品德課教學(xué)設(shè)計(jì)

未來教育版五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃

豆懷愛一、學(xué)生情況分析學(xué)生通過五年的品德學(xué)習(xí)，學(xué)生已能得到很多知識(shí)，還能懂得許多做人的道理，并學(xué)會(huì)正確地觀察自然.認(rèn)識(shí)自我和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)生。本學(xué)期，我們將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有效開展學(xué)習(xí)和活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的思想進(jìn)步與提高。二、教材分析本冊(cè)教材主要由六個(gè)單元組成:第一單元為《好的一個(gè)家》.第二單元為《壯麗的山河》.第三單元為《祖國各地的環(huán)境與生活》.第四單元為《各族人民一家親》.第五單元為《自然災(zāi)害與救助》.第六單元為《珍惜自己的生命》。小學(xué)《品德與社會(huì)》課是一門教學(xué)性.情感性很強(qiáng)的課程。“激性.明理.導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)參與教學(xué)的的各個(gè)環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí).掌握.深化道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，我將依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙.新穎.有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，我主要通過學(xué)習(xí)課文.分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識(shí)，而情感是在認(rèn)識(shí)客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中，形成道德認(rèn)識(shí)前后，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計(jì)一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)聯(lián)想.想象.角色互換，心理移位等心理體驗(yàn)，把學(xué)文與明理，知識(shí)上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識(shí)化為具體實(shí)踐中的道德行為，“辯析導(dǎo)行”十分重要。我會(huì)根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計(jì)一些富有思考性.啟發(fā)性.導(dǎo)向性的問題，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。三、教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識(shí)我們的祖國，了解中國在世界中的地位，中國地理環(huán)境的差異，認(rèn)識(shí)我國的行政區(qū)域及其特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，長大建設(shè)祖國的理想。.通過了解祖國壯麗的山山水水，中國主要的河流及其分布，感染學(xué)生，讓學(xué)生熱愛祖國的山和水，有興趣了解更多關(guān)于祖國山河的知識(shí)。.了解祖國各地的環(huán)境與生活，明白地區(qū)的差異是造成各地環(huán)境和生活差異的重要原因，了解環(huán)境差異帶來的風(fēng)土人情，教育學(xué)生更加熱愛我們美麗富饒的祖國。.中國是56個(gè)民族匯聚一體的大家庭，了解我國人口的分布，認(rèn)識(shí)每個(gè)民族服飾等的差異，了解少數(shù)民族不同的民族風(fēng)情和文化，住房的特點(diǎn)和有趣的節(jié)日，體會(huì)我國豐富多彩的文化，讓學(xué)生知道，民族的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，是祖國繁榮富強(qiáng)的關(guān)鍵。教育學(xué)生從小樹立熱愛祖國，熱愛民族的好思想，好風(fēng)尚。.認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的種類，以及自然災(zāi)害的救護(hù)措施，聯(lián)系生活中發(fā)生的自然災(zāi)害，體會(huì)一方有難，八方支援，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城這些詞語的含義，激發(fā)學(xué)生的愛心，積極加入到慈善事業(yè)中，奉獻(xiàn)自己的愛心，關(guān)愛生命，關(guān)愛社會(huì)。.