讓閱讀成為習(xí)慣課題演示教學(xué)

讓閱讀成為習(xí)慣課題

朗誦：開(kāi)卷有益?！猍宋]趙光義書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！猍英]莎士比亞書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。—[蘇]高爾基一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！猍瑞]凱勒書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，使之高尚?！す蛐〗M討論：請(qǐng)問(wèn)：你曾讀過(guò)哪些讓你印象深刻，受益匪淺的書(shū)籍？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕男牡皿w會(huì)，并說(shuō)說(shuō)書(shū)中有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方?？梢允刮覀?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便知天下事.可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平.可以使我們變的有修養(yǎng).可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地.可以使我們明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。

讀書(shū)的好處：好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。

—徐渭對(duì)聯(lián)鑒賞：對(duì)聯(lián)解析：上聯(lián)是說(shuō)，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書(shū)也；可惜有人不知讀書(shū)的重要，只顧玩耍，不愛(ài)讀書(shū)，這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書(shū)重要，而好讀書(shū)，卻因耳聾眼花，力不從心，不能好好讀書(shū)！這個(gè)“好”字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這幅對(duì)聯(lián)的奇妙所在。

所以，我們不難看出：對(duì)于正處于讀書(shū)的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書(shū)的過(guò)程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂(lè)。高職二班的讀書(shū)活動(dòng)正在激烈地進(jìn)行中……第二幕：比賽規(guī)則：四小組成員舉手搶答，舉手最快者獲得答題的權(quán)利，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分，不可以補(bǔ)答。共有十題。注意：一定要等主持人說(shuō)完“答題開(kāi)始”，才可以舉手搶答，否則取消答題權(quán)。讀書(shū)常識(shí)競(jìng)賽一、搶答題：古詩(shī)接龍搶答題1.敏而好學(xué)，

?！鬃硬粣u下問(wèn)古詩(shī)接龍搶答題2.讀書(shū)有三到，

，

，

。——朱熹心到眼到口到古詩(shī)接龍搶答題古詩(shī)接龍搶答題3.熟讀唐詩(shī)三百首，

?！獙O洙不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟4.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，

。——李苦嬋古詩(shī)接龍搶答題人求上進(jìn)先讀書(shū)古詩(shī)接龍搶答題5.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

，

?！佌媲?/p>

黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書(shū)遲搶答題6.記得我們學(xué)過(guò)朱自清的《荷塘月色》，那么請(qǐng)問(wèn)我們還學(xué)過(guò)朱自清的什么課文？（至少說(shuō)出兩個(gè)）《背影》、《春》搶答題7.猜一個(gè)成語(yǔ)：氣氣氣瑜三氣周瑜搶答題8.除了“三氣周瑜”外，請(qǐng)說(shuō)出還有哪些成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》。三顧茅廬、七步成詩(shī)、呼風(fēng)喚雨、刮目相看、作奸犯科、過(guò)五關(guān)斬六將、草船借箭、萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)等。9.請(qǐng)問(wèn)《史記》的作者是誰(shuí)？搶答題司馬遷搶答題10.請(qǐng)問(wèn)“為中華之崛起而讀書(shū)”一句是誰(shuí)的名句？周恩來(lái)比賽規(guī)則：四小組輪流答題，每道題目根據(jù)其難易程度設(shè)置得分，答對(duì)按其題面所設(shè)分?jǐn)?shù)加分，答錯(cuò)不扣分，共有8道題，每組選答2題。讀書(shū)常識(shí)競(jìng)賽二.必答題：ABCDEFGH下一幕必答題請(qǐng)問(wèn)圖片中的人物是誰(shuí)？他有一句話(huà)：“

就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。”請(qǐng)問(wèn)他把什么比喻成海綿里的水？時(shí)間10分必答題試說(shuō)出形容讀書(shū)勤奮刻苦的成語(yǔ)。（一個(gè)加5分，封頂15分)懸梁刺股、韋偏三絕、鑿壁偷光、廢寢忘食、孜孜不倦、囊螢映雪、聞雞起舞，等必答題學(xué)而不思則罔，

