強基固本,讀懂活用2017年高考古詩文備考方略

強基固本，讀懂用活

——2017年高考古詩文備考方略王漢文一、強基1、夯實基礎是《考試說明》對古詩文復習的要求《2016年高考全國新課標卷語文考試說明》節(jié)選（二）古代詩文閱讀閱讀淺易的古代詩文

1.識記A默寫常見的名句名篇

2.理解B（1）理解常見文言實詞在文中的含義（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用（4）理解并翻譯文中的句子

3.分析綜合C（1）篩選文中的信息（2）歸納內容要點，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

4.鑒賞評價D（1）鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧（2）評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度【2016·全國卷I】（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題

曾公亮，字明仲，泉州晉江人。舉進士甲科，知會稽縣。民田鏡湖旁，每患湖溢。公亮立斗門，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿學士知鄭州，為政有能聲盜悉竄他境至夜戶不閉嘗有使客亡囊中物移書詰盜公亮報吾境不藏盜殆從之者廋耳索之果然

公亮明練文法，更踐久，習知朝廷臺閣典憲，首相韓琦每咨訪焉。仁宗末年，琦請建儲，與公亮等共定大議。密州民田產銀，或盜取之，大理當以強。公亮曰：“此禁物也，取之雖強，與盜物民家有間矣?！惫虪幹?，遂下有司議，比劫禁物法，盜得不死。契丹縱人漁界河，又數(shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也?！笔怪I以指意，邊害訖息，英宗即位，加中書侍郎兼禮部尚書，尋加戶部尚書，帝不豫，遼使至不能見，命公亮宴于館，使者不肯赴。公亮質之曰：“錫宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使親臨，處之安乎？”使者即就席。熙寧三年，拜司空兼侍中，河陽三城節(jié)度使，明年，起判永興軍。居一歲，還京師。旋以太傅致仕，元豐元年卒，年八十，帝臨哭，輟朝三日，公亮方厚莊重，沉深周密，平居謹繩墨，蹈規(guī)矩；然性吝嗇，殖貨至巨萬，初薦王安石，及同輔政，知上方向之，陰為子孫計，凡更張庶事，一切聽順，而外若不與之者。常遣子孝寬參其謀，至上前略無所異，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝寬至樞密以報之。蘇軾嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云。（節(jié)選自《宋史·曾公亮傳》）........一、強基2、基礎知識是高考試題考核的主要內容4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/B．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/C．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/D．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/【答案】B【解析】“盜悉竄他境”是指盜賊全部逃竄到其他州縣，中間不能斷開?！耙茣懕I”意為下發(fā)公文追究盜賊，語意完整。一、強基2、基礎知識是高考試題考核的主要內容5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．首相指宰相中居于首位的人，與當今某些國家內閣或政府首腦的含義并不相同。B．建儲義為確定儲君，也即確定皇位的繼承人，我國古代通常采用嫡長子繼承制。C．古代朝廷中分職設官，各有專司，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。D．契丹是古國名，后來改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭端。【答案】C【解析】“所以可用‘有司’來指稱朝廷中的各級官員”不正確。“有司”應指有具體職務、做具體工作的官吏。一、強基2、基礎知識是高考試題考核的主要內容6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．曾公亮初入仕途，為民興利除弊。他進士及第后任職會稽縣，當時湖水常常外溢，民田受害，他興修水利工程，將水引入曹娥江，民眾因此得益。B．曾公亮久經歷練，通曉典章制度。他熟知朝廷政務，首相韓琦每每向他咨詢；密州有人偷盜民田產銀，他認為判處死刑過重，據理力爭，最終改判。C．曾公亮防患未然，止息邊地事端。契丹違約在界河捕魚運鹽，他認為萌芽不禁終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調解，邊地雙方得以相安無事。D．曾公亮老謀深算，暗中為子孫計。他為人深沉，思慮周密，曾舉薦王安石，安石受到寵信，他考慮子孫前程，不露痕跡地處處隨順安石，終于得到回報?！敬鸢浮緾【解析】“調解”之說不當，應當是“諭以指意”，即“把皇帝的意思告訴他們”，從而止息了邊害。一、強基2、基礎知識是高考試題考核的主要內容7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？（2）蘇軾嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云。【答案與評分標準】7.（10分）（1）（5分）賜宴不到場，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻一定要他親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？譯出大意給3分；“虔”“處之”兩處，每譯對一處給1分。（2）（5分）蘇軾曾從容地責備曾公亮不能糾正弊病，世人譏諷他保持祿位加固寵幸。譯出大意給3分；“救正”“固寵”兩處，每譯對一處給1分。一、強基3、夯實基礎的基本內容⑴實詞（120個，121個?）

