數(shù)學(xué)教師二年級下學(xué)期工作計劃與新二年級下班主任的工作計劃

數(shù)學(xué)教師二年級下學(xué)期工作計劃與新二年級下班主任的工作計劃數(shù)學(xué)教師二年級下學(xué)期工作計劃一、班級狀況解析：本班二年級學(xué)生共有學(xué)生___人，二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)知識與技術(shù)的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變；達成作業(yè)狀況也較好，大多數(shù)同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度正直，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣?？墒沁€有一部分同學(xué)因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自己的各樣原由，尚不可以主動地參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺仍是有點累。學(xué)生樂于計算，但解決實詰問題的時候就有點麻痹，不注意審清題目意思，急于著手，致使于馬馬虎虎，沒有很好的解決問題。需要更為的嚴格要求，多著手，多思慮。增強培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)中間來。二、教材解析：這一冊教材包含下邊一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬之內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬之內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。三、教課目的：1、認識計數(shù)單位＂百＂和＂千＂，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬之內(nèi)的數(shù)位次序，會讀、寫之內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬之內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描繪萬之內(nèi)數(shù)的大??；理解并認識萬之內(nèi)的近似數(shù)。2、會口算百之內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能聯(lián)合實質(zhì)進行預(yù)計。3、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關(guān)系；可以嫻熟地用乘法口訣求商。4、初步理解數(shù)學(xué)識題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與平常生活的親密聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5、會鑒別銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙大將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立___克和___千克的質(zhì)量觀念，知道___千克=___克。7、認識統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的采集、整理、描繪和解析的過程；會用簡單的方法采集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示___個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的解析。8、會探究給定圖形或數(shù)的擺列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和賞識數(shù)學(xué)美的意識；初步形成察看、解析及推理的能力。9、意會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)秀習(xí)慣。四、教課要點：1、表內(nèi)除法。2、萬之內(nèi)數(shù)的認識。3、用數(shù)學(xué)解決問題五、教課詳細舉措：1、持續(xù)增強學(xué)習(xí)常例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，比方仔細審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。2、讓學(xué)生在生動詳細的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教課中，依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)辦問題情境，激勵學(xué)生在生動詳細的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動風(fēng)趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如，教材經(jīng)過數(shù)小正方體木塊，___個是一長條，___個是一層，這樣的___層就是一千個，有這樣___個大正方體就是一萬個，意會＂千＂＂萬＂的實質(zhì)含義。利用自制的方向板，在教室內(nèi)或操場上鑒別方向。經(jīng)過數(shù)學(xué)游戲你問我答，奇怪的＂495＂練習(xí)萬之內(nèi)加減法，經(jīng)過設(shè)計圖案復(fù)習(xí)認識圖形，經(jīng)過實驗泡黃豆，填寫和繪制統(tǒng)計圖表等，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在生動詳細的情境中理解和認識數(shù)學(xué)知識。再如：展開＂分一分＂的活動，在大批平均分的過程中，體驗除法的含義，等等。3、指引學(xué)生獨立思慮與合作溝通，幫助學(xué)生累積參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。在詳細的數(shù)學(xué)活動中，激勵學(xué)生獨立思慮、勇于發(fā)布自己的建議，擅長聆聽他人的建議，與伙伴進行溝通。同時指引學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作，以提升數(shù)學(xué)活動的紀律。4、培育學(xué)生初步的應(yīng)意圖識，以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材供給了好多要運用所學(xué)的知識去解決的實詰問題，在教課中充分利用這些素材培育學(xué)生的應(yīng)意圖識。教材中還安排了一些實踐活動，如＂找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與伙伴說一說＂，培育學(xué)生提出問題和解決問題的能力，使學(xué)生意會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。5、著重數(shù)學(xué)思想方法的浸透。依據(jù)學(xué)科特色，聯(lián)合詳細的教課內(nèi)容有機地進行思想道德教課和有關(guān)思想的浸透。6、創(chuàng)辦性地使用教材。在教課中，依據(jù)本班學(xué)生的特色和實質(zhì)狀況，創(chuàng)辦性地使用教材，設(shè)計教課過程；依據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確立合理的教課起點和要點，聯(lián)合當(dāng)?shù)氐膶嵸|(zhì)狀況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適合的教課素材創(chuàng)辦教課情境，同時，合時地記錄自己的教課方案和教課反省，以精益求精自己的教課觀點和教課方法。7、增強對學(xué)困生的指導(dǎo)和優(yōu)等生的培育。