2021年部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文理解閱讀訓(xùn)練(12篇)

/17它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。文中畫“—”的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，作用是2．選文第一句話中的加點(diǎn)詞“大約”能去掉嗎？為什么？3.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“廠，錯(cuò)誤的打“X”。（1）龐大的恐龍家族都變成了飛鳥(niǎo)。（）（2）地球上的第一種恐龍出現(xiàn)后，迅速繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。3）能在樹(shù)木之間跳躍、降落，具有滑翔能力的恐龍有可能演化為鳥(niǎo)類。4．體會(huì)下面句子的特點(diǎn)，再照樣子寫一段話。有些恐龍兇．猛．異．常．，是茹．毛．飲．血．的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫．順．可．愛(ài)．，以．植．物．為．食．。我們班里的同學(xué)性格各異，九、閱讀短文，回答問(wèn)題。五月的田野唐政偉麥子熟的時(shí)候，豆也長(zhǎng)大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻（xidn）靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。那時(shí)候，麥子和豆英誘惑著我們，我們忙碌起來(lái)濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來(lái)，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣跚（pdnshan）地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了……我們把鴨子趕到剛翻過(guò)的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英…1．根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。TOC\o"1-5"\h\z（1）沒(méi)有能夠比得上的。（）（2）形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（）用“”畫出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫一句。作者主要回憶了鄉(xiāng)村五月和孩子們的田園生活；全文洋溢著作者對(duì)麥子和豆莢的之情及的心情。4．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，文中描寫的“色”有；描寫的“香”有。5．在麥子熟了、豆莢長(zhǎng)大的時(shí)候，“我們”做的有趣的事有（）（多選）握著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。柳條做鞭子，竹管做笛子。趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子在田野里睡覺(jué)。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。志向李大釗還很小的時(shí)候，就聽(tīng)爺爺講過(guò)帝國(guó)主義侵略中國(guó)的事情。當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍的一部分隊(duì)伍，曾經(jīng)從樂(lè)亭縣沿海登陸，到處殺人劫財(cái)，老百姓紛紛起來(lái)反抗。在那時(shí)，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國(guó)主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)?shù)厝嗣穹纯沟蹏?guó)主義的斗爭(zhēng)，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國(guó)救民的志向，一天天在他的心田里萌．發(fā)．。在他讀小學(xué)的時(shí)候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國(guó)的故事，他聽(tīng)得非常（入神凝神）。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問(wèn)他：“你聽(tīng)了太平天國(guó)的故事，有什么感想?。俊崩畲筢撎痤^，眼睛里好像噴著火苗一般，說(shuō)：“我要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府！中國(guó)要富強(qiáng)，不受外國(guó)欺！”后來(lái)，李大釗在天津法政學(xué)校讀書，他的愛(ài)國(guó)思想進(jìn)一步得到（增加增長(zhǎng)）。當(dāng)時(shí)的學(xué)生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個(gè)名士，游山玩水，樂(lè)活一生；有的想著花天酒地，醉生夢(mèng)死；有的只想糊里糊涂混日子。李大釗卻每天都把時(shí)間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，（尋求尋找）中國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的道路。他和同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽?，用自己的思想幫助和啟發(fā)了一些同學(xué)。在當(dāng)時(shí)那樣的花花世界里，李大釗一．塵．不．染．，有好多人不理解，問(wèn)他：“你這樣用心讀書，將來(lái)要干點(diǎn)什么呢？”他微微一笑，認(rèn)真地說(shuō)：“我將來(lái)，只希望做一個(gè)對(duì)老百姓有用的人！活著，以自己的本領(lǐng)為民眾做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進(jìn)大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點(diǎn)好處。這就是我平生最大的志向！”1．用“\”劃去文中括號(hào)里不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。2．