2021年山東濱州中考語(yǔ)文試卷真題及答案詳解(含作文范文)_第1頁(yè)
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試卷第=page1010頁(yè),共=sectionpages1010頁(yè)試卷第=page99頁(yè),共=sectionpages1010頁(yè)試卷類(lèi)型:A濱州市二○二一年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題溫馨提示:1.本試卷共8頁(yè)。滿(mǎn)分120分??荚囉脮r(shí)120分鐘??荚嚱Y(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。2.答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.試卷答案必須用0.5毫米黑色簽字筆寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,不能寫(xiě)在試題卷上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累運(yùn)用(共30分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是(

)A.徘徊(huái)

嗔怪(chēn)

熾熱(chì)

拈輕怕重(niān)B.吞噬(shì)

屏息(píng)

狩獵(shòu)

振聾發(fā)聵(kuì)C.恪守(kè)

棧橋(zhàn)

誆騙(kuāng)

戛然而止(jiá)D.稽首(qǐ)

榮膺(yīng)

龜裂(jūn)

吹毛求疵(cī)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是(

)A.帳篷嬌媚銖兩悉稱(chēng)世外桃源B.斑斕狼籍殫精竭慮前仆后繼C.羈絆彗星根深蒂固無(wú)精打彩D.旁騖蠻橫毛骨疎然無(wú)可奈何3.有關(guān)下面文段的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(

)2003年,抗擊非典勇挑重?fù)?dān);2020年,抵御新冠重披戰(zhàn)甲。鐘南山院士的名字家喻戶(hù)曉,但可能并不是人人都知道他已近耄耋之年。此所謂老驥伏櫪,志在千里。作為我國(guó)呼吸系統(tǒng)疾病預(yù)防的領(lǐng)軍人物,他以實(shí)際行動(dòng)詮釋“人民至上,生命至上”理念,讓國(guó)人切身體會(huì)到“醫(yī)者仁心”這四個(gè)字沉甸甸的分量。A.“家喻戶(hù)曉”可以換成“婦孺皆知”。B.“耄耋之年”的“耄耋”指老年,高齡。C.“呼吸系統(tǒng)”與“領(lǐng)軍人物”都是偏正短語(yǔ)。D.“醫(yī)”字為半包圍結(jié)構(gòu),第七筆的筆畫(huà)是點(diǎn)。4.下面文段中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)2021年是農(nóng)歷辛丑牛年,在中華傳統(tǒng)文化中,A牛是無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取、吃苦耐勞的象征,B“孺子牛“拓荒?!薄袄宵S?!币殉恋頌榈滋N(yùn)深厚的文化意象。如今,C它們分別被賦予為民服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展、艱苦奮斗,D傳承著中華民族生生不息,長(zhǎng)盛不衰的強(qiáng)大基因,揭示了中國(guó)人民自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)的精神密碼。A.A B.B C.C D.D5.依次在線處填入句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)未來(lái)的博物館在哪里,長(zhǎng)什么樣?________。________。________;________;一個(gè)個(gè)博物館形象IP開(kāi)發(fā),讓歷史文化融入日常生活。①“十四五”規(guī)劃綱要提出,要推進(jìn)公共圖書(shū)館,文化館、美術(shù)館、博物館等公共文化場(chǎng)館免費(fèi)開(kāi)放和數(shù)字化發(fā)展②一件件珍貴文物移步線上,帶給人們耳目一新的體驗(yàn)③數(shù)字化帶來(lái)了極具想象力的答案④近年來(lái),博物館業(yè)加快與數(shù)字化牽手,一個(gè)個(gè)文物保護(hù)研究項(xiàng)目進(jìn)駐互聯(lián)網(wǎng),拉近與公眾的距離A.①③④② B.①④②③ C.③④①② D.③①④②6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是(