采納生生互幫與教師指導(dǎo)相聯(lián)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其余學(xué)科學(xué)習(xí)相聯(lián)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進行指導(dǎo)。8、增強估量，激勵算法多樣化。估量在平常生活中有著十分寬泛的應(yīng)用，在本冊教課中，教師要不失機機培育學(xué)生的預(yù)計意識和初步的預(yù)計技術(shù)。比方，預(yù)計一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。在進行萬之內(nèi)加減法計算時，先預(yù)計得數(shù)的大概范圍，再進行計算。在學(xué)習(xí)丈量時，先預(yù)計丈量的物體有多長，再實質(zhì)丈量，這樣做，都有益于培育學(xué)生的預(yù)計意識和預(yù)計技術(shù)。因為學(xué)生生活背景和思慮角度不同樣，探究計算方法時，必然算法是多樣的，我尊敬學(xué)生的想法，激勵學(xué)生獨立思慮，倡導(dǎo)算法多樣化。新二年級下班主任的工作計劃一、學(xué)生常例1、學(xué)情解析我班本學(xué)期共有___人,此中女生___人,男生___人,男女比率比較協(xié)調(diào)。班上大多數(shù)學(xué)生都能做到上課仔細聽講，恪守各項紀律，也涌現(xiàn)了好多在學(xué)習(xí)上和行為上的模范和模范。自然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標不明確，特別是個別男同學(xué)，上課不可以集中精力，紀律松散。所以本學(xué)期我將工作要點放在培育他們優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能獲得不同樣程度的提升和進步。2、常例要求二年級的學(xué)生關(guān)于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個假期可能都已忘掉，為了使學(xué)生可以提早___,這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常例教育.所以,我決定從以下幾點下手:充分利用班隊會及晨會的時間再次___學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生平常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并在晚點時間進行總結(jié),經(jīng)過小組長的報告,實時的炫耀.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,實時進行點撥,指導(dǎo),增強教育.利用升旗儀式,重要節(jié)日,增強學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛國主義感情.對學(xué)生進行___榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有___.關(guān)于學(xué)生的書、寫、讀的姿勢,仍舊需要在講堂上隨時提示與幫助.二、班級的基本目標本學(xué)期我?guī)О嗟哪繕巳耘f是建立一支有進步心、管理能力較強的班干___伍，全班同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目的，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生優(yōu)秀的行為規(guī)范，弘揚正氣，漸漸形成守紀、進步、勤奮的班風(fēng);抓好德育工作，培育學(xué)生的安全意識;抓好常例教育，培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣;持續(xù)運用賞識教育，老師賞識學(xué)生，并讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人;踴躍配合學(xué)校、少先隊的各樣活動，展開豐富多彩的中隊活動;培育學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我拘束，自我管理的能力。三、基本舉措和做法(一)常例教育方面學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，關(guān)于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)必然不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度關(guān)于他們來說都不太簡單。為了使學(xué)生可以提早___，適應(yīng)學(xué)校的生活，我一定在平常生活中進行有序的指引，內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時各處向?qū)W生進行有針對性的常例教育。所以，我決定從以下幾點下手：1、利用升旗儀式和班會時間，增強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的狀況進行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義感情。同時，讓學(xué)生在各樣活動和勞動中學(xué)會集作，學(xué)會生活。關(guān)于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在講堂上隨時提示與幫助。2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的賞罰治法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及賞罰治法，再由我一致概括完美，若有違規(guī)照章處分。我們班的主旨是：“說到做到，雷厲流行”(二)班級紀律方面一個班級，要想有優(yōu)秀的班風(fēng)，一定要有嚴實的紀律才行。因此，我從以下幾點下手：1、講堂紀律。嚴格恪守講堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細聽，管停手不亂動)，若是有違犯紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的處分。2、課間紀律。課間是學(xué)生輕松歇息的時間，優(yōu)秀的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍?？墒?，豐富多彩的課間活動，使學(xué)生既健體又受教育。同時,提示學(xué)生要注意文明活動,隨時提示學(xué)生要注意的危險活動和場所，寓教于樂。3、路隊紀律。要修業(yè)生正午和下午下學(xué)時不單做到快,齊,靜,并且可以進行自主管理.做到高快樂興上學(xué)，平安全安回家。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)辦一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求穿著齊整，桌屜潔凈，物件齊整。2、班級衛(wèi)生：每日下午分配值日生打掃，由勞動委員負責(zé)。在班級選舉出“衛(wèi)生監(jiān)察崗”,進行檢查與監(jiān)察，關(guān)于踴躍主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎賞。同時利用花草美化環(huán)境，并進行珍愛環(huán)境和花草的教育。(四)重視主題班會與主題隊會的展開要著重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生獲得一次思想和靈魂的浸禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己此后的言行。其主題可以依據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件制定。比方激勵學(xué)生好勤學(xué)習(xí)的班會，教育學(xué)生正確對待金錢的班會以及宏揚紅巖精神的隊會等等。四、班干部培育工作計劃班級