語(yǔ)言連貫- 高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用考前十練_第1頁(yè)
語(yǔ)言連貫- 高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用考前十練_第2頁(yè)
語(yǔ)言連貫- 高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用考前十練_第3頁(yè)
語(yǔ)言連貫- 高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用考前十練_第4頁(yè)
語(yǔ)言連貫- 高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用考前十練_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩32頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高考語(yǔ)文語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用(語(yǔ)言連貫)高考語(yǔ)文語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用(語(yǔ)言連貫)語(yǔ)文考點(diǎn)突破——銜接客觀題語(yǔ)文考點(diǎn)突破——銜接客觀題主語(yǔ)是否一致前后是否勾連句式是否一致情境是否一致語(yǔ)序是否合理前后是否對(duì)應(yīng)話題是否統(tǒng)一音節(jié)是否和諧語(yǔ)言連貫題的八個(gè)角度語(yǔ)言連貫題的八個(gè)角度角度一角度一主語(yǔ)是否一致主語(yǔ)是否一致例1、填在橫線上與上下文銜接較好的一項(xiàng)是()小明爬到床底下,偷偷躲了起來(lái)

從床下拽了出來(lái),送到幼兒園去了。A、媽媽找了好久,才發(fā)現(xiàn)他。B、但是后來(lái)還是讓媽媽給找到了,C、使媽媽找了好久,但是終于還是找到了D、但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他,B例2、填入下面橫線上的句子,與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察,中午12時(shí),

。A.在家里犯罪嫌疑人被其抓獲,全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲,并起獲了全部贓物和贓款。D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,并起獲了全部贓物和贓款。D【遷移】依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是周部長(zhǎng)上了小車。同車的除張藍(lán)外,還有王芳。

。王芳的爸爸是援外人員,已經(jīng)有五年沒有回過家。楊國(guó)華躺在床上,哼起了一首時(shí)下頗流行的電視劇主題曲。

。不一會(huì),就響起了輕輕的鼾聲。

①王芳今天格外高興,因?yàn)樗侨ビ影职值蘑谕醴冀裉焓侨ビ影职值模虼怂裢飧吲d③愉快的心情顯示他并沒有受到多大的影響④剛才發(fā)生的事情對(duì)他并沒有多大的影響,心情愉快表明這一點(diǎn)

A.①③B.①④C.②③D.②④①句終句首銜接一致的原則。②前后陳述對(duì)象一致的原則。不無(wú)端改變陳述對(duì)象的原則。A角度二角度二前后是否勾連前后是否勾連例1:填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()荒草地不遠(yuǎn),一條歡騰的小溪自上而下,汩汩流淌。溪水那邊是一大片開闊地,

,房頂上的煙囪正飄著輕煙。①一片森林在開闊地上靜靜地站立,②開闊地上有一片森林,③數(shù)十棵樹掩映著一座白色庭院,④一座白色的庭院掩映在數(shù)十棵樹中,⑤幾間白房子坐落在庭院中間,⑥院中有幾間白房子,A、①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).①④⑤c例2、與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)雄偉的山,蒼郁的樹,苔染的石壁,滴水的樹林,都在江中投入綠油油的倒影,————,就連我自己也在那閃閃綠色之中了。

(2)漂流要闖過四十八道明灘暗礁,沿江兩岸,————,雄奇險(xiǎn)絕中透出清麗嫵媚。①碧綠的江水輕輕拍打者船舷②天空和水面整個(gè)綠成一片③山花吐香,清風(fēng)送爽,茂林修竹,飛瀑流泉,危崖竦峙,奇石滿布④危崖竦峙,奇石滿布,飛瀑流泉,清風(fēng)送爽,茂林修竹,山花吐香A.①③B.①④C.②③D.②④DD例3、依次填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

我獨(dú)坐在書齋中,忘記了塵世間一切不愉快的事情,怡然自得。以世界之廣,宇宙之大,此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。__________。①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”,也聽而不聞了③窗外粼粼碧水,絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛的東西,現(xiàn)在也都視而不見了

A.③①④②B.①②③④

C.①③④②D.③④①②AA【遷移】填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

飯后在椰林中散步。椰林一眼望不到邊,林中遍生青草。

映在水中,連水也是濃綠色。(1)一條瑩潔的小河,在林的另一端流淌。(2)在林的另一端,有一條瑩潔的小河。(3)水面如鏡,水上有獨(dú)木舟靜靜地橫著。(4)如鏡的水面,靜靜地橫著一只獨(dú)木舟。

