòng)?,培養(yǎng)幼兒合作進(jìn)?行體育活動(dòng)的興趣?。2、發(fā)展幼兒?跑、穿衣動(dòng)作的靈?活性。3、教育?幼兒學(xué)習(xí)自己的事?自己做,發(fā)展幼兒?的手指小肌肉動(dòng)作?。活動(dòng)準(zhǔn)備1?、動(dòng)畫片:我的美?味三明治2、圍?裙,帽子,玩具若?干。活動(dòng)進(jìn)程?一、(室內(nèi)活動(dòng))?觀看動(dòng)畫片,調(diào)動(dòng)?幼兒興趣。1、?播放動(dòng)畫片:我的?美味三明治(幼?兒觀看)2、回?憶:動(dòng)畫片里的小?動(dòng)物在制作三明治?時(shí),它們身上穿著?什么?頭上戴著什?么?(穿著圍裙?,戴著帽子)3?、練習(xí)穿圍裙,戴?帽子。誰(shuí)想把自?己打扮成一個(gè)小廚?師,請(qǐng)個(gè)別幼兒演?示穿圍裙,戴帽子?。你們都能自己?穿上圍裙,戴上帽?子嗎?4、好!?我們到院子里去做?一個(gè)《娃娃廚師》?的游戲吧!二、?室外游戲1、幼?兒隨音樂跟老師自?由表演做運(yùn)動(dòng),激?發(fā)游戲興趣。音樂?:如果感到幸福?2、游戲:娃娃廚?師(1)交待游?戲玩法:快速的?換衣服,送點(diǎn)心,?要求跑的動(dòng)作協(xié)調(diào)?、靈活。請(qǐng)配班老?師演示動(dòng)作。(?2)要求幼兒注意?同伴間的協(xié)作,動(dòng)?作快,交接也快,?才能取得勝利。?(3)幼兒分組進(jìn)?行比賽,要求出示?動(dòng)作靈活的換衣服?,送點(diǎn)心(替代物?)。(4)根據(jù)?幼兒的游戲興趣,?反復(fù)游戲。三、?放松活動(dòng)1、教?師講評(píng)游戲,表?yè)P(yáng)?幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、合?作完成好的幼兒。?教師:今天你們?玩的高興嗎?我們?回到教室里,穿上?圍裙,戴上帽子制?作三明治好嗎??2、幼兒隨音樂愉?快的回教室。幼兒健康活動(dòng)教案方案集錦(三)活動(dòng)?目標(biāo):1、知道?蛀牙產(chǎn)生的原因?2、懂得怎樣愛護(hù)?自己的牙齒3、?簡(jiǎn)單了解牙齒的結(jié)?構(gòu),學(xué)習(xí)正確的使?用牙刷刷牙的方法?,知道健康的刷牙?時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備:?1、牙刷、牙杯?、鏡子、封口袋子?若干;2、教學(xué)?PPT和牙齒模型?3、牙醫(yī)博士的圖?片一張4、《牙醫(yī)?之歌》見附活動(dòng)過?程:一、活動(dòng)導(dǎo)?入--請(qǐng)牙醫(yī)博士?出場(chǎng):今天我為小?朋友請(qǐng)來(lái)了以為很?厲害的專家,我們?一起用熱烈的掌聲?請(qǐng)他出來(lái),看看他?是誰(shuí),好不好??--(出示牙醫(yī)博?士的圖片)他是誰(shuí)?呀?想不想知道他?是什么醫(yī)生呢?聽?一聽他怎么說吧!?--教師唱《牙?醫(yī)歌》,向幼兒介?紹牙醫(yī)博士二、通?過觀察、討論,使?幼兒了解出牙產(chǎn)生?的原因--你的牙?齒疼過嗎?什么時(shí)?候?為什么疼的??--你認(rèn)為我們?的牙齒里會(huì)有洞洞?嗎?--(照鏡?子尋找自己的蛀牙?)今天呀,牙醫(yī)博?士就是專門來(lái)幫助?小朋友們的牙齒的?。牙醫(yī)博士說了,?要想幫助自己的牙?齒,就要先找到牙?齒哪里生病了。牙?醫(yī)博士給小朋友們?準(zhǔn)備了好多小鏡子?,請(qǐng)你們現(xiàn)在就去?照照小鏡子,找一?找自己有沒有有洞?洞的牙齒,如果有?洞洞,那洞洞是什?么樣子的?什么顏?色的?趕快去看看?吧!--師幼討?論自己的蛀牙--?教師小結(jié):牙醫(yī)博?士說了,有洞洞的?牙齒,叫做蛀牙。?還想問問小朋友們?,你們知道蛀牙是?怎么造成的嗎??--師幼討論蛀牙?產(chǎn)生的原因--教?師小結(jié):蛀牙的產(chǎn)?生是因?yàn)樘腔蚯煽?力之類的吃多了,?或者小的時(shí)候喝了?太多的酸奶,再或?者含有糖粉的零食?、點(diǎn)心吃的太多了?,所以才會(huì)導(dǎo)致蛀?牙的產(chǎn)生。三、?通過討論,了解保?護(hù)牙齒的方法--?那我們已經(jīng)蛀掉的?牙齒或者還是健康?的牙齒是不是都有?應(yīng)該保護(hù)呀?那應(yīng)?