荊軻刺秦人物形象資料

荊軻刺秦人物形象當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為報(bào)“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。

荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕。秦國經(jīng)過商鞅變法后，逐步富強(qiáng)起來，前247年，贏政即位為秦王，前238年親政，從前230年到前221年，先后滅了韓，趙，魏，楚，燕，齊六國，統(tǒng)一天下。統(tǒng)一全國后，自稱皇帝，他通過一系列的統(tǒng)一措施，建立了專制的中央集權(quán)制度，實(shí)行郡縣制，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一交通道路，統(tǒng)一貨幣，在中國的歷史上都是重大的舉措。但始皇以猛治國，法律苛嚴(yán)，終于在他死后激起民變。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇于沙丘死，時(shí)年50歲。秦始皇

荊軻，春秋戰(zhàn)國時(shí)代有名的刺客之一。祖先是齊國人，他喜歡讀書擊劍，結(jié)交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處士田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵(lì)荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍……以后，就是課文記敘的情況。荊軻前傳

課文分析:

一、本文結(jié)構(gòu):

1、準(zhǔn)備。(1--6)

2、訣別。(7--9)

3、刺秦。(10--18)

(1)簡(jiǎn)介背景。(1-2)

(2)準(zhǔn)備“信物”。(3-4)

(3)準(zhǔn)備武器。(5)(4)配備助手。(6)

(1)、怒叱太子。(7--8)

(2)、易水悲歌。(9)

(1)、計(jì)見秦王。(10--11)

(2)、勇刺秦王。(12--17)

(3)、壯志未酬。(18)

1、從準(zhǔn)備“信物”部分看荊軻形象（1）從“太子丹恐懼，乃請(qǐng)”

到“愿足下更慮之?！保?)第3段：“荊軻知太子不忍”到“遂自刎”2、從怒叱太子易水訣別部分看荊軻形象從“頃之，太子遲之”到“終已不顧”3、從刺秦部分看荊軻形象從“既至秦”

到文章最后4、易水訣別一段，說說這段描寫烘托了怎樣的氣氛，其中的音樂描寫有什么作用5、應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為？

1、從計(jì)議刺秦部分看荊軻形象從“太子丹恐懼，乃請(qǐng)”

到“愿足下更慮之?！?.從私見樊於期部分看荊軻形象第3段：“荊軻知太子不忍”到“遂自刎”3、從怒叱太子部分看荊軻形象從“頃之，太子遲之”到“遂發(fā)”4、從易水送別部分看荊軻形象從“太子及賓客知其事者”到“終已不顧”5.從刺秦部分看荊軻形象從“既至秦”

到文章最后他是你眼中的荊軻嗎？他是你眼中的荊軻嗎？他是你眼中的荊軻嗎？他是你眼中的荊軻嗎？古今文史家眼中的荊軻

北宋蘇洵非議荊軻之行曰：“始速禍焉”。南宋鮑彪為《戰(zhàn)國策》作注說：“軻不足道也。”朱熹認(rèn)為“軻匹夫之勇，其事無足言”。司馬遷，《史記·刺客列傳》結(jié)尾說：“其立意較然，不欺其志，名垂后世。”陶潛說他“其人雖已沒，千載有余情”。近代龔自珍贊揚(yáng)他“江湖俠骨”。各小組討論一下以下3個(gè)問題，重點(diǎn)從語言，動(dòng)作，神態(tài)，場(chǎng)面描寫分析人物性格。討論完后就去黑板展示，并做好表演準(zhǔn)備，可以把文中的對(duì)話變成自己的話。任務(wù)表演

點(diǎn)評(píng)分析

第三題（怒斥太子）六組第四題（易水訣別）三組

第五題(廷刺秦王）

1,2,4,8,9,10組11組5組7組

1從計(jì)議刺秦部分看荊軻形象從“太子丹恐懼，乃請(qǐng)”

到“愿足下更慮之”（101）1荊軻毅然回答，“微太子言，臣愿得謁之”，體現(xiàn)他“言必信，行必果”的俠義精神。2他提出要取信秦王，則非獻(xiàn)“樊將軍首”和“燕督亢地圖”不可。表現(xiàn)出他勇而多謀、慮事周密的性格特點(diǎn)。3太子丹心急如焚時(shí)才提出這個(gè)計(jì)策，可見他城府很深4.太子丹因小恩小義而不忍反襯了荊軻的大義大勇和非凡智謀。荊軻體諒太子“不忍”，果斷地決定“私見樊於期”。（29）先動(dòng)之以情，激起樊對(duì)秦不共戴天之仇；然后曉之以理，說明此舉一可報(bào)仇二可解燕國之患；最后告之以謀，讓樊於期明白自己的行動(dòng)計(jì)劃。

