第三單元第一二章復(fù)習(xí)_第1頁
第三單元第一二章復(fù)習(xí)_第2頁
第三單元第一二章復(fù)習(xí)_第3頁
第三單元第一二章復(fù)習(xí)_第4頁
第三單元第一二章復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩164頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七年級(jí)上冊(cè)·第三單元第一章生物圈中的綠色植物種子萌發(fā)的條件綠色植物的類群開花和結(jié)果的過程

生物圈中的綠色植物開花和結(jié)果的過程綠色植物的光合作用種子萌發(fā)的條件綠色植物的類群生物圈中的綠色植物1、藻類植物的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、用途及代表植物;2、苔蘚植物的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、用途及代表植物;3、蕨類植物的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、用途及代表植物;<一>、問題引導(dǎo),自主學(xué)習(xí):第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物孢子繁殖生物圈中的綠色植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物四大類群。從低等到高等的順序:苔蘚植物蕨類植物種子植物孢子植物裸子植物被子植物一、綠色植物的類群

藻類植物種子繁殖藻類植物苔蘚植物蕨類植物生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)用途代表植物水中,少數(shù)陰濕處陰濕的陸上陰濕的陸上,少數(shù)生活水中無根、莖、葉的分化;有莖、葉、假根;有根、莖、葉的分化①釋放氧;②可做魚類餌料;③可供食用;④可供藥用??捎米霰O(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物;①可食用②可供藥用③可做綠肥和飼料;④有些古代的蕨類植物是成碳植物。衣藻(單細(xì)胞)水綿、海帶(多細(xì)胞)墻蘚、苔蘚、葫蘆蘚腎蕨、滿江紅、卷柏、桫欏、貫眾、相同點(diǎn):都沒有花、果實(shí)、種子,靠孢子繁殖〈二〉、合作交流,互助共贏:比較四類綠色植物,并思考:藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物裸子植物被子植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉分化,無輸導(dǎo)組織;單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體植株矮小,有莖、葉,莖無導(dǎo)管,葉無葉脈,假根,無輸導(dǎo)組織墻蘚、地錢、葫蘆蘚有根、莖、葉,具有有輸導(dǎo)組織腎蕨、卷柏、滿江紅、桫欏