?！鬃铀级粚W(xué)則殆5分必答題

，其不善者而改之。擇其善者而從之5分三人行，必有我?guī)熞病?/p>

，朽木不折；

，金石可鏤?！秳駥W(xué)》必答題鍥而舍之鍥而不舍10分故不積跬步，

；不積小流，

。必答題無(wú)以至千里無(wú)以成江海10分必答題業(yè)精于勤，荒于嬉；

，毀于隨?！n愈行成于思20分必答題“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”請(qǐng)問(wèn)這句話(huà)是誰(shuí)的名言？毛澤東20分如何讀好書(shū)？清晰、明了……第三幕：在學(xué)習(xí)與思考的辨證關(guān)系中1、毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書(shū)。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是他主要的讀書(shū)方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書(shū)》等古籍，并不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛(ài)的同一本史書(shū)，也是反復(fù)研讀。毛澤東讀書(shū)即有“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣。他習(xí)慣做內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注及寫(xiě)讀書(shū)日記。名人讀書(shū)方法：2、楊振寧的“滲透”讀書(shū)法楊振寧教授認(rèn)為：既然知識(shí)是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識(shí)的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)一門(mén)課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識(shí)地把智慧的觸角伸向鄰近的知識(shí)領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識(shí)鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對(duì)于那些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來(lái)讀一讀，暫弄不懂也沒(méi)關(guān)系，一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會(huì)使我們的視野開(kāi)闊，思路活躍，大力提高學(xué)習(xí)的效率。

名人讀書(shū)方法：3．魯迅的讀書(shū)法魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了自己特色的讀書(shū)方法。一是泛覽。他提倡博采眾家，取其所長(zhǎng)，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書(shū)，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專(zhuān)精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛(ài)的一門(mén)或幾門(mén)，深入地研究下去。否則，讀書(shū)雖多，終究還是一事無(wú)成。四是活讀。魯迅主張讀書(shū)要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。五是參讀。魯迅讀書(shū)不但讀選本，還參讀作者傳記、專(zhuān)集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對(duì)作品的理解。

名人讀書(shū)方法：其實(shí)讀書(shū)方法因人而異，沒(méi)有一種固定的讀書(shū)方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書(shū)的智慧和體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)方法總結(jié)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)思關(guān)系解析：一味的讀書(shū)，而不思考，就會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走、所拖累，從而，就會(huì)被書(shū)本表象所迷惑而不得其解。即所謂盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。而只是一味的埋頭苦思而不進(jìn)行書(shū)本知識(shí)的積累，也只能是流于空想，問(wèn)題仍然不會(huì)得到解決，也就會(huì)產(chǎn)生更多的疑惑而更加危險(xiǎn)。只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到有用的真知。辨證孔子提倡的學(xué)習(xí)方法。趣味游戲：（摘果子）閉門(mén)造車(chē)紙上談兵傷仲永王明路線(xiàn)馬謖失街亭盲人摸象游戲說(shuō)明：上圖每顆果樹(shù)下都有一成語(yǔ)或典故，都是“學(xué)而不思則罔”或“思而不學(xué)則殆”的例子。請(qǐng)把“學(xué)而不思則罔”的例子找出來(lái)，只要點(diǎn)擊該顆果樹(shù)就可，就像是摘果子，果樹(shù)會(huì)移動(dòng)到籃子里，如果正確，會(huì)給你掌聲，如果錯(cuò)誤，會(huì)有意想不到的后果喲……下一幕博覽書(shū)籍，交流心得，夢(mèng)想的種子發(fā)芽，綠樹(shù)成蔭，書(shū)墨飄香。第四幕：靜夜靜讀靜思，我愛(ài)在靜夜靜讀，在靜夜靜思。讀出味道，讀出書(shū)的靈魂。讀出感受，讀出書(shū)的意境。我愛(ài)你，億萬(wàn)人成功的元素——書(shū)籍。翻開(kāi)書(shū)，陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。翻開(kāi)書(shū)，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。用自己純摯的心靈去感受每一個(gè)文字，用自己明潔的思想去體會(huì)每一個(gè)道理。攀上陡峭的書(shū)籍高峰，走向明媚的成功之路?！度龂?guó)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的劉備，《西游》讓我明白了什么是善惡是非，《水滸》讓我看到了大義凜然的英雄，《紅樓》讓我領(lǐng)略了悲歡離合的感情。配樂(lè)詩(shī)朗誦我在讀書(shū)的真理，書(shū)在讀我的品格。我傾訴著讀書(shū)時(shí)的所思所想，書(shū)塑造了一個(gè)勤