統(tǒng)編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四課《孫權(quán)勸學(xué)》聽(tīng)評(píng)課記錄

統(tǒng)編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四課《孫權(quán)勸學(xué)》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中語(yǔ)文

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：統(tǒng)編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四課《孫權(quán)勸學(xué)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了深入研究。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)講解《孫權(quán)勸學(xué)》的歷史背景，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。結(jié)束階段，老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與討論，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體課件，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了生動(dòng)展示，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解《孫權(quán)勸學(xué)》的歷史背景，掌握課文內(nèi)容，提高語(yǔ)文閱讀理解能力。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)課文內(nèi)容有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)課文中的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好，能夠回答出關(guān)于課文內(nèi)容的問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)討論和思考，學(xué)生對(duì)文中表達(dá)的孫權(quán)勸學(xué)的道理有了更深刻的理解，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解孫權(quán)勸學(xué)的道理，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，張華老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠主動(dòng)參與，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史人物的故事，學(xué)生能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對(duì)教材內(nèi)容吃得透，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

（1）進(jìn)一步豐富課堂導(dǎo)入方式，可以嘗試使用更多樣的教學(xué)手段如視頻、音頻等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。

（3）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解不深的問(wèn)題，建議老師在課堂上更多采用案例分析、情景模擬等教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期組織教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。