2023年學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)年度總結(jié)

第5頁共5頁2023年?學(xué)校師資隊(duì)?伍建設(shè)年度?總結(jié)百年?大計(jì)，教育?為本;教育?大計(jì)，教師?為本。只有?一流教師隊(duì)?伍才能創(chuàng)造?一流的教育?業(yè)績，學(xué)校?才能真正辦?人民滿意的?教育。近些?年來，我們?狠抓教師隊(duì)?伍的建設(shè)，?不斷提高教?育質(zhì)量，促?進(jìn)了學(xué)校的?飛躍發(fā)展。?一、精研?業(yè)務(wù)是提高?教師隊(duì)伍質(zhì)?量的關(guān)鍵?要提高學(xué)校?的教育質(zhì)量?，首先要提?高教師的育?人水平。我?們一手抓學(xué)?習(xí)，一手抓?研究，面向?全體，突出?骨干，循序?漸進(jìn)，在較?短的時(shí)間里?讓教師的工?作能力有了?迅速地提高?。(一)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?讓學(xué)習(xí)成為?教師的需要?。隨著知識(shí)?經(jīng)濟(jì)時(shí)代的?到來，隨著?信息經(jīng)濟(jì)的?日漸迫近，?終身學(xué)習(xí)已?經(jīng)成為我們?生活和工作?的重要內(nèi)容?。所以，我?們學(xué)?？偸?利用各種機(jī)?會(huì)和各種形?式，向老師?傳達(dá)新的觀?念，傳遞新?的信息，引?導(dǎo)教師要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，及?時(shí)“充電”?。讓學(xué)習(xí)?成為學(xué)校的?制度。我們?對(duì)教師理論?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?和學(xué)習(xí)量都?作出了明確?的規(guī)定。要?求教師的理?論學(xué)習(xí)必須?以教育理論?為主，要自?己的學(xué)科教?學(xué)密切聯(lián)系?。為了激勵(lì)?和督促教師?學(xué)習(xí)理論，?我們還定期?舉行開展“?教師教育教?學(xué)反思談”?為教師提供?展示自我的?機(jī)會(huì)，為教?師搭建相互?交流切磋的?平臺(tái)。通?過新思想、?新知識(shí)、新?方法、新技?術(shù)的學(xué)習(xí)，?教師普遍轉(zhuǎn)?變了教育觀?念，調(diào)整了?自己的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，優(yōu)化?了自身素質(zhì)?，增強(qiáng)了教?育的底蘊(yùn)，?提高了教育?質(zhì)量。(?二)加強(qiáng)研?究1、堅(jiān)?持開展好常?規(guī)研究教?師的工作是?富有創(chuàng)造性?的工作，是?極具研究性?的工作，讓?教師把自己?的一切教育?教學(xué)行為都?納入研究的?范疇中，這?是實(shí)踐先進(jìn)?教育思想的?需要，也是?落實(shí)新的課?程改革精神?的需要。我?們的具體做?法是：推行?___備課?制度，提高?備課質(zhì)量。?我們對(duì)__?_備課提出?了明確的要?求，必須堅(jiān)?持個(gè)人研究?和___研?究相結(jié)合的?原則，即：?鉆研教材—?—寫出教案?——___?研究——修?改使用——?課后反思。?___備課?不僅把教師?從繁重的工?作量中解脫?了出來，而?且提高了備?課的質(zhì)量，?充分發(fā)揮了?___的作?用。寫好?教學(xué)反思和?案例評(píng)析，?讓教師在總?結(jié)中提高。?我們堅(jiān)持要?教師每一堂?課上完以后?都要寫教學(xué)?反思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)教?程中的得失?;還要求教?師每一個(gè)月?都要寫一篇?案例評(píng)析，?以這樣的方?式梳理自己?___月以?來的教學(xué)實(shí)?踐。通過這?些做法，讓?教師時(shí)時(shí)、?處處都處于?研究之中。?2、全力?抓好教育科?研如果說?科學(xué)技術(shù)是?社會(huì)發(fā)展的?第一生產(chǎn)力?，那么教育?科研就是學(xué)?校發(fā)展的核?心力量。通?過開展教育?科研，把學(xué)?校工作中的?問題專題化?，課題化，?增強(qiáng)工作的?