2021版高考語文總復(fù)習周周測五語言文字運用+文言文閱讀+詩歌鑒賞+名句默寫含解析新人教版

PAGE8-周周測(五)語言文字運用+文言文閱讀+詩歌鑒賞+名句默寫一、語言文字運用閱讀下面的文字,完成1～3題。(9分)春節(jié),標志著合家團圓、幸?？鞓?。國人對春節(jié)的期待,實在無須贅述。但有人認為,“年味”正在變淡。這是否意味著,傳統(tǒng)文化正在從我們的生活中悄悄退場?春節(jié),__________是家人一年的相聚,__________是重新出發(fā)的起點?；ハ嚓P(guān)愛、真誠祝福,構(gòu)成了每一個春節(jié)的底色。傳統(tǒng)文化,無須大張旗鼓的宣傳,也無須不厭其煩的訴說,它早已印刻在每一張擺放著年夜飯的餐桌上、每一個溫暖人心的擁抱里、每一幅合家歡樂的幸福畫面中。當然,隨著時間的推移,歡度春節(jié)的方式也發(fā)生著變化。__________并不是可取的態(tài)度。想過好春節(jié),不妨大膽做好減法,去除其中的陋習。同時,()。全家一起進電影院看電影或在家追網(wǎng)劇,何嘗不是一種新年俗?俏皮的表情包取代了__________的祝福,有趣的搶紅包打消了“節(jié)日腐敗”的煩惱……積極擁抱新事物,傳統(tǒng)文化中的思想觀念、人文精神才能獲得蓬勃的生機。我們只要能把握時代脈搏,為傳統(tǒng)文化找到新“語態(tài)”,春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的開拓。

1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?3分) ()A.不僅又故步自封千篇一律B.不僅更抱殘守缺千篇一律C.雖然卻故步自封一成不變D.雖然也抱殘守缺一成不變【解析】選B。前后句是遞進關(guān)系,排除C、D兩項。抱殘守缺:形容保守不知改進。故步自封:比喻安于現(xiàn)狀,不求進步。此處并非強調(diào)安于現(xiàn)狀,且下文有“去除其中的陋習”,所以選“抱殘守缺”。千篇一律:指詩文公式化,泛指事物只有一種形式,毫無變化。一成不變:一經(jīng)形成,永不改變。此處說以往大家的祝福都差不多,沒有新意,用“千篇一律”更恰當。2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?3分) ()A.傳統(tǒng)文化要發(fā)揚光大,我們必須確立新的表達方式B.確立新的表達方式,我們就能將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大C.為了將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,我們應(yīng)確立新的表達方式D.我們確立新的表達方式,目的是將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大【解析】選C。上文是先目的后做法,而下文談的都是怎么做,此處將“確立新的表達方式”放在后半句,與上下文的聯(lián)系更緊密,故排除B項和D項。A項將“傳統(tǒng)文化”作為陳述對象,與上下文不一致。3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分) ()A.我們只要能把握時代脈搏,為傳統(tǒng)文化找到新“語態(tài)”,春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的加強。B.我們只要能把握時代脈搏,為傳統(tǒng)文化找到新“語態(tài)”,春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的拓展。C.