真誠細(xì)致，果敢勇決，擅長辭令，有計(jì)謀，躍然紙上；樊於期對(duì)荊軻的器重和信任，可看出荊軻的令人信任。

不以燕國弱小無力抵御秦國的侵略而坐待滅亡，急起奮發(fā)，圖謀保衛(wèi)國家。孤注一擲，誠不得已也。但急于求成，“始速禍焉”?！箲]急躁，軟弱多疑，善良

身為秦將，但因得罪秦王，“父母宗族，皆為戮沒”，逃亡燕國。他對(duì)秦國之恨，是刻骨銘心的。但是為了報(bào)仇，能不能獻(xiàn)出自己的頭，這確是一個(gè)考驗(yàn)。樊將軍為解燕國之患，為報(bào)自己之仇，毅然決然自刎。不失為一個(gè)反抗強(qiáng)暴的英雄。——義勇剛烈，熱肚直腸，豪爽慷慨3、太子丹4、樊於期3從怒叱太子部分看荊軻形象從“頃之，太子遲之”到“遂發(fā)”（611）6組同學(xué)表演，11組點(diǎn)評(píng)表演的怎樣，并分析此部分展現(xiàn)出荊軻什么樣的性格特征。

古來俠士，一諾千金，而太子疑其“有改悔”，開口“先遣秦舞陽”，這種不信任之舉無異于是對(duì)荊軻人格的侮辱。荊軻一反平日之謙和，“怒斥太子”，正是他剛烈性格的表現(xiàn)，也展現(xiàn)了他不畏權(quán)貴，士可殺不可辱的俠士精神。太子“遲之”，“疑之”，“復(fù)請(qǐng)之”，一方面表明他在大兵壓境之時(shí)的驚恐、焦急，同時(shí)也說明他浮躁多疑，謀事不周。反襯荊軻深謀遠(yuǎn)慮。

4.從易水訣別部分看荊軻形象第九段（35）3組同學(xué)表演易水訣別，可以合理想象添加人物語言，動(dòng)作。5組點(diǎn)評(píng)表演的怎么樣，并分析這一部分反映了荊軻什么性格特點(diǎn)。全班共同思考1）白衣冠的用意2）音樂描寫的作用3）作者是怎樣描寫這一場(chǎng)面的？有何效果？

壯烈情懷和英雄氣概。雖是一去就是生離死別，卻看不到壯士的悲哀和退縮，反而看到的是一種堅(jiān)決的自我犧牲的精神。這就是荊軻，即使一去不復(fù)返卻依然淡定，視死如歸。研讀第二部分

1、荊軻怒叱太子的原因是什么？顯示了什么性格？

提示：荊軻“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任對(duì)俠義之士來說，無異于人格侮辱?！笆靠蓺⒍豢晌辍?。荊軻忍無可忍，怒叱太子，顯示了他剛烈的性格。

2、太子及賓客為什么“皆白衣冠以送之”？。表明是生離死別，是永訣，也以此激勵(lì)冒死前行，不負(fù)重托

3.音樂描寫有什么作用？。

4.作者是怎樣描寫易水訣別這一場(chǎng)面的？

提示：①抓住特點(diǎn)：如對(duì)送行者的描寫，抓住“白衣冠”這個(gè)特點(diǎn)；②突出重點(diǎn)：在眾多的人物中，重點(diǎn)寫荊軻；“既祖，取道”略寫，重點(diǎn)寫慷慨悲歌；③顧及全面：太子、賓客、高漸離、士等在場(chǎng)人物都顧及到，而且通過寫“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢(shì)；④有條不紊：人物活動(dòng)按時(shí)間順序描寫；⑤結(jié)合寫景：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，給人以身臨其境的感覺。提示：表現(xiàn)荊軻的思想感情，渲染悲壯的氣氛5從刺秦部分看荊軻形象（高潮）從“既至秦”

到文章最后這部分又可以分成幾個(gè)場(chǎng)面？計(jì)見秦王顧笑武陽

廷刺秦王倚柱笑罵既至秦—見使者咸陽宮荊軻----取武陽所持圖軻既取圖奉之---被八創(chuàng)17段1,2,4,,8，9,10組各出一名同學(xué)扮演一個(gè)角色（蒙嘉，秦王，荊軻，秦武陽，夏無且，其他同學(xué)可扮演群臣）7組同學(xué)點(diǎn)評(píng)表演的怎樣并分析這段表現(xiàn)了荊軻哪些性格特征。獻(xiàn)圖時(shí)，秦武陽竟“色變振恐”，眼看事情就要敗露。荊軻面不改色心不跳，幾句話，既遮掩了秦武陽失常的表情，又頌揚(yáng)了秦王的威風(fēng)，滴水不漏，解除了秦君臣上下疑心。一“顧”一“笑”一“前”，沉著機(jī)智、鎮(zhèn)定自若，表明他的確具有超人的膽略。與秦武陽的“色變振恐”對(duì)比，孰勇孰怯，判然分明，反襯了荊軻的鎮(zhèn)定和具有超人的膽略，機(jī)智勇敢。研讀第三部分a.通過斗爭(zhēng)雙方的動(dòng)作描寫，展示生死搏斗的曲折過程：（急促短語，突出渲染千鈞一發(fā)的緊張形勢(shì)）同學(xué)們找出

