新課堂七語(yǔ)人上-第四單元檢測(cè)題

第四單元檢測(cè)題

(時(shí)間：120分鐘 滿分：150分)一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分) A．殉(ｘùｎ)職 鄙(ｂí)視 瞻(ｚｈ?。?前顧后

B．坍(ｔ?。?塌 酬(ｃｈóｕ)勞 戰(zhàn)戰(zhàn)兢(ｊīｎɡ)兢1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是

( )(3分) C．熱忱(ｚｈěｎ) 狹隘(àｉ)

拈(ｎｉ?。?輕怕重

D．啜(ｄｕò)泣 逾(ｙú)越 刨(ｐáｏ)根問(wèn)底B【解析】A項(xiàng)“鄙”讀作“bǐ”；C項(xiàng)“忱”讀作“chén”；D項(xiàng)“啜”讀作“chuò”。2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分) A．帳蓬 呼嘯 微薄 山毛櫸

B．溜達(dá) 廢墟 純萃 派譴

C．琢磨 蜿蜒 嘶啞 頭暈?zāi)快?/p>

D．隱秘 禁錮 巍峨 喧騰D【解析】A項(xiàng)“帳蓬”應(yīng)為“帳篷”；B項(xiàng)“純萃”應(yīng)為“純粹”，“派譴”應(yīng)為“派遣”；C項(xiàng)“頭暈?zāi)快拧睉?yīng)為“頭暈?zāi)垦！薄?．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．伴隨生態(tài)環(huán)境的改善，沙漠產(chǎn)業(yè)展現(xiàn)生機(jī)，庫(kù)布其6000多平方千米沙漠得到了治理控制，不毛之地綻綠生金，沙地荒漠開(kāi)路興業(yè)。B．大李是外科醫(yī)生，他對(duì)技術(shù)精益求精、一絲不茍，患者送他個(gè)綽號(hào)“李一刀”。C．從表情上看他還是沒(méi)有想清楚問(wèn)題到底出在哪里，面對(duì)大家的熱烈發(fā)言，他選擇沉默寡言。3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(3分) D．事實(shí)上，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)的反義詞更多的時(shí)候并非是恨，而是漠不關(guān)心?！窘馕觥俊俺聊蜒浴敝覆宦暡豁懀苌僬f(shuō)話。這里應(yīng)用“一言不發(fā)”。C4．填入橫線處的語(yǔ)句，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(4分)

未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的困頓，哪能明白風(fēng)和日麗的美好；

，

。

A．要體會(huì)勝利和成功的喜悅 就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)

B．只有經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn) 才能體會(huì)勝利和成功的喜悅4．填入橫線處的語(yǔ)句，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

( )(4分) C．未經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn) 哪能體會(huì)勝利和成功的喜悅

D．未經(jīng)歷勝利和成功的喜悅 哪能體會(huì)挫折磨難的考驗(yàn)【解析】本題應(yīng)從句式和前后句的邏輯關(guān)系上來(lái)判斷。根據(jù)前文可知，兩個(gè)分句應(yīng)是前句否定、后句肯定的句式，同時(shí)前句為挫折，后句為成功，故選C。C5．下列對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分) A．美國(guó)作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》啟示人們，在人生的道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，要善于將大困難化整為零，化難為易，一步一步地走下去，就能戰(zhàn)勝困難。

B．《紀(jì)念白求恩》一文采用了夾敘夾議的手法，“議”為主，“敘”為輔，二者有機(jī)結(jié)合，使論證更為有力。5．下列對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分) C．《植樹(shù)的牧羊人》一文按時(shí)間順序?qū)懥恕拔摇焙湍裂蛉巳我?jiàn)面的情形以及高原上的變化。

D．《誡子書(shū)》是諸葛亮送給自己兒子的一本書(shū)，殷殷教誨中蘊(yùn)含著對(duì)兒子的期望?！窘馕觥俊墩]子書(shū)》并不是給兒子的一本書(shū)，而是一封家信。D6．發(fā)揮你的想象，仿寫(xiě)下面句子，使之形成一組排比句。(4分)

