大班健康教育心理活動(dòng)教案40篇

大班健康教育心理活動(dòng)教課設(shè)計(jì)40篇《大班健康教育心理活動(dòng)教課設(shè)計(jì)40篇》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班健康教育心理活動(dòng)教課設(shè)計(jì)40篇?。?）大班健康教課設(shè)計(jì)《黑夜，我不怕》活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過故事和各種體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)黑夜其實(shí)不行怕，并能用各種方法戰(zhàn)勝對(duì)黑夜的害怕心理。能在集體眼前表達(dá)自己一個(gè)人睡的英勇經(jīng)歷也許坦率講出不敢一個(gè)人睡的原由。經(jīng)過創(chuàng)立情形，認(rèn)識(shí)夜晚，激勵(lì)幼兒愿意試一試一個(gè)人自己睡。學(xué)會(huì)保持快樂的心情，培育幼兒熱愛生活，快樂生活的優(yōu)秀感情。讓幼兒初步擁有不怕困難的意志質(zhì)量，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt音樂、檢查表、黑屋、黑色地道、怪物道具活動(dòng)過程：一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入第1頁共18頁1.PPT1這是什么時(shí)候的情形?——這是一個(gè)沉寂的夜黑。你發(fā)現(xiàn)了什么?——關(guān)燈、睡覺了小結(jié)：睡覺是件舒暢的事，能夠讓我們的大腦、身體獲得休息。那你們是一個(gè)人睡的仍是跟大人一起睡的?(出示檢查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)為何不敢?終究怕什么呢?回應(yīng)：有一只怪獸，長(zhǎng)得什么樣?他感覺很可怕!黑漆漆的，走路看不見，因此你!黑黑的夜讓人心里有些害怕，你們是否是也有這樣的感覺。做噩夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到危險(xiǎn)、害怕的事，因此你怕!小結(jié)：看來你們真的有點(diǎn)害怕，怕黑，怕做夢(mèng)，怕怪獸損害你的心情我們能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感覺難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事，只要把害怕的事說出來，就能想方法解決。二、故事體驗(yàn)。出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們同樣。這是他第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總感覺那里的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得全身顫抖。第2頁共18頁忽然，~~~(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是小老鼠立刻蒙住眼睛緊張極了，他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過了一會(huì)，他謹(jǐn)小慎微的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。(PPT)~~(水聲)這樣的聲音素來從那個(gè)房間傳來，終究是什么啊?小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來。(PPT)理解、釋疑師：(1)剛開始，小老鼠為何睡不著?——有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎?(PPT)小結(jié)：本來可是一件大衣的影子，其實(shí)在我們身旁根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不行怕!今后呢?小老鼠害怕什么?——聲音怎樣的聲音?可能是什么?——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽到什么聲音?——下雨聲、水龍頭的水漏了是否是這樣?我們來聽一聽。(PPT聲音)小結(jié)：這些聲音都來自傲自然，沒有什么可怕的!