2023年七年級(jí)工作總結(jié)8篇

Word-17-2023年七年級(jí)工作總結(jié)8篇

工作總結(jié)的寫作是可以讓自己的工作有一個(gè)會(huì)很好的開頭連續(xù)的，工作總結(jié)的寫作是可以讓自己的思維力量和規(guī)律力量得到熬煉的，下面是為您共享的2023年七班級(jí)工作總結(jié)8篇，感謝您的參閱。

2023年七班級(jí)工作總結(jié)篇1

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻?3)、(5)班數(shù)學(xué)教學(xué)。參與工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作閱歷，所以在工作中仍舊有許多不足的地方，但在這半年中我能仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成果和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能，特作以下總結(jié)：

一、教學(xué)工作：

1、仔細(xì)備課

本學(xué)期本人對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了仔細(xì)的學(xué)習(xí)和討論，找出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，常常與其他數(shù)學(xué)老師相互溝通，選擇出新奇的教學(xué)教法，細(xì)心設(shè)計(jì)，寫出切實(shí)可行的備課教案，并堅(jiān)持做到超前備課，在上課前再進(jìn)一步仔細(xì)熟識(shí)，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機(jī)動(dòng)敏捷，大大增加了課堂教學(xué)效果，教學(xué)成果有了明顯的提高。課后準(zhǔn)時(shí)做出總結(jié)，寫好課后記錄，準(zhǔn)時(shí)與其他老師溝通、爭(zhēng)論。

2、仔細(xì)上課。

本人在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時(shí)上課從不遲到，從不早退，仔細(xì)組織課堂，上課嚴(yán)格要求同學(xué)，精講多練，能夠較好的抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握裝教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、思維訓(xùn)練為主線的原則”，訓(xùn)練同學(xué)的思維，培育同學(xué)的力量。主動(dòng)樂觀的去引導(dǎo)、啟發(fā)同學(xué)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用。特殊是針對(duì)期中考試和期末考試，本人加大了對(duì)試題的討論，通過對(duì)考點(diǎn)的分析，進(jìn)一步挖掘課本中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)講練，取得了良好的效果。同時(shí)，本人還加強(qiáng)了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。本人從這一學(xué)期末，已經(jīng)著手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論，把多媒體真正引入課堂。

3、仔細(xì)批改作業(yè)

本人一絲不茍的仔細(xì)批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應(yīng)付了事，并且樂觀做到了準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)發(fā)放，不會(huì)由于其他工作忙而耽擱了批改。從而保證了作業(yè)反饋的準(zhǔn)時(shí)、精確?????，確保了作業(yè)的實(shí)效性。

4、仔細(xì)進(jìn)行月考

本學(xué)期月考，均做到了仔細(xì)的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把學(xué)問面拓寬到最大，使同學(xué)的學(xué)問水平得到了最大的提高。

5、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

主動(dòng)樂觀與同備課老師溝通，共同探究教育教學(xué)。樂觀參加學(xué)校公開周公開課教學(xué)。仔細(xì)聽取其他老師的每堂公開課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。通過參與教研活動(dòng)，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能，為進(jìn)一步提高教學(xué)成果打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

二、取得的成果：

1、在其他老師的關(guān)心與自己的努力之下，本學(xué)期在期末考試中取得了肯定的成果，一(3)班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。

2、存在的主要問題：

(1)，在教學(xué)上的閱歷不足，。對(duì)同學(xué)缺乏一點(diǎn)急躁和信念。平常對(duì)同學(xué)批判多，表?yè)P(yáng)少。

(2)對(duì)同學(xué)要求還不夠嚴(yán)格，同學(xué)的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)，作業(yè)不仔細(xì)的同學(xué)，作為老師在這方面抓得還不夠。

(3)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實(shí)

2023年七班級(jí)工作總結(jié)篇2

朱自清說過時(shí)間啊它有腳，來去匆忙，抓也抓不住，仿佛剛剛還是開學(xué)時(shí)刻，卻轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)結(jié)束一個(gè)月之余。本學(xué)年我?guī)С跻?3)(4)班的數(shù)學(xué)課，(3)班是一個(gè)相比較之下比較好的班級(jí)，學(xué)習(xí)自覺性高，有著良好的思維習(xí)慣。(4)班相比較來說比(3)班弱，同學(xué)的基礎(chǔ)不堅(jiān)固，不能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺性不高?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，我有閱歷，也發(fā)覺了不足。下面我就把上一個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。