只要我們能把握時代脈搏,為傳統(tǒng)文化找到新“語態(tài)”,春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的加強。D.只要我們能把握時代脈搏,為傳統(tǒng)文化找到新“語態(tài)”,春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的拓展?！窘馕觥窟xD。此處前后分句的主語不同,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語前面,“內(nèi)涵”與“拓展”搭配得當。4.閱讀下面的文段,完成題目。(5分)我是一位酷愛看書的女孩,惠存了許多經(jīng)典名著,經(jīng)常閱讀別人的作品。前些日子,讀到了我的舍弟撰述的一段抒情文字:青瓦上的故鄉(xiāng)是遙遠的鄉(xiāng)愁、農(nóng)歷里的季節(jié)、親人的傾訴;是童年的遙想、民間的歌謠、婉轉(zhuǎn)的鳥鳴;也是李商隱纏綿的“巴山夜雨”、______、______。古人如此,今人也如此。

(1)文段有三處表述不當,請找出并修改。(3分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請仿照畫線部分,在空白橫線處補寫兩句,要求風格一致,形成排比。(2分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)①“惠存”改為“保存”或“收藏”。②“我的舍弟”重復(fù)了,改為“我的弟弟”或刪掉“我的”。③“撰述”改為“寫”(“撰述”一般用于社會科學或自然科學的著作上,文藝創(chuàng)作不宜用)。(每點1分,共3分)(2)李太白清幽的“床前明月”(1分)陶淵明悠閑的“采菊東籬”(1分)5.下面是某校為學生編寫的職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。(6分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:做職業(yè)生涯規(guī)劃首先需要確定志向,做出自我評估,然后通過生涯機會評估之后確定職業(yè),設(shè)立職業(yè)生涯目標,擬訂行動計劃,最終進行職業(yè)評估,通過職業(yè)評估反過來印證和指導(dǎo)自我評估。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成各題。(19分)馬廷鸞,字翔仲,饒州樂平人。甘貧力學,既冠,里人聘為童子師,遇有酒食饌,則念母藜藿不給,為之食不下咽。登淳祐七年進士第,調(diào)池州教授。寶祐三年,遷太學錄,召試館職。時外戚謝堂厲文翁、內(nèi)侍盧允升董宋臣用事,廷鸞試策言強君德,重相權(quán),收直臣,防近習。大與時迕,遷秘書省正字。初,丁大全令浮梁,雅慕廷鸞,彌欲鉤致之,廷鸞不為動。試策稍及大全,及廷鸞當輪對,大全私謂王持垕往間焉。廷鸞素厚持垕且同館,不虞其諜也,密露大意。持垕紿曰:“君猶未改秩,姑托疾為后圖乎?”廷鸞曰:“此微臣千一之遭,其何敢不力?！背謭嬕愿娲笕?及候?qū)Φ铋T,格不得見。翼日,以監(jiān)察御史朱熠劾罷。宋臣遣八廂貌士索奏稿,稿雖焚,聞?wù)呓V,而廷鸞之名重天下。開慶元年,吳潛入相,召為校書郎。景定元年,兼沂靖惠王府教授。時大全黨多斥,宋臣尚居中,言路無肯言者,諸學官抗疏,疏上即行。會日食,與秘書省同守局,因相與草疏。潛以書告廷鸞曰諸公言事紛紛皆疑潛所嗾聞館中又將論列校書宜無與以重吾過廷鸞對曰公論也不敢避私嫌越數(shù)日,宋臣竟坐謫,徙安吉州。兼權(quán)樞密院編修官。時賈似道自江上還,位望赫奕,廷鸞未嘗親之。度宗初年,詔詢故老,專以修攘大計叩之趙葵?？麡O意指陳曰:“老臣出入兵間,備諳此事,愿朝廷謹之重之?！彼频雷魃?“此三京敗事者,詞巨失言?！蓖Ⅺ[每見功賞稽遲,將校不出死力,于邊閫升辟,稍越拘攣。似道頗疑異己,黥堂吏以泄其憤。