①多義

密州民田產銀，或盜取之，大理當以強。當：當作？判決？

公亮曰：“此禁物也，取之雖強，與盜物民家有間矣?！遍g：暗中，秘密？空隙？間隔？參與？

此禁物也萌芽不禁，后將奈何？

多詞近義：尋加戶部尚書旋以太傅致仕

知會稽縣

明年，起判永興軍

陰為子孫計間潛微

盜悉竄他境皆咸

一、強基3、夯實基礎的基本內容②異義（2）蘇軾嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云?！敬鸢概c評分標準】（2）（5分）蘇軾曾從容地責備曾公亮不能糾正弊病，世人譏諷他保持祿位加固寵幸。譯出大意給3分；“救正”“固寵”兩處，每譯對一處給1分。從容：

不能：

索之果然

明年，起判永興軍。知上方向之，陰為子孫計。

不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹避其鋒矣。（2卷）一、強基3、夯實基礎的基本內容③偏義一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成，其中一個語素表示意義，另一個不表示意義，只做陪襯。①意義相近：“今王田獵于此”（田、獵，打獵。）②意義相對：“我有親父兄”“便可白公姥”（句中偏指“姥”“兄”，而“公”“父”不表示意義。）③意義相反：“備他盜之出入與非常也”(只有“入”有意義。)(96高考卷)《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”是一個偏義復詞，下列句子中加橫線的詞語屬于偏義復詞的是（2分）

A．為奸利無所忌B．每宴饗費千金

C．刺諸縣短長D．必條利病反復翻譯：鼎至，奏罷不職有司數(shù)十輩，列部肅清。（2011年全國大綱卷）譯文：熊鼎到任，奏請罷免不稱職的官員數(shù)十人，各個部門安定清平。一、強基3、夯實基礎的基本內容④活用

其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。（2卷）其中難道沒有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無法安身。

譯出大意給3分；“弗勝”“齟齬”兩處，每譯對一處給1分。

有運餉官以棄運走，道死，其孫以賄乞入死事之列，先生斥而退之。（2011年安徽卷）

譯文：有個押運糧餉的官員因為放棄押運逃跑，在路上死了，這個官員的孫子通過行賄請求把祖父列在因公事而死的人物中，先生訓斥并且趕走了他。一、強基3、夯實基礎的基本內容⑤通假

錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進之于朝。（2卷）登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。（2卷）一、強基3、夯實基礎的基本內容⑵虛詞（18個）虛詞是句子的潤滑劑?！熬魃钏坪Ｒ?！臣節(jié)重如山乎？”

文言虛詞的翻譯不外乎兩種：不譯和必譯。關鍵是要結合具體語境分辨哪些可以不譯，哪些必須譯出。①刪除。有些文言虛詞如句首發(fā)語詞“夫”、句中起語法作用的“之”、句末表判斷的助詞“也”等，可以不譯的要刪去。如“寡人之于國也，盡心焉耳矣”（《孟子?寡人之于國也》）中的“也”和“耳矣”分別起舒緩語氣和加重語氣的作用，應該刪除，不要翻譯，全句只要翻譯成“我對于治理國家，（算是）盡了心啦”就行了。②替換。有些文言虛詞現(xiàn)代漢語中有與之相對應的實在義項，如作代詞的“之”與作副詞的“其”，甚至語氣助詞“矣”，有時必須譯成現(xiàn)代漢語中對應的實義，例如“寡人之于國也，盡心焉耳矣”逐字逐句翻譯，可以翻譯為：“我對于治理國家，（算是）盡了心啦?！笨傊撛~翻譯時，能譯出的要盡量譯出，不須譯出的切不可強行譯出。一、強基3、夯實基礎的基本內容⑶句式①特殊句式理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。（2008年廣東第七題）下列各句中的“之”，屬于代詞做前置賓語的一項是：

A.除郎中、上甲令，皆不之官。B.而自歸于帝，帝不之罪。C.訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)。D.將士用命，訪何功之有？（2008浙江第13題）下列各句括號中補出的省略成分，不正確的一項是