)A.莫泊桑,英國(guó)作家,與美國(guó)的歐·亨利、俄國(guó)的契訶夫并稱(chēng)“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。B.昆曲、京劇、黃梅戲的代表劇目有《牡丹亭·游園》《貴妃醉酒》《女駙馬》。C.古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“絲竹”作為國(guó)家、小孩、家鄉(xiāng)、音樂(lè)的代稱(chēng),D.守歲、競(jìng)舟、賞月、登高習(xí)俗,對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日分別是春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。7.默寫(xiě)。(1)“________”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)(2)________,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶含弟》)(3)深林人不知,________。(王維《竹里館》)(4)________,八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾《滿(mǎn)江紅》)(5)________,可以為師矣。(《<論語(yǔ)>十二章》)(6)《石壕吏》中暗示老婦已被差吏抓走的詩(shī)句是“________”。(7)《與朱元思書(shū)》中的“急端甚箭,猛浪若奔”與《三峽》中的“________,________”有異曲同工之妙。(8)“________,貧賤不能移,威武不能屈”,孟子的這句名言閃耀著思想和人格力量的光輝,兩千多年來(lái),鞭策了無(wú)數(shù)英雄豪杰、仁人志士,成為他們不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持正義的精神支柱。8.名著閱讀?!安?,你得留下!我發(fā)誓你得留下——我會(huì)信守這個(gè)誓言?!薄案嬖V你我必須得走!”我反駁道,產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的激情,“你以為我能留下來(lái),而在你面前什么也不是嗎?你以為我是一個(gè)機(jī)器人?是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器?能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走,讓自己的一滴生命之水從杯里溢出?你以為,由于我貧窮無(wú)名,相貌平平,地位低微,我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎?你想錯(cuò)了!我的靈魂并不比你的差,我的感情并不比你的少!假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)富,我就會(huì)讓你難以離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話,甚至也不是通過(guò)人的肉體,而是通過(guò)我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話。仿佛咱們兩個(gè)都走過(guò)了墓穴,平等地站在上帝的腳旁——因?yàn)樵蹅儽緛?lái)就是平等的!”(1)文段中加點(diǎn)的“我”是指________(人名),說(shuō)這段話時(shí)“我”在________莊園做家庭教師。(2)結(jié)合情節(jié),說(shuō)說(shuō)引起這次對(duì)話的導(dǎo)火索是什么?閱讀下面材料,完成下面小題。材料一:據(jù)國(guó)家航天局消息,5月15日7時(shí)18分,由航天科技集團(tuán)研制的天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器的著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)。中國(guó)航天器首次奔赴火星,就“毫發(fā)未損”地順利出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的紅色星球上,完成了人類(lèi)航天史上的一次壯舉,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次地外行星著陸。著陸后,“祝融號(hào)”火星車(chē)成功傳回了遙測(cè)信號(hào)。天問(wèn)一號(hào)任務(wù)火星著陸分為氣動(dòng)減速、傘系減速、動(dòng)力減速、懸停避障與緩速下降四個(gè)階段,歷時(shí)“驚魂九分鐘”。(節(jié)選自《中國(guó)航天報(bào)》2021年5月15日,有刪改)材料二:“嫦娥奔月”、屈原《天問(wèn)》,寄托了先民們的夢(mèng)想和思考。觀天象,制歷法,古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國(guó)成立以來(lái),“飛天攬?jiān)隆钡奶剿鲝奈撮g斷:二十世紀(jì)50年代,現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步;70年代,第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”飛上太空;今天,“天問(wèn)一號(hào)”飛過(guò)廣袤太空,著陸神秘的火星……一代又一代航天人接力奮進(jìn),協(xié)同攻堅(jiān),不斷超越,鑄就了中國(guó)航天精神。(公開(kāi)資料整理)9.請(qǐng)給材料一的新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字)10.探險(xiǎn)過(guò)程中的任何艱難險(xiǎn)阻,都抑制不住人類(lèi)探索未知世界的激情,阻擋不了人類(lèi)邁向全新領(lǐng)域的腳步。材料一的新聞在師生中引發(fā)強(qiáng)烈反響,大家紛紛在校園論壇上留言。請(qǐng)閱讀上面兩則材料,也在評(píng)論區(qū)寫(xiě)一條留言,表達(dá)自己的真實(shí)感受。留言者評(píng)論區(qū)同學(xué)1星辰大海,我們來(lái)了!中國(guó)火星時(shí)代開(kāi)啟!致敬航天科技工作者,你們勇于挑戰(zhàn)、追求卓越,是最可愛(ài)的人!老師1“祝融”在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被尊為火神,首輛火星車(chē)命名為“祝融號(hào)”,寓意點(diǎn)燃我國(guó)星際探測(cè)的火種,指引人類(lèi)對(duì)浩瀚星空、宇宙未知進(jìn)行接續(xù)探索和自我超越。我二、閱讀理解(共40分)(一)(4分)閱讀下面宋詞,完成下面小題。采桑子歐陽(yáng)修天容水色西湖①好,云物俱鮮。鷗鷺閑眠,應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦。風(fēng)清月白偏宜夜,一片瓊田②。誰(shuí)羨驂鸞,人在舟中便是仙?!咀⑨尅竣傥骱哼@里指潁州西湖。②瓊田:神話傳說(shuō)中的玉田,這里指月光照映下瑩碧如玉的湖水。11.詞的上片通過(guò)________、云物俱鮮、________表現(xiàn)“西湖好”。12.這首詞蘊(yùn)含著詞人怎樣的情感?(二)(12分)閱讀下面文言文,完成下面小題?!炯住刻鞎r(shí)不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。(節(jié)選自《孟子·公孫丑下》)【乙】政①之所興在順民心,政之所廢在逆民心。民惡憂勞,我佚樂(lè)②之;民惡貧賤,我富貴之;民惡危墜③,我存安之;民惡滅絕,我生育④之?!蕪钠渌挠?,則遠(yuǎn)者自親⑥;行其四惡,則近者叛之。故知予之為取⑦者,政之寶也。(節(jié)選自《管子·牧民·四順》)【注釋】①政:政令。②佚樂(lè):使……安樂(lè)。③危墜:危亡。④生育:使……生養(yǎng)繁息。⑤欲:欲望,⑥親:親近。⑦予之為?。航o予就是索取,即予之于民就是取之于民。13.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(

