2023屆重慶市南岸區(qū)南開(kāi)（融僑）中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（）A．氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體 B．氧氣可以支持燃燒C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以燃燒2．下列關(guān)于物質(zhì)的應(yīng)用及原因分析正確的是選項(xiàng)應(yīng)用原因分析A6000L氧氣可加壓裝入40L鋼瓶中氧分子變小了B自來(lái)水的凈化過(guò)程中用活性炭除去異味活性炭具有吸附性C一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)煉鐵一氧化碳具有氧化性D用飛機(jī)在云層中撒布干冰，實(shí)施人工降雨干冰升華放熱A．A B．B C．C D．D3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是()A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．向濃氨水中滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射4．A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物，A在空氣中不完全燃燒生成B、C、D，常溫下C和D是組成元素相同的氣體，其中C可用于滅火，E在空氣中的含量居第二位。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A．A是CH4B．E→B、E→C只能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)C．E是由地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)D．C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式可為CO2+C2CO5．用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是A．濕衣晾干—分子不停地運(yùn)動(dòng) B．水結(jié)成冰—分子本身發(fā)生變化C．氣體受熱膨脹—分子間間隔變大 D．輪胎充氣—分子間有間隔6．用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下描述：①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃以上描述中錯(cuò)誤的是()A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③7．下列符號(hào)能表示2個(gè)氧分子的是（）A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2﹣8．生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是A．石蠟熔化 B．紙張燃燒 C．玻璃破碎 D．汽油揮發(fā)9．下圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列信息中，正確的是A．t1℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)溶解度相同B．t2℃時(shí)，A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55％C．除去固體A中的少量雜質(zhì)B可采取蒸發(fā)結(jié)晶法D．圖中陰影部分表明A、B兩溶液都是飽和溶液10．化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類(lèi)化學(xué)基本觀念中，認(rèn)識(shí)不正確的是A．元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成B．分類(lèi)觀：從組成上看干冰和鐵銹都屬于氧化物C．變化觀：原子和離子在一定條件下通常是可以相互轉(zhuǎn)化的D．微粒觀：分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示下列的含義：（1）4個(gè)氧原子_______________。（2）+4價(jià)氮的氧化物_______________。（3）保持二氧化碳分子化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_______________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法，按要求回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)1：燒杯______（填“A”或“B”）中的水先變紅。從分子的角度解釋該現(xiàn)象的原因______________。（2）實(shí)驗(yàn)2：一段時(shí)間后，觀察到試管_______（填序號(hào)，下同）中的鐵釘有明顯的銹蝕。對(duì)比試管_______中現(xiàn)象，可以得出鐵生銹與空氣有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)3：利用該裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前，天平平衡；將鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到天平指針___________（填“向左偏轉(zhuǎn)”、“指向中間”或“向右偏轉(zhuǎn)”）。該反應(yīng)________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。（4）實(shí)驗(yàn)4：實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是______________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置來(lái)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，請(qǐng)將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫(huà)完整。利用補(bǔ)畫(huà)完整后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)________。（2）寫(xiě)出在實(shí)驗(yàn)室用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的化學(xué)方程式________。（3）過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體可在潛水艇里作為氧氣的來(lái)源，因?yàn)樗芘cCO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（4）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_______。（5）若用D裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟______。（6）實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號(hào)），欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為_(kāi)____端（填a或b）。（7）實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____？14．酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)。在用鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程溶液的pH的變化曲線如圖所示:（1）要得到此變化曲線，所進(jìn)行的操作是_____（填序號(hào)）。A將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中B將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．酸奶中含有的乳酸對(duì)健康是有益的，乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比），36g乳酸中氧元素的質(zhì)量為_(kāi)_____g。16．同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化），測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如下表：反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g4037.53533312929請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)_____g。（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣，故選C。2、B【解析】A、分子之間有間隙，可以被壓縮，氧氣被壓縮是由于氧氣分子之間的間隙變小，而分子的大小和種類(lèi)沒(méi)有變化，故錯(cuò)誤；B、活性炭具有吸附性，故可以在自來(lái)水廠用于凈化自來(lái)水，故正確；C、一氧化碳具有奪氧能力，具有還原性，故可以冶煉金屬，故錯(cuò)誤；D、人工降雨的過(guò)程是將干冰灑在云層，干冰易升華吸收熱量，是水蒸氣液化為小水珠，形成雨水，故錯(cuò)誤。故選B。3、C【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)濃氨水顯堿性，進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A錯(cuò)誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故B錯(cuò)誤;C、濃氨水顯堿性，向濃氨水中滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，故C正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】A是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物，故A是甲烷，A在空氣中不完全燃燒生成B、C、D，則B、C、D可能是水、二氧化碳和一氧化碳的一種，常溫下C和D是組成元素相同的氣體，其中C可用于滅火，故C是二氧化碳，D是一氧化碳，B是水，E在空氣中的含量居第二位，故E是氧氣，帶入框圖，推斷合理；【詳解】根據(jù)以上分析可知：A、A是甲烷，故A正確；B、E→B是氧氣轉(zhuǎn)化為水，E→C氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以通過(guò)甲烷在氧氣中燃燒實(shí)現(xiàn)，甲烷在氧氣中燃燒，反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，E→B、E→C是不一定只能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故B錯(cuò)誤；C、E是氧氣，是由地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)，故C正確；D、C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式可為CO2+C2CO，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。5、B【解析】A、濕衣晾干，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故選項(xiàng)解釋正確．B、水結(jié)成冰，屬于物理變化，水分子本身沒(méi)有發(fā)生變化，分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．C、氣體受熱膨脹，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨著溫度的升高而變大，故選項(xiàng)解釋正確．D、輪胎充氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．故選B．6、C【詳解】①電源正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，體積比為1：2，甲試管中氣體多，為氫氣，應(yīng)該連接在電源的負(fù)極，故錯(cuò)誤；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1，而不是質(zhì)量比，故錯(cuò)誤；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，故正確；④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確。故選C。7、C【分析】分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻坑煞肿拥谋硎痉椒?，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氧分子可表示為：2O2。A、O2可表示1個(gè)氧分子，故A錯(cuò)誤；B、2O可表示2個(gè)氧原子，故B錯(cuò)誤；C、2O2可表示2個(gè)氧分子，故C正確；D、2O2﹣可表示2個(gè)氧離子，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力。8、B【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。.石蠟熔化、玻璃破碎、汽油揮發(fā)都沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；紙張燃燒有新的物質(zhì)生成是化學(xué)變化。選B9、A【詳解】A、t1℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)溶解度相同，正確；B、t2℃時(shí)，A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈35.5%，55%錯(cuò)誤；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，除去固體A中的少量雜質(zhì)B可采取降溫結(jié)晶，故錯(cuò)誤；D、圖中陰影部分表明A、B兩溶液都是飽和溶液錯(cuò)誤，B不飽和，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A。10、B【詳解】A、金剛石和石墨均由碳元素組成，正確；

