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小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)（部編版）語(yǔ)文園地三統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)課前導(dǎo)入

同學(xué)們，大家都有自己的好朋友嗎？當(dāng)你和朋友分別時(shí)，你會(huì)用什么方式來(lái)告別呢？今天，我們一起跟隨李白去體會(huì)汪倫對(duì)他的深厚情誼吧！日積月累朗讀古詩(shī)

贈(zèng)汪倫

[唐]李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白

字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。他的詩(shī)想象豐富奇特，風(fēng)格飄逸豪放。他被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。讀一讀李白/乘舟/將欲行，忽聞/岸上/踏歌聲。桃花/潭水/深千尺，不及/汪倫/送我情。

借助拼音把古詩(shī)讀正確,讀流利,讀出節(jié)奏。注意讀準(zhǔn)平舌音“贈(zèng)、送”,翹舌音“乘、舟、上、聲、水、深、尺”等。注意多音字“乘、行”在這里分別讀“chéng、xíng”?！安弧痹谶@里讀四聲。踏歌民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可以邊走邊唱。解詞義桃花潭在今安徽涇縣西南一百里。深千尺：詩(shī)人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運(yùn)用了夸張的手法。不及：不如。汪倫：李白的朋友。

我正乘上小船將要離開(kāi)，忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)悠揚(yáng)的踏歌之聲。桃花潭水即使有千尺深，也比不上汪倫對(duì)我的送別之情。解詩(shī)意李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。這是一首送別詩(shī)。前兩句描繪李白乘舟將要離開(kāi)時(shí),汪倫踏歌趕來(lái)送行的情景。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。后兩句用“深千尺”形容桃花潭水的深，然后用潭水之深與情誼之深對(duì)比生動(dòng)形象地表達(dá)了汪倫與李白的友情的真摯深厚。背誦古詩(shī)

感悟詩(shī)句描繪的情景,然后抓住“李白”“汪倫”兩個(gè)關(guān)鍵人物背誦全詩(shī)。

贈(zèng)汪倫

[唐]李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。拓展閱讀黃鶴樓送孟浩然之廣陵

[唐]李白

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