現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎?本來啊!這都是他的心里在作祟，自己癡人說夢(mèng)，才會(huì)讓自己愈來愈害怕。睡覺時(shí)只要管好門窗，我們的房子仍是很安全的。三、再次檢查“你敢一個(gè)人睡嗎”?現(xiàn)在就來請(qǐng)一個(gè)人睡的孩子說一說自己獨(dú)自睡覺的經(jīng)歷第3頁共18頁啟示：你剛開始的時(shí)候是怎么樣的?現(xiàn)在呢?一個(gè)人睡覺舒暢嗎?小結(jié)：本來剛剛介紹的孩子一開始也是不敢一個(gè)人睡的，今后他們用了一些好方法戰(zhàn)勝了對(duì)黑夜的害怕，慢慢地就敢一個(gè)人睡了!他們感覺一個(gè)人睡覺好舒暢，說明你們真的長(zhǎng)大了!現(xiàn)在，我們想再來檢查一下，你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個(gè)人睡了嗎?(貼在第2次檢查表中)(貼笑臉)小結(jié)：這一次又有*個(gè)孩子愿意試一試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)愿意戰(zhàn)勝心中的害怕了，真英勇!自然，怕一個(gè)人睡其實(shí)不是一件丟臉的事，幾乎全部的人都經(jīng)歷過，現(xiàn)在把它說出來也許認(rèn)可它說明你已經(jīng)不害怕了!老師相信你們?cè)龠^一段時(shí)間，你們也會(huì)愿意試一試的!策略二(如若全部的孩子都選擇了敢)教師回應(yīng)：看來，我們班的孩子都很英勇，都以為黑夜不可怕，真為你們驕傲![.本源快思老師教課設(shè)計(jì)網(wǎng)]但是四周像你們同樣大的孩子中還有好多不敢一個(gè)人睡的，你們能不能夠激勵(lì)他，并告訴他“害怕一個(gè)人睡其實(shí)不是一件丟臉的事，只要你愿意認(rèn)可、愿意試一試，是能夠戰(zhàn)勝的)四、不怕黑夜的方法接下來，我們就利用大家的智慧來一個(gè)個(gè)的解決哪些你們害怕的問題。第4頁共18頁怕從床上滾下來有什么好方法教師依據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt小結(jié)：方法真不錯(cuò)，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì)滾下來了。怕怪物世界上真有怪物嗎?——怪獸是人想出來的，也能夠化妝出來。現(xiàn)在就有一個(gè)怪獸抵達(dá)了我們這里!(教師或孩子飾演)音樂(2)怪獸和小朋友交朋友。(換音樂)我們和怪獸一起跳個(gè)舞吧!音樂結(jié)束，怪獸呢?(開燈)怪獸的裝束下本來是一個(gè)漂亮的老師!怪獸可怕嗎?怕做噩夢(mèng)(1)為何會(huì)做噩夢(mèng)，或是由什么引起的?你們有好方法嗎?娃娃——抱個(gè)娃娃多么溫馨，有了它就像有了個(gè)伴!看書——是個(gè)好方法，能夠試一試媽媽陪——能夠放心的睡了聽音樂——放一些輕柔的音樂能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想想高興的事——能夠讓自己放松些怕黑第5頁共18頁有什么方法能夠讓我們不那么怕黑?小夜燈——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會(huì)害怕了手電筒——方便黑夜上衛(wèi)生間等緊迫事件蠟燭爸媽陪同一會(huì)——會(huì)讓你放心故事書體驗(yàn)黑暗黑暗這有這么可怕嗎?我們來挑戰(zhàn)一下!這里有幾間黑黑的小屋，誰愿意單唯一個(gè)人在里面呆上一會(huì)!我們數(shù)到十，再出來好嗎?教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來。n采訪：教師擁抱孩子，下邊的孩子有什么問題問他們!小結(jié)：看來，黑暗并無我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有損害，黑黑的充滿了溫暖、沉寂，還有些奇特!除了黑屋，這里還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的地道，誰愿意試一試?，F(xiàn)在有兩種選擇，你能夠試一試黑屋，也能夠挑戰(zhàn)地道!但只有一個(gè)要求：保持沉寂，靜靜的去體驗(yàn)，把你的感覺記在心里。n教師采訪幼兒：你體驗(yàn)的是什么?黑屋，里面有讓大家害怕的東西嗎?什么感覺?第6頁共18頁開始的時(shí)候你害怕嗎?怎么戰(zhàn)勝害怕的?