了解生命的誕生及艱辛的成長過程，懂得生命的真正價(jià)值，分辨哪些是不良習(xí)慣，拒絕不良習(xí)慣，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，健康快樂的成長。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解民族，熱愛祖國，關(guān)愛生命”這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別，注重從實(shí)際出發(fā)，了解祖國的發(fā)展變化，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實(shí)生活了解中國，熱愛中國，引起他們與之交往的愿望和沖動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)祖國發(fā)展和民族興旺的尊重.關(guān)注，并引以為光榮和驕傲，從而激發(fā)學(xué)生為祖國未來的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)。五、教學(xué)措施.力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感.態(tài)度.價(jià)值觀.能力.知識(shí)在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維”目標(biāo)。.根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)教材資源的開發(fā)，提高教育的針對(duì)性實(shí)效性。.進(jìn)一步通過藝術(shù).活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。.通過書面.口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。.為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。六、課時(shí)安排

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表（2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期）科目：寫字 教材版本： _四年級(jí)授課教師：豆懷愛周次日期授課內(nèi)容完成情況1思想教育2第一課3第二課4第三課5第四課6第五課7第六課8第七課9復(fù)習(xí)10考試11第八課12第九課13第十課14第十一課15第十二課16第十三課17第十四課18第十五課19第十六課20期末考試

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第一課祖國有多大第一課時(shí)授課時(shí)間2.26教學(xué)目標(biāo)通過各種活動(dòng)和途徑了解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。會(huì)看中國地圖，知道圖例比例尺的含義，嘗試根據(jù)比例尺，計(jì)算出實(shí)際距離。教學(xué)重點(diǎn)通過各種活動(dòng)和途徑了解我國的海陸疆域，感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)看中國地圖，知道圖例.比例尺的含義，嘗試根據(jù)比例尺，計(jì)算出實(shí)際距離。教學(xué)準(zhǔn)備中國地圖，課前通過多種途徑調(diào)查了解祖國有多大。教學(xué)過程一、音樂欣賞，導(dǎo)入學(xué)習(xí)聽兒童歌曲《祖國有多大》。問：祖國有多大？看祖國的地圖，它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。二、計(jì)算比較，感受祖國疆域的遼闊活動(dòng)一“徒步旅行”，感受祖國邊界線的漫長。.做“徒步旅行”的游戲，出發(fā)前，先來看看要走的“路線”。（學(xué)會(huì)看圖例，認(rèn)識(shí)國界和海岸線。）.開始旅行吧！從哪里出發(fā)？（了解家鄉(xiāng)浙江在我國的哪邊，地圖方位。）.在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點(diǎn)（祖國的最南邊、最西邊、最北邊、最東邊分別在哪）。三、了解行政區(qū)劃，進(jìn)一步感受祖國的遼闊。.讀讀書中的小資料，了解行政區(qū)劃。.結(jié)合地圖，了解首都.省級(jí)行政中心.一般城市等圖例。四、模擬旅游，充分感受祖國幅員遼闊。說說自己小組準(zhǔn)備去哪旅游。五、總結(jié)。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第一課祖國有多大第二課時(shí)授課時(shí)間2.28教學(xué)目標(biāo)通過各種活動(dòng)和途徑了解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。會(huì)看中國地圖，知道圖例比例尺的含義，嘗試根據(jù)比例尺，計(jì)算出實(shí)際距離。