一、仔細(xì)備課，上課。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，堅(jiān)持以培育同學(xué)的主觀能動(dòng)性為中心的教學(xué)思想，注意同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的自主能動(dòng)性，仔細(xì)上課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，重在訂正，作業(yè)中發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便課后輔導(dǎo)工作有針對(duì)性。嚴(yán)格要求同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。同時(shí)也讓自己在課外之余多看看，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、虛心求教，強(qiáng)化自我

七班級(jí)的主課相比較少，所以在這一年的工作中最劇烈的感覺就是課多。在實(shí)際工作中就得實(shí)干加巧干。作為一名數(shù)學(xué)老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。所以在課外之余我訂閱了進(jìn)行教學(xué)參考，盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用，在讓先進(jìn)的理論知道自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，也在自己的教學(xué)過程中驗(yàn)證這種理論。

三、教學(xué)中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教發(fā)不夠敏捷，對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、教學(xué)反思不夠。

4、差生未抓在手。

四、今后的努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

2023年七班級(jí)工作總結(jié)篇3

本備課組能根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行備課組活動(dòng)，并依據(jù)教材實(shí)際爭(zhēng)論制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和教研方案，在實(shí)施過程中進(jìn)行修改完善。備課組活動(dòng)以集體備課為主，共同爭(zhēng)論教案，大膽實(shí)施新課程的教學(xué)方法，努力提高老師的教學(xué)水平和同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，通過師生的共同努力，各項(xiàng)工作順當(dāng)完成。詳細(xì)工作如下：

1、仔細(xì)做好備課組方案,老師制定教學(xué)進(jìn)度確定本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)集體備課，圓滿完成工作任務(wù)。

集體備課是備課組活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，通過集體備課，也使老師收獲最大。集體備課選好專題備教材，備同學(xué)、備教法、備練習(xí)等，從而整體提高老師的教學(xué)水平及同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

3、參與課堂模式探討和實(shí)施，實(shí)施效果良好。

上課除了實(shí)現(xiàn)教案優(yōu)秀，更重要的是改革授課的方法，即教學(xué)法的變革與新的課堂模式相結(jié)合，體現(xiàn)新的課堂模式、新的思路，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式教學(xué)，把更多的空間留給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)求知欲，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，共同探究課堂新知，大大提高課堂的學(xué)習(xí)氣氛。

4、作業(yè)批改和指導(dǎo)。

學(xué)校同學(xué)特殊注意作業(yè)試卷的批改，每次考試得多少分。依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)愛好，克服了班數(shù)多，班額大的種種困難，對(duì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、單元測(cè)試卷做到全批全改，工作量大，但這樣可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

本學(xué)期備課組活動(dòng)雖然取得了肯定成效，但還有許多不足之處，今后我們將連續(xù)努力，提高備課組能效。

2023年七班級(jí)工作總結(jié)篇4

實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)兩年多了，假如說20xx年暑假那短暫的培訓(xùn)是對(duì)新課程最初熟悉的話，那么，那時(shí)最初的印像完全是理論的、抽象的、稚嫩的。而對(duì)新課程真正務(wù)實(shí)的熟悉則來自于實(shí)踐和摸索。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)更多的是方法過程而不是結(jié)果，更注意情感態(tài)度以及價(jià)值觀的培育，同學(xué)的學(xué)習(xí)方式也從原始的單一的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到討論性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)型學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的多樣化。教學(xué)環(huán)境擺脫了原始的陳舊、刻版、封閉、進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)態(tài)、開放、生動(dòng)、多元的新天地。

在地理七班級(jí)上冊(cè)教學(xué)中，我積累了一些教學(xué)中的方法，現(xiàn)就這些方法與同志們一起進(jìn)行共享和切磋，不足之處請(qǐng)指正。