溪流走一步是江河，江河再走一步就是海洋，走一步，再走一步，天地就將不一樣；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天，走一步，再走一步，世界就將不一樣；

，

，走一步，再走一步，人生就將不一樣。自信走一步是希望希望再走一步就是成功7．綜合性學(xué)習(xí)。(10分)

某中學(xué)七年級(jí)(1)班開(kāi)展以“閱讀悅青春”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)如果你是此次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。(3分)

答：

示例：同學(xué)們，大家好。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍覀冞~向書(shū)籍的階梯是什么呢?那便是閱讀。用閱讀為心靈注入營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略沿途的風(fēng)光;用閱讀為青春增添色彩，書(shū)寫(xiě)年少的夢(mèng)想。下面就讓我們以滿腔的熱情，投入到活動(dòng)中來(lái)吧!(要求：圍繞主題來(lái)行文，語(yǔ)言要通順)(2)下面漫畫(huà)揭示了人們讀書(shū)時(shí)的什么不良現(xiàn)象？我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的讀書(shū)觀？(4分)示例：漫畫(huà)揭示了人們讀書(shū)的功利性。我們應(yīng)該樹(shù)立這樣的讀書(shū)觀：不帶有任何功利性的目的，為獲取知識(shí)而讀書(shū)，為修身養(yǎng)性而讀書(shū)，為愉悅身心而讀書(shū)。(3)名著之所以經(jīng)典，不僅因?yàn)榫哂休^高的文學(xué)價(jià)值，更在于其蘊(yùn)涵著熠熠生輝的美好人性。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中任選一個(gè)人物，并簡(jiǎn)要概括這一人物的優(yōu)秀品質(zhì)。(3分)

答：

示例：《童年》中的外祖母，她慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，有著寬大的胸懷。二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)(一)古詩(shī)文積累。(10分)8．默寫(xiě)填空。(10分)(1)星漢燦爛，

。(曹操《觀滄?！?(2)

，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(3)

，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)若出其里楊花落盡子規(guī)啼正是江南好風(fēng)景(4)峨眉山月半輪秋，

。(李白《峨眉山月歌》)(5)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，

。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》其二)(6)

，山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)影入平羌江水流鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)河流大野猶嫌束(7)《秋詞》中直接表達(dá)秋日勝春朝的句子是：

，

。(8)《次北固山下》中把平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的景象表現(xiàn)出來(lái)的句子是：

，

。自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸(二)閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。(15分)

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也。才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！9．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)夫君子之行 行：

(2)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 寧?kù)o：

(3)險(xiǎn)躁則不能治性 險(xiǎn)：

(4)年與時(shí)馳 馳：

操守，品德。寧?kù)o專一。輕薄。疾行，指迅速逝去。10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。 譯：

(2)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 譯：

以寧?kù)o專一來(lái)提高自身修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。

不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不明確志向就無(wú)法在學(xué)習(xí)上獲得成就。11．諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是：

。(3分)12．《誡子書(shū)》跨越了一千多年的時(shí)空，仍給人以強(qiáng)烈的震撼，請(qǐng)就此談?wù)勀阕x后的體會(huì)。(4分)