A.及覽（其）詩卷B.流聞（于）禁中C.（老嫗）問解則錄D.偽者（國相）即能辨之暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。（2005年廣東卷）一、強基3、夯實基礎的基本內容⑶句式②固定句式固定句式，也叫固定結構，或者稱凝固結構，是指那些結構比較固定的習慣句式。1.“如……何”“奈……何”“若……何”這種句式用來詢問辦法，可用“對……怎么樣”“把……怎么樣”來對譯。如：如太行、王屋何？（《愚公移山》）2.“孰與”“與……孰……”表示比較和選擇，意思是“跟……比較，哪個……”如:公之視廉將軍孰與秦王？(《廉頗藺相如列傳》)譯文：你們看，廉將軍跟秦王比，哪個（厲害）？3.“有以……”“無以……”就是“有所以……”“無所以……”?！坝小薄盁o”是動詞，“所以”和后面的詞語組成名詞性短語，作“有”“無”的賓語。意思是“有什么可拿來用來……”“沒有什么可拿來用來……”。如：項王未有以應。（《鴻門宴》）譯文：項王沒有什么話可回答。3、夯實基礎的基本內容⑶句式②固定句式4.“……之謂也”“其……之謂也”“其……之謂乎”表示總結性的判斷。這是賓語放在動詞“謂”之前的句式，意思是“說的就是……啊”。如：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。（《莊子·秋水》）譯文：聽到許多道理，以為沒有人比得上自己，說的就是我啊。5.“無乃……乎”表委婉的商榷語氣，意思是“恐怕……吧？”如：師勞力竭，遠主備之，無奈不可乎？（《崤之戰(zhàn)》）譯文：部隊精疲力竭，遠方的對手又有準備，這樣做恐怕不行吧？6.“得無……乎”“得無……耶”表示對某種情況的推測，意思是“恐怕……吧？”“莫非……吧？”“該不會……吧？”。如：以敬父而見罰，得無虧大化乎？（北京卷8題）譯文：因敬愛父親而受罰，這樣恐怕會有傷教化吧？二、固本1、堅守古詩文教學之本①認識歷史②傳承文化③啟迪智慧④學習寫作2、回歸中學課本5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．首相指宰相中居于首位的人，與當今某些國家內閣或政府首腦的含義并不相同。B．建儲義為確定儲君，也即確定皇位的繼承人，我國古代通常采用嫡長子繼承制。C．古代朝廷中分職設官，各有專司，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。D．契丹是古國名，后來改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭端。【答案】C【解析】“所以可用‘有司’來指稱朝廷中的各級官員”不正確?！坝兴尽睉赣芯唧w職務、做具體工作的官吏。

召有司案圖，指從此以往十五都予趙?！读H藺相如列傳》

宮中府中,俱為一體；陟罰臧否,不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞?！冻鰩煴怼?、回歸中學課本7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？【答案與評分標準】（1）（5分）賜宴不到場，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻一定要他親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？譯出大意給3分；“虔”“處之”兩處，每譯對一處給1分。

君子曰：“潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公?！对姟吩唬骸⒆硬粎T，永錫爾類?！涫侵^乎！”——《鄭伯克段于鄢》

皇覽揆余初度兮肇錫余以嘉名?！峨x騷（節(jié)選）》副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進之于朝。副使崔應麟見到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝廷。譯出大意給2分；“啖”“矢”“囊”兩處，每譯對一處給1分。安石德其助己。郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。（07廣東卷）

并請文人歷敘其事，洵奇男子也。（2011年廣東卷）

注：洵，誠然，確實?！对?邶風?靜女》：“洵美且異?！?、回歸中學課本【2015·全國卷I】（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下列這首唐詩，完成8-9題發(fā)臨洮將赴北亭留別①

岑參聞說輪臺路②，連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠，私向夢中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭，唐六都護府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。②輪臺，庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。8.與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。（5分）9.詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）

2、回歸中學課本8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。（5分）【答案】8．（5分）

本詩描寫的邊塞風光并非作者親眼所見，而是出于想象。從標題可以看出，作者此時尚處于前往邊塞的途中；開頭“聞說”二字也表明的一面的描寫是憑聽聞所得。【評分標準】

答出描寫出于想象的給3分；進行簡要分析的，給2分?！?016·全國卷Ⅲ】（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面的宋詩，完成8～9題。內宴奉詔作