荊軻“取—奉—發(fā)—把—持—揕—逐—提”，主動(dòng)進(jìn)攻未遂，仍進(jìn)行最后一次努力；秦王“驚—引—起—拔—走—擊”，由驚慌失措轉(zhuǎn)為有效反擊，動(dòng)作描寫，層次分明。b.通過語言、神態(tài)、表情描寫，栩栩如生地刻畫了人物形象。

荊軻“顧笑武陽，前為謝曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”，讀之使人如見其形，如聞其聲。

c.運(yùn)用間接描寫的方法渲染氣氛，襯托荊軻的英雄形象。

寫“年十二”就殺人的秦武陽“色變振恐”，襯托荊軻鎮(zhèn)定自若；寫秦王“恐急”，“群臣驚愕”，“盡失其度”，“不知所為”，襯托荊軻英雄虎膽，威懾秦廷；最后荊軻事敗身亡，秦王仍“目眩良久”，這寥寥數(shù)語，從反面襯托了荊軻的威武壯烈。行刺這一過程可謂是驚心動(dòng)魄，作者通過哪些方法描寫這一場(chǎng)面？請(qǐng)大家仔細(xì)讀書，討論回答。這一部分多用急促短語，渲染了千鈞一發(fā)的緊張形勢(shì)。在這驚心動(dòng)魄的搏斗中，作者以群臣的驚愕，秦王的惶急，左右的驚呼，襯托了荊軻的英雄虎膽?！耙兄αR”，突出了荊軻的視死如歸?！跋г談πg(shù)疏，奇功遂不成”（陶淵明），今日讀之，誰不為之感慨？

人物性格分析

荊軻：粗獷豪邁，沉著勇敢，見義勇為，不畏強(qiáng)暴，不怕犧牲，千載以下，還令人感到凜然而有生氣。行刺秦王雖然失敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋萬載令人感奮。

荊軻的“勇”表現(xiàn)在：1、顧笑武陽年十二殺人——色變振恐2、為己解圍3、倚柱而笑箕踞而罵——目眩良久荊軻的“智”表現(xiàn)在：1、私見樊於期2、荊軻有所待3、厚遺蒙嘉4、顧笑武陽5、為自己解圍不畏強(qiáng)秦，不怕犧牲——鎮(zhèn)定自若，從容不迫小結(jié)4易水訣別一段，說說這段描寫烘托了怎樣的氣氛，其中的音樂描寫有什么作用

這段描寫，烘托了一種凄涼悲愴，慷慨悲壯的氣氛。如“白衣冠”“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”等都是渲染凄涼悲愴的氛圍和慷慨悲壯的氣勢(shì)。其中音樂描寫表現(xiàn)荊軻的思想感情，也是渲染悲壯氣氛。

5應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為？

荊軻刺秦王，是反抗強(qiáng)秦的行動(dòng)，而秦統(tǒng)一六國是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這是個(gè)人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。從荊軻刺秦王的做法來看，這種個(gè)人的恐怖手段是不可取的。（“斬首行動(dòng)”可不可?。浚┣G軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國的危亡，荊軻也是為報(bào)太子丹的知遇之恩才毅然前往的。流露出“士為知己者死”的因素，這既是荊軻本身的局限，也是歷史的局限。

行刺秦王雖然失敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋萬載令人感奮。千百年來，受壓迫的人們之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種不畏強(qiáng)秦、不怕犧牲，挺身而出、不避艱險(xiǎn)的義俠精神。

對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)，歷來見仁見智。北宋蘇洵非議荊軻“始速禍焉”。南宋鮑彪說“軻不足道也”。朱熹認(rèn)為“軻匹夫之勇，其事無足言”。但肯定荊軻的人也很多，第一個(gè)是司馬遷，《史記·刺客列傳》結(jié)尾說：“其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉。”左思的《詠荊軻》稱頌他“雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若千鈞”。陶淵明說他“其人雖已沒，千載有余情”。近代龔自珍贊揚(yáng)他“江湖俠骨”。

成功的英雄固然令人敬佩，而失敗的英雄因其悲劇命運(yùn)更震撼人心。在面對(duì)著咄咄逼人強(qiáng)大的秦國，還有不可一世的秦王，刺殺成功何其艱難??！但是，評(píng)論一個(gè)歷史人物，絕不能以成敗論英雄。面對(duì)這樣強(qiáng)大的秦國，可以說悲劇是注定的。但是，荊軻讓悲