一、第一章：地球和地圖中第三節(jié)地圖。請(qǐng)同學(xué)們每人回家找一幅地圖，形式不限。分小組選一幅自己討論的對(duì)象對(duì)其進(jìn)行討論，從地圖的三要素到所屬的地理事物及各地理事物之間的位置關(guān)系一一討論，并寫出自己的討論報(bào)告。最終討論性學(xué)習(xí)結(jié)束后再請(qǐng)每位同學(xué)留心觀看，畫出自己從家到學(xué)校的線路圖。在這樣奇妙的討論過程中，從同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)鞏固到基本技能的培育熬煉都有不俗的設(shè)計(jì)，并且供應(yīng)給同學(xué)了新的獵取學(xué)問的方法和渠道，使同學(xué)在自主學(xué)習(xí)自主探究中獲得一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。更重要的是突出并強(qiáng)調(diào)了地理學(xué)系的應(yīng)用性。整個(gè)討論學(xué)習(xí)過程洋溢著濃郁的人文精神，體現(xiàn)鮮亮的時(shí)代特色。

二、其次章：陸地和海洋中第一節(jié)大洲和大洋。我們并沒有像傳統(tǒng)教學(xué)中那樣，而是在本節(jié)課中設(shè)計(jì)了一個(gè)辯論會(huì)，主題是：地球的名稱應(yīng)當(dāng)是“水球”還是“地球”？讓同學(xué)們提前收集有關(guān)的學(xué)問資料，分析提出自己的論點(diǎn)、論據(jù)。地理課堂變成了辯論的海洋，同學(xué)們盡情地呈現(xiàn)自己，老師要做到的是留意點(diǎn)撥教育他們有理有節(jié)，適時(shí)地作起辯論主持人的工作。好玩的是辯論的結(jié)果是支持“水球”的一方獲勝。成功的緣由首先應(yīng)當(dāng)歸功于同學(xué)在課前收集的豐富資料，以及對(duì)資料的分析整理。其次，這也與學(xué)校一班級(jí)同學(xué)這一年齡段的逆反心理特征相吻合。

在這次的探究性學(xué)習(xí)過程中，老師的角色從學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展，敬重了同學(xué)的共性，為每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展制造了空間。給同學(xué)更多的自主性和選擇權(quán)，使同學(xué)的潛能得到較充分的發(fā)揮。同學(xué)們?cè)谡n題討論中涌現(xiàn)出不少奇思妙想，用科學(xué)、創(chuàng)新的精神去學(xué)習(xí)，探究成為同學(xué)最大的樂趣。

三、第三章：大氣與氣候中第一節(jié)多變的天氣。在該節(jié)課中設(shè)計(jì)了一個(gè)“今日我當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員”的活動(dòng)，制造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，熬煉了同學(xué)的表達(dá)力量。養(yǎng)成了求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。另外還可以設(shè)計(jì)一個(gè)“20xx年西安空氣質(zhì)量評(píng)估報(bào)告”緊密結(jié)合當(dāng)今生活實(shí)際，使同學(xué)體會(huì)到學(xué)以致用的歡樂。

四：第三章：大氣與氣候中其次節(jié)氣溫柔氣溫的分布。有關(guān)氣溫分布規(guī)律的討論中，對(duì)于海陸熱力差異的討論并不直接給出結(jié)論，而是

讓同學(xué)回憶夏天游泳池中水溫柔地面溫度的一天變化，讓同學(xué)自己體驗(yàn)解決問題的過程，學(xué)會(huì)逐步分析問題，解決問題的方法，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)樂觀主動(dòng)參加的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查、探究、辯論，在良好的環(huán)境下完成學(xué)習(xí)過程。

像這樣的方法許多許多，但在教學(xué)中不能不留意的是要為同學(xué)制造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛惜和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，鼓舞同學(xué)對(duì)所學(xué)地理內(nèi)容提出自己的看法，為自主學(xué)習(xí)供應(yīng)條件。為此，每節(jié)課后的最終都設(shè)計(jì)一個(gè)談?wù)劇斑@節(jié)課的收獲”的環(huán)節(jié)。在評(píng)論時(shí)也要留意創(chuàng)設(shè)一種“發(fā)覺閃光點(diǎn)”“鼓舞自信念”的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。仔細(xì)對(duì)待同學(xué)的每一次發(fā)言，留意提取其中制造性因素供其他同學(xué)借鑒、關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞。