曹翰①三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍。[注]①曹翰（923～992），宋初名將，

②六韜：古代兵書。

③時髦：指當代俊杰。

④陣云：戰(zhàn)爭中的云氣，這里有站陣之意。8.詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高”，你認為哪一種比較好？為什么？請簡要分析。（5分）9.這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）9.這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）【答案】

①曹詩寫自己雖已年老，但報國之心猶存，重在表達“老驥伏櫪，志在千里”的豪情；

②辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達英雄白首，功業(yè)未成的悲慨?！驹u分標準】

每答出一點，給3分。

意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

2、回歸中學課本【2016·全國II卷】（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。丹青引贈曹將軍霸①（節(jié)選）

杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀③下，迥立閭闔④生長風。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。斯須⑤九重真龍出，一洗萬古凡馬空。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。8.如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。9.為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。2、回歸中學課本①熟讀②歸納③訓練三、讀懂4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/B．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/C．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/D．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/【答案】B【解析】“盜悉竄他境”是指盜賊全部逃竄到其他州縣，中間不能斷開?！耙茣懕I”意為下發(fā)公文追究盜賊，語意完整。三、讀懂

子曰/民可使由之/不可使知之

子曰/民可/使由之/不可/使知之

子曰/民可使/由之/不可使/知之

子曰/民可使由之/不可/使知之承憲懷禍藏奸窺覬儲貳且廣結術士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳

固爭之，遂下有司議，比劫禁物法，盜得不死。三、讀懂6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.陳登云不畏權貴，彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這樣的國戚，也大膽揭發(fā)對方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。B.陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。C.陳登云上疏指出，選才慎于始進。他認為二十年來，剛直者很少被提拔進京，在朝著卻背公結黨，諂媚權貴，與其誤用后罷免，不如進用時慎重。D.陳登云關心百姓，奏請救助災區(qū)。在他巡視河南期間，當?shù)啬瓿汕甘眨傩障嗍?，他向朝廷呈告災情，皇上當即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟災民?！敬鸢浮緿【解析】“籌措錢款賑濟災民”有誤。赍帑金，“帑金”是國庫的銀兩。【2016·全國II卷】（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。丹青引贈曹將軍霸①（節(jié)選）

杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀③下，迥立閭闔④生長風。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。斯須⑤九重真龍出，一洗萬古凡馬空。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。8.如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。9.為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。8.如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析?！敬鸢概c評分標準】8.（5分）第一問（3分）:曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的“凡馬”在此馬前都不免相形失色。第二問（2分）:

曹霸先凝神構思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻間一氣呵成。

意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。怎樣讀懂：1、讀“題”、識“人”、辨“文”、看“注”2、品“意象”、味“意境”、理“手法”、悟“抒情”四、用活1、探尋命題技巧4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/B．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/C．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/D．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/【答案】B四、用活1、探尋命題技巧5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．首相指宰相中居于首位的人，與當今某些國家內閣或政府首腦的含義并不相同。B．建儲義為確定儲君，也即確定皇位的繼承人，我國古代通常采用嫡長子繼承制。C．古代朝廷中分職設官，各有專司，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。D．契丹是古國名，后來改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭端?！敬鸢浮緾【解析】“所以可用‘有司’來指稱朝廷中的各級官員”不正確?！坝兴尽睉赣芯唧w職務、做具體工作的官吏。四、用活1、探尋命題技巧5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是同樣道理。B.陛下指宮殿中立有護衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王的尊稱。C.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調動等，長官為吏部尚書。D.移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法?！敬鸢浮緿【解析】“移疾”是為官者要求隱退的委婉語。陳登云并非“不得不請求退職”，他只是感到回京無望，借病告假回到家鄉(xiāng)而已。四、用活2、樹立采分意識7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？（2）蘇軾嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云?！敬鸢概c評分標準】7.（10分）（1）（5分）賜宴不到場，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻一定要他親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？譯出大意給3分；“虔”“處之”兩處，每譯對一處給1分。（2）（5分）蘇軾曾從容地責備曾公亮不能糾正弊病，世人譏諷他保持祿位加固寵幸。譯出大意給3分；“救正”“固寵”兩處，每譯對一處給1分?！?016·全國II卷】（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。丹青引贈曹將軍霸①（節(jié)選）

杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀③下，迥立閭闔④生長風。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。斯須⑤九重真龍出，一洗萬古凡馬空。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一