信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2023版：義務(wù)教育小學(xué)階段

信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2023版：義務(wù)教育小學(xué)階段一、課程目標(biāo)信息技術(shù)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的信息技術(shù)運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。1.信息意識：理解信息與生活、社會的關(guān)系，認(rèn)識信息技術(shù)的重要性，形成積極的信息態(tài)度。信息意識：理解信息與生活、社會的關(guān)系，認(rèn)識信息技術(shù)的重要性，形成積極的信息態(tài)度。2.信息知識：掌握基本的信息知識，包括信息的獲取、處理、存儲、傳輸、發(fā)布等。信息知識：掌握基本的信息知識，包括信息的獲取、處理、存儲、傳輸、發(fā)布等。3.信息能力：使用信息技術(shù)處理信息，解決生活、研究、工作中遇到的問題。信息能力：使用信息技術(shù)處理信息，解決生活、學(xué)習(xí)、工作中遇到的問題。4.信息道德：形成良好的信息道德和信息安全意識，遵守信息倫理和法律法規(guī)。信息道德：形成良好的信息道德和信息安全意識，遵守信息倫理和法律法規(guī)。二、課程內(nèi)容1.信息技術(shù)基礎(chǔ)包括計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本知識，網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)的基本知識，信息安全的基本知識等。2.信息技術(shù)應(yīng)用包括文字處理、電子表格、演示文稿、多媒體制作、網(wǎng)絡(luò)搜索等應(yīng)用技能的研究。3.計(jì)算思維通過研究編程語言，開發(fā)學(xué)生的計(jì)算思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4.信息道德與法律教育學(xué)生遵守信息道德，理解并遵守相關(guān)的法律法規(guī)。三、教學(xué)方法課程采用直觀教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、探究教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)等多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。四、評價(jià)方法采用形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，通過觀察、測試、作品評價(jià)、自我評價(jià)和同伴評價(jià)等多種評價(jià)方式，全面、客觀地評價(jià)學(xué)生的研究效果。五、課程實(shí)施根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。六、教材與資源選用與課程目標(biāo)、課程內(nèi)容相適應(yīng)的教材，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，構(gòu)建學(xué)生自主研究、合作研究的環(huán)境。七、教師素質(zhì)教師應(yīng)具備良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，不斷研究和提高信息技術(shù)知識和教學(xué)技能，注重自我發(fā)展和專業(yè)成長。