今后呢?若是再有一次時(shí)機(jī)，你還愿意去嗎?小結(jié)：地道里面固然黑，但沒有什么可怕的東西，只有慢慢的前進(jìn)，讓眼睛適應(yīng)黑暗，就不會(huì)有危險(xiǎn)，你們也就不會(huì)害怕?？磥?，黑夜其實(shí)不那么可怕嘛!黑黑的夜充滿了奇特、幽默，還能夠帶給我們快樂!黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當(dāng)我們揭開面紗，發(fā)現(xiàn)全部的全部仍是和白日同樣!(開燈，全亮)五、喊走害怕現(xiàn)在，你們還害怕黑夜，不敢一個(gè)人睡嗎?這樣，我們最后大聲的害怕的事講出來，并且告訴它“我不怕你”。最后一起喊“黑夜我不怕你!”最后老師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個(gè)美好的夜晚，祝在坐的每一位老師也都擁有美好的夜!活動(dòng)反思：害怕黑暗是幼兒常有的一種情緒表現(xiàn)。在幼兒的體育活動(dòng)中，經(jīng)常創(chuàng)立一些環(huán)境和條件，激勵(lì)他們?cè)诤谒较掠⒂碌貐⒓踊顒?dòng)，就會(huì)漸漸除掉他們對(duì)黑暗的害怕心理。本設(shè)計(jì)活動(dòng)就是把培育幼兒在黑暗中的活動(dòng)能力富于幽默的游戲之中，這樣，既提升了幼兒對(duì)客觀環(huán)境的適應(yīng)能力，又使他們的身體動(dòng)作獲得相應(yīng)的發(fā)展。（2）大班健康教課設(shè)計(jì)反思《預(yù)防手足口》活動(dòng)目標(biāo)：第7頁共18頁、牢固對(duì)手足口病的病癥認(rèn)知。、知道預(yù)防手足口病的方法。、心理上知道重視自己的身體健康。、初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí)。、初步認(rèn)識(shí)預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)要點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)要點(diǎn)：牢固對(duì)手足口病的病癥認(rèn)知?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道預(yù)防手足口病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：預(yù)防手足口的專題視頻、醫(yī)護(hù)人員外衣活動(dòng)過程：一、發(fā)言導(dǎo)入在我們的生活中藏著一些能夠在人群中流傳的病菌，一旦暗藏在我們身體上，我們也會(huì)成為疾病的流傳者，并且身領(lǐng)悟很不舒暢。請(qǐng)談?wù)勀阒赖膫魃∮心男?二、基本環(huán)節(jié)1、今天我們來認(rèn)識(shí)一下手足口病，你聽聞過這類病嗎?說說你知道的病癥。、看視頻：預(yù)防手足口第8頁共18頁、回顧(請(qǐng)幼兒以小組為單位，將視頻里看到、聽到的預(yù)防手足口的方法記錄下來，大家議論，選舉美術(shù)技術(shù)強(qiáng)的一名伙伴做記錄)——因?yàn)榭催^聽過可能會(huì)忘掉，但是自己記錄一遍會(huì)有很深的印象。、請(qǐng)各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上，并指著記錄的內(nèi)容一一陳述，師幼聆聽。、小結(jié)：看記錄卡總結(jié)幼兒熟習(xí)的幾種方法，教師適合補(bǔ)充。三、結(jié)束部分老師準(zhǔn)備了紅色和綠色的小卡放在圖書區(qū)，小朋友們每天來幼兒園后依據(jù)自己的身體健康狀況哪一張卡在晨檢發(fā)言中告訴大家：紅色的卡表示身體有病也許需要多喝水等，綠色的卡表示很健康。[教課設(shè)計(jì)來自：快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng).]沒有發(fā)熱也許不是轉(zhuǎn)生病的小朋友能夠上幼兒園，帶上醫(yī)生開的藥，保育老師會(huì)照料你喝藥。健康的身體需要學(xué)會(huì)自己關(guān)懷?；顒?dòng)反思：幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法，比較形象，收效好?？磩?dòng)畫視頻的收效比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng)。