)A.環(huán)而攻之而不勝

腰白玉之環(huán)B.池非不深也

南冥者,天池也C.委而去之

與人期行,相委而去D.故從其四欲,則遠(yuǎn)者自親

一狼得骨止,一狼仍從14.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(

)A.夫環(huán)而攻之

子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增B.域民不以封疆之界

以錢(qián)覆其口C.民惡貧賤,我富貴之

前人之述備矣D.行其四惡,則近者叛之

不效,則治臣之罪15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。(2)故知予之為取者,政之寶也。16.兩文都圍繞“民心”展開(kāi)議論,甲文強(qiáng)調(diào)(1)“________”(用原文語(yǔ)句回答)比“天時(shí)””地利”更重要、乙文認(rèn)為(2)“________”(用原文語(yǔ)句回答)就可以贏得民心。“我們黨的根基在人民,血脈在人民,力量在人民?!敝袊?guó)共產(chǎn)黨百年光輝歷程啟示我們:一切要以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),親民要有真感情,愛(ài)民要有真措施,利民要有真成效。(3)甲文中的________主張與“執(zhí)政為民”思想是相通的?(三)(11分)閱讀下面議論文,完成下面小題,青春正當(dāng)時(shí),不負(fù)好時(shí)代程龍①一代人有一代人的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代,既擁有廣闊的發(fā)展空間,也承載著偉大的時(shí)代使命。在這樣一個(gè)好時(shí)代,青年更應(yīng)該砥礪奮進(jìn),不負(fù)時(shí)代機(jī)遇,不負(fù)青春時(shí)光。②這是一個(gè)創(chuàng)造夢(mèng)想、成就夢(mèng)想的時(shí)代?!版隙稹碧皆隆ⅰ氨倍贰苯M網(wǎng)、“神舟”飛天、“天眼”巡空、“蛟龍”入?!@些大國(guó)重器的背后無(wú)不閃耀著青年的力量與智慧。新時(shí)代的舞臺(tái)上處處刻印著青年奮斗的腳步,洋溢著青春火熱的激情。無(wú)論你從事什么樣的工作、在祖國(guó)的哪個(gè)角落,都要把理想和抱負(fù)熔鑄在腳踏實(shí)地的前進(jìn)征程中,當(dāng)青年理想與歷史使命同頻共振,奏響的就是這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。③無(wú)奮斗,不青春。袁隆平23歲時(shí)立志解決水稻如何高產(chǎn)問(wèn)題,把田間地頭當(dāng)作自己的實(shí)驗(yàn)室;24歲的武大靖無(wú)數(shù)次揮汗如雨地訓(xùn)練,最終打破了短道速滑項(xiàng)目世界紀(jì)錄;(1)________……奮斗者們光鮮亮麗的成功背后都有著默默付出的無(wú)悔青春。在抗疫一線,他們與病毒生死較量;在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,他們與村民共奔富裕;(2)________……越來(lái)越多的青年在崗位上書(shū)寫(xiě)奮斗故事,也收獲了奮斗饋贈(zèng)給他們的幸福。④創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,這個(gè)時(shí)代正因創(chuàng)新而進(jìn)步發(fā)展、活力四射。青年人朝氣蓬勃,是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽(yáng)是國(guó)際量子科學(xué)領(lǐng)域走在最前沿的年輕人之一,作為我國(guó)“九章”量子計(jì)算原型機(jī)研制團(tuán)隊(duì)的成員,陸朝陽(yáng)長(zhǎng)期辛勤耕耘,獲得了國(guó)際上一系列重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。他確信,不做短平快的事情,要做需要非常努力跳起來(lái)才夠得著的科研,并堅(jiān)持做到極致,“只有一步一步走,才能保證量子計(jì)算領(lǐng)域的健康發(fā)展。”在創(chuàng)新的時(shí)代,青年正當(dāng)其時(shí)、潛能無(wú)限,理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列,為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。⑤“十四五”規(guī)劃綱要為我國(guó)發(fā)展繪制了宏偉藍(lán)圖,也吹響了青年逐夢(mèng)新征程的時(shí)代號(hào)角。如何找到成就自己夢(mèng)想的人生舞臺(tái),是當(dāng)代青年面臨的重大機(jī)遇和全新挑戰(zhàn)。當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程緊密契合,國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程就是青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程,也是青年奮斗奉獻(xiàn)的過(guò)程。抓住時(shí)代機(jī)遇,用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)、將青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng),當(dāng)代青年定能在風(fēng)浪中搏擊前進(jìn),以青春之我成就青春之中國(guó)。⑥青春正當(dāng)時(shí),不負(fù)好時(shí)代。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。欣逢盛世,我輩青年須勇?lián)姑㈨频Z前行,在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上,成就精彩人生。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月22日,有刪改)17.用自己的語(yǔ)言概括本文中心論點(diǎn)。18.任選一題,在第③段指定位置補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。我選第________題,補(bǔ)充論據(jù):___________________19.第④段主要運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?20.閱讀第⑤段和【鏈接材料】,思考:我們?cè)鯓幼霾拍軐ⅰ扒啻簤?mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”?【鏈接材料】(1)天下興亡,匹夫有責(zé)?!宕鷮W(xué)者

