2023年心理咨詢師二級理論試題及答案

2023年5月國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理征詢師國家職業(yè)資格二級理論試題及答案第一部分職業(yè)道德（第1～25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是對的的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是對的的。請根據(jù)題意的內(nèi)容和規(guī)定答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項選擇題（第1～8題）1、關(guān)于道德評價，對的的說法是（）。（A）每個人都能對別人進(jìn)行道德評價，但不能做自我道德評價（B）道德評價是一種主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)（C）領(lǐng)導(dǎo)對員工的道德評價具有權(quán)威性（D）道德評價的關(guān)鍵是看其行為是否符合社會道德規(guī)范2、關(guān)于“德、”和“才”的關(guān)系，對的的說法是（）。（A）在市場經(jīng)濟(jì)社會，“才”比“德”重要（B）“才”決定了一個人奉獻(xiàn)的大小，所以“才”比“德”重要（C）“德”者，“才”之帥也（D）有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”重于“才”3、關(guān)于售后服務(wù)，對的的做法是（）。（A）客戶未對售出商品提出意見，表白商品不存在問題（B）由于產(chǎn)品質(zhì)量問題導(dǎo)致客戶使用不便，要親自登門致歉（C）商品既已售出，概不更換（D）維護(hù)自身形象，拒絕投訴者登門4、職業(yè)道德的特性是（）。（A）內(nèi)容上的連續(xù)變動性（B）范圍上的相對有限性（C）形式上的普遍單調(diào)性（D）執(zhí)行中的權(quán)威強制性5、可連續(xù)發(fā)展的理念所蘊涵的道德規(guī)定是（）。（A）代際公平（B）艱苦奮斗（C）團(tuán)結(jié)協(xié)作（D）科技為本6、我國社會主義道德建設(shè)的基本原則是（）。（A）享樂主義（B）集體主義（C）拜金主義（D）利己主義7、關(guān)于團(tuán)結(jié)互助，員工對的的做法是（）。（A）只要員工工作上有困難，立即放下自己手頭工作去幫助解決（B）任何時候都要大公無私、不計報酬地支持別人的發(fā)展（C）工作時，要多為同事著想，多為同事提供便利條件（D）利人才干利己，為了自身利益，要積極鼓勵團(tuán)結(jié)互助8、對于顧客的詢問，員工符合職業(yè)用語規(guī)范規(guī)定的回答是（）。（A）“不知道”（B）“這事不歸我不管”（C）“我?guī)湍愦蚵犚幌隆保―）“問別人去吧”（二）多項選擇題（第9～16題）9、下列做法中，合乎舉止得體規(guī)定的有（）。（A）不忍讓挑剔的顧客（B）情緒鎮(zhèn)靜，有條不紊（C）把握分寸，不做出格的事情（D）不輕浮10、關(guān)于愛崗敬業(yè)，對的理解的有（）。（A）只要兢兢業(yè)業(yè)干下去，就也許熱愛這項工作（B）只有干自己所愛慕的職業(yè)，才干發(fā)揮出自己的聰明才智（C）不管干什么工作，只要充滿熱情，專心致志，就可以不斷進(jìn)步（D）無論做什么事情，都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起自己的職責(zé)11、關(guān)于誠實守信，說法對的的有（）。（A）誠實是守信的心理基礎(chǔ)，守信是誠實的外在表現(xiàn)（B）守信是判斷誠實與否的重要判斷依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)（C）誠實是絕對的，沒有對象性（D）當(dāng)對方的表現(xiàn)違反誠實規(guī)定期，自身的守信是不妥行為12、關(guān)于公司形象，理解對的的有（）。（A）公司信譽是公司形象的本質(zhì)（B）提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量是樹立公司形象的核心（C）公司整體形象由公司員工個人形象積累而成（D）公司形象對員工個人發(fā)展產(chǎn)生重要影響13、下列說法中，合乎辦事公道規(guī)定的有（）。（A）辦事公道重要是對當(dāng)權(quán)者的規(guī)定（B）要做到辦事公道就必須不講任何人情（C）提倡辦事公道是構(gòu)建和諧型社會的內(nèi)在需要（D）辦事公道就是站在公正立場上，對當(dāng)事雙方按同一個標(biāo)準(zhǔn)辦事14、下列做法中，符合節(jié)儉規(guī)定的有（）。