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。（1）“萌發(fā)”在文中指。（2）“一塵不染”一般指，在文中指。3．畫線句子是對(duì)李大釗的和的描寫，從中可以看出他的思想感情。4．這篇文章主要講了三件事，請(qǐng)你讀一讀，填一填，并概括文章的主要內(nèi)容。很小的時(shí)候，李大釗的心田里就萌發(fā)了一種救國(guó)救民的志向。讀小學(xué)時(shí)，李大釗對(duì)老師說(shuō)，要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府。概括這篇文章的主要內(nèi)容：5．你的志向是什么？你打算怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的志向？閱讀訓(xùn)練給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快高爾基在意大利（休養(yǎng)休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來(lái)（盼望看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花籽，不久，就回國(guó)去了。后來(lái)，鮮花盛開(kāi)了。高爾基看著（zhdozhuozhe）窗前怒（lUnu）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方什么時(shí)候留給人們的都是美好的東西像鮮花啦好的思想啦還有對(duì)你的非常好的回憶啦那么你的生活該是多么愉快啊“那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需須）要你。要知道，‘給'永遠(yuǎn)比‘拿'愉快！”是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！1．根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。2．短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是3．在第3自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“'給'永遠(yuǎn)比'拿'愉快！”這句話中“給”的意思是__；“拿”的意思是。這句話的意思是：。十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。追太陽(yáng)①老平房在新城市里也常常會(huì)是一景。②這些平房，蹲在幾幢高樓的后面。房頂?shù)耐咂?，生滿了歲月的綠苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑來(lái)湊熱鬧，聚集在房屋頂上。春天綠著，秋天黃著。也就是因?yàn)榍懊娴母邩牵戏孔咏K年難得見(jiàn)到陽(yáng)光。在老房子里長(zhǎng)大的孩子們，早已羽翼豐滿，振翅高飛了。留守在這兒的，大多都是些上了歲數(shù)的老人。我記得是個(gè)冬天。冬日的陽(yáng)光，見(jiàn)縫插針地從高樓的縫隙里，漏下一點(diǎn)、兩點(diǎn)來(lái)。幾個(gè)老奶奶，拿著板凳跟著陽(yáng)光走。陽(yáng)光走到哪里，她們就帶著板凳走到哪里，一會(huì)兒仰著臉扭扭脖子，一會(huì)兒拍拍胳膊，一邊拍打著身體，一邊閑適地說(shuō)著話?？吹轿以诳此齻?，還樂(lè)呵呵地沖我笑，“您們這是……”“我們?cè)谧诽?yáng)呢！”奶奶們都笑了，那笑臉簡(jiǎn)直就是一派的安詳與童真，像極了和煦的陽(yáng)光。追太陽(yáng)？我心想；傳說(shuō)曾有夸父逐日，當(dāng)下竟有老奶奶追太陽(yáng)！“追太陽(yáng)”，此情此景，我不由得銘記在心。每當(dāng)我覺(jué)得寒冷的時(shí)候，覺(jué)得灰心失望的時(shí)候，“追太陽(yáng)”的一幕就會(huì)跳出來(lái)暖暖我的心。連綿的陰雨，天像破了似的，滴答個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，連人也似乎籠罩在潮乎乎的水氣里，讓人難耐。小孩子卻照舊在平房的院子里玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼地積水走，一腳踩下去，擊起水花一朵朵，樂(lè)得他們哈哈笑。五歲的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的積水，蹦著，跳著，哈哈哈，哈哈哈孩子的快樂(lè)，簡(jiǎn)單而透明，無(wú)憂無(wú)慮，更無(wú)關(guān)天氣。又一陣雨來(lái)，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然問(wèn)我：“姐姐，你有彩筆嗎？我想畫畫?！蔽亿s忙找了紙筆來(lái)，他提筆在手，大刀闊斧地作畫。他先畫一幢房，房子至至扭扭的，上面開(kāi)滿門和窗“亮亮，為什么畫這么多的門和??？”他手舞足蹈起來(lái)：“門窗多好，小貓、小狗進(jìn)來(lái)得快呀，小鳥(niǎo)、小兔、小熊都可以進(jìn)來(lái)呀！”我不禁笑起來(lái)：“你大概準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)物園了吧？他又開(kāi)始畫樹(shù)和花。樹(shù)們很不成規(guī)矩地?cái)D在一起，高的矮的，胖的瘦的，有彎著長(zhǎng)的，有斜著站的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果于似的掛著。后來(lái)，他又畫了一個(gè)大大的太陽(yáng)，光芒長(zhǎng)得恨不得拖到地上。又刷刷幾筆，給大太陽(yáng)加上了一對(duì)碩大的翅膀。我剛想說(shuō)，你畫的太陽(yáng)怎么長(zhǎng)翅膀了，亮亮頭也不拾地念叨著：“太陽(yáng)有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)了，亮亮頭也不抬地念叨著：“太陽(yáng)有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)候飛出去玩，一會(huì)兒它就會(huì)飛回來(lái)的了?！闭f(shuō)著，天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎．時(shí)．亮了起來(lái)。?感動(dòng)童心，童心是湛藍(lán)的，是充滿陽(yáng)光的。在他們那里無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它就住在你的心里…?．根據(jù)短文內(nèi)容，概括短文講述了哪兩件事。（1）（2）2．