及辭相位,帝惻怛久之曰:“丞相勉為朕留?！蓖Ⅺ[言:“陛下與元老大臣惟懷永圖,臣死且瞑目?！鳖D首涕泣而退。自罷相歸,又十七年而薨。(選自《宋史·馬廷鸞傳》,有刪改)6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分) ()A.潛以書告廷鸞曰/諸公言事紛紛/皆疑潛所嗾/聞館中又將論列/校書宜無/與以重吾過/廷鸞對曰/公論也/不敢避私嫌/B.潛以書告廷鸞曰/諸公言事紛紛/皆疑潛所嗾/聞館中又將論列/校書宜無與/以重吾過/廷鸞對曰/公論也/不敢避私嫌/C.潛以書告廷鸞曰/諸公言事/紛紛皆疑潛所嗾/聞館中又將論列/校書宜無與/以重吾過/廷鸞對曰/公論也/不敢避私嫌/D.潛以書告廷鸞曰/諸公言事/紛紛皆疑潛所嗾/聞館中又將論列/校書宜無/與以重吾過/廷鸞對曰/公論也/不敢避私嫌/【解析】選B。原文中,“紛紛”是“言事”的修飾語,應(yīng)與“言事”相連,“皆疑”呼應(yīng)“言事”,寫諸公的動作,應(yīng)獨立成句,故“紛紛”后斷句,排除C、D項;“與”,參與,“宜無與”是對廷鸞的建議,“以重吾過”是“宜無與”的原因,故“與”劃到上句,排除A。7.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分) ()A.外戚:指與皇帝、皇后有血緣關(guān)系的親屬,往往通過血緣關(guān)系而擁有權(quán)力。B.試策:古代考試取士的方法之一,以政事、經(jīng)義等設(shè)問,令應(yīng)試者作答。C.故老:文中指天子的老臣或資望高深的大臣。也可用來指年齡大而見識多的人。D.頓首:以頭叩地而拜,是古代交際禮儀;也常常作為敬辭用于書信、奏表中?！窘馕觥窟xA。與皇帝有血緣關(guān)系的親屬稱“宗室”,A項錯在把“宗室”“外戚”混在一起。8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分) ()A.馬廷鸞頗有學問,富有孝心。馬廷鸞二十歲就被同鄉(xiāng)聘請為老師,碰上有酒菜的食物就想起母親連野菜都吃不上,并因此難受得吃不下飯。B.馬廷鸞不懼權(quán)勢,直言上書。當時外戚、內(nèi)侍掌權(quán),馬延鸞應(yīng)試策對時直言加強君主仁德,加重宰相權(quán)力,招攬正直的大臣,提防親近的寵臣。C.馬廷鸞交友不慎,被人算計。馬延鸞應(yīng)試策對稍微涉及丁大全,丁大全讓王持垕前往試探,馬延鸞一向厚待王持垕,沒料到他是密探,透露了大致內(nèi)容。D.馬廷鸞盡心公事,遭遇忌恨。馬廷鸞常常見到軍中辦事不力的情況,于是對邊帥的提升征召加以牽制,賈似道便懷疑這是與自己作對,將他直接問罪。【解析】選D。D項,“將他直接問罪”錯誤,原文“黥堂吏以泄其憤”是將堂吏問罪刺面以發(fā)泄他的憤恨。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)初,丁大全令浮梁,雅慕廷鸞,彌欲鉤致之,廷鸞不為動。(5分)譯文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)持垕紿曰:“君猶未改秩,姑托疾為后圖乎?”(5分)譯文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】(1)令:名詞作動詞,當縣令。雅:一向、一直。彌:非常、迫切。鉤致:請來。(2)紿:欺騙。改秩:改官升級。托:假托,以……為借口。圖:打算。答案:(1)當初,丁大全任浮梁縣令,一向仰慕馬廷鸞,迫切想要把他請來,馬廷鸞沒有被他打動(2)王持垕騙他說:“你還沒有改官升級,姑且借口生病為今后做打算好嗎?”附【譯文】馬廷鸞,字翔仲,饒州樂平人。甘于貧賤,努力讀書,滿二十歲以后,同鄉(xiāng)聘請他做孩子的老師,碰上有酒菜的食物,就想起母親連野菜都吃不上,因此難受得吃不下飯。