該怎樣讓蛀牙的洞?洞消失呢?健康的?牙齒又應(yīng)該怎樣來(lái)?保護(hù)好它們呢??--師幼討論--?教師小結(jié):蛀掉的?牙齒,我們可以找?牙醫(yī)博士來(lái)補(bǔ)完整?。而且我們要注意?飯后漱漱口、少吃?零食、少吃糖,最?重要的是要堅(jiān)持每?天刷牙。只有做到?這些了,我們的牙?齒才會(huì)越來(lái)越健康?。四、了解牙齒?的基本結(jié)構(gòu)及作用?,學(xué)習(xí)正確使用牙?刷和牙膏--(出?示牙齒模型)向幼?兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(?牙齦:保護(hù)牙齒的?根部,還對(duì)牙齒的?穩(wěn)固起著重要的作?用;牙齒:咀嚼食?物)--幼兒討論?正確使用牙刷、牙?膏和刷牙的正確方?法,應(yīng)且個(gè)別幼兒?上前利用牙齒模型?演示--教師小結(jié)?,并正確掩飾牙刷?和牙膏的正確使用?方法和刷牙的正確?方法:每天要刷兩?次牙才是健康的。?因?yàn)橐惶斐匀D飯?,再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)?心之類的,雖然每?次都漱漱口,但是?還是會(huì)有殘留的東?西,如果晚上睡覺?之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)?致蛀牙。為什么早?上要刷牙呢?因?yàn)?啊人在晚上睡覺的?時(shí)候,口腔一直都?是閉合的狀態(tài),口?腔內(nèi)會(huì)滋生很多的?細(xì)菌,對(duì)身體的健?康和牙齒的健康都?沒有好處,所以早?上起床也是一定要?刷牙的。而且牙醫(yī)?博士還建議我們每?次刷牙要刷夠__?_分鐘,才能真正?的對(duì)牙齒有好處呢?。--師:老師?為你們準(zhǔn)備了一首?兒歌動(dòng)畫,時(shí)間剛?好是健康的___?分鐘刷牙時(shí)間。當(dāng)?歌曲和動(dòng)畫結(jié)束的?時(shí)候就是我們刷好?牙齒的時(shí)候哦!下?面我們請(qǐng)馬老師為?我們拿出牙刷和牙?杯,一起來(lái)清潔一?下我們的小牙齒吧?!(幼兒分組拿自?己的小杯子用牙刷?刷刷牙!)五、活?動(dòng)結(jié)束--收拾牙?刷(用封口袋子裝?起來(lái))和小杯子-?-用小鏡子照一照?檢查一下自己的牙?齒有沒有刷干凈附?:《牙醫(yī)之歌》?我是一名小牙醫(yī),?我的本領(lǐng)大!你?的牙齒生病了,就?來(lái)找我吧!我來(lái)?幫它看看病,然后?修修它!保證你?的小牙齒,白亮又?健康!幼兒健康活動(dòng)教案方案集錦(四)活動(dòng)目標(biāo):?1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)?手膝著地爬行,增?強(qiáng)幼兒四肢的肌肉?力量。2、提高?幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。3、?培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)?動(dòng)的興趣愛好。?4、促進(jìn)幼兒手腳?和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性。5?、喜歡與同伴合作?,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂。重點(diǎn)與?難點(diǎn):1、能根?據(jù)信號(hào)的變化,變?速和變換方向爬行?。2.倒退爬時(shí)?別碰撞周圍的同伴??;顒?dòng)準(zhǔn)備:?1、小鼓一只,啞?鈴制作的肉骨頭若?干,供幼兒爬行的?大草坪、獨(dú)木橋若?干座。2、小貓?、小雞、小鴨、小?狗的圖片貼在小椅?子上為小動(dòng)物的家?,放置于場(chǎng)地四周?,小狗頭飾一只,?錄音機(jī)、磁帶若干??;顒?dòng)過程:?一、扮演角色,活?動(dòng)身體。師:孩?子們!老師和你們?一起做游戲。你們?看這是誰(shuí)呀?(出?示小狗頭飾)我做?狗媽媽,你們做誰(shuí)?呀?我們小狗聽著?音樂,活動(dòng)一下身?體吧!今天天氣真?正好,小狗小狗起?的早,穿上漂亮花?花衣,跟著媽媽做?游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,?汪汪叫,踢踢腿,?蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根?肉骨頭,啊嗚啊嗚?吃個(gè)飽。搖搖尾?巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰?明的狗寶寶。二?、聽信號(hào)變換方向?和變速爬行。師?:咚咚咚,這是什?么?媽媽要小狗聽?著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。?鼓聲“咚咚咚”,?小狗就往前爬,鼓?聲“嗒嗒嗒”小狗?就倒退著爬,鼓聲?“咚嗒咚嗒咚嗒”?,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬?。(1)聽信號(hào)?向前爬、向后倒退?爬和轉(zhuǎn)圈爬。(?2)聽信號(hào)向前變?換速度爬。(3?)聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換?速度爬。(4)?聽信號(hào)交替爬行向?前、轉(zhuǎn)圈變換速度?爬和倒退著爬。?三、變換方式朝制?定目標(biāo)爬行。師?:我們小狗家附近?有哪些好朋友?(?貓、雞、鴨)爬?動(dòng)著依此向小貓、?小雞去問好,然后?再爬回自己家來(lái)。?爬動(dòng)著向小鴨去?問好,然后在老師?的示范下,倒爬著?回小狗的家。四?、調(diào)整活動(dòng)量,“?小狗打滾”。師?:小狗寶寶,我們?玩累了,打個(gè)滾,?休息一下,讓肚子?曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)?幫你們理理毛。?五、游戲“小狗找?肉骨頭”。師:?“我們小狗肚子餓?了,要去找肉骨頭?吃。爬過草地和獨(dú)?木橋,游過小河,?河對(duì)岸的草叢里就?有許多肉骨頭,看?誰(shuí)最聰明,能找到?肉骨頭?!绷?放松活動(dòng)“小狗洗?澡”。師:小狗?寶寶玩累了,出了?很多汗,媽媽給你?們洗個(gè)澡,沖一沖?,抖一抖,搖一搖?,小狗小狗真快活?。(全體幼兒“洗?完澡”,扮小狗裝?,汪汪叫著回家。?)幼兒健康活動(dòng)教案方案集錦(五)活動(dòng)目的:1?、喜歡曬太陽(yáng),愿?意扮演角色參加游?戲,能愉快的表現(xiàn)?自己。2、樂意?跟隨教師學(xué)會(huì)變換?不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。?3、鞏固爬、滾?的動(dòng)作?;顒?dòng)準(zhǔn)?備:1、教師準(zhǔn)?備:烏龜頭飾一個(gè)?,自選音樂磁帶,?錄音機(jī)。2、幼?兒準(zhǔn)備:已有會(huì)向?前爬和走、跑的動(dòng)?作經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)過?程:1、教師戴?頭飾扮演"烏龜媽?媽",幼兒扮演"?烏龜寶寶"。烏龜?媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶?去曬太陽(yáng)。2、?教師帶領(lǐng)幼兒在地?墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)?的爬,注意引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)向后爬行的?方法。3、提問?:烏龜寶寶,我們?可以怎么曬太陽(yáng)??引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變?換不同姿勢(shì),練習(xí)?躺、趴、爬、滾等?動(dòng)作,教師可以用?揉揉幼兒肚子,摸?摸幼兒頭,抱抱幼?兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的?情感。4、放松?活動(dòng),聽音樂做《?曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)?束活動(dòng)。附:曬?太陽(yáng)太陽(yáng)暖,太?陽(yáng)亮,(雙手按節(jié)?奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)?作)寶寶一起曬?太陽(yáng)。(雙手張開?拍肚子)曬曬手?,

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