聯(lián)系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。3．閱讀短文，請(qǐng)從“內(nèi)容”或“寫法”的角度，提出問(wèn)題。（提問(wèn)角度：）短文第③自然段中，作者對(duì)老奶奶和的描寫，使我們體會(huì)到閱讀文章第⑥一?自然段，在橫線中進(jìn)行一處批注，并寫明批注理由。批注理由：6．文中“天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時(shí)亮了起來(lái)”一句中“霎時(shí)”一詞，如果去掉，表達(dá)的意思一樣嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理解。7．談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾處“太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它就住在你的心里……”這句話的理解。答案、1．走之底4由衰老恢復(fù)青春。形容老年人充滿了活力

2．陌生后悔2．陌生后悔“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”后悔在他年輕時(shí)沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)，白白的浪費(fèi)了自己的青春，導(dǎo)致一事無(wú)成。后來(lái)他想哀求時(shí)光老人讓他返老還童。不懂得珍惜生命的人，是永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得真正的人生的。二、1．《麻雀》俄屠格涅夫《父與子》2．課文講述了一只老麻雀不顧自身安危，毅然保護(hù)小麻雀免受獵狗傷害的故事，表現(xiàn)了老麻雀的英勇無(wú)畏和對(duì)小麻雀?jìng)ゴ蟮哪笎?ài)。3．我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。4．無(wú)私偉大的母愛(ài)。5．“我”被老麻雀英勇無(wú)畏的偉大母愛(ài)深深感動(dòng)了，所以帶著獵狗離開(kāi)了。6．老麻雀舍身救幼鳥(niǎo)，它的勇氣來(lái)自那博大無(wú)私而又神圣的母愛(ài)。是的，我們?nèi)祟惖哪笎?ài)不同樣偉大嗎？其實(shí)，母愛(ài)，表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)、跌跌撞撞地走路，到我們上幼兒園……我們每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，都是母親精心哺育的結(jié)果。三、1．我的愿望攢錢不是一件容易的事，可得有決心！II第一句是中心句，后面用一件事來(lái)說(shuō)“我”怎么有決心的。3．寫“我”把錢捐了，實(shí)現(xiàn)了我為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望。4．這里指我覺(jué)得捐的錢很少。把錢節(jié)省下來(lái)。自豪，激動(dòng)。請(qǐng)求原諒,對(duì)不起。5．B那巧克力豆好像也笑著開(kāi)口說(shuō)：“我好吃極了……”親身經(jīng)歷攢錢不容易為祖國(guó)做貢獻(xiàn)四、一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。2．只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。(5)V4．以后的風(fēng)可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍(lán)；夏天能隨時(shí)為人類解暑。五、D《梅雞圖》太有味道了。CA我覺(jué)得我們要像齊白石老人一樣，做事要去用心觀察，不要三心二意，要做到一個(gè)胸有成竹，做一個(gè)虛心認(rèn)真的人。六、興起震驚睜大眼睛一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷有志氣學(xué)習(xí)周恩來(lái)有志向的人都要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)七、1.漸漸震動(dòng)飛跑好像2?浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。寫出了錢塘江大潮來(lái)臨時(shí)的壯觀景象。越來(lái)越近由遠(yuǎn)及近潮來(lái)時(shí).潮來(lái)時(shí)的浪形象地寫出了大潮的大、高塘江大潮真是非常壯觀，作者的描寫讓人身臨其境。八、作比較用熟悉的事物作比較，形象地說(shuō)明了第一種恐龍的大小，突出了這種恐龍的特征不能?！按蠹s”說(shuō)明了第一種恐龍出現(xiàn)的大概時(shí)間，并不是準(zhǔn)確的時(shí)間，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，若刪去，則與事實(shí)不符。3．4．示例：有些同學(xué)活潑開(kāi)朗，是能說(shuō)會(huì)道的交際能手；有些同學(xué)則文靜乖巧，大多數(shù)時(shí)默默不語(yǔ)。九、1．無(wú)與倫比小心翼翼2．累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。仿寫示例:我們躺在草地上，任雨水在臉上盡情地跳舞。3．田野的美麗快樂(lè)喜愛(ài)快樂(lè)4．黃黃的麥子、青青的豆莢熟了的麥子、豆散發(fā)的清香5．ABCDE十、1．凝神增加尋找2．李大釗心中產(chǎn)生了救國(guó)救民的志向環(huán)境非常清潔李大釗絲毫沒(méi)沾上壞習(xí)慣3．動(dòng)作神態(tài)十分憤慨、熱愛(ài)祖國(guó)4．在天津法政學(xué)校讀書時(shí)，李大釗胸懷大志，尋求中國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的道路。李大釗小時(shí)候萌發(fā)了一種救國(guó)救民的志向，讀小學(xué)時(shí)，他對(duì)老師說(shuō)要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府；后來(lái)在天津法政學(xué)校讀書時(shí)，他胸懷大志，希望做一個(gè)對(duì)老百姓有用的人。5．我的志向是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我要好好學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)做準(zhǔn)備。十一、1.劃去：休息盼望裁載zhdozhuolu須2．綻放“，，，，，……，！”是給予、奉