顧炎武(2)好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者?!珖?guó)政協(xié)委員唐江澎(四)(13分)閱讀下面小說(shuō),完成下面小題。駢枝的________余顯斌①他性格內(nèi)向,十分自卑。因?yàn)樗笫珠L(zhǎng)著駢枝——小手指上又長(zhǎng)了根手指,很難看。②有一次,一個(gè)小女生看見(jiàn)了他的駢枝,驚叫道:“呀,你咋長(zhǎng)了六根手指?”他聽(tīng)了,捏著手紅著臉哭了。那時(shí),他才九歲,剛懂點(diǎn)事,就感覺(jué)到自己和別的孩子不同。可是,又不敢做手術(shù),因?yàn)榕峦?。于是,那根手指就留了下?lái),成了他的心結(jié)。他愛(ài)把左手插在口袋里,生怕一不小心,會(huì)露出自己的駢枝,惹來(lái)大家的嘲笑。漸漸地,他喜歡一個(gè)人待在教室的一角,不玩,不笑,很少說(shuō)話。③初中時(shí),他遇見(jiàn)了她,一個(gè)非常清秀的女孩,白凈的臉上旋動(dòng)著兩個(gè)酒窩。她做了他的同桌,經(jīng)?!翱┛┛钡匦?,把幸福滿(mǎn)天張揚(yáng)。④一次,老師讓她上講臺(tái)演講,她走上去,眉眼彎彎,一邊演講一邊“咯咯”地笑,以至于大家都忍不住,跟著笑了,嘻嘻哈哈的一大片。最后,就連繃著臉的老師也忍不住笑了。其實(shí),她笑不為別的,只是因?yàn)槟铄e(cuò)了一個(gè)字。這也值得笑,真是的!他皺著眉想。⑤還有一次,她寫(xiě)字的時(shí)候不小心,手肘一晃,一下子撞著了他的手肘,他急得咂一下嘴,表示不滿(mǎn),她側(cè)過(guò)頭來(lái)一看,他一筆從作業(yè)本的上面斜斜地畫(huà)到了下邊,仿佛蚯蚓一樣,彎彎扭扭的。她又笑了,“咯咯咯”的,如噴泉一樣,泛著陽(yáng)光,四處潑灑,流光溢彩。⑥他望著她:噘著嘴問(wèn):“笑什么?難道很搞笑嗎?”她指著那筆字,說(shuō)道:“像一條蛇!你在繪畫(huà)???”說(shuō)著,又笑起來(lái)。⑦終于有一天,她看到了他的六指。當(dāng)時(shí),他悄悄伸出手,拿著指甲剪,準(zhǔn)備剪指甲。她看見(jiàn)了他的駢枝,睜大了眼,接著笑了起來(lái),“你真幸運(yùn)!”她說(shuō)。⑧他很生氣,說(shuō)這話明顯是在譏笑自己嘛??伤路鹨稽c(diǎn)兒也看不出他生氣了似的說(shuō):“上帝太偏心了,給我們十根手指,卻多給了你一根,你一定和他是親戚,走了后門(mén),他照顧你的?!雹岬谝淮危?tīng)到了對(duì)六指真誠(chéng)的贊美,他敏感的心隱隱有了一種平衡感,有了一點(diǎn)安慰。盡管他知道,這是她的一句玩笑話,可能只是一種安撫,可是,他的心里仍感到一絲舒暢,他也笑了。⑩漸漸地,他不再討厭她的笑了。?那天,在體育課上,他們高高興興地跑啊叫啊,十分熱鬧。踢球的時(shí)候,她正好走過(guò),他一不小心,一腳踢在了她的腿上,腳頓時(shí)隱隱生疼,他忙向她道歉,問(wèn)踢痛沒(méi)有。她又笑了,告訴他,只有他痛,自己絕對(duì)不會(huì)痛的。?“為什么?”他大惑不解地睜大眼睛問(wèn)。?她悄悄告訴他,自己這條腿是假肢,安裝上去的,不會(huì)感到痛。她又輕聲告訴他,這是個(gè)秘密,只有他一個(gè)人知道,不能告訴別人。他連連點(diǎn)頭,滿(mǎn)心同情地望著她。?她仍是笑笑,轉(zhuǎn)身走了。他站在那兒,看著她的背影,看著她飄揚(yáng)的頭發(fā),心里翻騰起十二級(jí)海嘯,難以平靜。?從此以后,他的笑聲也傳遍校,四處揮灑,四處張揚(yáng),他也成了一只快樂(lè)鳥(niǎo)。他想,和她相比,自己幸福多了。為什么不向她學(xué)習(xí),笑著面對(duì)生活、面對(duì)自己生活的不完滿(mǎn)呢??幾年后,一次同學(xué)聚會(huì),她沒(méi)有到。談起往事,當(dāng)他說(shuō)到她的腿時(shí),她的一個(gè)閨密證明,她是一雙好腿。因?yàn)槟翘旎氐剿奚?,她擼起褲腿時(shí),腿上青了一塊,她還流了淚。事后,她反復(fù)叮囑她們,這件事千萬(wàn)不要告訴他,大家聽(tīng)了,都默默地點(diǎn)著頭。于是,這成了她們共同保守的一個(gè)秘密。?那一刻,他熱淚盈眶,他仿佛又一次看到了她清秀的樣子,聽(tīng)到了她清亮的笑。(選文有刪改)21.聯(lián)系上下文,揣摩第??段中“秘密”的含義。(1)她又輕聲告訴他,這是個(gè)秘密,只有他一個(gè)人知道,不能告訴別人。(2)于是,這成了她們共同保守的一個(gè)秘密。22.結(jié)合第⑦段畫(huà)橫線句子的描寫(xiě)方法,分析人物形象。她看見(jiàn)了他的駢枝,睜大了眼,接著笑了起來(lái),“你真幸運(yùn)!”她說(shuō)。23.這篇小說(shuō)在寫(xiě)法上有諸多特色,值得品味。試探究小說(shuō)寫(xiě)作手法的匠心所在,就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。24.小說(shuō)在《中國(guó)教師報(bào)》發(fā)表時(shí),題目為“駢枝的苦惱”,有人認(rèn)為也能以“駢枝的幸運(yùn)”為題,你喜歡哪一個(gè)?請(qǐng)闡明理由。我喜歡“________”,因?yàn)開(kāi)________________________25.結(jié)合自己的經(jīng)歷或見(jiàn)聞,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“笑著面對(duì)生活、面對(duì)自己生活的不完滿(mǎn)”的理解。三、寫(xiě)作表達(dá)(共50分)26.閱讀下面材料,按要求作文。愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你有好運(yùn)氣,如果沒(méi)有,愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài),如果沒(méi)有,愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。——作家劉瑜寫(xiě)給女兒的信《愿你慢慢長(zhǎng)大》我是你的一片綠葉,我的根在你的土地,這是綠葉對(duì)根的情意。——歌曲《綠葉對(duì)根的情意》征途漫漫,惟有奮斗。——習(xí)近平2021年新年賀詞上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考?結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn),自選角度,自定立意,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。要求:①文體自選(詩(shī)歌除外)。②內(nèi)容充實(shí)具體。③書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整,卷面整潔。④不少于600字,⑤文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名,清以“XX”代替。答案第=page88頁(yè),共=sectionpages99頁(yè)答案第=page99頁(yè),共=sectionpages99頁(yè)1.B【詳解】B.屏息(píng)——bǐng;故選B。2.A【詳解】B.狼籍——狼藉;C.無(wú)精打彩——無(wú)精打采;D.毛骨疎然——毛骨悚然;故選A。3.D【詳解】D項(xiàng)“第七筆的筆畫(huà)是點(diǎn)”判斷錯(cuò)誤,第七筆應(yīng)該是“豎折或豎彎”。故選D。4.C【詳解】C.成分殘缺。謂語(yǔ)動(dòng)詞“賦予”缺少賓語(yǔ),應(yīng)在“艱苦奮斗”后加上“的象征意義”。故選C。5.D【詳解】本題考查排序。根據(jù)“未來(lái)的博物館在哪里,長(zhǎng)什么樣?”這一提問(wèn),可知后邊該是回答。故應(yīng)為③。是怎么樣答案呢?①給出了具體方向,故應(yīng)銜接①;④講的是博物館與數(shù)字化牽手的現(xiàn)狀,是對(duì)①的具體說(shuō)明,故應(yīng)排在①之后;②是對(duì)④的總結(jié),故應(yīng)在④之后。所以順序?yàn)棰邰佗堍?。故選D。6.A【詳解】A.“莫泊桑英國(guó)作家”判斷錯(cuò)誤,應(yīng)該是“法國(guó)”。故選A。7.

