2023年控輟保學(xué)工作總結(jié)一

第3頁共3頁2023年?控輟保學(xué)工?作總結(jié)一?控輟保學(xué)工?作是全面推?進(jìn)以素質(zhì)教?育為核心的?教育現(xiàn)代化?進(jìn)程的重要?資料，尤其?是對于農(nóng)村?中學(xué)來說，?也是“普九?”工作中的?重中之重。?因此，在學(xué)??？剌z保學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)小組的?領(lǐng)導(dǎo)___?下，我采取?了各種措施?，發(fā)奮做好?該工作，取?得了圓滿成?果。一、?提高認(rèn)識，?思想到位。?開學(xué)初，?學(xué)校就召開?了全體干部?教師會(huì)議，?尤其是針對?我們班主任?老師，使我?充分認(rèn)識到?了控輟保學(xué)?工作的好處?和重要性。?（范本）從?而使我對控?輟保學(xué)工作?有了新的認(rèn)?識，這也成?為我一年來?發(fā)奮工作的?思想基礎(chǔ)。?二、關(guān)心?后進(jìn)生，照?顧特困生。?只有思想?基礎(chǔ)是不夠?的，工作還?是需要方法?和手段的。?在一年來，?為了我班的?控輟工作，?我動(dòng)了很大?的心思，采?取了各種措?施。1、?摸清后進(jìn)生?和特困生的?狀況，做到?心中有數(shù)，?有的放矢。?本班___?名同學(xué)，經(jīng)?濟(jì)狀況，家?庭狀況，個(gè)?人素質(zhì)參差?不齊。因此?，開學(xué)一個(gè)?月內(nèi)，我進(jìn)?行了摸底工?作。從學(xué)生?干部，小學(xué)?教師，以及?問卷調(diào)查中?，了解了我?班的后進(jìn)生?和特困生狀?況，并建立?了后進(jìn)生和?特困生檔案?。2、上?報(bào)特困生的?檔案，為特?困生學(xué)習(xí)掃?清經(jīng)濟(jì)障礙?。學(xué)校每年?都會(huì)有社會(huì)?捐資助學(xué)的?單位和個(gè)人?，及時(shí)上報(bào)?我班特困生?狀況，不僅?僅為學(xué)校帶?給依據(jù)，也?為我班的控?輟工作開展?打下了基礎(chǔ)?。我班的李?海達(dá)同學(xué)父?親因故去逝?，只和母親?依靠種地為?生，生活很?艱苦。由于?有了好心人?的資助，此?刻他的學(xué)習(xí)?穩(wěn)步上升。?3、建立?學(xué)生家庭聯(lián)?系卡，上方?詳細(xì)準(zhǔn)確記?錄每個(gè)學(xué)生?的家庭住址?，___。?堅(jiān)持每一天?考勤制度，?嚴(yán)格學(xué)生請?假制度。這?樣就基本解?決了后進(jìn)生?逃課現(xiàn)象，?一旦發(fā)現(xiàn)問?題和家長及?時(shí)溝通，避?免了由于學(xué)?生因厭學(xué)而?誤課過多的?輟學(xué)現(xiàn)象。?4、實(shí)行?經(jīng)常家訪的?措施。以往?在班主任工?作中，對學(xué)?生的病、事?假確認(rèn)后就?不管不問了?。今年，我?對后進(jìn)生和?特困生采用?了電話確認(rèn)?的方法。學(xué)?生請了病事?假，我在傍?晚放學(xué)后，?還要主動(dòng)給?他們通電話?，問一問“?病好了嗎??”“明天能?上學(xué)嗎?”?“事情辦好?了嗎?”“?有什么我?guī)?忙的嗎?”?看似簡單的?話語，在家?長和學(xué)生的?心里卻是曖?融融的，拉?近了班主任?和學(xué)生以及?家長的距離?，為控輟工?作掃清了許?多障礙。?三、配合學(xué)?校各種活動(dòng)?，促進(jìn)后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)變。?1、后進(jìn)?生往往在學(xué)?習(xí)中缺乏興?趣，學(xué)校、?班級對他們?缺少吸引力?。針對這種?狀況，我將?開放班級的?各種管理工?作故意讓后?進(jìn)生來做，?增強(qiáng)他們的?職責(zé)感。例?如：窗簾讓?___婷同?學(xué)來管，撮?子讓滕飛來?管，掃帚，?水桶……甚?至于連粉筆?和板擦都分?配下去，并?且每月總結(jié)?。這樣，讓?他們時(shí)時(shí)刻?刻感覺到班?級中自我的?存在，感受?到自己在受?到大家的_?__。2?、為了控輟?保學(xué)，學(xué)校?也開展了超?多的活動(dòng)，?來吸引學(xué)生?。諸如籃球?賽，冬季三?項(xiàng)賽，繪畫?書法賽，“?十一”匯演?，元旦慶祝?等。做為班?主任老師，?我認(rèn)真配合?學(xué)校各項(xiàng)活?動(dòng)，從來不?去敷衍。每?次都按要求?認(rèn)真布置。?這樣，增強(qiáng)?了群眾的榮?譽(yù)感，使那?些特困生和?后進(jìn)生感受?到生活在群?眾中的樂趣?。四、開?展“看誰進(jìn)?步大”評比?活動(dòng)。每?個(gè)人都期望?被別人__?_，后進(jìn)生?也如此，因?此在工作中?我從不忽視?他們一點(diǎn)點(diǎn)?的進(jìn)步。這?樣累積起來?，我在班級?板報(bào)欄中設(shè)?置了一塊“?看誰進(jìn)步大?”的展示空?間，每月評?一次，讓那?些后進(jìn)生也?有機(jī)會(huì)進(jìn)入?同學(xué)和老師?的視線。?經(jīng)過一年的?發(fā)奮工作，?我班在控輟?工作中表現(xiàn)?突出，到達(dá)?了上級的要?求，并且有?越來