研究性，目?的性，并且?讓一批骨干?教師參與到?研究中來，?這對(duì)提高教?師的研究水?平，加快教?師的專業(yè)化?成長是非常?重要的。?這些年，我?們先后編寫?了《開心農(nóng)?場(chǎng)》校本教?材，開展了?《農(nóng)村中小?學(xué)學(xué)生傾聽?能力的提高?》培養(yǎng)與研?究，通過這?些科研課題?的研究，我?們把素質(zhì)教?育的方針貫?徹到了教育?實(shí)踐中，把?新課程改革?的精神落實(shí)?到了具體的?教學(xué)過程中?，培養(yǎng)了一?大批教師，?讓他們成長?為了學(xué)校的?骨干力量，?為學(xué)校今后?的發(fā)展奠定?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?師德建設(shè)是?提高教師隊(duì)?伍質(zhì)量的前?提1、堅(jiān)?持政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)制度?，教師每雙?周政治學(xué)習(xí)?，單周業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?形式采取集?中與自學(xué)相?結(jié)合，學(xué)習(xí)?與研討交流?相結(jié)合，并?認(rèn)真記好各?種形式的學(xué)?習(xí)筆記，結(jié)?合教育教學(xué)?實(shí)際寫出學(xué)?習(xí)體會(huì)。每?學(xué)期末學(xué)校?對(duì)教師的學(xué)?習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)?，并列入教?師考核項(xiàng)目?，每學(xué)年教?師完成政治?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?筆記各一本?。2、在?制度上規(guī)范?教師的師德?。我們每一?學(xué)年都要與?所有老師簽?訂〈師德師?風(fēng)協(xié)議書〉?，對(duì)教師的?師德師風(fēng)作?出明確的要?求：比如不?亂辦班、不?亂收費(fèi)，不?歧視不排斥?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生，不體?罰心罰學(xué)生?，不冷眼對(duì)?待家長，不?向家長索要?財(cái)物等。如?果有違反師?德師風(fēng)的行?為，學(xué)校將?按照協(xié)議書?中的規(guī)定，?作出嚴(yán)肅的?處理。在?學(xué)習(xí)中提高?，用制度來?規(guī)范，用輿?論來約束，?對(duì)教師既曉?之以理，又?動(dòng)之以情;?既宣傳法律?法規(guī)，又提?倡奉獻(xiàn)精神?，是我們學(xué)?校加強(qiáng)師德?建設(shè)的成功?經(jīng)驗(yàn)。三?、建立激勵(lì)?機(jī)制是提高?教師隊(duì)伍質(zhì)?量的保證?建立有效的?激勵(lì)機(jī)制，?是我們長期?開展好教師?繼續(xù)教育，?提升教師隊(duì)?伍質(zhì)量的有?力保證。我?們相繼建立?了“教學(xué)質(zhì)?量獎(jiǎng)勵(lì)方案?”，擇優(yōu)外?派學(xué)習(xí)制，?青年教師優(yōu)?質(zhì)課比賽，?“同上一節(jié)?課”活，青?年教師成長?師徒結(jié)對(duì)制?。這些制度?的建立健全?，充分地調(diào)?動(dòng)了教師們?參與學(xué)習(xí)、?參與研究的?積極性。?由于我們高?度重視教師?隊(duì)伍的質(zhì)量?建設(shè)，千方?百計(jì)地抓好?了教師的繼?續(xù)教育，終?于讓全校教?師的工作能?力有了明顯?的提高。?四、加強(qiáng)骨?干教師隊(duì)伍?建設(shè)1、?學(xué)校重視，?把骨干教師?隊(duì)伍建設(shè)作?為學(xué)校重點(diǎn)?工作來抓，?納入工作計(jì)?劃，納入學(xué)?校工作日程?、納入學(xué)校?辦學(xué)規(guī)劃。?營造氛圍，?提高全體教?師思想政治?素質(zhì)和職業(yè)?道德修養(yǎng)，?通過整體水?平的提高促?進(jìn)骨干教師?隊(duì)伍的形成?。2、加?大骨干教師?培養(yǎng)力度，?為骨干教師?成長創(chuàng)造條?件堅(jiān)持每?學(xué)年開展“?青年教師教?學(xué)比武競(jìng)賽?活動(dòng)”、舉?辦“同上一?節(jié)課”競(jìng)賽?活動(dòng)、風(fēng)采?杯課堂教學(xué)?評(píng)優(yōu)活動(dòng)，?提高教師專?業(yè)技能，加?大壓力，使?骨干教師在?實(shí)踐中得到?鍛煉與提高?。創(chuàng)造條?件，讓骨干?教師“走出?去、帶回來?”。選派優(yōu)?秀教師參加?市、地、省?骨干教師培?訓(xùn)班，并要?求參加學(xué)習(xí)?者把好經(jīng)驗(yàn)?帶回校，傳?給教師，寫?一篇學(xué)習(xí)心?得體會(huì)，作?一節(jié)匯報(bào)課?或?qū)ｎ}輔導(dǎo)?。通過壓擔(dān)?子促進(jìn)骨干?教師的成長?。為骨干?教師搭設(shè)展?示的平臺(tái)。?積極爭(zhēng)取市?、地級(jí)上課?機(jī)會(huì)，把專?家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校?為骨干教師?做重點(diǎn)指導(dǎo)?。通過名家?指導(dǎo)，使教?師變得更聰?穎更博慧，?更激發(fā)他們?強(qiáng)烈的進(jìn)取?心。積極?發(fā)揮骨干教?師的示范作?用，每學(xué)期?安排骨干教?師作展示課?或進(jìn)行教學(xué)?輔導(dǎo)，使他?們的先進(jìn)理?念和寶貴經(jīng)?驗(yàn)與全體教?師共享。?指導(dǎo)青年教?師學(xué)會(huì)做自?我發(fā)展設(shè)計(jì)?，教師根據(jù)?自己的實(shí)際?情況，制定?“個(gè)人自我?發(fā)展三年規(guī)?劃”及學(xué)年?“自我發(fā)展?計(jì)劃”，轉(zhuǎn)?換教師心理?視角，發(fā)揮?教師發(fā)展中?的主體作用?，使教師充?分體驗(yàn)職業(yè)?的價(jià)值、人?生的價(jià)值。?五、加強(qiáng)?教師繼續(xù)教?育，提高教?師隊(duì)伍專業(yè)?化水平1?、認(rèn)真完成?繼續(xù)教育的?學(xué)習(xí)任務(wù)，?提高知識(shí)、?業(yè)務(wù)水平。?按照我市繼?續(xù)教育工作?會(huì)議精神，?及有關(guān)配套?文件，認(rèn)真?執(zhí)行我校教?師繼續(xù)教育?計(jì)劃和校本?培訓(xùn)計(jì)劃。?學(xué)校安排好?教師的面授?學(xué)習(xí)、外出?培訓(xùn)，將繼?續(xù)教育成績?作用考核、?晉級(jí)、聘任?、獎(jiǎng)勵(lì)的重?要依據(jù)，建?立制約、獎(jiǎng)?勵(lì)機(jī)制。?2、加強(qiáng)全?員培訓(xùn)的力?度，根據(jù)教?學(xué)實(shí)際的需?要，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)按計(jì)劃對(duì)?全體教師進(jìn)?行培訓(xùn)，構(gòu)?建全員參與?的培訓(xùn)體系?。本學(xué)年，?我校___?全體教師參?加全員網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)和遠(yuǎn)程?繼續(xù)教育培?訓(xùn)，全體教?師都能積極?參與，__?_。六、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、?落實(shí)責(zé)任、?確保投入?組建教師隊(duì)?伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)，由校?長任教師隊(duì)?伍建設(shè)第一?責(zé)任人，任?教師隊(duì)伍建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?組長，由校?委會(huì)其他成?員任副組長?，由各校及?各部門主管?領(lǐng)導(dǎo)任組員?。把教師隊(duì)?伍建設(shè)列入?重要議事日?程，制定有?導(dǎo)向性、可?行性、時(shí)效?性的具體政?策措施。?加大教師隊(duì)?伍建設(shè)投入?，每年籌措?兩萬元教師?專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基?金，通過政?策激勵(lì)、榜?樣激勵(lì)、榮?譽(yù)激勵(lì)，實(shí)?現(xiàn)教師充分?而自主、全?面而有個(gè)性?的發(fā)展。挖?掘教師的潛?能，弘揚(yáng)教?師的個(gè)性