吹面不寒楊柳風(fēng)

露從今夜白

明月來(lái)相照

四面歌殘終破楚

溫故而知新

獨(dú)與老翁別

雖乘奔御風(fēng)

不以疾也

富貴不能淫【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí),一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文、句子,三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字,不漏字,不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中等“殘、翁、御、疾”字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。8.(1)簡(jiǎn)·愛(ài)

桑菲爾德(2)羅切斯特說(shuō)要和英格拉姆小姐結(jié)婚?!驹斀狻勘绢}考查名著知識(shí)?!逗?jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英國(guó)文學(xué)史上的一部傳世之作。它成功地塑造了一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)都采取獨(dú)立自主、積極進(jìn)取態(tài)度,敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。(1)從“由于我貧窮無(wú)名,相貌平平,地位低微,我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎?你想錯(cuò)了!我的靈魂并不比你的差,我的感情并不比你的少”可知,文段中的“我”是簡(jiǎn)·愛(ài),說(shuō)這話時(shí)簡(jiǎn)·愛(ài)在桑菲爾德莊園做家庭教師。(2)結(jié)合原著內(nèi)容可知,這段話是羅切斯特和簡(jiǎn)·愛(ài)在花園里的一段經(jīng)典對(duì)白。當(dāng)時(shí),羅切斯特告訴簡(jiǎn)·愛(ài)自己要與英格拉姆小姐結(jié)婚,以此來(lái)試探簡(jiǎn)·愛(ài)。9.中國(guó)航天器首次登上火星10.示例:“天問(wèn)一號(hào)”的名稱(chēng)取自屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》,表達(dá)了中華民族對(duì)真理追求的堅(jiān)韌與執(zhí)著,這既是中國(guó)載人航天精神的寫(xiě)照,也是我國(guó)民族精神的集中體現(xiàn),值得新時(shí)代的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)?!痉治觥?.?dāng)M寫(xiě)新聞標(biāo)題,要仔細(xì)讀懂材料,用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫(xiě)標(biāo)題;也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行概括擬寫(xiě)標(biāo)題;有的在概括導(dǎo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上,還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來(lái)整合作答。本題可結(jié)合材料中“中國(guó)航天器首次奔赴火星,就‘毫發(fā)未損’地順利出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的紅色星球上,完成了人類(lèi)航天史上的一次壯舉,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次地外行星著陸”概括擬寫(xiě)為:中國(guó)航天器首次登上火星。10.本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要求結(jié)合材料,在評(píng)論區(qū)寫(xiě)一條留言,表達(dá)自己的真實(shí)感受??删汀疤靻?wèn)一號(hào)”成功登陸火星的意義、價(jià)值;新中國(guó)成立后“飛天攬?jiān)隆钡奶剿?;現(xiàn)代航天業(yè)的發(fā)展;中國(guó)航天精神”等發(fā)表自己的看法或感受。言之有理即可。如:探索太空無(wú)止境,攀登高峰路道遠(yuǎn),航天工程越到后期越艱難險(xiǎn)阻,所要面對(duì)的困難和挑戰(zhàn),就越多,需要一支能打勝戰(zhàn)的航天鐵軍?;赝袊?guó)航天的奮斗歷程,是幾代航天人“咬定青山不放松”的韌勁和“一代接著一代干”的斗志。我們作為新時(shí)代的青年,更要勇于砥礪奮斗,拿出“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”的決心,奮斗揚(yáng)帆再起航,要時(shí)刻保持高昂的戰(zhàn)斗力,以時(shí)不我待的勁頭,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,發(fā)揚(yáng)“航天精神”,守初心、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、展作為,走好自己的青春路。11.