（3）大班健康課教課設(shè)計(jì)《天黑，我不怕》含反思活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過游戲幫助幼兒戰(zhàn)勝對(duì)黑夜的害怕心理。第9頁共18頁創(chuàng)立情形讓幼兒體驗(yàn)黑夜的沉寂與美好。在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助他人的歡喜感覺。學(xué)會(huì)在平時(shí)生活中保持樂觀的情緒，漸漸養(yǎng)成樂觀爽朗的性格。指引幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：．《天黑我不怕》課件、《漂亮的夜晚》課件、棉簽若干；夜晚背景圖一幅，圖片若干。暗房一間?；顒?dòng)過程：情形表演：停電的夜晚夜晚，爸爸媽媽去加班，小熊（教師飾演）一個(gè)人在家。忽然停電了，小熊特別害怕，于是向小朋友們求援。幼兒想出各種方法幫助小熊。小熊找出蠟燭點(diǎn)上，幼兒和小熊圍著燭光聊天。小兔發(fā)問：若是你像我同樣在黑黑的夜晚一個(gè)人被關(guān)在家里，你會(huì)不會(huì)害怕？你會(huì)想到什么可怕的東西？若是你不怕，那你是用什么屢次法使自己不害怕的？觀看《天黑，我不怕》課件，認(rèn)識(shí)天黑其實(shí)不行怕。小結(jié)：每個(gè)人心里都會(huì)想象出一些妖魔鬼魅，當(dāng)我們處在黑暗之中就會(huì)想起它們，就會(huì)愈來愈害怕。體驗(yàn)夜晚優(yōu)美的境界。第10頁共18頁看來，黑暗并無我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有損害，黑黑的夜里有時(shí)也充滿了溫暖、沉寂，還有些奇特！播放《搖籃曲》，教師表達(dá)散文《漂亮的夜晚》，幼兒體驗(yàn)夜晚的新感覺。賞識(shí)課件《夜晚的世界》，體驗(yàn)夜晚的美好與沉寂。創(chuàng)作圖畫--漂亮的夜晚，讓幼兒選擇自己喜愛的顏色創(chuàng)作夜晚漂亮的情形。對(duì)于感一個(gè)人夜晚在家的的小朋友恩賜夸耀和激勵(lì)?？偨Y(jié)：今后，當(dāng)我們害怕黑暗時(shí)，就想一想這幅畫，想一想今天玩的游戲，還有聽過的音樂，我們就不害怕了?；顒?dòng)反思：害怕黑暗是幼兒常有的一種情緒表現(xiàn)。在幼兒的體育活動(dòng)中，經(jīng)常創(chuàng)立一些環(huán)境和條件，激勵(lì)他們?cè)诤谒较掠⒂碌貐⒓踊顒?dòng)，就會(huì)漸漸除掉他們對(duì)黑暗的害怕心理。本設(shè)計(jì)活動(dòng)就是把培育幼兒在黑暗中的活動(dòng)能力富于幽默的游戲之中，這樣，既提升了幼兒對(duì)客觀環(huán)境的適應(yīng)能力，又使他們的身體動(dòng)作獲得相應(yīng)的發(fā)展。（4）大班心理健康教課設(shè)計(jì)《心情播報(bào)》含反思活動(dòng)目標(biāo)：、知道每個(gè)人都有情緒，并能認(rèn)識(shí)幾種基本的情緒。、認(rèn)識(shí)不憐憫緒對(duì)人身體健康的影像，初步知道要調(diào)治自己的情緒。第11頁共18頁、能英勇的表達(dá)自己的情緒。、使小朋友們感覺快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)、培育幼兒完好、連結(jié)地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師心情播報(bào)"錄像，"小熊生病"故事錄音，自制麥克風(fēng)、電視臺(tái)?；顒?dòng)過程：一、指引幼兒認(rèn)識(shí)幾種基本的情緒。、小朋友，我們幼兒園的小小電視臺(tái)就要開播了，此次播報(bào)的節(jié)目叫作"心情播報(bào)"，我們一起來看看老師們是怎樣播報(bào)心情的。、播放"教師心情播報(bào)"錄像。二、幼兒睜開"心情播報(bào)"節(jié)目。、（出示自制麥克風(fēng)）今天我們也要辦一個(gè)"心晴播報(bào)"節(jié)目，小朋友能夠坐在電視臺(tái)上把自己今天的或是這幾日的心情告訴大家，還要說出為何會(huì)有這類心情，這樣有不高興的事小朋友才能夠幫助你。、幼兒分四組自由進(jìn)行心晴播報(bào)的活動(dòng)。、每組幼兒介紹一名代表出來在全班小朋友眼前進(jìn)行心情播報(bào)。第12頁共18頁三、聽故事，認(rèn)識(shí)情緒對(duì)人身心健康的影響。