答：

要立德、修身、珍惜光陰

示例：讀了《誡子書(shū)》一文，我明白了，處世時(shí)，不論自己面對(duì)何人何事，都應(yīng)以“靜”字為先。讓自己的心靜下來(lái)，才能在紛繁的世事前撥云見(jiàn)日，確定自己真正想要的東西，為之努力就不至于盲從迷失。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下面的選文，完成后面的問(wèn)題。(20分)為父親點(diǎn)贊祝師基①父親出殯的前一天，一家族大哥建議給父親舉行一個(gè)遺體告別儀式。當(dāng)時(shí)我們想，父親是一個(gè)農(nóng)民，既沒(méi)有公職也不是黨員，沒(méi)必要舉行告別儀式?？墒谴蠹叶颊f(shuō)：“你父親雖然沒(méi)有公職，但勞苦功高，有必要舉行告別儀式?！雹谟谑?，我們就舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的向父親遺體告別的儀式。沒(méi)想到，很多人知道后都來(lái)參加了。這或許是父親在眾鄉(xiāng)鄰中口碑良好的緣故吧。③父親一生命苦，他在一歲多的時(shí)候失去了自己的父親，從那時(shí)他就開(kāi)始了一生痛苦生命的旅程。父親用雙手創(chuàng)造了勞動(dòng)，勞動(dòng)卻又反過(guò)來(lái)摧殘了他，父親這一生在勞動(dòng)中得了兩個(gè)致命的病：一個(gè)是關(guān)節(jié)炎，一個(gè)是肺氣腫。④從小失去父親的孩子注定比同齡人要付出更多努力，更何況父親還要經(jīng)歷那個(gè)整個(gè)社會(huì)都在挨餓的年代。聽(tīng)母親說(shuō)，年輕時(shí)父親的雙腿經(jīng)常在水里泡著，即使冬天也不例外。那個(gè)時(shí)候全縣都在大搞水利工程，由于大型機(jī)械的缺失，使得父親的雙腿只有泡在水里，才能把石頭砌起；只有泡在水里，才能把石頭背過(guò)來(lái)或抱過(guò)去的。父親曾說(shuō)過(guò)，全縣的水庫(kù)工地他都去過(guò)。換句話說(shuō)，全縣的水都浸泡過(guò)父親的雙腿。⑤父親，盡管我們明白你這樣拼，是為了積攢全家生活的資本，可是我們一輩子都在心痛：年輕時(shí)你那樣地拼命，落得嚴(yán)重風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。這關(guān)節(jié)炎可怕到在你年老時(shí)的夏天，還要用火烤雙腿膝蓋處的關(guān)節(jié)！關(guān)節(jié)上即使貼了膏藥，可你還嫌疼，不斷用拳頭敲打著關(guān)節(jié)。一盆火、一張膏藥不能止住你腿上的疼，也不能止住你一生的痛。⑥勞動(dòng)中生，勞動(dòng)中苦。父親打發(fā)勞動(dòng)之苦的有效辦法就是抽煙。那時(shí)，抽的都是自產(chǎn)的旱煙，一張薄紙把煙葉一卷，就是一支地道的農(nóng)家旱煙，盡管嗆人，可你說(shuō)有勁兒。這可能是你得肺氣腫的主要原因吧?、吒赣H雖然自己苦，卻不愿下一代走自己同樣的路。他常跟我們說(shuō)：“生活在漢中，吃穿不愁，可你要想做大事，就得翻秦嶺過(guò)巴山，蹬過(guò)漢江去外面。”這話出自那個(gè)年代當(dāng)農(nóng)民的父親的嘴，現(xiàn)在想來(lái)都讓我佩服?。、辔覄倕⒓庸ぷ髂菚?huì)兒，還在學(xué)校教書(shū)，一次周末回家，父親晚上坐在我對(duì)面，很是認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“教書(shū)是個(gè)良心活兒，你看村里那幾個(gè)娃沒(méi)好好上學(xué)，讓人多愁！”此后，一想起父親的話，工作中就不敢馬虎。⑨父親雖然是農(nóng)民，但很有范兒。病危之際，父親使盡勁，很清晰地告訴我們：“我這輩子不欠誰(shuí)的賬，我能干凈地走！”不僅如此，父親還叮嚀我們：“從住院期間親戚送的慰問(wèn)金中拿出一部分，送給家里窮一點(diǎn)的親戚?！闭媸巧屏嫉母赣H?。、飧赣H，你雖然走了，可你永遠(yuǎn)活在你的兒女心中。13．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章第④段內(nèi)容。(4分)

答：

記敘父親年輕時(shí)為了大搞水利工程，雙腿經(jīng)常在水里泡著搬石頭、砌石頭。14．分析文章第①段畫(huà)線句的作用。(4分)