天容水色

鷗鷺閑眠12.贊美,心曠神怡(愉悅、安閑、閑適)【分析】11.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?!疤烊菟骱茫莆锞沲r”,詞一開(kāi)始,作者便充滿(mǎn)喜悅之情地衷心贊美西湖,此句通過(guò)“天容水色”“云物俱鮮”表現(xiàn)“西湖好”;次句“鷗鷺閑眠,應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦”,用“鷗鷺閑眠”進(jìn)一步寫(xiě)月夜的西湖的寧?kù)o之美,繼續(xù)表現(xiàn)“西湖好”。12.本題考查對(duì)詩(shī)人情感的鑒賞能力。詞一開(kāi)始,作者便充滿(mǎn)喜悅之情地衷心贊美西湖。湖上的“鷗鷺閑眠”,表明已經(jīng)是夜晚。鷗鷺對(duì)于這些管弦歌吹之聲,早已聽(tīng)?wèi)T不驚。這一方面表明歐公與好友陶醉于湖光山色間;另一方面也間接表現(xiàn)了歐公退隱之后,已無(wú)機(jī)心,故能與鷗鷺相處。詞的下片寫(xiě)月下西湖的景色及夜晚泛舟西湖的歡悅之情。清風(fēng)徐徐,月光皎潔,湖水澄澈,晶瑩透明,月光一照,閃閃發(fā)光。這時(shí)泛舟湖心,天容水色相映,廣袤無(wú)際,好似“一片瓊田”。這種境界會(huì)使人感到遠(yuǎn)離塵囂,心曠神怡。人在此時(shí)此境中,很容易產(chǎn)生“人在舟中便是仙”的妙想,誰(shuí)還愿意乘著驂鸞做神仙呢!由此可知,這首詞上片表達(dá)對(duì)西湖美景的贊美,下片表達(dá)泛舟西湖的愉悅之情。13.C14.D15.(1)幫助他的人少到極點(diǎn),內(nèi)外親屬都會(huì)背叛他;幫助他的人多到極點(diǎn),天下的人都會(huì)歸順?biāo)?。?)由此可知,“予之于民就是取之于民”是治國(guó)的法寶。16.

