五年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)資料

人教版小學(xué)(xiǎoxué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文指導(dǎo)給遠(yuǎn)方(yuǎnfāng)的小學(xué)生寫一封信

第一頁，共19頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)：1.掌握寫信格式。2.明確(míngquè)寫信內(nèi)容。第二頁，共19頁。寫法(xiěfǎ)指導(dǎo)在寫信之前要注意以下(yǐxià)幾個(gè)方面：

1、要認(rèn)真回憶在口語交際時(shí)所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見；2、寫信時(shí)要充分考慮如何給一個(gè)完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫；

3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對(duì)方很感興趣，很想知道，不要寫對(duì)方不感興趣的內(nèi)容。寫打算開展“手拉手”活動(dòng)想法，要寫出活動(dòng)的意義，同時(shí)做到言之有理，言之有據(jù)，讓對(duì)方樂于、愿意參加到活動(dòng)中去，所寫的建議還要切實(shí)可行，既考慮到自己，又要考慮到對(duì)方能否開展起來。第三頁，共19頁。習(xí)作(xízuò)要求在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。先商量一下，可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動(dòng)來增進(jìn)彼此的了解，可以為對(duì)方做些什么有益的事？然后以個(gè)人(gèrén)或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。

在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。第四頁，共19頁。要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相(shǒuxiānɡ)牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？

建立聯(lián)系第五頁，共19頁。如何(rúhé)和他們建立聯(lián)系的呢?網(wǎng)絡(luò)上聊天工具、報(bào)紙雜志上的交友欄目，作文書上注明(zhùmínɡ)的詳細(xì)地址、電視節(jié)目介紹的學(xué)生……第六頁，共19頁。支助活動(dòng)書信往來情況(qíngkuàng)介紹聯(lián)誼活動(dòng)網(wǎng)上交流……開展(kāizhǎn)的活動(dòng)第七頁，共19頁。每一項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都滲透著同學(xué)們的想法(xiǎngfǎ)。但是每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)該有其可行性，請(qǐng)你就自己活動(dòng)設(shè)計(jì)的可行性方面來談一談。第八頁，共19頁?；貞洉?shūxìn)的格式：習(xí)作(xízuò)一般書信可分為稱呼(chēnghu)、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。第九頁，共19頁。（1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號(hào)（：），表示下面有話要說。（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對(duì)來信中提及的問題或要求(yāoqiú)辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。第十頁，共19頁。（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等(děnɡděnɡ)。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。第十一頁，共19頁。（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生(xuésheng)”等等。（5）日期。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考。此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時(shí)，在信的后面還可以補(bǔ)寫。但是在補(bǔ)寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。第十二頁，共19頁。1介紹自己(zìjǐ)（略）2說出想法（略）3提出建議（詳）信的內(nèi)容(nèiróng)第十三頁，共19頁。思路(sīlù)參考

一、介紹自己的學(xué)校生活;二、介紹自己的家庭情況;三、介紹自己的個(gè)性(gèxìng)愛好;四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況

;第十四頁，共19頁。范文(fànwén)引路給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信

金佳怡：

你好！

近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？

很高興寫信給你，雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動(dòng)情地介紹(jièshào)了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動(dòng)，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。

第十五頁，共19頁。范文(fànwén)引路我是一個(gè)比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁?，如今已?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著??當(dāng)然電影、電視也是我必不可少(bìbùkěshǎo)的愛好。

第十六頁，共19頁。范文(fànwén)引路

對(duì)了，寫這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對(duì)象啊！我們小組進(jìn)行了熱烈(rèliè)地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特?cái)M訂了如下計(jì)劃：1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。

第十七頁，共19頁。范文(fànwén)引路

3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)(tóngxué)的互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。

第十八頁，共19頁。范文(fànwén)引路

你看我們的計(jì)劃怎么樣？假如你們?cè)敢?yuànyì)，請(qǐng)盡快回信，并在信中提出你們的想法。祝你身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂！