幼兒教師期末工作總結

Word-20-幼兒教師期末工作總結幼兒老師期末工作總結10篇，供你選擇借鑒。

幼兒老師期末工作總結篇1

近段時間，我班對幼兒三方面進行了教育，一是如何當好家長的小助手，二是如何傳遞一般物品和危急物品，三是如何擦鼻涕，現(xiàn)將這段時間的狀況總結如下：

首先通過與幼兒爭論，了解幼兒這三種習慣的養(yǎng)成程度，如何當好家長小助手，幼兒談得很好，但真正做到的幼兒不多，緣由：一是幼兒真正沒有表達的意識，而是現(xiàn)在的父母、長輩舍不得說是嫌麻煩不愿讓幼兒做，所以重點是讓幼兒表達出來。

如何地接一般物品和危急物品，是一種禮儀、也是一種自我愛護的一種方式方法，以及如何擦鼻涕要用紙擦……

通過這段時間的培育，幼兒在這三種禮儀方面都有了很大的`進步，好習慣也漸漸養(yǎng)成了。

幼兒離開熟識的環(huán)境和家人，走入幼兒園，面對生疏的老師、小伴侶。油然而生的恐驚感。孤獨感讓幼兒倍感焦慮。日常生活中，溫柔親熱地關愛幼兒以玩具、動畫片等幼兒感愛好的事吸引幼兒，對明辨對錯的形式影響幼兒關心幼兒順當度過入園適應期。

上課時，盡量引導幼兒坐姿正確，坐的時間一次比一次長，不斷提高幼兒的自控力量，加強對細節(jié)的培育與要求，盡量關心幼兒形成良好的習慣。這并非是一朝一夕能形成的。老師付出長時間的努力，有一點進步我們也很興奮。

養(yǎng)成良好的習慣，需要家園共育，特殊是生活習慣等培育方面家庭起著很大作用，愛惜幼兒，讓幼兒滿意，使他們不斷增長的獨自要求的前提，避開過度愛護和包辦代替，鼓舞、支持相結合，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

幼兒老師期末工作總結篇2

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，樂觀思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能樂觀參與政治學習，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。不斷學習專業(yè)理論學問和提高技巧技能水平。仔細完成園內幼兒活動,關懷幼兒身邊發(fā)生的各類生理和心里變化，依據(jù)幼兒變化開展教育活動。從不遲到早退，聽從支配，人際關系融洽。

二、教育保育方面：

1、開學初,幼兒對新的生疏環(huán)境會產生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴峻。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產生平安感,對老師產生親切感，進而喜愛“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒狀況進行了解，樂觀做好與家長溝通工作，讓家長更好協(xié)作我們去完成目標，達成家園共育。

2、在教學上，針對小小班幼兒心理狀況，我開展了活躍式主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的樂觀性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明，擅長總結才會不斷提高。

3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要關心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。老師和保育員阿姨每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。因此這個手足口病的季節(jié)，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。

三、在家長工作方面：

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我都通過每日晨間接待以及下午幼兒離園時間和家長做短暫的溝通，通過一天下來對孩子的觀看，準時把孩子在園表現(xiàn)反映給家長，這樣家長也很愿意把孩子在家的一些表現(xiàn)反映給我們，讓我們更好的去做好幼兒教育工作，同時家長也成了教育的一員，我們攜手共同搞好家園共育。

四、自身的感想：

當一名幼兒老師是很累，特殊是小小班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉變，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的伴侶，當成了最親的親人，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個漂亮的童心世界！

幼兒老師期末工作總結篇3

轉瞬間一個學期即將結束?；仡櫛緦W期我們依據(jù)幼兒園德育工作的指導方向，結合本班實際狀況，仔細制定了德育工作方案并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經過半年的學習實踐，我班幼兒的道德品質和行為習慣有了肯定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體。本期我班德育工作開展的狀況總結如下：

一、將德育工作滲透與嬉戲中

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如”請”，”感謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。

二、將德育工作貫穿與教育教學環(huán)節(jié)中

1、幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體嬉戲中感受友情的溫馨，并讓幼兒懂得關懷他人和他人共享歡樂。

2、活動中讓幼兒懂得敬重他人，上課要遵守紀律仔細聽講。知道傾聽的重要性。

3、培育了孩子初步的規(guī)章意識，增加集體意識，培育集體精神。

4、讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母，愛他人的情感。

三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育

通過”老師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”、教育幼兒敬重長輩，喜愛祖國的情感。

四、家園共育

對幼兒進行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會多方協(xié)作，全都努力，來保障幼兒健康歡樂的成長，我們通過家長會、幼兒園活動、電話聯(lián)系、等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長協(xié)作，步調全都的進行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的進展。

在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，連續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

幼兒老師期末工作總結篇4

幼兒老師期末工作總結篇5

又是一年暑期將至，我們的學期也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作與生活，我們三位老師克服了種種困難，使班級各項活動井然有序。本學期我們依據(jù)《綱要》的要求，結合班幼兒實際進展水平，年齡差異等特點，合理制定了《班級方案》，專心開展各種探究型主題活動。并將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。透過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步?，F(xiàn)將本學期工作總結如下:

一、班級概況:

本學期里教學和保育人員沒有任何變動依舊是之前的三位老師，班級工作也是開展的井井有條，在這一學期里分別進行了2次家長學?；顒?、老師公開課活動、家長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位老師和孩子們的親密協(xié)作下完成，當然每一次的活動也是順當開展，勝利結束。

二、取得的成效:

此刻的幼兒都是獨生子女，家長都非常寵愛，在家什么事情都包辦代替，使得許多孩子缺乏獨自潛力，那么這半年里我們主要培育幼兒的動手潛力，從小做起、從我做起，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到熬煉，許多幼兒此刻回到家都能主動的要求幫忙家長做一些簡潔的力所能及的事情。在幼兒逐步獨自的基礎上我們也在培育幼兒進行自我管理，每一天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信念!半學期下來基本每個幼兒都當過小班長，都在班級活動中的到了進展并取得了勝利感。

半學期以來我們依舊堅持晨間熬煉，不光熬煉幼兒的身體，同時培育他們頑強的意志。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育嬉戲:《跳繩》、《飛碟》等，在原有活動的基礎上增多了花樣，大大提高了孩子們的愛好。

在一日活動中，依舊是嬉戲為主，透過小故事、豐富的演習活動，讓幼兒以直觀的形式把握更多的學問。目前我班幼兒探究的愛好和目的性漸漸加強。他們能以仔細的態(tài)度對待老師所教之事，并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以專心的心情參與各項活動，遇到困難主動告知老師或尋求小伙伴的幫忙。

本學期除了原有的音樂和美術兩門藝術課外還增設了體智能和合唱兩門藝術課，每一次課程孩子們都能專心主動的參加，孩子們在上藝術課的同時都有一名教學老師和保育老師跟隨幫助，以保證孩子們的學習質量。

透過本學期的學習生活，我班幼兒言語表達潛力大幅提高，在原有基礎上更擅長用言語表達自己的想法，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師，每一天家長要交代了什么事情也能主動并清晰的表述給老師聽，平日生活里也能主動表述自己的情感。

在生活中，我班幼兒很擅長觀看四周的環(huán)境，在發(fā)覺環(huán)境生活中的特別之后也能主動的向老師報告。幼兒在各項觀看的過程中分析、比較潛力有所提高，也能對四周的物品進行分類、配對、排序等。對事物的屬性更為了解并能清晰表訴。(如:物體的大小、長短、顏色等。)

三、家長工作:

1、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子的在園狀況。

2、使用博客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通溝通。使我們能更了解孩子在家的各項狀況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。