人和

從其四欲

施行仁政(“得道")。【分析】13.考查文言詞語(yǔ)的一詞多義。A.環(huán):包圍,圍繞/環(huán)形的玉;B.池:護(hù)城河/池塘;C.委:都是“舍棄”的意思;D.從:順從,聽(tīng)從/跟從,跟隨;故選C。14.考查文言詞語(yǔ)的意義和用法。A.而:表順承,且/表轉(zhuǎn)折,卻;B.以:介詞,憑借/介詞,用;C.之:代詞,他們/助詞,的;D.則:都是“連詞,那么”;故選D。15.本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。(1)句中的“寡(少)、畔(同‘叛’)、順(順從)”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。(2)句中的“故(所以)、予之為取者(予之于民就是取之于民)、寶(法寶)”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。16.考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。(1)從甲文的“天時(shí)不如地利,地利不如人和”可知,其所強(qiáng)調(diào)的“人和”比“天時(shí)”“地利”更重要;(2)從乙文中的“民惡憂勞,我佚樂(lè)之;民惡貧賤,我富貴之;民惡危墜,我存安之;民惡滅絕,我生育之?!蕪钠渌挠笨芍?,“從其四欲”就可以贏得民心。(3)甲文開(kāi)頭即提出中心論點(diǎn),并用概括性很強(qiáng)的戰(zhàn)例加以證明,然后從理論上進(jìn)行論證,得出“得道者多助,失道者寡助”的論斷,闡明了“人和”的實(shí)質(zhì)。而要做到“人和”,就要實(shí)施“仁政”,這也正是孟子的思想?!军c(diǎn)睛】參考譯文:【甲】孟子說(shuō):“適宜作戰(zhàn)的時(shí)令、氣候比不上有利于作戰(zhàn)的地形,有利于作戰(zhàn)的地形比不上得人心,上下團(tuán)結(jié)。”(比如有一座城)方圓三里的內(nèi)城、方圓七里的外城,(敵人)包圍起來(lái)攻打它卻不能取勝。(敵人)包圍并攻打它,一定是得到了適宜作戰(zhàn)的時(shí)令、氣候;但是不能取勝的原因,這是因有利于作戰(zhàn)的時(shí)令、氣候比不上有利于作戰(zhàn)的地形。(又比如另外一座城)城墻不是不高,護(hù)城河不是不深,(士兵們的)武器不是不銳利,盔甲并不是不堅(jiān)固,糧食不是不充足;守城的士兵們卻棄城而逃,這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的地勢(shì)比不上得人心,上下團(tuán)結(jié)。所以說(shuō),限制百姓不能只靠劃定的疆域界線,鞏固國(guó)防不能只靠山川地勢(shì)的險(xiǎn)要,在天下建立威信不能只靠銳利的兵器。能夠施行仁政的君主,幫助他的人就越多,不能施行仁政的君主,幫助他的人就越少。幫助他的人少到了極點(diǎn),連親屬都會(huì)背叛他;幫助他的人多到了極點(diǎn),連天下的人都會(huì)服從他。憑著天下人都順從的條件去攻打連親屬都會(huì)背叛的君主。所以得道的君子有不戰(zhàn)之時(shí),若進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),就必定勝利?!疽摇空钏阅芡菩?,在于順應(yīng)民心;政令所以廢弛,在于違背民心。人民怕憂勞,我便使他安樂(lè);人民怕貧賤,我便使他富貴;人民怕危難,我便使他安定;人民怕滅絕,我便使他生育繁息。因此,滿(mǎn)足上述四種人民的愿望,疏遠(yuǎn)的自會(huì)親近;強(qiáng)行上述四種人民厭惡的事情,親近的也會(huì)叛離。由此可知,“予之于民就是取之于民”這個(gè)原則,是治國(guó)的法寶。17.當(dāng)代青年應(yīng)勇?lián)姑?,砥礪奮進(jìn),成就精彩人生。18.

(1)

北大退伍軍人宋璽22歲時(shí)參與亞丁灣護(hù)航19.舉例論證,列舉中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽(yáng)在國(guó)際量子科學(xué)領(lǐng)域長(zhǎng)期辛勤耕耘,工作上堅(jiān)持做到極致,獲得一系列國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的事例證明,青年只要挖掘潛能勇于創(chuàng)新,就能為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。20.答題要點(diǎn):(1)首先要抓住時(shí)代機(jī)遇,把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)熔鑄在一起;(2)要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和真才實(shí)學(xué),在前行過(guò)程中不斷解決問(wèn)題,不斷提升能力,這樣才會(huì)在圓了自己的青春夢(mèng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?!痉治觥?7.本題考查對(duì)選文論點(diǎn)的概括。議論文的論點(diǎn)通常會(huì)在開(kāi)頭部分亮明,也有可能在論述之后在結(jié)尾部分總結(jié),考生要注意這兩個(gè)地方表明觀點(diǎn)的句子。本文可結(jié)合第一段中的“青年更應(yīng)該砥礪奮進(jìn),不負(fù)時(shí)代機(jī)遇,不負(fù)青春時(shí)光”,和結(jié)尾段中的“欣逢盛世,我輩青年須勇?lián)姑?、砥礪前行,在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上,成就精彩人生”來(lái)概括本文論點(diǎn),即“當(dāng)代青年應(yīng)勇?lián)姑频Z奮進(jìn),成就精彩人生”。18.本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。補(bǔ)充論據(jù)時(shí)一定要看清楚論點(diǎn),還有對(duì)論據(jù)的要求,所補(bǔ)充的論據(jù)要能夠證明論點(diǎn)、符合題干要求。比如本題,可選擇(1)題或(2)題來(lái)補(bǔ)充論點(diǎn)。論點(diǎn)是“無(wú)奮斗,不青春”,要求“補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)”,(1)處論據(jù)最好能與文章原本的袁隆平和武大靖的論據(jù)構(gòu)成排比,只要是能體現(xiàn)青年奮斗的典型人物都可以作為補(bǔ)充論據(jù),比如“北大退伍軍人宋璽22歲時(shí)參與亞丁灣護(hù)航”“北斗核心技術(shù)團(tuán)隊(duì)平均年齡33歲”等。(2)處論據(jù)能與“在抗疫一線,他們與病毒生死較量;在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,他們與村民共奔富?!睒?gòu)成排比,體現(xiàn)各行各業(yè)青年在崗位上書(shū)寫(xiě)奮斗故事,可補(bǔ)充“在工廠車(chē)間,他們與時(shí)間和質(zhì)量賽跑”等。19.本題考查論證方法及作用的分析。第④段分論點(diǎn)是“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,這個(gè)時(shí)代正因創(chuàng)新而進(jìn)步發(fā)展、活力四射”,然后寫(xiě)“中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽(yáng)是國(guó)際量子科學(xué)領(lǐng)域走在最前沿的年輕人之一……要做需要非常努力跳起來(lái)才夠得著的科研,并堅(jiān)持做到極致,‘只有一步一步走,才能保證量子計(jì)算領(lǐng)域的健康發(fā)展。’”,這里介紹的是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽(yáng)的事跡,“作為我國(guó)‘九章’量子計(jì)算原型機(jī)研制團(tuán)隊(duì)的成員,陸朝陽(yáng)長(zhǎng)期辛勤耕耘,獲得了國(guó)際上一系列重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)”,可見(jiàn)這是舉例論證。其作用是為了論證青年是創(chuàng)新的主力軍,青年勇于創(chuàng)新,一定能為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。20.本題考查聯(lián)系材料針對(duì)某個(gè)問(wèn)題提出個(gè)人見(jiàn)解的能力。文章第⑤段指出“當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程與實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程緊密契合,國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程就是青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程,也是青年奮斗奉獻(xiàn)的過(guò)程”,由此可見(jiàn),青年的夢(mèng)想與國(guó)家的發(fā)展緊密相連,青年要抓住時(shí)代的機(jī)遇,把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)熔鑄到一起,以青春之我成就青春之中國(guó);而鏈接材料(1)也告訴我們,國(guó)家興亡與每個(gè)人息息相關(guān),每個(gè)人都有幫助國(guó)家實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任;鏈接材料(2)則告訴我們,青年不僅要有責(zé)任擔(dān)當(dāng),還要能解決問(wèn)題,有真才實(shí)學(xué),這樣才能在實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)的同時(shí),也能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。21.(1)她的腿是假肢。(2)她用假肢“騙”他。意思對(duì)即可。22.運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)“她”的機(jī)智與善良。言之有理即可。23.寫(xiě)作手法:對(duì)比、線索、照應(yīng)、鋪墊等。言之有理即可。24.