（A）某公司以自助餐的方式宴請客戶，節(jié)省了開支（B）某公司規(guī)定，員工上廁所時間一律不得超過5分鐘（C）某公司規(guī)定員工，紙張用完正面，需用背面作草紙（D）某工廠規(guī)定，廠房內(nèi)自然光線充足時，要關(guān)閉電燈15、關(guān)于職業(yè)紀(jì)律，見解對的的有（）。（A）職業(yè)紀(jì)律是由少數(shù)人制定并強制多數(shù)人遵守的職業(yè)規(guī)范（B）職業(yè)紀(jì)律是員工維護(hù)自身合法權(quán)益的基本保障（C）每一個從業(yè)人員在開始工作之前，均應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律的規(guī)定（D）職業(yè)紀(jì)律是職業(yè)道德的重要內(nèi)容16、關(guān)于創(chuàng)新，理解對的的有（）。（A）沒有創(chuàng)新的民族是沒有希望的民族（B）沒有創(chuàng)新意識和效果的員工，一定不是合格的員工（C）創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢（D）改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17～25題）答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、你的一位朋友表達(dá)要向你提出在他看來十分中肯的批評意見。你剛剛聽他說了幾句話，就知道他是把事情搞錯了，你會（）。（A）當(dāng)即告訴這位朋友，批評人要講事實依據(jù)（B）警告這位朋友，下次再發(fā)生這樣的事情，自己就不再把他當(dāng)朋友（C）打斷他的話，并耐心告訴他事情的本來面目（D）聽他說完話，再把自己所了解的情況講給他聽18、某電視臺播放了這樣一則新聞：一家小飯館用紙箱做包子陷料，賺取顧客錢財。后經(jīng)有關(guān)部門查實，這則新聞純屬虛構(gòu)。你的感受是（）。（A）電視臺主線靠不住，以后再也不相信電視新聞了（B）電視臺管理不嚴(yán)，發(fā)生這樣的事情十分遺憾（C）政府主管機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)厲懲處制造虛假新聞的當(dāng)事人（D）小飯館包子陷料存在問題，以后再也不吃包子了19、假如你和同事為了一點小事鬧矛盾，雙方都感覺很別扭，你一般會（）。（A）想辦法與對方溝通（B）等對方來找自己溝通（C）讓時間來慢慢化解矛盾（D）這樣的朋友不值得交往20、近幾年，全國房價上漲過快，關(guān)于買房，你認(rèn)為（）。（A）這輩子無論如何也買不起房子了（B）假如能貸款買房，那么，就通過貸款買房，先住上再說（C）雖然買房困難很多，但總得想辦法給自己安個家（D）不再想買房這事了21、某公司因管理松散，不時發(fā)生員工遲到早退等現(xiàn)象，假如要你來當(dāng)這家公司的經(jīng)理，你將首要做的事情是（）。（A）處罰違規(guī)違紀(jì)的員工（B）有賞有罰（C）自己帶頭做出表率（D）表揚獎勵工作表現(xiàn)好的員工22、假如你通過深思熟慮想出了一項非常好的經(jīng)營方案，但你提出了幾次，這項方案也沒有被管理層采納，你會()。（A）以后再也不提這樣的意見或建議了（B）繼續(xù)找機(jī)會與上司溝通，直到上司可以理解自己的想法為止（C）認(rèn)為上司聽不進(jìn)別人的意見、建議，會影響自己的前程（D）想想也許自己曾經(jīng)在什么地方得罪過上司23、同事小王發(fā)現(xiàn)你在工作中的一點小小紕漏并及時指出來，而同事小張認(rèn)為這樣的事情司空見慣，主線就不是問題，你會（）。（A）認(rèn)為小王大驚小怪，故作嚴(yán)厲，不放在心上（B）認(rèn)為小張做人做事寬宏大度（C）按照小王指出來的加以改正（D）認(rèn)為小張的做法會縱容自己的缺陷24、公司經(jīng)營不景氣，準(zhǔn)備淘汰人員，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)被淘汰的人員是（）。（A）年老體弱的人員（B）女員工（C）行政人員（D）悲觀怠工25、單位組織聯(lián)歡會，大家或者唱歌或者跳舞，你既不會唱歌，也不會跳舞，并且你壓根就不喜歡這樣的場合，這時你會（）。（A）悄悄地離開會場（B）為照顧大家的情緒，隨便地表演一個節(jié)目（C）靜靜地待在某個角落里，等著活動結(jié)束（D）附和著別人的歌舞，打個節(jié)拍第二部分理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、身體內(nèi)部性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于（）。