無果皮,種子裸露

種子有果皮包被,具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官陸地陸地松、杉、銀杏玉米、水稻、桃空氣污染指示植物藥用、食用、成煤陰暗潮濕的陸地陰暗潮濕的陸地大多水生衣藻、水綿、紫菜、海帶釋放氧、魚餌、食用與人類關(guān)系密切結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生活環(huán)境代表植物與人類的關(guān)系〈三〉小試身手:1、下列哪種植物不屬于蕨類植物?()A、腎蕨B、貫眾C、石莼D、卷柏2、與苔蘚植物相比較,蕨類植物更適應(yīng)陸地生活,原因是()A、具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織B、用孢子進(jìn)行繁殖C、沒有根、莖、葉等器官的分化D、植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織3、苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,是因?yàn)椋ǎ〢、苔蘚一旦干燥立即死亡B、苔蘚是低等植物C、葉只有一層細(xì)胞,對(duì)有毒氣體敏感D、苔蘚很容易吸收有害物質(zhì)CAC5.人們常把苔蘚植物當(dāng)作空氣污染程度的指示植物是因?yàn)樗ǎ〢.適合生活在空氣污染大的地方B.生活在比較潮濕的地方C.葉只有單層細(xì)胞,易受有毒氣體侵入D.植株矮小4.下列植物類群中,個(gè)體結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜的順序是()A.蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物B.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物C.苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物BC6.“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”等詩句中湖水、江水泛起綠色,是因?yàn)椋ǎ〢.春天氣溫升高,岸邊苔蘚植物生長旺盛,有些苔癬植物流到湖水、江水中B.春天降水增多,空氣中含水量升高,因而出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象C.春天氣溫升高,藻類植物大量繁殖,這些綠色的小生命漂浮在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚,岸邊樹木花草也長出了綠葉;江水、湖水格外綠C7.人們常把一些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物栽在花盆里供觀賞,我們應(yīng)該把這些盆栽植物放在什么地方?()A.陽光下,經(jīng)常澆水B.陽光下,保持干燥C.背陰處,經(jīng)常澆水D.背陰處,保持干燥C9.下列哪項(xiàng)是藻類、苔蘚、蕨類植物所具有的共同特征()A.都是多細(xì)胞植物B.都沒有根、莖、葉器官的分化C.大都生活在陰濕環(huán)境中D.都不產(chǎn)生種子8.形成地層中煤礦的是()A.遠(yuǎn)古時(shí)期的苔類B.遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類C.遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類D.遠(yuǎn)古時(shí)期的被子植物CD第二節(jié)種子植物1、菜豆種子的各部分結(jié)構(gòu)及功能;2、玉米種子的各部分結(jié)構(gòu)及功能;3、裸子植物與被子植物的主要區(qū)別,代表植物分別有哪些?4、果實(shí)的作用。<一>、問題引導(dǎo),自主學(xué)習(xí):123456ABCDEFG相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子玉米種子有種皮和胚子葉兩片,無胚乳子葉一片,有胚乳,有果皮有種皮和胚〈二〉、合作交流,互助共贏:種皮胚芽胚軸胚根子葉胚果皮和種皮胚乳胚芽胚軸胚根子葉胚單子葉植物與雙子葉植物種子的比較相同點(diǎn)代表植物營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏部位胚乳子葉數(shù)不同點(diǎn)單子葉植物種子雙子葉植物種子比較內(nèi)容2片1片沒有胚乳有胚乳子葉胚乳都有種皮和胚菜豆、花生玉米、水稻連一連:種皮胚胚乳胚芽胚軸胚根儲(chǔ)藏養(yǎng)料保護(hù)胚發(fā)育成根發(fā)育成連接根和莖和部分發(fā)育成莖和葉新植株的幼體小菜一碟金花茶銀杉以上兩種植物屬于同一類植物嗎?它們的主要區(qū)別是什么?種子外是否有果皮包被1、玉米種子中的主要部分是()A、種皮B、胚芽C、胚乳D、胚2、下列植物中,具有與菜豆種子相同結(jié)構(gòu)的植物是()A、小麥B、花生C、高粱D、玉米3、小麥種子中,遇碘變藍(lán)色的物質(zhì)是()A、水分B、淀粉C、蛋白質(zhì)D、無機(jī)鹽4、我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一部分榨出來的?()A、胚芽B、胚根C、胚軸D、子葉5、下列結(jié)構(gòu)中既能儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì),又是胚的一部分是的()A、胚根B、胚芽C、子葉D、胚乳6、與蘋果樹相比,松樹最主要的不同之處是()A、果實(shí)內(nèi)有種子B、沒有果皮,種子裸露C、終年常綠,不落葉D、松果有果皮保護(hù)著小荷才露尖尖角DBDBBC2.大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏于()A.子葉B.胚乳C.胚軸D.胚芽1.請(qǐng)將種子的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能用線連接起來:種皮儲(chǔ)藏養(yǎng)料胚保護(hù)胚胚乳能發(fā)育成新植株3.花生油主要來自于花生種子的()A.胚芽B.子葉C.胚乳D.胚根AB4.我們吃的面粉主要來自于小麥種子的()A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚軸A練一練5.被子植物的種子外面有果皮包被著,果皮存在的重要意義是()A.保護(hù)了種子B.儲(chǔ)存了營養(yǎng)C.萌發(fā)較快D.有利于營養(yǎng)的吸收A第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)種子萌發(fā)的環(huán)境條件環(huán)境條件:適宜的溫度一定的水分充足的空氣種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究的一般過程提出問題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢?作出假設(shè)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣制定計(jì)劃明確實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)施計(jì)劃按計(jì)劃進(jìn)行試驗(yàn),定期觀察,認(rèn)真記錄分析結(jié)果,得出結(jié)論種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣種子萌發(fā)的外界條件演示實(shí)驗(yàn)4不灑水1234一點(diǎn)水一點(diǎn)水很多水櫥柜櫥柜櫥柜冰箱132瓶號(hào)其他條件環(huán)境條件備注水分溫度空氣1號(hào)瓶10粒小麥種子,且種子自身?xiàng)l件相同,瓶底鋪2張餐巾紙無適宜充足實(shí)驗(yàn)組2號(hào)瓶適量適宜充足對(duì)照組3號(hào)瓶適量冷充足實(shí)驗(yàn)組4號(hào)瓶較多適宜少對(duì)照組探究方案(二)植物種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)瓶號(hào)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)的結(jié)果1沒有水、室溫環(huán)境未萌發(fā)2適量的水、室溫環(huán)境萌發(fā)3適量的水、放入冰箱中未萌發(fā)4大量的水淹沒種子、室溫環(huán)境未萌發(fā)在“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”探究實(shí)驗(yàn)中,記錄如下,分析表中的記錄,并回答下列問題。在本實(shí)驗(yàn)中,有