3、在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。

4、與家進步行親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

四、今后努力的方向:

教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心的投入。隨著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅僅是學問，更多的就應是是生活閱歷與良好習慣、道德品質的培育或許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，仔細開展各項工作。教學上把握好教與學的尺度，堅持啟發(fā)式教學，多培育孩子的動手潛力，協(xié)作好升本教育，使每一位幼兒在學習上都能獲得滿意與勝利;生活上多了解幼兒關注幼兒的需求，賜予他們更加細致入微的照看，使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對他們的愛;從而更加喜愛我們的班群眾，在這個大群眾里度過充實而開心的童年!

幼兒老師期末工作總結篇6

眼前的景色從絢爛的黃變成了晶瑩的白，寒假將至。我已從事幼教工作將近五個月了，時間稍縱即逝?；厥走@段時間，我收獲了很多的喜悅、歡樂、進步和充實。在這期末之際，將收獲的全部整理、總結和保藏。

一、現(xiàn)狀分析

我是這學期九月份來到現(xiàn)在所在的小一班的，班里共26個小寶寶?，F(xiàn)在可愛的寶寶們從3歲成長到4歲了，他們活潑、開朗，喜愛唱喜愛跳，健康又歡樂，小小的嘴巴會表達更多的話語，進步許多。我作為一名幼兒老師很興奮能在本學期中以“平安第一”為原則，引導孩子們歡樂的學習、生活，促進孩子們全面進展，健壯成長。

二、思想進步

在幼兒園工作中我也成長，我園每周都會組織老師學習，如科研學習、業(yè)務學習等。我總會樂觀的參與每一次學習，仔細的做好每一次的筆記，并且會后總結寫出自己的反思，不斷的提高自己的素養(yǎng)，不斷的提高自己的業(yè)務力量，用新的學問不斷的充實自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中。在工作中按時上下班，不遲到早退，聽從領導的支配，教學中仔細的備課、講課，班級中協(xié)調老師關系，共同協(xié)作，促進幼兒及班級的進步。

三、業(yè)務教學內容

（一）、業(yè)務內容：

1、本學期中我園組織了精彩的“講故事競賽”、好玩的“室內嬉戲競賽”、高質量的“賽講”活動，讓我受益非淺，歡樂充實。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人，在這些活動中體驗同事間共處的歡樂感覺，吸取了各位老師的閱歷，擴展了自己的視野，發(fā)覺了自己的潛力和不足，為前進的道路指明白方向。

2、我園組織學習了電腦操作課程，讓多媒體走進我們的課堂，豐富了我的教學。之后我能嫻熟的運用所學，讓電腦容入我的課堂，增取讓孩子們更直觀的學習新的學問，增加課堂的趣味性！

（二）、教學內容：

幼兒總讓我感覺到他們純凈奇妙的童稚，但許多人提到幼教工作時卻有不同的想法，有人認為“幼兒老師是最輕松的，管管孩子不就行了”，有人認為“幼兒老師最煩最累了”回想當時自己選擇幼教工作時就像《小馬過河》里的小馬，擔憂了很久，現(xiàn)在才發(fā)覺只有親自體會才能知道煩過、累過仍會其樂無窮。

1、幼兒園事無小事，要根據(jù)幼兒園一日活動的常規(guī)，細致急躁的做好每個幼兒的工作，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，依據(jù)季節(jié)、早晚、天氣等因素敏捷的調整課外活動時間以及幼兒衣物的增減，對幼兒進行身體的熬煉，自信念的培育。

2、常規(guī)教育：小班幼兒年齡小，生活的自理力量還比較差。比如：洗手時總會不當心弄濕袖子，上廁所時簡單尿濕褲子等。要盡到一個老師應盡的職責，從最細小的事情上讓幼兒知道應當怎么做，怎么做才是好的，改掉不好的毛病，養(yǎng)成良好的習慣。我時時留意孩子們，哪個孩子有了一些小動作如：咬袖子、說臟話等，我總會立刻引導孩子，在最短的時間里讓他們意識到自己的錯誤并加以改正。