（A）內(nèi)感性不適（B）非真實感（C）內(nèi)臟性幻覺（D）被洞悉感27、思維鳴響屬于（）。（A）思維障礙（B）注意障礙（C）情感障礙（D）感知障礙28、興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。（A）思維奔逸（B）思維散漫（C）被洞悉感（D）妄想心境29、不受患者意愿支配的雜亂多變的想法大量地涌現(xiàn)在腦內(nèi)，這種癥狀也許是（）。（A）破裂性思維（B）思維松弛（C）強制性思維（D）超價觀念30、弗洛伊德將焦急分為道德性焦急、神經(jīng)性焦急和（）。（A）主體性焦急（B）想象性焦急（C）客體性焦急（D）現(xiàn)實性焦急31、情感反映與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)稱為（）。（A）情感淡漠（B）意志增強（C）情緒倒錯（D）意志減退32、幼兒游戲?qū)儆冢ǎ?。（A）互動游戲（B）象征性游戲（C）實物游戲（D）規(guī)則性游戲33、基本上能掌握母語所有發(fā)音的年齡是（）。（A）8個月左右（B）l歲左右（C）2歲左右（D）3歲左右34、一般說來，記憶廣度的最高峰在（）。（A）童年期（B）少年期（C）幼兒期（D）青年期35、發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于（）。（A）需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心（B）讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應(yīng)環(huán)境（C）父母理智地克制自己的煩躁（D）父母采用獎懲相結(jié)合的辦法36、人們可以通過自己所屬的社會群體結(jié)識自己，這說的是（）。（A）主我（B）客我（C）超我（D）鏡我37、個體行為穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個體（）。（A）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常（B）社會化的環(huán)境和諧（C）道德發(fā)展水平較高（D）有穩(wěn)定的自我意識。38、自尊=成功／抱負(fù)，這個公式的提出者是（）。（A）C．羅杰斯（B）K．勒溫（C）W．詹姆士（D）W．馮特39、社會自我處在個體自我意識的中心，這指的是（）階段。（A）中年到老年（B）3歲到l3、14歲（C）青春期到成年（D）8個月到3歲左右40、按照S．沙赫特等人的的研究，個體在家庭中的出生順序影響其在恐驚時的親合傾向，一般情況是（）。（A）合群傾向按出生順序遞減（B）幼子的合群傾向較強（C）合群傾向按出生順序遞增（D）中間的孩子合群傾向較強41、按L．伯克威茲的說法，侵犯行為的發(fā)生除了與挫折以及由此產(chǎn)生的憤怒情緒有關(guān)系以外，還與（）有關(guān)。（A）個體的處罰預(yù)期（B）個體去個性化限度（C）個體的社會角色（D）情境中的侵犯線索42、按照F．海德的平衡理論，在P-O-X模型中，最重要的是（）。（A）P-X關(guān)系（B）X-O關(guān)系（C）X-P關(guān)系（D）P-O關(guān)系43、有才干的人偶爾犯些小錯誤，會（）。（A）減少其魅力（B）損害其可信性（C）增長其魅力（D）增長其權(quán)威性44、社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向，這是G．塔爾德所說的（）。（A）上升律（B）先內(nèi)后外律（C）下降律（D）先外后內(nèi)律45、神經(jīng)元中接受外界刺激或接受前一神經(jīng)元傳來的神經(jīng)沖動的部位是（）。（A）樹突（B）細(xì)胞核（C）軸突（D）細(xì)胞質(zhì)46、外周神經(jīng)系統(tǒng)是把（）聯(lián)系起來的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。（A）軀體神經(jīng)系統(tǒng)與植物神經(jīng)系統(tǒng)（B）中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周邊神經(jīng)系統(tǒng)（C）交感神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)（D）中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官、運動器官、內(nèi)臟器官47、桿體細(xì)胞能分辨物體的（）。