教學(xué)重點(diǎn)通過各種活動(dòng)和途徑了解我國的海陸疆域，感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)看中國地圖，知道圖例.比例尺的含義，嘗試根據(jù)比例尺，計(jì)算出實(shí)際距離。教學(xué)準(zhǔn)備通過多種途徑調(diào)查了解祖國有多大。教學(xué)過程一、音樂欣賞，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。聽兒童歌曲《祖國有多大》。二、調(diào)查比較，體會(huì)面積之廣.結(jié)合浙江地圖，比較本地與浙江的面積。.結(jié)合中國地圖，比較浙江與中國的面積。.結(jié)合世界地圖，比較中國與其他國家的面積。比較之后，你有什么發(fā)現(xiàn)？想說點(diǎn)什么？.計(jì)算：沿祖國大陸的邊界走完一圈，至少要花多少時(shí)間？通過這樣的計(jì)算,最直接的感受是什么？三、小組交流：旅游前了解的情況。四、匯報(bào)交流：.路程。（根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離，通過路途遙遠(yuǎn)感受祖國的遼闊。）.溫差。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。）.時(shí)差：（通過東西時(shí)差感受祖國的遼闊。）五、總結(jié)。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二課首都北京第一課時(shí)授課時(shí)間3.5教學(xué)知道祖國首都北京的概況，了解那里的風(fēng)土人情。提高學(xué)生的觀察、搜集整理信目標(biāo)息的能力。通過學(xué)生講故事、讀頌歌、談感想等活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)知道祖國首都北京的概況，了解那里的風(fēng)土人情。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的觀察、搜集整理信息的能力。教學(xué)準(zhǔn)備講故事、讀頌歌。一、活動(dòng)一：說一說。師：先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)片斷。教師：有什么感受？生：這就是極具民族特色的城市，他是我們中華人民共和國的首都-北京。學(xué)師：（板書）今天，就讓我們聊一聊北京。你能說說你知道的北京嗎？過二、活動(dòng)二：規(guī)一規(guī)師：把你知道的或剛才看到的能否規(guī)一規(guī)類？小組合作交流，完成表格：交流填程寫的內(nèi)容。三、寫一寫：寫導(dǎo)游詞或我心中的北京。四、師生交流、小結(jié)。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二課首都北京第二課時(shí)授課時(shí)間3.7教學(xué)目標(biāo)知道祖國首都北京的概況，了解那里的風(fēng)土人情。提高學(xué)生的觀察、搜集整理信息的能力。通過學(xué)生講故事、讀頌歌、談感想等活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)知道祖國首都北京的概況，了解那里的風(fēng)土人情。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的觀察、搜集整理信息的能力。教學(xué)準(zhǔn)備講故事、讀頌歌。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)：一、活動(dòng)三：填一填觀看升旗儀式。（課件）你有什么感受？完成41頁的填空，并交流。二、活動(dòng)四：看一看播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》你知道這首歌中唱到的是什么地方嗎？師：北京的風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù)，傳統(tǒng)文化也極具城市特點(diǎn)，這樣一個(gè)底蘊(yùn)深厚而又充滿活力的北京，再向使人招手！具體地理位置在哪呢？作為一個(gè)中國人，我們也應(yīng)該了解。出示中華人民共和國地圖。（作介紹）出示北京的介紹，學(xué)生閱讀。出示北京行政圖?；顒?dòng)五：寫一寫：寫導(dǎo)游詞或我心中的北京。三、談收獲，小結(jié)。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第三課香港和澳門第一課時(shí)授課時(shí)間3.12教學(xué)目標(biāo)了解特別行政區(qū)香港和澳門的美麗風(fēng)光。自主探究、合作學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容?；仡櫹愀酆桶拈T回歸祖國的歷史鏡頭。教學(xué)重點(diǎn)了解行政區(qū)香港.澳門和臺(tái)灣省是祖國領(lǐng)土上三顆璀璨的明珠；了解香港和澳門的回歸是舉國歡慶的大事。教學(xué)難點(diǎn)通過自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法，加深對(duì)香港和澳門的了解。