色彩的情感小學(xué)四年級(jí)美術(shù)培訓(xùn)講學(xué)

色彩的情感小學(xué)四年級(jí)美術(shù)冷暖色調(diào)

暖色：紅橙黃

冷色：綠藍(lán)紫色相環(huán)1、為什么色彩會(huì)有冷暖變化？（引出色彩對(duì)人的心理作用）實(shí)例：紅色——（聯(lián)想）藍(lán)色——（聯(lián)想）2、色彩的心理作用：示例：紅色——（聯(lián)想）紅色——（聯(lián)想）3、表達(dá)方式：4、運(yùn)用會(huì)畫(huà)的形式表達(dá)情感的特點(diǎn)：火焰——（心理感受）溫暖——暖色冰雪——（心理感受）寒冷——冷色火焰——（心理感受）溫暖血液——（心理感受）危險(xiǎn)語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、文字、圖畫(huà)。形式多樣、內(nèi)容豐富、效果強(qiáng)烈、感染力持久。自然界中的色彩生活中的色彩服裝食品家裝廣告飾品建筑裝飾交通看色相環(huán)找對(duì)比色對(duì)比色：色相環(huán)里相對(duì)的色彩為對(duì)比色。類似色：色相環(huán)里相鄰的色彩為類似色。色彩三原色：紅

黃

藍(lán)

︱?qū)Ρ壬壕G色彩三原色：紅

黃

藍(lán)

︱︱?qū)Ρ壬壕G

紫

色彩三原色：紅

黃

藍(lán)

︱︱︱?qū)Ρ壬壕G

紫

橙

看一看說(shuō)一說(shuō)

結(jié)合圖畫(huà)找色彩的對(duì)比

強(qiáng)烈對(duì)比——較多的是對(duì)比色調(diào)的畫(huà)。柔和對(duì)比——較多的是類似色調(diào)的畫(huà)。類似色調(diào)的畫(huà)對(duì)比色調(diào)的畫(huà)

色彩的調(diào)配

紅+黃——黃+藍(lán)——藍(lán)+紅——

色彩的調(diào)配

紅+黃——橙黃+藍(lán)——綠藍(lán)+紅——紫作業(yè)要求：畫(huà)一組漸變色

人的一生是多姿多彩的，這些色彩豐富了我們的生活，愿我們把握好手中的畫(huà)筆，去描繪絢麗多彩的明天！學(xué)生作品欣賞

莫奈（ClaudeMonet，克勞德·莫奈，1840年11月14日---1926年12月5日），法國(guó)畫(huà)家，印象派代表人物和創(chuàng)始人之一。莫奈是法國(guó)最重要的畫(huà)家之一，印象派的理論和實(shí)踐大部分都有他的推廣。莫奈擅長(zhǎng)光與影的實(shí)驗(yàn)與表現(xiàn)技法。他最重要的風(fēng)格是改變了陰影和輪廓線的畫(huà)法，在莫奈的畫(huà)作中看不到非常明確的陰影，也看不到突顯或平涂式的輪廓線。莫奈對(duì)于色彩的運(yùn)用相當(dāng)細(xì)膩，他用許多相同主題的畫(huà)作來(lái)實(shí)驗(yàn)色彩與光完美的表達(dá)。莫奈曾長(zhǎng)期探索光色與空氣的表現(xiàn)效果，常常在不同的時(shí)間和光線下，對(duì)同一對(duì)象作多幅的描繪，從自然的光色變幻中抒發(fā)瞬間的感覺(jué)。作業(yè)：