3、由于我曾經在“賽講”中設計了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié)，使課程的學習進行的不是很順當。之后我準時的調整了自己的熟悉，在日常的教同學活中開頭仔細的觀看幼兒，盡可能多的進行教學方法的嘗試，豐富自己的教學閱歷，完善自己的教學課堂，盼望能讓幼兒在學習學問時賜予合適正確的引導。

四、保育工作

依我的理解，“保育”二字就是工作的時時刻刻。保育工作是幼兒園的永久之重，幼兒比起成人是很簡單生病的，自保力量是不夠的，其中我們小班的孩子又是最小的，所以我要更加留意：

1、家長的囑咐，對每個幼兒的狀況牢記在心。

2、對一些幼兒進行特別的留意，如王慧林小伴侶走路總是摔交，上樓是我會拉住她的手；趙炳洪小伴侶愛玩水總是弄濕袖子，洗手時我會幫他卷高袖子……

3、協(xié)作校醫(yī)，保健工作和預防工作要作好。

五、家長工作極為重要，常常電話聯(lián)系，家園共育，讓家長對我們的工作更加理解和支持。

“20__”包含了許多不凡的象征和意義，也是我無法實際接觸和作用的。但我將制定一個有關于自己的“20__”工作方案，回首“20__”我的工作由于各種緣由做的并不夠好，有很多的不足之處，在20__年我要加強自己的素養(yǎng)，學習更多的學問，提高業(yè)務力量、教學水平。讓我在春天里播種，夏天里耕耘，秋天里收獲，冬天里享受。當20__年結束再回首時，果實累累！

幼兒老師期末工作總結篇7

一、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

二、平安工作

平安工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設了《平安教育》這門課程我覺得特別適合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護意識，活動的設計非常貼近幼兒的日常生活。

三、家長工作

經過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。并在此基礎上同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

四、熟悉不足，努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴，勞碌而又歡樂著！我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應當更規(guī)范，更詳細。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步！

幼兒老師期末工作總結篇8

緊急勞碌的一年即將結束，看著孩子們一每天在進步，我的心中布滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純凈而和善的心?；厥籽垦堪嗟某砷L之路～從可愛的小臉剛入班的哭泣到現(xiàn)在的歡樂和戀戀不舍；從起初工作的茫然無目的到現(xiàn)在對事物的探究欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發(fā)覺：孩子們的秩序感增加了，狀態(tài)變得樂觀且有思想。

他們在學校，嬉戲中足步積累學問閱歷，在實踐中提高自己的動手動腦力量。而家長和我們一起為了同一目標也成為了伴侶，在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……，從上班開頭到這學期結束，我最大的收獲就是和小伴侶們之間的感情越來越深，小伴侶即把我當成導師，媽媽，又把我當成伴侶，同時作為一名小班的老師，我也深深地感受到：要做一名合格的幼兒老師并不難，但要做一名優(yōu)秀的幼兒老師，肯定要比別人付出更多的時間和精力……

在這段時間工作中，我感覺和期望就是讓我們的幼兒園成為一個大家庭，大家在這個幼兒園里彼此相親相愛，家庭的每個成員都歡樂成長。孩子們在園里能夠高興奮興的學到學問，老師們在園里能夠相互關心，相互敬重。幼兒園這個大家庭里，我作為老師，同時也作為孩子的家長，對這個大家庭也要提出改進看法，發(fā)覺幼兒園那些地方的不足，為這個大家庭更好的成長提出看法：