我們認(rèn)為以人為本是新課程重要的教學(xué)理念，老師應(yīng)當(dāng)以一種樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷更新學(xué)問，使自己具有一專多能，跨學(xué)科的綜合力量，具有指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行討論的力量，真正服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于教育，服務(wù)于社會(huì)。

2023年七班級(jí)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)有了學(xué)習(xí)地理的初步技能。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)大致總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。樂觀參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量，最終使同學(xué)從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、制定方案，明確目標(biāo)。

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定了本學(xué)期的教學(xué)方案，同時(shí)向同學(xué)提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，從正面鼓舞同學(xué)，讓同學(xué)明確了目標(biāo)，又使同學(xué)增加了學(xué)習(xí)的信念。引導(dǎo)各個(gè)班級(jí)之間開展良性的競(jìng)爭(zhēng)。

三、努力鉆研教材，樂觀投身課改。

本人認(rèn)為，假如用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法，必定會(huì)導(dǎo)致同學(xué)對(duì)枯燥無味的地理學(xué)問及教法感到厭倦，同學(xué)樂觀性調(diào)動(dòng)不起來，教學(xué)效果就可想而知。為了避開這種現(xiàn)象，為了尋求較適合我校同學(xué)的教法、學(xué)法，本人閱讀了、等書，實(shí)施了爭(zhēng)論法和設(shè)置對(duì)手法的教學(xué)方法，即讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，充分地自讀教材，做好筆記，在小組中爭(zhēng)論，然后隨機(jī)安排，把同學(xué)分成兩個(gè)對(duì)手組，進(jìn)行激烈的辯論，最終老師總結(jié)。這樣既能充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又能使同學(xué)在主動(dòng)發(fā)覺學(xué)問、把握學(xué)問的過程中加深了印象，感覺到了自己就是課堂中的仆人。

四、運(yùn)用現(xiàn)代教具，使抽象的教學(xué)直觀化。

充分利用地理掛圖、多媒體教室等現(xiàn)代教具，使抽象的教學(xué)直觀化，大大便利了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

五、注意力量培育，實(shí)施素養(yǎng)教育。

本人在教學(xué)中注意培育同學(xué)的力量，把課本學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來，利用理論學(xué)問解釋生活現(xiàn)象，通過實(shí)踐閱歷證明理論學(xué)問。本學(xué)期，先后進(jìn)行過兩次地理學(xué)問辯論活動(dòng)，在唇槍舌戰(zhàn)中，雖然有的同學(xué)“獨(dú)占鰲頭”，有的同學(xué)“敗下陣來”，但是，他們均使出了“渾身解數(shù)”把理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷有機(jī)地結(jié)合起來，在辯論中增加了學(xué)問，提高了力量。

六、本期總體的教學(xué)常規(guī)措施

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。樂觀參與教研教改活動(dòng)，努力使教育教學(xué)力量再上新臺(tái)階。

4、參與聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

5、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。

2023年七班級(jí)工作總結(jié)篇6

短暫而充實(shí)的半學(xué)期已經(jīng)過去，現(xiàn)在靜下來將前段工作狀況進(jìn)行總結(jié)，為了更好的進(jìn)行后面的教學(xué)工作。

第一：教學(xué)工作。

（1）來到勤業(yè)中學(xué)的兩個(gè)多月里，我由原來的對(duì)學(xué)案教學(xué)的不適應(yīng)到現(xiàn)在的基本適應(yīng)。對(duì)學(xué)案教學(xué)的轉(zhuǎn)變還是在化學(xué)式的教學(xué)過程中，我由于不習(xí)慣使用學(xué)案教學(xué)，所以我的化學(xué)式第一課時(shí)的教學(xué)我沒有使用學(xué)案，但在其次課時(shí)的復(fù)習(xí)板塊時(shí)，我發(fā)覺自己的學(xué)問板塊和學(xué)案基本相同，這讓我對(duì)學(xué)案有了新的熟悉。不過學(xué)案和“展評(píng)學(xué)習(xí)法”的結(jié)合使用自己還是不清晰，知道前端學(xué)習(xí)完成的質(zhì)量打算課堂展和評(píng)的效果，但對(duì)于一般班而言，帶回家做的前端學(xué)習(xí)質(zhì)量并不抱負(fù)，導(dǎo)致課堂展評(píng)的效果只能體現(xiàn)在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況上，學(xué)習(xí)的整體效果并不抱負(fù)。假如前端學(xué)習(xí)放在課堂進(jìn)行，那課堂的完整性、學(xué)問的完整性就會(huì)很難保持，更不用談鞏固等環(huán)節(jié)了，所以我的學(xué)習(xí)效果并不是很明顯，由于我至今還處于沖突中。