教學(xué)準(zhǔn)備在網(wǎng)絡(luò)上了解有關(guān)香港、澳門的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：播放歌曲《我的中國心》和《龍的傳人》，學(xué)生欣賞。18年前，香港歌星張明敏把這兩首歌唱遍中國，唱向世界，唱出了全體炎黃子孫期盼祖國富強(qiáng).統(tǒng)一，期盼中華民族大團(tuán)結(jié)的共同心聲。二、走進(jìn)港澳“風(fēng)景線”。.出示中國政區(qū)圖，了解香港.澳門所處的地理位置。（見書P53）.你去過香港嗎？喜歡香港嗎？分組交流搜集到的香港圖片或資料，并派代表做導(dǎo)游，介紹香港的風(fēng)景（重點(diǎn)介紹書P62的圖片），師作適當(dāng)補(bǔ)充。.聽了剛才的介紹，你對(duì)香港有什么印象？.自學(xué)“心之語”中的圖片和文字，你從中了解到了什么？.與香港小朋友交個(gè)朋友，給小歸歸寫封短信。三、引導(dǎo)學(xué)生說：澳門終于盼到回歸的一日了，那一天是1999年12月20日。你從書上看到了什么？（引導(dǎo)觀察體會(huì)圖片上人物的表情.心情.語言.動(dòng)作，感受那份激動(dòng)和自豪）。四、小結(jié)。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第三課香港和澳門第二課時(shí)授課時(shí)間3.14教學(xué)目標(biāo)了解特別行政區(qū)香港和澳門的美麗風(fēng)光。自主探究、合作學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。回顧香港和澳門回歸祖國的歷史鏡頭。教學(xué)重點(diǎn)了解行政區(qū)香港.澳門和臺(tái)灣省是祖國領(lǐng)土上三顆璀璨的明珠；了解香港和澳門的回歸是舉國歡慶的大事。教學(xué)難點(diǎn)通過自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法，加深對(duì)香港和澳門的了解。教學(xué)準(zhǔn)備在網(wǎng)絡(luò)上了解有關(guān)香港、澳門的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：.時(shí)隔18年，香港.澳門.臺(tái)灣是否回歸祖國母親的懷抱了呢？齊讀提示語，出示課題《香港和澳門》。二、走進(jìn)港澳“風(fēng)景線”。.出示中國政區(qū)圖。(見書P53).分組交流搜集到的香港圖片或資料，并派代表做導(dǎo)游。(1)分組交流。(2)小導(dǎo)游介紹香港的風(fēng)景。三、討論.欣賞歌曲《東方之珠》，再次感受香港的美麗風(fēng)光。.自學(xué)課文“廣角鏡”和“回望角”，選一幅圖片介紹澳門的風(fēng)光。.師讀《七子之歌》，學(xué)生質(zhì)疑。三、我與港澳。請(qǐng)你在“收藏夾”中粘貼圖片或照片。談?wù)勀銓?duì)香港、澳門回歸有什么想法？四.小結(jié)：香港——1997.7.1回歸澳門——1999.12.20回歸。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第四課寶島臺(tái)灣第一課時(shí)授課時(shí)間3.19教學(xué)目標(biāo)了解臺(tái)灣的地理概況臺(tái)灣問題的由來，臺(tái)灣的美麗富饒是人們千百年來辛勤開發(fā)。是祖國不可分割的一部分。了解我國一直致力于臺(tái)灣問題，兩岸人民渴望統(tǒng)一。教學(xué)重點(diǎn)臺(tái)灣與祖國大陸有地緣血緣關(guān)系，是祖國大陸不可分割的一部分。教學(xué)難點(diǎn)了解我國一直致力于臺(tái)灣問題，兩岸人民渴望統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備師生收集與臺(tái)灣有關(guān)的文字.圖片資料。教學(xué)過程一、激趣揭題：讀課文《日月潭》，在什么地方？說到臺(tái)灣，你們對(duì)臺(tái)灣有哪些了解呢？生交流。今天讓我們走進(jìn)臺(tái)灣，去進(jìn)一步的了解美麗的寶島一一臺(tái)灣。二、了解臺(tái)灣。.臺(tái)灣在哪里？教師出示祖國地圖，學(xué)生從地圖上找到臺(tái)灣，看看與祖國哪個(gè)省最近？然后用尺量一量。師：臺(tái)灣本來跟祖國大陸是一體的，為什么現(xiàn)在分開了呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀58頁文字，了解臺(tái)灣島的形成。2.臺(tái)灣的美麗與富饒師：臺(tái)灣島是什么樣兒的呢？（1）（課件或者指導(dǎo)學(xué)生看書），讓學(xué)生欣賞富饒的臺(tái)灣，美麗的臺(tái)灣。（2）學(xué)生談看后的感受。（3）交流自己收集的有關(guān)資料。（4）教師也交流自己收集的資料，尤其是對(duì)于臺(tái)灣的富饒，老師應(yīng)把臺(tái)灣的別稱一個(gè)個(gè)說出來，學(xué)生根據(jù)名字說出理由。如：米倉東方糧庫水果之鄉(xiāng)森林之海。4.畫一畫臺(tái)灣給你印象最深的地方，或設(shè)計(jì)一下未來的臺(tái)灣。班上交流交流。三、小結(jié)。