（A）細(xì)節(jié)和顏色（B）明暗和顏色（C）輪廓和明暗（D）彩色和非彩色48、在聽閾的范圍內(nèi)，人耳感受性和耐受性都比較高的聲音頻率范圍是（）。（A）16Hz-20230Hz（B）000Hz-4000Hz（C）5000Hz-10000Hz（D）10000Hz-15000Hz49、內(nèi)臟器官的活動處在正常狀態(tài)時（）。（A）引不起內(nèi)臟感覺（B）引起不太強的內(nèi)臟感覺（C）引起不規(guī)律的內(nèi)臟感覺（D）引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺50、“會看看門道，不會看看熱鬧”，說的是知覺具有（）。（A）整體性（B）選擇性（C）恒常性（D）理解性51、看了小說后，頭腦里可以呈現(xiàn)出小說中人物的鮮明形象，這是（）。（A）無意想象（B）幻想（C）發(fā)明想象（D）再造想象52、“衣食足而知榮辱”符合A．馬斯洛的理論，即人的需要具有（）。（A）整體性（B）選擇性（C）層次性（D）動力性53、對行動的目的有深刻的結(jié)識，能支配自己的行動，使之服從于活動目的的意志品質(zhì)是（）。（A）自覺性（B）果斷性（C）堅韌性（D）自制性54、對于不同平均能力水平的團(tuán)隊，測驗題目的（）會影響信度系數(shù)。（A）難度（B）可靠性（C）可理解性（D）有效性55、在吳天敏修訂的比內(nèi)．西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的所有題目，5歲組通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過l題，其智力年齡為（）。（A）4歲3個月（B）5歲（C）4歲6個月（D）5歲2個月56、用于比較和解釋測驗結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是（）。（A）信度（B）效度（C）常模（D）標(biāo)準(zhǔn)差57、好的測量單位應(yīng)具有（）。（A）擬定的大?。˙）相同的意義（C）擬定的意義（D）明確的價值58、標(biāo)準(zhǔn)九分是以5為平均分，以（）為標(biāo)準(zhǔn)差的量表。（A）2（B）3（C）5（D）759、由于老年期心理年齡與實足年齡（），所以比率智商并不適合于年齡較大的被試者。（A）不同步（B）同步（C）成比例（D）成反比60、對于心理征詢師在征詢過程中的做法，錯誤的說法是（）。（A）不能建立超過征詢范圍的關(guān)系（B）必要時可以對求助者進(jìn)行干預(yù)（C）必須遵守保密守則（D）任何情況下都不能影響求助者的價值判斷61、不屬于精神分析理論體系的概念是（）。（A）宣泄（B）防御（C）焦急（D）價值62、對攝入性會談對的的理解是（）。（A）不涉及征詢師初步觀測到的疑點（B）不能加入評價（C）不涉及上級征詢師下達(dá)的目的（D）不能加入提問63、當(dāng)求助者發(fā)生意外時，心理征詢師采用會談法予以幫助，這是（）。（A）診斷性會談（B）攝入性會談（C）危機(jī)性會談（D）治療性會談64、多重選擇性問題是一種（）。（A）責(zé)備性問題（B）修飾性反問（C）開放式問題（D）封閉式問題65、精神分析學(xué)派的征詢目的是使求助者（）。（A）體驗自由感（B）重組基本人格（C）建立好習(xí)慣（D）消除自我失敗66、共情對于征詢活動而言，最重要的意義在于（）。（A）有助于征詢師收集材料（B）可使求助者感到滿足（C）有助于求助者自我表達(dá)（D）建立積極的征詢關(guān)系67、關(guān)于解釋與釋義，對的的說法是（）。（A）釋義是從征詢師的參考框架出發(fā)（B）解釋是從求助者的參考框架出發(fā)（C）解釋是為求助者提供新的思維方法（D）釋義是為征詢師提供新的思維方法68、合用于兒童及智力落后成人的瑞文測驗型式是（）。（A）兒童型（B）彩色型（C）標(biāo)準(zhǔn)型（D）高級型69、MMPI的編制方法屬于（）。（A）理論推演法（B）經(jīng)驗效標(biāo)法（C）總加評估法（D）因素分析法70、關(guān)于MMPI，下列說法中錯誤的是（）。（A）涉及566個自我報告形式的題目（B）量表中設(shè)立了20道反復(fù)的題目（C）施測方法中涉及卡片式及手冊式（D）為了臨床診斷可僅做前399題71、使用許又新神經(jīng)癥評估方法時，對精神痛苦限度的評估，在時間上至少要考慮（）。（A）最近三周以上的情況（B）最近三個月以上的情況（C）是否曾經(jīng)連續(xù)兩周（D）是否曾經(jīng)連續(xù)半年72、根據(jù)ICD-10，抑郁癥的診斷要點是（）。（A）注意力集中困難（B）自殺觀念（C）注意力容易轉(zhuǎn)移（D）快感缺失73、生活事件是誘發(fā)心理問題的一種（）因素。