（2）我和九（7）（8）同學(xué)交往的兩個(gè)多月來，師生關(guān)系融洽。同學(xué)已基本適應(yīng)我的課堂教學(xué)流程：復(fù)習(xí)到新知到鞏固。7班的同學(xué)在班主任的管理策略下大多數(shù)人能課堂樂觀協(xié)作，8班的同學(xué)能主動(dòng)和老師接近，這都為我的化學(xué)教學(xué)制造了很好的條件。期中考試中，兩班同學(xué)的發(fā)揮正常，通過分析我認(rèn)為在兩班化學(xué)的教和學(xué)中還有以下方面需做改進(jìn)：加強(qiáng)基本概念和基本理論的教學(xué)，特殊是同學(xué)對(duì)概念和理論的辨別和推斷；對(duì)于兩個(gè)班級(jí)需要進(jìn)行略有不同的教學(xué)要求，7班在某些學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)上可以適當(dāng)提高一點(diǎn)要求，8班在平常的課堂教學(xué)中要抓住中后生，通過他們的提高使整體水平有所提高；加強(qiáng)練習(xí)的選擇和評(píng)析過程，通過練習(xí)要能讓同學(xué)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握起到鞏固和加深理解的作用。

其次：教育工作。

作為一名任課老師我始終堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透教育工作，同時(shí)利用課余時(shí)間和同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)、為人處事的感悟等，信任教育和教學(xué)始終是相輔相成的，在后面的教學(xué)中，我要加強(qiáng)和學(xué)習(xí)存在困難的同學(xué)溝通，了解他們、了解他們的化學(xué)學(xué)習(xí)狀況、從而能對(duì)其學(xué)習(xí)起到一點(diǎn)關(guān)心。

最終感謝身邊的各位同事，有你們的存在讓我在生疏的工作環(huán)境中并不感到那么生疏。

2023年七班級(jí)工作總結(jié)篇7

本學(xué)期的教學(xué)對(duì)象是七班級(jí)的同學(xué)，共有二個(gè)班。每個(gè)班的同學(xué)對(duì)音樂的寵愛程度都有所不同，所以針對(duì)這些特點(diǎn)我也采納了不同的方法來進(jìn)行教學(xué)。努力培育同學(xué)有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進(jìn)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本狀況概述

首先，作為一名人民老師，能全面貫徹執(zhí)行x的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表；在思想上，老師們時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員，老師們能主動(dòng)關(guān)懷

學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次，在教學(xué)上，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。在音樂觀賞課中還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。

二、課堂教學(xué)

1、在教學(xué)中，仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2教學(xué)過程中，在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌曲，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，

三、實(shí)行的方法和措施

1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。

2、更好地培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、老師們常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。

最終在學(xué)期末的時(shí)候進(jìn)行考試，考試的形式依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)來規(guī)定不同的考試形式。168班和167班的就根據(jù)有每人以唱一首熟識(shí)的歌曲作為考試；166班和169以舉辦音樂會(huì)為考試內(nèi)容，全部過程由同學(xué)自己來策劃，老師指導(dǎo)，這種形式更能熬煉同學(xué)的組織力量；四個(gè)班均進(jìn)行了音樂基礎(chǔ)學(xué)問測(cè)試。

總之不管是那種形式的考試都是對(duì)為了培育對(duì)音樂的愛好，不足之處今后努力的改正。

2023年七班級(jí)工作總結(jié)篇8

一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)七(1)班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。七班級(jí)是學(xué)校階段的起始班級(jí)，假如起始班級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得七班級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要實(shí)行以下幾個(gè)措施：

1、增加班級(jí)的分散力。初一同學(xué)剛進(jìn)入新校內(nèi)時(shí)，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，集體的力氣是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培育“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成頑強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)來選拔班干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認(rèn)可