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第四課寶島臺(tái)灣第二課時(shí)授課時(shí)間3.21教學(xué)目標(biāo)了解臺(tái)灣的地理概況臺(tái)灣問題的由來，臺(tái)灣的美麗富饒是人們千百年來辛勤開發(fā)。是祖國不可分割的一部分。了解我國一直致力于臺(tái)灣問題，兩岸人民渴望統(tǒng)一。教學(xué)重點(diǎn)臺(tái)灣與祖國大陸有地緣血緣關(guān)系，是祖國大陸不可分割的一部分。教學(xué)難點(diǎn)了解我國一直致力于臺(tái)灣問題，兩岸人民渴望統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備師生收集與臺(tái)灣有關(guān)的文字.圖片資料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們了解了臺(tái)灣的美麗和他淵源的歷史，這節(jié)課我們繼續(xù)走近臺(tái)灣，進(jìn)一步去了解臺(tái)灣傳統(tǒng)的習(xí)俗和燦爛的文化。二、學(xué)習(xí)：.請(qǐng)知道的同學(xué)演一演臺(tái)灣人民怎么過春節(jié)。.知道臺(tái)灣與大陸有哪些相同的方面？節(jié)日風(fēng)俗、飲食文化、語言文字、歷史淵源、傳統(tǒng)文化等。.了解根深蒂固的中華文化。（1）了解臺(tái)灣故宮博物院.孔子廟。大屏幕展示博物院和孔子廟內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（2）簡單了解臺(tái)灣作者寫的一些書。蔡志忠的漫畫或文學(xué)作品青少年讀物等。三、了解兩岸情深：臺(tái)灣和祖國大陸雖有一峽之隔，可它隔不斷我們的血脈相連，這種血濃于水的親情是永遠(yuǎn)也無法阻隔的。.自讀：“葬我于高山之上兮一一永遠(yuǎn)不忘?！?結(jié)合注釋，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的思念之情。.師：祖國大陸和臺(tái)灣同胞心相系脈相連，我們不僅從于又佐的感嘆中感受到了這中根脈相連的親情。四、小結(jié)：一個(gè)又一個(gè)感人的故事，震撼著我們的心靈寫一臺(tái)灣同胞的寄語。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二單元壯麗的山河第五課我們的“母親河”第一課時(shí)授課時(shí)間3.26教學(xué)目標(biāo)了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護(hù)母親河的意識(shí)。知道祖國山河的壯麗.秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起保護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護(hù)母親河的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)知道祖國山河的壯麗.秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起保護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備收集資料教學(xué)過程一、走進(jìn)“母親河”。.收集資料。了解有關(guān)母親河的資料，故事，贊美母親河的詩歌，散文，繪畫等。.以小組為單位，匯報(bào)資料。.教師以課件形式介紹長江，黃河。.根據(jù)展示的資料.圖片，學(xué)生說出評(píng)價(jià)母親河的詞匯，教師板書。二、歌唱“母親河”。.教師出示幻燈片，展示長江.黃河圖片。學(xué)生觀看，盡量踉唱。然后教師板書：歌唱“母親河”。.分組歌唱。講長江.黃河的傳說故事，朗誦詩詞，散文，歌唱贊頌“母親河”的歌曲，也可以用自己編創(chuàng)的節(jié)目表達(dá)對(duì)“母親河”的敬意和感謝。三、板書設(shè)計(jì)： 5.我們的母親河（一）走進(jìn)“母親河”。（二）歌唱“母親河”。 （三）梳妝“母親河”。四、學(xué)生交流學(xué)習(xí)所得，教師小結(jié)。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第五課我們的“母親河”第二課時(shí) 授課時(shí)間 3.28教學(xué)目標(biāo)了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護(hù)母親河的意識(shí)。知道祖國山河的壯麗.秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起保護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護(hù)母親河的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)知道祖國山河的壯麗.秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起保護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備收集的母親河遭破壞的圖片：被污染.