(5)綠得很濃的樹木在兩岸郁郁蔥蔥。(6)兩岸的樹木郁郁蔥蔥,綠得很濃。

A.(1)(3)(5)B.(2)(4)(6)

C.(2)(3)(6)D.(1)(4)(5)CC角度三角度三句式(結(jié)構(gòu))是否一致句式(結(jié)構(gòu))是否一致例1、下列各句括號(hào)內(nèi)的表述與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是

魯大海……四鳳的哥哥,魯貴的兒子,他身體魁梧,———————。兩頰微微陷下去。A.粗而黑的眉毛,B.眉毛粗而黑,BB[例2]閱讀下面一段文字,調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序,并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致,勻整對(duì)稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)

成年累月的戰(zhàn)事,每況愈下的社會(huì)治安,經(jīng)濟(jì)的不斷衰退,動(dòng)蕩不安的政局,生存環(huán)境的日益惡化,使世界上越來(lái)越多的人的正常生活受到威脅,甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。

①成年累月的戰(zhàn)事②每況愈下的社會(huì)治安③經(jīng)濟(jì)的不斷衰退④動(dòng)蕩不安的政局⑤生存環(huán)境的日益惡化調(diào)整語(yǔ)序

②⑤

①④③【遷移】閱讀下面的文字,調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序,使全局協(xié)調(diào)連貫。

為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性,①承載容量得以加大、前沿性得以提升,②發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高,本刊決定從2004年改為半月刊。①改為:②改為:加大承載量、提升前沿性逐步擴(kuò)大發(fā)行量、提高效益規(guī)模角度四角度四情景是否一致情景是否一致例1、為畫線處選擇恰當(dāng)?shù)木渥?,使上下文銜接?/p>

____崖壁下有好幾處墳地,墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗,被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。B.沒有太陽(yáng),天氣相當(dāng)冷,藤羅葉子多已萎落,顯得這一帶崖壁十分瘦削。C.在夕陽(yáng)的照射下,枯草和落葉閃著不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江對(duì)岸。D.一行白帆閃著透明的羽翼,從下游上來(lái),山門半掩,一道陽(yáng)光射在對(duì)面的峭壁上。

BB例2.填入下面畫橫線處的句子,上下句銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ?/p>

———巍峨挺秀的秦嶺淹沒在濁霧里;田堰層疊的南塬,模糊了;美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。A.天氣陰沉,滿天是厚厚的、低低的、灰色的濁云。B.在夕陽(yáng)的輝映下,滿天彩云飄動(dòng)。C.夜幕下垂,遠(yuǎn)山漸漸隱沒了,田野像死一般寂靜。D.北風(fēng)呼呼地叫者,枯草落葉滿天飛揚(yáng),樹枝都成光胳膊了。AA

【遷移】

填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()西北風(fēng)嗚嗚地叫著,______就是驕傲的大雁,也不敢在這樣的天氣里試試它的翅膀,風(fēng)里還夾著潮濕的氣息,這是大雪的前兆。A、枯草落葉漫天飛揚(yáng),黃塵蒙蒙,混沌一片,簡(jiǎn)直分辨不出何處是天,何處是地。

B、周圍的一切都在愉快地呼嘯,搖擺震蕩,風(fēng)尾草的柔軟的尖端在裊娜地?cái)[動(dòng)。C、最后的鴿群帶著低弱的笛聲,在熏風(fēng)里畫了一個(gè)圈后,過早地飛回溫暖的木舍。D、一片烏云向人們的頭上直壓下來(lái),它飛馳傾壓的速度,使人看了頭暈欲倒。AA角度四角度四語(yǔ)序是否合理語(yǔ)序是否合理例1.填入下面橫線處的幾句話,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水,可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉,————,————,————,—————。A.既不傳達(dá)上級(jí)指示,也不購(gòu)置污水處理設(shè)備,以致污水問題越來(lái)越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒人管。B.既不購(gòu)置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級(jí)指示,以致污水問題越來(lái)越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒人管。C.既不傳達(dá)上級(jí)指示,也不購(gòu)置污水處理設(shè)備,以致環(huán)保工作沒人管,污水問題越來(lái)越嚴(yán)重。D.既不購(gòu)置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級(jí)指示,以致環(huán)保工作沒人管,污水問題越來(lái)越嚴(yán)重。CC【遷移】將下列四句話填在下面的橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里,______和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣,②不顧一天行軍的疲勞,③馬上扔下背包,④聽到大雨即將來(lái)臨的廣播A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④①②③(信息-心理-動(dòng)作-動(dòng)作的形象描寫)CC角度四角度四前后是否對(duì)應(yīng)前后是否對(duì)應(yīng)例1.依次填入下面一段文字中橫線處的詞語(yǔ),與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