首先說一下平安環(huán)境，我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層，此保溫層為鐵皮瓦固定，在今年夏天時間，我發(fā)覺上面鐵皮瓦已經腐蝕嚴峻，很多地方都要脫落，后來經修理好多了，不過還要常常檢查，春天立刻到了，風比較大，應當嚴加防范，別刮掉鐵皮。還有幼兒園操場地毯墊還比較少，小班孩子嬉戲時簡單摔傷。我感覺各班應當配備一個電視，這樣孩子在閑暇時可以看一下。

最終提一下伙食問題，這段時間孩子家長送孩子來，看到我們吃的伙食，大部分都提看法，期望再提高一下。還有盼望幼兒園組織家長們多提看法，這樣才能看到真正的不足。

當然我們幼兒園的成果也是顯而易見的，從剛開頭的創(chuàng)建到現(xiàn)在進展的規(guī)模，離不開我們每位老師辛勤努力，通過我們的努力，家長的埋怨少了，支持更多了，家園共育正在朝一個樂觀、勝利的方向邁進！

本學期結束了，在今后的教育教學中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中討論和學習，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應新時期的變化進展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽！

幼兒老師期末工作總結篇9

時間飛逝，轉瞬間一年的工作就要接近尾聲。這學期我在精品小一班擔當班長。我們班有三名老師，我，田蒙蒙，楊夢樂。這個學期班上只有25名孩子，雖然孩子比較少，但是他們的年齡比較小，由于是新孩子管理起來也比較的困難。但是我們三個老師齊心協(xié)力，不怕辛苦，不怕累，照看好每名幼兒的日常生活和一日三餐，給幼兒創(chuàng)設出好玩的活動。

我和田老師每天都寫好教案，背好課，把自己上課的道具預備好。每天教給孩子們不同的上課方式，去吸引孩子。讓孩子對本節(jié)課感愛好。由于今年的孩子比較小，剛入園，孩子的哭鬧現(xiàn)象比較多，大部分幼兒心情不好，于是，老師們想出各種不同的嬉戲讓孩子們玩，轉移孩子們的留意力。孩子們每天都和我們在幼兒園做嬉戲，漸漸的，孩子們也融入到我們的班級之中，和每名孩子也都成為了好伴侶。并和楊老師一起把教室打掃的很潔凈，準時讓幼兒多喝水，天氣變化，給幼兒添加衣服，讓幼兒感覺在幼兒園也是一個暖和的家。

我們的老師對待工作不怕辛苦，不怕累。對待幼兒都有一顆真誠的心。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，把領導安排的任務樂觀完成。

我們班上的老師樂觀主動地和家長做好溝通，把孩子在幼兒園的一天生活準時向家長講一講，讓家長有所了解

工作歸工作，但也存在了不足的地方：班上會消失小抓小撓，小磕小碰現(xiàn)象。

在今后的工作中，我們班上的老師。會齊心協(xié)力盡量不消失小抓小撓，小磕小碰現(xiàn)象。抓好幼兒的教育保育工作和家長溝通好，讓家長更滿足我們的工作。我們班要提高自身的寫作水平，開設好玩，與眾不同的嬉戲，讓幼兒園的明天更加絢爛，輝煌！

幼兒老師期末工作總結篇10

告辭了魅力四射的五月，我們迎來了歡樂的六月。六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，我們蜜桃班的孩子將與老師一起，開頭一段歡樂之旅。

一、集體活動：

1、《歡樂六一》：通過布置教室、節(jié)目表演、各種消遣活動，體驗“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小伴侶的節(jié)日，全部的人都在關懷小伴侶的成長，感受家長和老師對小伴侶的關愛。

2、《開心的夏天》會用適當?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的熟悉；了解一些夏季衛(wèi)生學問，學習自我愛護的方法。

3、《我要升大班啦》：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本事大，知道自己要做大班小伴侶了，在各方面都要樂觀向上。

二、日常生活

1、請每一位孩子都預備一個有特色的節(jié)目，在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中，帶領孩子進入一個歡樂的節(jié)日氛圍中。

2、天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。

3、和幼兒一起商議?如何布置有關“六一”