斷流.洪水等。教學(xué)過程一、為“母親河”重新梳妝。.學(xué)生展示自己收集的母親河遭破壞的圖片：被污染.斷流.洪水等。.教師用課件展示被污染的母親河的圖片。學(xué)生欣賞。.學(xué)生分成小組，每組出一個(gè)“點(diǎn)子”，為母親河重新梳妝。.學(xué)生匯報(bào)進(jìn)點(diǎn)子。評(píng)出二三個(gè)“金點(diǎn)子”，郵寄給相關(guān)部門。二、祖國風(fēng)光展。.學(xué)生以小組為單位，收集祖國風(fēng)光的圖片及相關(guān)介紹文字等，并在班上介紹。.教師出示課件，讓學(xué)生欣賞。神游祖國。感受祖國山河的壯麗，秀美。三、我是世界自然遺產(chǎn)。.讓學(xué)生說一說你知道哪些世界自然遺產(chǎn)。.教師介紹“我國被列入世界自然遺產(chǎn)名錄的地方”。.教師出示課件，讓學(xué)生欣賞感受。四、學(xué)生交流學(xué)習(xí)所得；教師加以小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第六課祖國名山知多少 第一課時(shí)授課時(shí)間4.2教學(xué)目標(biāo)了解祖國名山的自然風(fēng)光和其承載的歷史文化；熱愛祖國大好山河，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)祖國山河的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)了解祖國名山的自然風(fēng)光和其承載的歷史文化。熱愛祖國大好山河，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)祖國山河的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)熱愛祖國大好山河，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)祖國山河的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備搜集祖國名山大川的圖片，音像材料，詩文或其他相關(guān)信息。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：我國不僅有世界聞名的長江和黃河，還有很多各具特色的名山。在這些山中，有的山勢挺拔，氣勢雄偉；有的流泉飛瀑，云霧繚繞。知道這些山名嗎？二、說一說祖國名山譜.自學(xué)教材第33頁圖文。.教師以一個(gè)名山為例，結(jié)合自然和人文進(jìn)行講解。.分小組選擇自己感興趣的祖國名山進(jìn)行學(xué)習(xí)，搜集整理信息，準(zhǔn)備交流匯報(bào)。三、交流會(huì)“我愛祖國山和水”.師問：通過什么方式表達(dá)對(duì)祖國山水的熱愛？.確定表達(dá)方式。.分組。（以不同的表達(dá)方式作為分組原則）。.小組自主探究。（1）搜集.整理信息。（2）小組內(nèi)交流。（3）確定交流形式。（4）分工。5班級(jí)交流會(huì)。各小組依次交流自己的研究成果。四、師生交流學(xué)習(xí)收獲。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第六課祖國名山知多少 第二課時(shí)授課時(shí)間4.4教學(xué)目標(biāo)了解祖國名山的自然風(fēng)光和其承載的歷史文化。熱愛祖國大好山河，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)祖國山河的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)了解祖國名山的自然風(fēng)光和其承載的歷史文化。熱愛祖國大好山河，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)祖國山河的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)熱愛祖國大好山河，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)祖國山河的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備主題匯報(bào)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：我國不僅有世界聞名的長江和黃河，還有很多各具特色的名山。在這些山中，有的山勢挺拔，氣勢雄偉；有的重巖疊翠，懸峭峻秀，有的流泉飛瀑，云霧繚繞。你知道這些山名嗎？二、名山之最：教師指導(dǎo)學(xué)生搜集這些名山最令人贊嘆的地方，匯編成“名山之最”。通過名山最突出的特點(diǎn)來了解名山。三、家鄉(xiāng)名山探訪組織學(xué)生探究：.家鄉(xiāng)名山“名”哪里？.家鄉(xiāng)名山的歷史.文化特點(diǎn)。.家鄉(xiāng)名山的現(xiàn)狀。.為家鄉(xiāng)名山進(jìn)行宣傳策劃。四、小結(jié)。