組對(duì)照試驗(yàn)。號(hào)和

號(hào)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),是為了探究種子的萌發(fā)是否需要。其中,2和1號(hào)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),是為了探究種子的萌發(fā)是否需要。號(hào)和

號(hào)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),是為了探究種子的萌發(fā)是否需要。實(shí)驗(yàn)中每瓶只用一顆種子可以嗎?為什么?通過本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么?3水分2324溫度空氣不可以,偶然性太大種子的萌發(fā)需要一定的外界條件1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:2號(hào)瓶內(nèi)的種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子萌發(fā)需要適量的水分,充足的空氣,適宜的溫度1、幾號(hào)瓶的種子萌發(fā)?2、為什么不萌發(fā)?3、得出的結(jié)論是什么?2號(hào)瓶的種子萌發(fā)其它都沒有萌發(fā)1號(hào)缺少水分,3號(hào)溫度太低,4號(hào)缺少空氣,2號(hào)條件都具備種子萌發(fā)的外界條件為:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵設(shè)計(jì)了對(duì)照試驗(yàn)2號(hào)瓶為對(duì)照組第一組2號(hào)瓶與1號(hào)瓶變量為水第二組2號(hào)瓶與3號(hào)瓶變量為溫度第三組2號(hào)瓶與4號(hào)瓶變量為空氣

把甲、乙兩個(gè)各有三粒種子的裝置分別放在溫暖和寒冷的地方。幾天以后,只有哪粒種子萌發(fā)了?說明了什么?種子萌發(fā)的條件

[練習(xí)]提供適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,種子就一定能萌發(fā)嗎?種子萌發(fā)的內(nèi)部條件:所有種子都萌發(fā)嗎胚殘缺胚沒有生命力發(fā)育成熟,結(jié)構(gòu)完整種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件自身?xiàng)l件:胚完整且是活的度過了休眠期

種子萌發(fā)的基本條件:基本條件

原理農(nóng)業(yè)應(yīng)用適宜的溫度充足的空氣一定的水分使種皮變軟、透氣,水能溶解和轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì),為萌發(fā)提供營養(yǎng)浸種氧氣參與呼吸作用,分解有機(jī)物中耕松土溫度過高或過低,妨礙有機(jī)物的轉(zhuǎn)化和呼吸作用的進(jìn)行早春地膜覆蓋種子必須是活的,飽滿的;胚必須是完整的;不在休眠期等。環(huán)境條件自身?xiàng)l件種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)的過程種子子葉胚乳轉(zhuǎn)運(yùn)其中營養(yǎng)物質(zhì)吸收水分胚根根胚軸連接根和莖的部位胚芽莖和葉植物體種子與植物體的對(duì)照菜豆玉米胚根、________、胚軸→________發(fā)育成根→胚軸伸長胚芽胚根莖和葉3.種子萌發(fā)的過程:種子吸收水分→子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)→胚芽發(fā)育成____________。 【知識(shí)拓展】種子萌發(fā)所需要的能量:來自于體內(nèi)所儲(chǔ)存的有機(jī)物的分解,所以在萌發(fā)成幼苗之前有機(jī)物不斷減少。突破種皮的順序:先胚根后胚芽。胚根→根胚軸→一連接根和莖的那段胚芽→莖和葉測(cè)定種子的發(fā)芽率1、抽樣檢測(cè)

2、盡量避免主觀因素的影響3、提供什么樣的環(huán)境條件.如何提供.4、幾種種子的萌發(fā)最適溫度.注意事項(xiàng):保持器皿濕潤;連續(xù)觀察紀(jì)錄,重復(fù)測(cè)定,取平均值.發(fā)芽率=(萌發(fā)的種子數(shù)/供待測(cè)種子數(shù))×100%

天數(shù)1234567萌發(fā)的種子數(shù)一般情況下,只有種子的發(fā)芽率達(dá)到90%以上才適合播種,并且播種時(shí)還要選擇粒大飽滿的種子課堂總結(jié)種子的萌發(fā)條件過程外界條件內(nèi)部條件適宜的溫度一定的水分充足的空氣胚是完整的且是活的度過休眠期的種子吸收水分轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)胚根發(fā)育胚軸伸長胚芽發(fā)育抽樣檢測(cè)方法和要求:

確定樣本大小隨機(jī)抽取樣本

非隨意不主觀實(shí)驗(yàn)步驟:(1)隨機(jī)抽樣(注意數(shù)量和避免主觀因素影響)(2)培育(注意環(huán)境條件)(3)計(jì)算發(fā)芽率。發(fā)芽率發(fā)芽的種子數(shù)供檢測(cè)的種子數(shù)100%課堂達(dá)標(biāo)1、早春播種以后,用塑料地膜覆蓋地面可以促進(jìn)早出苗,其主要原因是()A.促進(jìn)空氣流通B.提高溫度,促進(jìn)種子萌發(fā)C.避免種子被風(fēng)吹日曬D.防止害蟲破壞種子2.倉庫中貯存的種子不萌發(fā),主要的原因是( )A.缺乏水分 B.溫度不適宜C.空氣不充足 D.以上三項(xiàng)都不能滿足需要3.在購買種子進(jìn)行發(fā)芽率測(cè)定時(shí),一般采用的方法是()A全部測(cè)度B測(cè)度一半C抽樣檢測(cè)D直接播種在田間觀察BDC課堂達(dá)標(biāo)4、將我們食用的大米粒種下去,環(huán)境條件適宜,不能萌發(fā)的原因是()A.溫度太低 B.缺乏水分 C.胚不完整 D.空氣不足5、在華北,大麥和豌豆的播種時(shí)間比棉早,說明不同植物的種子萌發(fā)所需的___________;有些作物的種子在播種前要浸種,這是為了滿足種子對(duì)______的需要;耕和耙土壤,使之變得松軟,是為使土壤有足夠的_________。以上常識(shí)說明不同植物的種子萌發(fā)所需要的________不完全相同。C溫度不同水分空氣外界條件1、(2011年)1.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!比f千枝條及其綠葉,都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來()A.根B.芽C.葉D.莖

2、(2011年)早春播種以后,常用“地面覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗,其主要原因是()A、種子萌發(fā)需要避光B、防止風(fēng)沙C、保溫、保濕有利于種子萌發(fā)D、防止鳥類取食食物3、種子萌時(shí),首先突破種皮的是()A.胚根B.胚軸C.胚芽D.胚乳練習(xí)BCA4、(09)下表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),他們探究的環(huán)境條件是()A.溫度B.空氣C.水分D.陽光5、(08)下列不是種子萌發(fā)時(shí)所需的條件是()A、充足的空氣B、充足的陽光C、適宜的溫度D、一定的水分6、種子萌發(fā)時(shí),把胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚的結(jié)構(gòu)是()A、果皮和種皮B、胚芽C、子葉D、胚根練習(xí)罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境①干燥的大豆種子+浸清水的棉花擰緊瓶蓋室溫②干燥的大豆種子擰緊瓶蓋室溫CBC7、為探究種子萌發(fā)的外部條件,某生物課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案。①用四個(gè)潔凈的罐頭瓶分別貼上1、2、3、4的標(biāo)簽,并將罐頭瓶放到;②在四個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙,并在其上均勻放上10粒綠豆種子,然后依照下表中的處理方式操作練習(xí)內(nèi)容1號(hào)瓶234處理方法擰上瓶蓋撒上足量的清水,使餐巾紙濕潤,擰上瓶蓋倒上較多的清水,使種子完全淹沒在水中,然后擰緊瓶蓋撒上足量的清水,使餐巾紙濕潤,擰上瓶蓋置于室溫環(huán)境置于室溫環(huán)境置于室溫環(huán)境放在冰箱內(nèi)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,

號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗,

瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)。部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與結(jié)論:(1)根據(jù)

號(hào)和

號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析,可以說明種子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣。(2)根據(jù)2號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析,可以說明種子萌發(fā)時(shí)需要

。討論:上述裝置中放入10粒種子,而不是1粒種子,這樣做的目的

。21、3、423適宜的溫度避免偶然因素第二節(jié)植株的生長種子萌發(fā)后幼苗是怎樣長的?根的什么部位生長最快?根的生長主要靠根尖在生長

未切去根尖的根的長度切去根尖的根的長度第一天45mm38mm第二天65mm41mm第三天71mm42mm根的生長主要靠根尖在生長玉米幼苗根尖:從根的頂端到生有根毛的一段成熟區(qū)4321成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠根尖的結(jié)構(gòu)DC