答：

引用眾人的話從側(cè)面襯托了父親勞苦功高、品德高尚，突出了父親在眾鄉(xiāng)鄰中口碑好。15．舉例說(shuō)明文章第⑧～⑨段主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法刻畫(huà)父親？有什么作用？(4分)

答：

語(yǔ)言描寫(xiě)，如：父親晚上坐在我對(duì)面，很是認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“教書(shū)是個(gè)良心活兒，你看村里那幾個(gè)娃沒(méi)好好上學(xué)，讓人多愁!”語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親關(guān)心下一代，希望“我”做一個(gè)正直、有良心的人。再如：父親還叮嚀我們：“從住院期間親戚送的慰問(wèn)金中拿出一部分，送給家里窮一點(diǎn)的親戚。”語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親善良的品質(zhì)。16．從全文看，文章運(yùn)用了什么順序來(lái)記敘的？有什么作用？(4分)

答：

倒敘。作用：文章運(yùn)用倒敘的方法，開(kāi)頭寫(xiě)父親出殯的前一天，一家族大哥建議給父親舉行一個(gè)遺體告別儀式，引起下文對(duì)父親一生的回憶。作用：運(yùn)用倒敘的方法吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。17．爸爸是一個(gè)既平凡又偉大的人，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從中獲得了怎樣的感悟？(4分)