“駢枝的苦惱”結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析,自圓其說(shuō)即可。

“駢枝的幸運(yùn)”結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析,自圓其說(shuō)即可。25.直面困難(挫折),樂(lè)觀生活?!痉治觥?1.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合語(yǔ)境分析概括作答。(1)從語(yǔ)句“她悄悄告訴他,自己這條腿是假肢,安裝上去的,不會(huì)感到痛。她又輕聲告訴他,這是個(gè)秘密”可知,這個(gè)“秘密”是指“她的腿是假肢”。(2)從語(yǔ)句“談起往事,當(dāng)他說(shuō)到她的腿時(shí),她的一個(gè)閨蜜證明,她是一雙好腿。因?yàn)槟翘旎氐剿奚?,她擼起褲腿時(shí),腿上青了一塊,她還流了淚。事后,她反復(fù)叮囑她們,這件事千萬(wàn)不要告訴他,大家聽(tīng)了,都默默地點(diǎn)著頭。于是,這成了她們共同保守的一個(gè)秘密”可知,這里的“秘密”是“她用假肢‘騙’他的事”。22.考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。人物描寫(xiě)方法:肖像(外貌)、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言(對(duì)話)、心理等。從另外一個(gè)角度看,又有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。作用:形象生動(dòng)地刻畫(huà)出人物……的性格特征,或是襯托、突出……的特點(diǎn)。語(yǔ)句“她看見(jiàn)了他的駢枝,睜大了眼,接著笑了起來(lái),‘你真幸運(yùn)!’她說(shuō)”,使用了“看”“睜”“笑”和“你真幸運(yùn)!”的詞句,運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě),同時(shí)還運(yùn)用了“接著”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“她”心理活動(dòng)的迅速變化,表現(xiàn)了“她”的機(jī)智與善良。23.考查寫(xiě)作手法及其作用。常見(jiàn)的寫(xiě)作手法:對(duì)比、烘托(襯托)、伏筆、鋪墊、欲揚(yáng)先抑、巧設(shè)懸念、以小見(jiàn)大等。本文講述了“他”小時(shí)候由于是“駢枝”,怕被人嘲笑,不敢示人,變得越來(lái)越自卑。初中時(shí),一位“假肢”女孩鼓勵(lì)駢枝男孩由自卑逐步轉(zhuǎn)向陽(yáng)光的故事。文章以“他”的變化為線索,運(yùn)用了對(duì)比映襯的手法,敘寫(xiě)其小時(shí)候怕別人對(duì)他嘲笑,以致自卑;到初中后,遇到了“她”的鼓勵(lì)和幫助,使“他”變得自信和陽(yáng)光。前后對(duì)比,突出表現(xiàn)了“她”的美好心靈,也揭示了“樂(lè)觀的心態(tài)”是解除痛苦的良藥。也可以從鋪墊照應(yīng)的角度來(lái)分析,如“她說(shuō)自己的腿是假肢”和后來(lái)同學(xué)聚會(huì)上知道“她擁有完好的雙腿”等。答案不唯一,能結(jié)合文章,選擇一種寫(xiě)作手法分析作答即可。24.考查對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解。要完成此類(lèi)題目,必須在把握文章內(nèi)容、主旨和情感的基礎(chǔ)上,從標(biāo)題的含義和作用兩個(gè)方面來(lái)答。標(biāo)題是文章的眼睛和標(biāo)志,它常常透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向,暗示文章的主旨,串連文章的結(jié)構(gòu),起到揭示主旨和貫穿全文的線索作用。從文章敘寫(xiě)的故事看,男孩因“駢枝”而自卑煩惱;但是遇到“她”的鼓

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