（A）生物性（B）物質(zhì)性（C）心理性（D）社會性74、在使用系統(tǒng)脫敏療法時，應(yīng)當(dāng)注意的是（）。（A）若引發(fā)焦急的情境不止一種，可以一并解決（B）可以綜合多種情境，制定一個焦急等級表（C）當(dāng)焦急分?jǐn)?shù)超過50分，表白焦急等級設(shè)計不合理（D）對每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定75、現(xiàn)實沖擊療法最重要的特點是（）。（A）讓求助者置身于想象環(huán)境之中（B）讓求助者暴露在實際的恐驚刺激中（C）允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對（D）求助者可以采用緩解焦急的行為76、生物反饋療法重點強調(diào)的是（）。（A）建立經(jīng)典條件反射（B）生理信號的檢測（C）征詢師主導(dǎo)控制（D）求助者積極參與77、貝克歸納的七種常見的“邏輯錯誤”中不涉及（）。（A）主觀推斷（B）選擇性概括（C）去中心化（D）夸大和縮小78、“并不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于（）。（A）行為治療技術(shù)（B）認(rèn)知行為技術(shù)（C）完形治療技術(shù)（D）人本主義技術(shù)79、求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的因素是（）。（A）出現(xiàn)錯誤的認(rèn)知（B）心理需要得不到滿足（C）自我概念與經(jīng)驗之間的不協(xié)調(diào)（D）與客觀實現(xiàn)不相適應(yīng)80、下列不屬于HAMD因子的是（）。（A）認(rèn)知障礙（B）睡眠障礙（C）情緒障礙（D）日夜變化81、HAMA重要合用于評估（）。（A）精神病性抑郁（B）精神病性焦急（C）神經(jīng)癥性抑郁（D）神經(jīng)癥性焦急82、BPRS的評估等級是（）級。（A）3（B）4（C）5（D）783、用BRMS量表對患者進(jìn)行再次評估，應(yīng)間隔（）。（A）2周以內(nèi)（B）2-6周（C）6周以上（D）6-8周84、若大腦半球發(fā)生損傷，最有也許出現(xiàn)的情況是（）。（A）優(yōu)勢半球損傷，則VIQ明顯低于PIQ（B）非優(yōu)勢半球損傷，則VIQ明顯低于PIQ（C）兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ（D）兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ85、關(guān)于SCL-90，對的的說法是（）。（A）年齡因素的影響較性別因素大（B）不同類型神經(jīng)癥的各因子間無差異（C）青年的軀體化因子分顯著高于其它年齡組（D）其常模記錄指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著二、多項選擇題（86～125題，每題1分，共40分。每題有多個答案對的，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的典型癥狀涉及（）。（A）選擇性遺忘（B）幻覺（C）創(chuàng)傷性體驗反復(fù)重現(xiàn)（D）妄想87、焦急性人格障礙的特點是（）。（A）總是感到不安（B）對別人意見過度敏感（C）一貫猜疑偏執(zhí)（D）習(xí)慣性夸大潛在危險88、李心天區(qū)分正常與異常心理的判別標(biāo)準(zhǔn)涉及（）。（A）社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)（B）發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)（C）內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)（D）記錄學(xué)標(biāo)準(zhǔn)89、研究發(fā)現(xiàn)，生活中影響人健康狀況的是小困擾的（）。（A）頻率（B）嚴(yán)重性（C）強度（D）順序性90、圖式從低檔向高級發(fā)展是通過（）兩種形式進(jìn)行的。（A）整合（B）同化（C）順應(yīng)（D）平衡91、處在前運算階段的兒童的特性涉及（）。（A）泛靈論（B）我中心（C）思維的可逆性（D）掌握守恒92、艾里克森認(rèn)為幼兒期的重要發(fā)展任務(wù)涉及（）。（A）獲得積極感（B）克服內(nèi)疚感（C）獲得完善感（D）避免厭惡感93、嬰兒動作發(fā)展遵循的原則涉及（）。（A）上下原則（B）頭尾原則（C）近遠(yuǎn)原則（D）大小原則94、有助于提高個體自尊水平的做法涉及（）。