淳祐七年考中進士,調(diào)任池州教授。寶祐三年,遷任太學錄,(皇帝)召來面試后授予館職。當時外戚謝堂厲文翁、內(nèi)侍盧允升、董宋臣掌權(quán),馬廷鸞應(yīng)試策對論說加強君主仁德,加重宰相權(quán)力,招攬正直的大臣,提防親近的寵臣。很不合時宜,遷任秘書省正字。當初,丁大全任浮梁縣令,一向仰慕馬廷鸞,迫切想要把他請來,馬廷鸞沒有被他打動。應(yīng)試策對稍微涉及丁大全,等輪到馬廷鸞上殿策對時政時,丁大全私下叫王持垕前往試探他。馬廷鸞一向厚待王持垕,而且住同一處,沒料到他是密探,悄悄地透露了大致內(nèi)容。王持垕騙他說:“你還沒有改官升級,姑且借口生病為今后做打算好嗎?”馬廷鸞說:“這是小官們一千個里頭只有一個的機遇,怎么敢不盡力?！蓖醭謭嫲亚闆r告訴了丁大全,等到在殿門等候策對時,阻撓不讓他見到皇帝。第二天,因為監(jiān)察御史朱熠彈劾被罷免。董宋臣派遣守衛(wèi)京師的士兵對容貌像士人的人搜查奏章原稿,原稿雖然被焚燒,聽說的人漸漸增多,因而馬廷鸞的名聲被天下人推重。開慶元年,吳潛入京任宰相,征召馬廷鸞做校書郎。景定元年,兼任沂靖惠王府教授。當時丁大全黨羽多被排斥,董宋臣尚在宮中,諫官沒有肯說話的,眾學官上書直言,疏章奏上立即照行。適逢日食,與秘書省共同守候太史局,因而相互起草奏疏。吳潛寫書信告訴馬廷鸞說:“各位大人紛紛奏事,都懷疑是我唆使的,聽說館閣內(nèi)部又將論次評定,校書你最好不要參與,會因此加重我的過錯?！瘪R延鸞回答說:“是公眾的意見,不敢因私人關(guān)系回避。”過了數(shù)日,董宋臣終于因罪貶謫,貶至安吉州。兼任代理樞密院編修官。當時賈似道自江上回朝,地位聲望顯赫,馬廷鸞從未親附他。度宗初年,詔令征詢老臣,專門向趙葵詢問有關(guān)準備排除外敵的重大策略。趙葵極力指明和陳述說:“老臣出入戰(zhàn)場,這事知道得很清楚,希望朝廷謹慎再謹慎。”賈似道變臉說:“這就是三京打敗仗的人,文學侍從官說錯了話?！瘪R廷鸞常常見到獎賞軍功滯壓拖延,將校不拼死盡力,對于邊帥的提升征召,稍稍過分牽制。賈似道非常懷疑他與自己作對,將堂吏問罪刺面以發(fā)泄他的憤恨。等到辭去相位,皇帝難過很久說:“丞相勉強為我留下吧?！瘪R廷鸞說:“陛下同元老大臣只要想著恢復(fù),臣死也瞑目?！边殿^哭泣著退下。自從罷相歸家,又過了十七年去世。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩,完成10、11題。(9分)冬晚對雪憶胡居士家王維寒更傳曉箭①,清鏡覽衰顏。隔牖風驚竹,開門雪滿山。灑空深巷靜,積素廣庭閑。借問袁安②舍,翛然③尚閉關(guān)。【注】①箭:這里指古代計時的漏壺中所用之箭,用以指示壺上刻度。這里用“曉箭”借指早晨的更鼓之聲。②袁安:后漢貧窮而有賢德的人。有一年下大雪,窮人都掃雪出來討飯吃,袁安卻閉門而臥,固窮守志。③翛(xiāo)然:形容無拘無束、超脫或自由自在的樣子。10.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分) ()A.首聯(lián)運用以聲襯靜的手法,突出雪夜的寂靜,表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞。B.頷聯(lián)既實寫所見之景,又可從“竹”和“雪”的描寫中看出人物的品行節(jié)操。C.頸聯(lián)對仗工整,平仄協(xié)調(diào),讀來音韻和諧,讓人充分感受到詩歌的音韻之美。D.全詩寫景優(yōu)美,細膩生動,歷歷如在眼前,令人覺得美不勝收,極富感染力。【解析】選A。A項“表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞”不對,此詩中沒表現(xiàn)作者的痛苦寂寞。11.本詩為憶友之作,然而全詩無一字提及“胡居士”。請結(jié)合尾聯(lián)簡要賞析詩人是如何回憶胡居