讀書原為自己受用,多讀不能算是榮譽(yù),少讀也不能算是羞恥。——————

,必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣,以至于變化氣質(zhì);——————

,譬如漫游“十里洋場(chǎng)”,雖珍奇滿目,徒惹得眼花繚亂,空手而歸。

——————如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn),以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。(1)多讀如果徹底(2)少讀如果徹底(3)多讀而不求甚解(4)少讀而不求甚解(5)世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面(6)世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面

A.(2)(3)(5)B.(1)(3)(6)C.(2)(4)(6)D.(1)(4)(6)AA例2、跟下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng):

A.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng),三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。

B.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好,上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。

C.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好,二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。

D.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng),上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)AA例3、注意下列句子相互間用語(yǔ)的邏輯照應(yīng),把他們組合成語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào))①修建一所房屋或者布置一個(gè)花園,要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個(gè)光景,就得畫關(guān)于這所房屋這個(gè)花園的圖。②編纂關(guān)于動(dòng)植物的書籍,要讓讀者明白動(dòng)植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部結(jié)構(gòu),就得畫動(dòng)植物的圖。③讀者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。④這類的圖,繪畫的動(dòng)機(jī)都在實(shí)用。⑤咱們畫圖,有時(shí)候?yàn)榈膶?shí)用。答:———————————————————————————————⑤②①④③

【遷移】依次填入下列橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力,劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長(zhǎng),_____。A.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),但劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)B.李莉的記憶能力沒有劉言好,但理解能力比劉言強(qiáng)

C.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),李莉的理解能力比劉言強(qiáng)

D.李莉的記憶能力沒有劉言好,劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)

C角度四角度四話題是否一致話題是否一致例1、銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

泰山的南天門又叫三天門,創(chuàng)建于元代,至今已有六百余年歷史。

,為“門辟九霄仰步三天勝跡,階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀”。A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。C.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。

D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。B[例2]依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是王維新是中國(guó)水彩畫壇的大師。在他的畫中,

。無(wú)論是江南煙柳、塞外天氣,還是威尼斯、孟加拉風(fēng)情,都呈現(xiàn)出一種東方情調(diào)。巴金以自己的文學(xué)成就和人格魅力贏得了大家的崇敬。在文壇,

。這盞燈象征著良知和責(zé)任,象征著真誠(chéng)和勇氣。

①中國(guó)畫的線條和水墨氣韻與西畫的色彩變化和造型互相滲透②西畫的色彩變化和造型與中國(guó)畫的線條和水墨氣韻互相滲透③作家們把他當(dāng)作心中的一盞燈④他已成為作家們心中的一盞燈A.①③B.①④C.②③D.②④B【遷移】下列句子中,與上下文銜接最好的一項(xiàng)是()

南宋抗金名將岳飛的墓在杭州西湖畔霞嶺,——①。墓周圍古柏滄桑,石欄環(huán)衛(wèi),莊嚴(yán)古樸。————②,即陷害岳飛的臭名昭著的奸佞秦檜夫婦等人。A①依山面湖②四個(gè)鐵鑄人像置墓門兩側(cè)B①依山面湖②墓門兩側(cè)置四個(gè)鐵鑄人像C①山濃水黛②墓門兩側(cè)置四個(gè)鐵鑄人像D①山濃水黛②四個(gè)鐵鑄人像置墓門兩側(cè)B角度四角度四音節(jié)是否和諧音節(jié)是否和諧例1、依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一項(xiàng)是:(1)逢深秋時(shí)節(jié),

松竹山茶,色彩絢麗,美景盡覽。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱,

近看小河流水,茶園蔥綠,松竹并茂。①置身山頂,俯瞰槐榆丹楓,②置身山頂俯瞰,槐榆丹楓,③白云繚繞,層林疊翠,④層林疊翠,白云繚繞;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論