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第三單元祖國各地的環(huán)境與生活 第七課走上黃土高坡第一課時(shí)授課時(shí)間4.9教學(xué)目標(biāo)了解我國的黃土高坡的地理位置.環(huán)境及氣候特點(diǎn)。了解高原人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)了解我國的黃土高坡的地理位置.環(huán)境及氣候特點(diǎn)。了解高原人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備了解黃土高坡教學(xué)過程一、世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原東起太行山.西至烏鞘嶺.南至秦嶺.北抵長城。跨越了山西省.陜西省.寧夏回族自治區(qū).甘肅省。在這片廣闊的區(qū)域內(nèi)黃土的厚度一般超過100米。這么厚的黃土到底是從哪里來的?為什么別的地方?jīng)]有?請(qǐng)同學(xué)看課本第57頁活動(dòng)2題，分組討論，尋找答案。學(xué)生關(guān)于黃土高原上那么多的黃土是從哪里來的呢？科學(xué)家曾經(jīng)提出過很多假說：有“風(fēng)成說”“水成說”“風(fēng)水雨相說”其中，“風(fēng)成說”得到廣泛的支持，即認(rèn)為黃土物質(zhì)是從中亞蒙古等地的荒漠.戈壁吹過來的。其證據(jù)是：.“黃土的厚度均勻”說明黃土是從上空吹來的，而不是流水沖來的。.“從西北向東南顆粒越來越細(xì)”說明帶來黃土的方向是自西北|向東南。.“黃土高原黃土的礦物質(zhì)成分與堆積地方的基巖的礦物種類極不相同，卻與中亞.蒙古等地戈壁.沙荒的礦物成分相同。”.“黃土中有隨地形起伏的多層古土壤”說明黃土不是當(dāng)?shù)貛r石風(fēng)化逐漸形成的，而是外來的。二、課堂小結(jié)：黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，物質(zhì)的來源有多假說……。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第七課走上黃土高坡第二課時(shí)授課時(shí)間4.11教學(xué)了解我國的黃土高坡的地理位置.環(huán)境及氣候特點(diǎn)。了解高原人們的生產(chǎn)和生活目標(biāo)方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解高原人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解尊重人們的生活方式。教學(xué)難點(diǎn)初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備初步了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識(shí)。一、嚴(yán)重的水土流失（一）黃土高原水土流失的原因（板書）首先讓學(xué)生讀圖8.4”目前黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因”，進(jìn)行分組討論。教1.自然因素主要有地形降雨土壤植被等。①地形。地面坡度越陡，地表徑流流速越快，對(duì)地面物質(zhì)的沖刷侵蝕力就越強(qiáng)。學(xué)②降雨。產(chǎn)生水土流失的降雨，一般是強(qiáng)度較大的暴雨，降雨強(qiáng)度超過土壤入滲強(qiáng)度才會(huì)產(chǎn)生地表徑流，造成對(duì)地表的沖刷侵蝕。③地面物質(zhì)組成。黃土高原幾乎為過黃土所覆蓋，黃土多為風(fēng)積物，土體疏松。④植被。達(dá)到一定郁閉度的牧草植被有保護(hù)土壤不被侵蝕的作用。程2.人為因素讓學(xué)生閱讀圖8.7的對(duì)話，分組討論認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)黃土高原水土流失的影響，①毀林毀草陡坡開荒，破壞了地面植被。②開礦修路等基本建設(shè)，不注意水土保持破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形。二、課堂小結(jié)。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第八課登上世界屋脊第一課時(shí)授課時(shí)間4.16教學(xué)目標(biāo)了解青藏高原的海拔高度。了解氣候環(huán)境、地理環(huán)境。了解民俗民風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)了解青藏高原的海拔高度。教學(xué)難點(diǎn)了解氣候環(huán)境、地理環(huán)境。了解民俗民風(fēng)。教學(xué)準(zhǔn)備了解有關(guān)世界屋脊的知識(shí)。教學(xué)過程一、地理環(huán)境青藏高原的平均海拔超過4000米，是世界上海拔最高的高原，人們把它叫做“世界屋脊”。青藏高原包括青海.西藏自治區(qū)以及四川西部等地，約占我國總面積的1/4。青藏高原地處內(nèi)陸，地勢又特別高，氣候干燥而寒冷，很多地方人跡罕見。二、飲食文化牛羊肉：藏族人民主要以食牛羊肉和奶制品為主。飲料：各種飲料是構(gòu)成藏族群眾營養(yǎng)食品不可缺少的東西。