答：

父親是一個(gè)平凡的農(nóng)民，一生貧苦的父親，希望下一代能走向幸福之路，表現(xiàn)父親有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，體現(xiàn)了父親的偉大之處，他一生貧苦卻時(shí)時(shí)不忘關(guān)心別人,我們做人就應(yīng)該做父親這樣的人，處處為他人著想，做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。(二)閱讀下面的選文，完成后面的問(wèn)題。(20分)最好的風(fēng)景①太陽(yáng)升起，或夕霞漫天的時(shí)候，小蘭都會(huì)和剛剛恢復(fù)走路的丈夫鐵牛來(lái)到渦河邊散步，盡管她的腿腳也有些不利索，盡管他們的家離這兒很遠(yuǎn)，但小蘭一如既往。除了雨雪天氣，從不耽擱。②小蘭和鐵牛堅(jiān)持來(lái)這里散步，不單單是因?yàn)檫@里風(fēng)景好，還因?yàn)檫@里是他們第一次認(rèn)識(shí)的地方，也是他們放飛夢(mèng)想的地方。自從第一次與鐵牛相識(shí)，她便愛(ài)上了鐵牛，而鐵牛也愛(ài)上了她。這一愛(ài)，就是三十年。③現(xiàn)在，這里已是風(fēng)景旖旎的濱河公園，每天早上或晚上游人如織。小蘭和鐵?？偸潜荛_(kāi)人們，來(lái)到那個(gè)船閘旁邊散步。這里河深路滑，人們不常到這里玩耍。所以，河灣里保留著原生態(tài)的蘆葦，綻開(kāi)著野生白蓮，菖蒲和水草鋪滿了水面。野鴨和不知名的水鳥(niǎo)在水里自由游動(dòng)，捕食水里的小魚(yú)。小蘭和鐵牛常常在這里駐足，停在河堤上欣賞美景。因?yàn)?，這時(shí)的景色和他倆在這里初次相見(jiàn)的時(shí)候非常相像。那時(shí)，也是這樣一片荷塘，這樣一片蘆葦，這樣一片菖蒲，只是那時(shí)還沒(méi)有公園，有一種野性的美。后來(lái)這里修了船閘，把這片景色給毀了。那時(shí)，說(shuō)是縣里成立了航運(yùn)公司，說(shuō)這里的船可以通江達(dá)海。而他們則是首批船員，他倆也可以從這里走向長(zhǎng)江走向大海?？珊髞?lái)想起這些，小蘭和鐵牛心里一陣陣的痛。因?yàn)樗麄兂３Ｔ谶@里唱歌，談理想、談事業(yè)、談前途。后來(lái)，他倆結(jié)了婚，有了孩子。他們?cè)?jīng)設(shè)想成為船員后的前景，坐著船到杭州到上海，觀賞大城市的風(fēng)景。多好?、芸墒?，自從船閘修好后，這里就沒(méi)有通過(guò)一條船，專家考察說(shuō)，這里的河水太小，不適宜船隊(duì)航行。幾千萬(wàn)的投資，就這樣成了擺設(shè)。之后，船閘像他倆一樣也下了崗，被撂了荒，生長(zhǎng)起滿河漫坡的野花野草。⑤他們心里也長(zhǎng)滿了草，不知該怎么向前走。還好，兒子很懂事，成績(jī)也很好。小蘭和鐵牛心中重新點(diǎn)燃了希望。他們倆相依相偎，日子越苦他們愛(ài)得越深，希望之火燃燒得越熱烈。⑥他們拾過(guò)破爛、當(dāng)過(guò)菜販子、推過(guò)三輪，一心一意供養(yǎng)兒子上學(xué)。⑦孩子很努力，去年以優(yōu)異成績(jī)考上一所海洋大學(xué)。這時(shí)，他們仿佛看到了一片片美麗的風(fēng)景。雖然他們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這座縣城，觀賞過(guò)小城以外的風(fēng)景。但是他們知道，他們會(huì)完成這個(gè)愿望的，會(huì)看到大都市以及大山大海那邊的風(fēng)景。果然，他們的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)了。⑧然而，沒(méi)想到的是，小蘭因?yàn)閮鹤涌忌狭舜髮W(xué)，情緒激動(dòng)，腦血管出血。雖然搶救及時(shí)，保住了性命，左腿卻留下了殘疾，走起路來(lái)一瘸一拐的。⑨鐵牛說(shuō)，這怎么行？?jī)鹤涌忌洗髮W(xué)了，你卻病倒了，我們還要到孩子的學(xué)?？创蠛５娘L(fēng)景呢！那遼闊的大海，金色的沙灘，漫卷的浪花，飛翔的海鷗，多美啊。⑩在鐵牛的精心照料下，小蘭重新站了起來(lái)。但是，鐵牛卻因疲勞過(guò)度，患上了腦梗。多虧了小蘭，要不，鐵牛的命早丟了。這不，小蘭常常一瘸一拐地推著鐵牛來(lái)這里散步，耐心地教鐵牛學(xué)走路。后來(lái)，鐵牛也會(huì)走路了，右腿卻留下了殘疾，走起路來(lái)也一瘸一拐的。他倆一個(gè)向左歪一個(gè)向右歪，姿勢(shì)很難看，讓人感到很可笑。到后來(lái)，大家卻不禁為他倆的感情而發(fā)出由衷的感嘆。再后來(lái)，鐵牛和小蘭都能慢慢走路了，對(duì)渦河船閘更是情有獨(dú)鐘。他倆說(shuō)，這里是他們心中最好的風(fēng)景。?其實(shí)，他們知道，這里并非是最好的風(fēng)景，但這里是他們初次相愛(ài)的地方，也是兒子要替他們放飛夢(mèng)想的地方。?所以，在這里，他們可以看到世界上最好的風(fēng)景。心中有風(fēng)景，到處都會(huì)有最好的風(fēng)景。18．用簡(jiǎn)潔的文字概括文章內(nèi)容。(4分)

答：

文章記敘小蘭和鐵牛相依為命，互相照顧，戰(zhàn)勝了病魔，看到了世上最美的風(fēng)景。19．文章以“最好的風(fēng)景”為題，有什么妙處？(4分)

答：

“最好的風(fēng)景”是指小蘭和鐵牛散步的地方:渦河邊。在這里，他們放飛夢(mèng)想，在這里，他們可以看到世界上最好的風(fēng)景。文章以此為題，表現(xiàn)了小蘭和鐵牛之