五年級(jí)上語文同步備課資料包(課件)-13.釣魚的啟示

13.釣魚的啟示人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確、流利的朗讀課文。理解遵守規(guī)則的必要性。2.明白詹姆斯不愿意放釣鱸魚的原因。3.聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)從釣魚中受到的啟示。

導(dǎo)入新課同學(xué)們誰和爸爸媽媽一塊釣過魚？好釣嗎？最大釣過多大的？這樣的時(shí)候多嗎？當(dāng)你釣到大魚的時(shí)候心情怎么樣？如果這時(shí)有人讓你把它放了，你愿意嗎？如果不愿意，你會(huì)怎么想？圖片欣賞鱸魚：體長可達(dá)60多厘米，側(cè)扁，口大，下頜突出。銀灰色，背部和背鰭上有小黑斑。以魚蝦為食，生長快，肉嫩味鮮。圖片欣賞父親告訴——圖片欣賞sāijiǎochúnjǔyòujièjiànlāoěrjiàngōuyìzòngpā撈餌濺鉤翼縱啪生字學(xué)習(xí)

鰓皎唇沮誘誡踐

聽課文錄音思考：

詹姆斯是怎么做的？文中爸爸是怎樣的一個(gè)人？課文先寫什么，再寫什么，最后寫什么？自學(xué)要求

想一想這篇課文寫了一件什么事？新課學(xué)習(xí)我在三十四年前的一天晚上和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，此時(shí)離捕撈鱸魚開放時(shí)間僅僅差兩個(gè)小時(shí)，父親竟讓我把鱸魚放回湖里，當(dāng)時(shí)我很不理解。課文讀正確、流利,談自己讀的感受？本文告訴我們什么道理？一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。釣到什么樣的魚？我得意什么？父親得意什么？

啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚……

新課學(xué)習(xí)探究：

面對(duì)離捕撈鱸魚開放時(shí)間僅僅差兩個(gè)小時(shí)，好不容易釣到一條大鱸魚，是放還是不放這個(gè)難題爸爸的態(tài)度怎樣？答案：父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！庇傻米治覀兛梢钥闯龈赣H的態(tài)度堅(jiān)決。再讀課文，歸納內(nèi)容探究第4自然段討論思考：父親做這個(gè)決定時(shí)，他的心情是怎樣的？從哪些地方可以看出？父親盯著鱸魚看了一會(huì)兒，體會(huì)兩層意思，第一是父親也很喜歡這條漂亮的大鱸魚，第二是父親盯著看看，是因?yàn)楦赣H也經(jīng)歷了實(shí)踐道德的考驗(yàn)：放還是不放。新課學(xué)習(xí)對(duì)父親的決定我是一種什么樣的態(tài)度呢？經(jīng)歷怎樣的變化？

品析：“爸爸！為什么？”我急切地問道。（急切）“可是不會(huì)釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。（委屈）我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。（乞求）新課學(xué)習(xí)對(duì)父親的決定我是一種什么樣的態(tài)度呢？經(jīng)歷怎樣的變化？

品析：“從父親那不從容的爭辯的聲音中，我清楚的知道父親的話沒有商量的余地。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍）

新課學(xué)習(xí)

我為什么不放魚？父親為什么堅(jiān)決我放，從中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人？答案：不放原因：這條魚是我好不容易釣的而且這么大這么美，再說周圍沒有人，自己不放魚的行為沒有人知道。親對(duì)我的嚴(yán)格的道德教育和深深的愛，明白做人要不以善小而不為，不以惡小而為之新課學(xué)習(xí)探究第十自然段思考：道德只是簡單的“是”與“非”，就釣魚這件事來說，什么是“是”什么是“非”？

把魚放掉是“是”把魚留下是“非”新課學(xué)習(xí)交流理解

父親曾告誡我的話：

道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

理解：

一是道德是非說起來容易做起來難。

二是必須從小時(shí)候開始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。新課學(xué)習(xí)

朗讀下面的句子，回答問題。

在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。新課學(xué)習(xí)

第一個(gè)“魚”是指什么？又大又美的鱸魚。第二個(gè)“魚”是指什么？

指人生中的名利、財(cái)富等誘惑。1.這件事在詹姆斯的記憶中永遠(yuǎn)是那樣清晰，他為自己的父親而驕傲，也為自己驕傲，他還可以驕傲地把這件事告訴他的朋友們和他的子孫后代。2.在實(shí)際生活中，戰(zhàn)勝像大魚一樣的各種誘惑更是艱難的。但戰(zhàn)勝誘惑，自覺堅(jiān)持規(guī)則，就是值得驕傲的！課文總結(jié)每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到形形色色的誘惑，這時(shí)你會(huì)怎么做？

簡答：在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你……在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你……在公共場所：買東西時(shí)，售貨員多找了錢給你，你……回家路上，你揀到了一件自己喜歡的玩具，……課堂練習(xí)

讀了父親告誡“我”的話，你是怎么想的?

請同學(xué)們結(jié)合今天你所感受到的對(duì)“我”或父親說一句話，還可以寫一句話，送給你的朋友；也可以背誦文中你最喜歡的一兩句