（A）提高抱負(fù)水平（B）被父母贊許（C）理性地社會比較（D）揚長補短95、關(guān)于刻板印象，對的的說法涉及（）。（A）容易導(dǎo)致偏見（B）是間接經(jīng)驗的結(jié)果（C）是直接經(jīng)驗的結(jié)果（D）具有社會適應(yīng)的意義96、關(guān)于印象管理，對的的說法涉及（）。（A）是信息輸出（B）是印象控制（C）是信息輸入（D）是印象形成97、根據(jù)凱利的三維理論，人們歸因的時候經(jīng)常會檢查的特殊信息涉及（）。（A）共同性信息（B）特異性信息（C）副語言信息（D）非語言信息98、侵犯行為的影響因素涉及個體的（）。（A）情緒喚起水平（B）道德發(fā)展水平（C）自我控制能力（D）所屬的社會角色99、嫉妒情緒的特點涉及（）。（A）連續(xù)性（B）針對性（C）對抗性（D）不變性100、行為主義認(rèn)為（）。（A）心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激和反映之間的規(guī)律性關(guān)系（B）可以根據(jù)刺激推知反映，根據(jù)反映推知刺激（C）可以通過控制環(huán)境塑造人的心理和行為（D）人的心理包含意識和無意識101、關(guān)于灰質(zhì)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的位置，下列說法對的的涉及（）。（A）脊髓的灰質(zhì)在外周，白質(zhì)在中間（B）脊髓的白質(zhì)在外周，灰質(zhì)在中間（C）大腦的灰質(zhì)在外層，白質(zhì)在內(nèi)部（D）大腦的白質(zhì)在外層，灰質(zhì)在內(nèi)部102、條件反射的克制涉及（）。（A）外克制（B）超限克制（C）消退克制（D）分化克制103、言語的特點涉及（）。（A）言語是人們運用語言進(jìn)行交際的過程（B）言語是一種心理現(xiàn)象（C）言語是語言的一種（D）言語活動離不開語言104、人的需要（）。（A）都有對象，沒有對象的需要是不存在的（B）受社會的制約，帶有社會性（C）是不斷發(fā)展的，永遠(yuǎn)不會停留在一個水平上（D）是永遠(yuǎn)不會徹底滿足的105、和意志果斷性相反的品質(zhì)涉及（）。（A）受暗示性（B）優(yōu)柔寡斷（C）魯莽草率（D）任性106、除了描述性語言外，內(nèi)容效度的擬定也可采用一些記錄分析方法，如（）。（A）復(fù)本相關(guān)（B）評分者信度（C）專家推測（D）再測法107、信度系數(shù)在解釋個人分?jǐn)?shù)意義時的作用涉及（）。（A）估計誤差分?jǐn)?shù)的范圍（B）估計真實分?jǐn)?shù)的范圍（C）了解實得分?jǐn)?shù)再測時也許的變化情形（D）了解誤差分?jǐn)?shù)的大小108、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模涉及（）。（A）百分等級（B）T分?jǐn)?shù)（C）比率智商（D）離差智商109、年齡量表涉及（）。（A）智力年齡（B）百分位數(shù)（C）年級當(dāng)量（D）常模分?jǐn)?shù)110、對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（）。（A）臨床觀測（B）會談過程（C）理論分析（D）心理測驗111、以下說法錯誤的涉及（）。（A）心理診斷應(yīng)當(dāng)貫穿于心理征詢的全過程（B）心理診斷應(yīng)以群體平均特性為重要目的（C）心理征詢師在做出初步診斷前不需要進(jìn)行討論和會診（D）攝入性會談的會談計劃不需要考慮求助者的人格特點112、共情的含義涉及（）。（A）心理征詢師以自己的參照框架去剖析求助者的問題（B）心理征詢師借助于求助者的言行，體驗對方的內(nèi)心世界（C）心理征詢師借助于知識經(jīng)驗，把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)系（D）心理征詢師運用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者113、羅杰斯提出的心理健康者的特性涉及（）。（A）樂于接受一切經(jīng)驗（B）信任自己機(jī)體的感受（C）時刻保持生活充實（D）時刻保持積極樂觀114、與其別人格量表相比，MMPI的重要優(yōu)點涉及（）。（A）臨床診斷符合率較高（B）初次將效度量表納入人格量表（C）廣泛應(yīng)用于人才選拔（D）可揭示潛意識層次的動機(jī)沖突115、在實行16PF測驗時，受測者應(yīng)當(dāng)記住的涉及（）。（A）必須先作四個例題（B）每題只選一個答案（C）不可漏掉任何測題（D）盡量不選