B

ADC

B

A成熟區(qū)根尖的結(jié)構(gòu)根尖的顯微結(jié)構(gòu)比較判斷A、B、C和D分別屬于哪一區(qū)域?BCAD根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)保護(hù)分裂伸長吸收細(xì)胞形狀細(xì)胞大小細(xì)胞核相對(duì)大小細(xì)胞排列方式細(xì)胞的功能根毛區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠伸長吸收保護(hù)分裂根冠分生區(qū)伸長區(qū)根毛區(qū)吸收水、無機(jī)鹽停止分裂,不斷伸長分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,補(bǔ)充根冠及向后發(fā)展。保護(hù)分生區(qū),經(jīng)常磨損、脫落長方形不規(guī)則近似正方形長方形較大小較大較大小大小小疏松很緊密緊密緊密(表皮細(xì)胞向外凸起)知識(shí)鏈接:根尖的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū):保護(hù)分生區(qū)細(xì)胞:具有分裂能力:根生長最快的部位:吸水和無機(jī)鹽最主要的部位根的什么部位生長最快?伸長區(qū)分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大根的生長二、枝條是由芽發(fā)育成的葉芽的結(jié)構(gòu)(縱切)枝條葉莖側(cè)芽葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育頂芽生長點(diǎn)葉原基芽原基幼葉芽軸

枝條的發(fā)育:由

發(fā)育而成發(fā)育成葉有分生組織:能使芽軸不斷增長發(fā)育成莖發(fā)育成芽幼嫩的莖、葉、芽組成:

(葉)芽新枝條頂芽側(cè)芽楊樹的頂芽和側(cè)芽葉芽花芽提問:見右圖1、2的名稱,以及由什么發(fā)育而來?主干—胚芽發(fā)育而來側(cè)枝、葉—主干上的芽發(fā)育而來莖由(芽)發(fā)育12三、植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)根和莖

的生長細(xì)胞數(shù)量增加細(xì)胞體積增大營養(yǎng)物質(zhì)水分和無機(jī)鹽光合作用制造的有機(jī)物演示實(shí)驗(yàn):

比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長情況一段時(shí)間后一段時(shí)間后植物生長中對(duì)哪些無機(jī)鹽需要較多?三、植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)1、營養(yǎng)物質(zhì)的類別水無機(jī)鹽有機(jī)物2、植物的生長需要最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽正常的玉米植株缺鉀缺氮缺鎂缺鐵三大類無機(jī)鹽在植物生活中作用無機(jī)鹽代表作用缺乏時(shí)表現(xiàn)含氮含磷含鉀硝酸銨過磷酸鈣氯化鉀促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長,使枝葉長得繁茂促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子成熟提早使莖稈健壯,促進(jìn)淀粉形成植株矮小,葉片發(fā)黃,嚴(yán)重時(shí)葉脈呈棕色植株矮小瘦弱,開花結(jié)果推遲莖桿柔弱,不抗倒伏,容易感染病蟲害這些葉子怎么了?無土栽培無土栽培技術(shù)在現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng),人們可以不用土壤,根據(jù)植物生活所需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量,按照一定的比例配成營養(yǎng)液來栽培植物,這種方法就是無土栽培。無土栽培技術(shù)無土栽培的芽菜無土栽培技術(shù)無土栽培的番茄一、幼根的生長根的什么部位生長最快?根生長最快的部位是伸長區(qū)根的生長分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大二、枝條是芽發(fā)育而成的三、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)需要量最多無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。小結(jié)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物知識(shí)回顧:植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)?這些物質(zhì)通過怎樣的途徑獲得?水和無機(jī)鹽通過根從土壤中吸收,有機(jī)物通過植物的光合作用制造。知識(shí)回顧:人們?yōu)楹我o莊稼和花草施肥?植物需要量最大的無機(jī)鹽有哪些?為何一次施肥不能太多?給植物的生長提供無機(jī)鹽含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽

一次施肥過多,造成“燒苗”現(xiàn)象1.(09·綿陽)農(nóng)諺說“有收無收在于水,收多收少在于肥。”下列無機(jī)鹽中,植物生長發(fā)育需求較少的是()A、含氮的B、含磷的C、含鉀的D、含鐵的2.(09·綿陽)實(shí)驗(yàn)探究表明,大豆根尖生長最快的部位是()A、成熟區(qū)B、伸長區(qū)C、分生區(qū)D、根冠3.將大小相同的油菜分別栽到A、B、C、D四個(gè)盆中,其它條件都相同,施哪種肥料,植物長得最茂盛?()A.磷肥B.氮肥C.鉀肥D.三種都要4.(2011濰坊)參觀壽光蔬菜博覽會(huì)時(shí)發(fā)現(xiàn),有許多植物無土栽培在各種營養(yǎng)液中,這些植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的()

A、分生區(qū)B、伸長區(qū)C、成熟區(qū)D、除根冠外的所有區(qū)域DB練習(xí)DC走進(jìn)花的世界第三節(jié)開花和結(jié)果花中珍品花芽花苞開花和傳粉花瓣凋落花瓣全部凋落子房發(fā)育果實(shí)為什么開花之后會(huì)結(jié)果?花是怎樣產(chǎn)生果實(shí)的?開花和結(jié)果有什么關(guān)系?----花的結(jié)構(gòu)

對(duì)照課本中-*84頁“圖5-16桃花的基本結(jié)構(gòu)”,完成自學(xué)提綱,并識(shí)記花的結(jié)構(gòu)?;ò昊ㄋ幓ńz{萼片花托花柄柱頭花柱子房雌蕊雄蕊問題:一朵花是由哪些部分組成的?花是由花芽發(fā)育而來的花的結(jié)構(gòu)縱切放大胚珠子房壁珠被卵細(xì)胞極核一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是

,因?yàn)橹挥兴鼈兣c

有直接關(guān)系。

雌蕊和雄蕊果實(shí)和種子的形成南瓜雌花南瓜雄花沒有雄蕊或沒有雌蕊的花沒有雄蕊或沒有雌蕊的花玉米雌花玉米雄花花的傳粉雄蕊花藥中的花粉散落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。蟲媒花風(fēng)媒花

傳粉和受精傳粉:花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。蟲媒花:依靠昆蟲傳粉的花風(fēng)媒花:依靠風(fēng)力傳粉的花特點(diǎn):1.鮮艷的花被2.甜美的花蜜3.芳香的味道特點(diǎn):1.花粉多而輕盈2.柱頭常有分叉和黏液花瓣雄蕊花柱子房子房壁胚珠受精卵胚果實(shí)果皮種子凋落思考:子房壁子房花柱受精卵被子植物的受精果實(shí)形成被子植物的受精的過程綠色開花植物的受精作用被稱為雙受精

傳粉和受精受精:胚珠里面的卵細(xì)胞與來自花粉管的精子結(jié)合,形成受精卵。

①花粉落到柱頭上以后,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出

。②花粉管穿過

,進(jìn)入

,一直到達(dá)

。③花粉管頂端破裂,其內(nèi)的兩個(gè)

移出,最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。④其中一個(gè)精子與胚珠中的

結(jié)合成

,另一個(gè)與

結(jié)合,形成

?;ǚ酃芑ㄖ臃柯鸭?xì)胞受精卵胚珠填一填:受精的過程極核受精極核精子子房壁果皮珠被種皮胚乳胚受精極核受精卵種子果實(shí)果實(shí)和種子的形成子房壁果皮子房果實(shí)胚珠種子

認(rèn)一認(rèn):果實(shí)和種子的形成討論:它們之間存在著怎樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系果皮種子胚子房壁胚珠受精卵果實(shí)子房

并不是所有的花粉都能落在同種花的柱頭上,也不是所有的柱頭都能得到同種植物的花粉。如果花開期間,雌蕊沒有得到花粉而受精的話,植物努力開花將一無所得。人工授粉問題:在生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子時(shí),子粒常有空癟的。這是什么原因造成的?有什么解決辦法?主要是由于傳粉不足引起的。解決辦法是:人工輔助授粉1、對(duì)于植物繁衍后代來說,花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的?2、有的花并不結(jié)果,如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果。有機(jī)會(huì)請(qǐng)觀察一下,并解釋這一現(xiàn)象?答:花的雄蕊和雌蕊答:因?yàn)檫@些植物的花分為雌花和雄花,雄花只有雄蕊,是不結(jié)果的。

討論花花托花萼花瓣雄蕊雌蕊花藥(花粉)花絲柱頭花柱子房子房壁胚珠珠被受精卵傳粉受精果實(shí)果皮種子種皮胚花柄“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”它是什么?“麻屋子”:“白胖子”:果皮胚子房壁受精卵珠被猜一猜“紅帳子”:種皮next1.果樹開花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會(huì)造成果樹減產(chǎn)。這是什么原因?

答:因?yàn)楣麡涞膫鞣凼艿搅擞绊?。例如,靠昆蟲傳粉的果樹由于昆蟲的飛行受到限制,因此傳粉不足,造成減產(chǎn)。靠風(fēng)傳粉的果樹由于陰雨導(dǎo)致花粉無法隨風(fēng)傳播,也造成減產(chǎn)。next2.有的花并不結(jié)果,如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果。請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象。

答:因?yàn)檫@些植物的花分為雌花和雄花,雄花是不會(huì)結(jié)果的。next3.為什么有的植物的一個(gè)果實(shí)只有一粒種子,有的植物果實(shí)里有多粒種子?這與植物子房里的胚珠數(shù)目有關(guān),有的子房里有多個(gè)胚珠因此果實(shí)里就有多個(gè)種子。next(1)____花可能結(jié)出果實(shí),______花一定不能結(jié)出果實(shí)。

(2)如在開花期間用塑料袋將植物上的三朵花密封,將來_______可能結(jié)出果實(shí),這說明只有_______才能進(jìn)行自花傳粉。4.下圖是花的三個(gè)模式圖,據(jù)圖回答:甲乙丙乙、丙甲乙花完全花1.(2011)果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后,柑橘掛果率明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠軒椭ǎ〢、開花B、傳粉C、子房發(fā)育D、花粉成熟2.(2011)西瓜是解暑的佳品,西瓜果實(shí)中含有許多粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)()A、子房B、雄蕊C、花藥D、胚珠3.(2011)一朵花在傳粉受精發(fā)育成桃子的過程中,不會(huì)凋落的部分是()A.萼片B.雄蕊的花藥C.花瓣D.雌蕊的子房4.(2011)甘甜多滋的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的()

A、子房、子房壁、胚珠B、子房、胚珠、子房壁C、子房壁、胚珠、子房D、胚珠、子房、子房壁BD練習(xí)DC5、(09·遼寧錦州)下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)圖中

構(gòu)成雌蕊;花粉在

中。(2)此桃花授粉后,

能發(fā)育成種子;

被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。(3)因?yàn)樘一ǖ蘑葜兄挥幸粋€(gè)⑥,所以它形成的果實(shí)中的種子為

粒。①④⑤⑥(或①④⑤)②⑥⑤1綜合練習(xí)1、(09·四川綿陽)下圖為綠色開花植物受精過程示意圖,據(jù)圖回答:(1)圖示結(jié)構(gòu)最終將發(fā)育成

。(2)[]

中的精子與[]

結(jié)合形成受精卵,受精卵將來發(fā)育成種子中的

。果實(shí)3花粉管4卵細(xì)胞胚5、(2011)下圖為菜豆種子萌發(fā)的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)處于①階段時(shí),萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由種子的

提供,萌發(fā)所需的能量通過

作用提供(2)處于④階段時(shí),體內(nèi)有機(jī)物增加的原因是:

。子葉呼吸①②③④(3)對(duì)④進(jìn)行移栽時(shí),根部保留一坨泥土,目的是不要讓

受到損傷。請(qǐng)另舉一例在生產(chǎn)實(shí)踐中提高移栽成活率的措施:

。根毛遮陰、去掉部分枝葉等等光合作用制造有機(jī)物發(fā)芽率的測(cè)定1、為何要測(cè)定:2、如何測(cè)定:3、如何計(jì)算:為了保證產(chǎn)量采用抽樣檢測(cè)的方法發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)/供檢的種子數(shù)×100%9.種子倉庫在保存種子的時(shí)候,應(yīng)保持空氣流通,還應(yīng)選擇的適宜環(huán)境條件是()A.干燥,高溫B.干燥,低溫C.潮濕,高溫D.潮濕,低溫B8.炒熟的花生,置于適宜的外界條件下,仍不萌發(fā),這是因?yàn)椋ǎ?。A.胚在休眠B.胚是死的C.胚不完整D.沒有胚乳B10.農(nóng)民利用塑料大棚種植經(jīng)濟(jì)作物,可以達(dá)到提前播種,提前收獲的目的。從種子萌發(fā)考慮,塑料大棚的主要作用是()A.保持水分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論