藏族的飲料有酥油茶.甜茶.青稞酒等。酥油茶除與主食糌耙同時(shí)食用外，也當(dāng)作每日食用的飲料。糌耙：糌耙是藏族的一種主要食品。先把少量酥油茶倒進(jìn)碗里，加點(diǎn)糌粑面，用手不斷攪勻，食時(shí)用手不斷在碗里攪捏，成團(tuán)叫“耙”，送嘴而食。青稞酒：^稞釀成的一種度數(shù)很低的酒，淡而清香，略帶點(diǎn)酸甜味兒。奶品：西藏牧區(qū)牛羊多，奶制品也多。最普遍的是酸奶子和奶渣兩種。奶品是藏族的重要食品，家居或外出，人們都帶著它。風(fēng)干肉：藏族喜歡吃風(fēng)干牛羊肉。其他民族看著感到有點(diǎn)怕，也覺得不太衛(wèi)生。其實(shí)，風(fēng)干肉一般在冬天，往往是十一月底做。三、回憶、小結(jié)。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題第八課登上世界屋脊第二課時(shí)授課時(shí)間4.18教學(xué)目標(biāo)了解青藏高原的海拔高度。了解氣候環(huán)境、地理環(huán)境。了解民俗民風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)了解青藏高原的海拔高度。教學(xué)難點(diǎn)了解氣候環(huán)境、地理環(huán)境。了解民俗民風(fēng)。教學(xué)準(zhǔn)備了解有關(guān)世界屋脊的知識(shí)。教學(xué)過程一、自然資源自然資源和物產(chǎn)全區(qū)各類天然草場面積有0.83億公頃，占全區(qū)土地面積的67%,約占中國天然草場面積的26%,森林覆蓋面積達(dá)632萬公頃，占西藏土地面積的5%,約占全國森林面積的5.5%,森林總蓄積量為14.4億立方米，占中國總蓄積量的14%；耕地面積為22.15萬公頃，占西藏土地面積的0.18%。水能.地?zé)崮?太陽能.風(fēng)能等均非?？捎^，尤以水能資源最為豐富。全區(qū)平均徑流總量約3590億立方米，年平均天然水能蘊(yùn)藏量約為2億千瓦，約占中國的30%。西藏的高等植物有5766多種。西藏有藥用植物1000多種。過去高原上的交通運(yùn)輸主要靠的是耗牛，所以人們稱它為“高原之舟”。二、地方物產(chǎn)：工農(nóng)牧漁業(yè)產(chǎn)品、名優(yōu)土特產(chǎn)藏藥：目前有藥用記錄的藏藥達(dá)2294種。青海是全國五大牧區(qū)之一，是馳名中外的“西寧毛”的主要產(chǎn)地。青海湖裸鯉俗稱“湟魚”，產(chǎn)于青海湖水系。三、交通發(fā)展交通事業(yè)的發(fā)展使青藏高原結(jié)束了與世隔絕的歷史，為大規(guī)模開發(fā)建設(shè)這一神奇的地方奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是青藏高原最深刻的變化所在。教學(xué)后記

榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題9走進(jìn)東北的黑土地第一課時(shí) 授課時(shí)間 4.23教學(xué)目標(biāo)了解東北地區(qū)的自然概況、物產(chǎn)、風(fēng)土人情和主要城市。知道“九一八”事變和東北軍民英勇抗?fàn)幍氖吕?。探究東北地區(qū)的地形、氣候等因素對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)了解東北地區(qū)的自然概況、物產(chǎn)、風(fēng)土人情和主要城市。教學(xué)難點(diǎn)懂得祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備了解東北的有關(guān)資料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：今天我們一起去祖國最北的東北地區(qū)。這里有肥沃的黑土地，有茂密的原始大森林，這里的冬季漫長而寒冷，這里的冬季是冰雪的世界。二、我國最北的地方1.6人一組，每組--個(gè)地球儀。學(xué)生觀察。找一找:中國的東北部是指哪里?東北包括哪些省級(jí)行政區(qū)？小結(jié):黑龍江、吉林、遼寧三省三面環(huán)山，西部是大興安嶺，北部是小興安嶺，東部是長白山。在大山的懷抱中，有一塊廣闊的平原，叫東北平原它是我國面積最大平原。.觀察教材46頁插圖《東北地區(qū)》圖。找一找:東北平原、大小安嶺和長白山。.提出問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我國最北的地方是什么樣?和我國其它的地方有什么不同?有誰去過東北?東北有什么特別之處?和我們這里有什么不同？三、這里的土地真肥沃.播放:東北黑土地風(fēng)光。.閱讀教材第47頁圖文。你們知道了什么?學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)。東北平原是一塊肥沃得一把能攥出“油〃來的黑土地。這里盛產(chǎn)春小麥、玉米、高粱和大豆等農(nóng)作物，是我國重要的糧食生產(chǎn)基地。.提出問題:這里為什么有如此肥沃的黑土地呢?學(xué)生閱讀資料卡，并匯報(bào)交流。四、這里的森林真茂密.閱讀教材第48頁圖文。.提出問題:為什么東北原始森林中的樹種多是針葉和小闊葉林，與我國其它地方的森林樹種有什么不同?(