B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，其中還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，錯(cuò)誤；

C、原子和離子通過(guò)得失電子在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，正確；

D、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有原子、分子、離子三種，正確；

故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4ONO2CO2【詳解】（1）在元素符號(hào)的前面加上數(shù)字，就是幾個(gè)這樣的原子，4個(gè)氧原子可表示為4O；（2）在化合物中，氧元素顯-2價(jià)，所以+4價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式為NO2；（3）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，所以保持二氧化碳分子化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式可知，二氧化碳分子的符號(hào)為CO2。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、B分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快①①②向右偏轉(zhuǎn)遵守處理尾氣，防止污染環(huán)境【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)1：燒杯B中的水先變紅。從分子的角度解釋該現(xiàn)象的原因：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快。（2）實(shí)驗(yàn)2：鐵和氧氣、水接觸會(huì)生銹。一段時(shí)間后，觀察到試管①中的鐵釘有明顯的銹蝕，對(duì)比試管①②中現(xiàn)象，可以得出鐵生銹與空氣有關(guān)，因?yàn)棰僭嚬苤屑刺峁┝搜鯕?，也提供了水，試管②中鐵與水接觸、不與空氣接觸。（3）實(shí)驗(yàn)3：利用該裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前，天平平衡；將鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到天平指針向右偏轉(zhuǎn)，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。（4）實(shí)驗(yàn)4：實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間，硬質(zhì)玻璃管中一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的目的是：處理尾氣，防止污染環(huán)境?！军c(diǎn)睛】此題是一道綜合性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、鐵生銹的條件、微粒的性質(zhì)、煉鐵的原理并進(jìn)行知識(shí)的大膽遷移，只有這樣才能順利解題。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止在集氣瓶中裝滿水，氧氣通過(guò)b導(dǎo)管通入集氣瓶中Ab25g【詳解】（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣是固體受熱生成氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，故裝置圖為。（2）用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的的反應(yīng)是高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體與CO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。（4）C裝置中反應(yīng)停止的原理是關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，故填關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止。（5）用D裝置采用排水法收集O2的操作步驟是在集氣瓶中裝滿水，氧氣通過(guò)b導(dǎo)管通入集氣瓶中。（6）用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體是固體在加熱的條件下反應(yīng)生成氣體，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填A(yù)；用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，由于甲烷的密度比空氣小，甲烷應(yīng)該從短管進(jìn)入瓶中，故填b。（7）解：設(shè)需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量為xCa