剛剛我聽到有的小朋友說自己今天很悲傷，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對(duì)我的身體有沒有什么影響呢？下邊請(qǐng)小朋友來聽一個(gè)《小熊快樂生病》的故事。、播放故事錄音。、議論：（1）小熊快樂怎么會(huì)躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？（2）今后它的病是怎樣變好的？（3）教師小結(jié)：悲傷、害怕、生氣的情緒對(duì)身體都不好，有時(shí)會(huì)使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。、剛剛我們聽了故事都知道，悲傷、生氣都會(huì)影響自己的身體健康，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的時(shí)候，我們用什么方法能夠讓自己的心情變得快樂起來？、幼兒自由議論。、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勈棺约鹤兊每鞓返姆椒?。四、我?高興法寶"。小小電視臺(tái)又要開播了，此次播報(bào)的節(jié)目叫作"我的高興法寶"，小朋友們能夠把讓自己高流行來的方法播報(bào)給大家一起分享。第13頁共18頁活動(dòng)反思：、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。、以方案教課的理念，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的興趣點(diǎn)，采納情形表演、多媒體教課、游戲和教師多種形式的激勵(lì)方式相結(jié)合，來激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、快樂的氣氛中自然學(xué)會(huì)相關(guān)的心理健康知識(shí)，達(dá)到教課目標(biāo)。、全班幼兒踴躍參加活動(dòng)，目標(biāo)完成的很好。（5）大班心理健康教課設(shè)計(jì)《漫長(zhǎng)一夜》含反思一、活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過察看、聆聽、想象，感情遷徙，感覺小老鼠漫長(zhǎng)的不放心情。認(rèn)識(shí)一些幫助睡眠的好方法，并愿意試一試自己睡覺。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。在活動(dòng)中幼兒聆聽音樂，英勇的游戲表演。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、畫筆、畫紙、記錄表三、活動(dòng)過程：（一）發(fā)言導(dǎo)入：播放課件。師：現(xiàn)在是什么時(shí)候？為何？（有星星、有月亮）就在這么沉寂的夜晚，小老鼠要單唯一個(gè)人睡覺了，你第14頁共18頁們知道為何嗎？（幼議論，回答）師小結(jié)：小老鼠感覺自己長(zhǎng)大了，有自己的小床，想自己睡覺了。（二）故事賞識(shí)播放課件，聽故事。師：小老師終究有沒有睡著呢？為何？（沒睡著，因?yàn)橛新曇簦煟耗銈兿氩幌胱鲆换匦商絹韼托±鲜笳艺医K究是什么聲音？（幼：想）再次播放聲音，師一段一段播放，請(qǐng)幼兒猜一猜、說一說，再點(diǎn)擊出相應(yīng)圖片。（如：風(fēng)聲，教師點(diǎn)擊風(fēng)聲圖片。請(qǐng)幼兒大聲對(duì)小老鼠說：別緊張、別害怕，這是風(fēng)的聲音。一次類推）（三）聯(lián)系生活、議論問：你睡覺的時(shí)候聽過什么聲音？有了小朋友的幫助，小老鼠這回睡著了嗎？（沒）這又是為何呢？師：本來是房間的玩具在發(fā)出聲音，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。問：你睡覺的時(shí)候聽過什么聲音？有了小朋友的幫助，小老鼠這回睡著了嗎？（沒）這又是為何呢？師：本來是房間的玩具在發(fā)出聲音，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。第15頁共18頁發(fā)問：你有什么好方法，讓這些聲音不影響到小老鼠呢？（幼議論、回答）師小結(jié)：把玩具收好、鎖好，把水龍頭關(guān)掉；把柜子里的東西整理好。（四）操作、議論?，F(xiàn)在來聽聽小老鼠睡著了嗎？（播放課件）他又說了什么呢？幼：沒睡著，它說“太黑了”。師：你有什么好方法幫小老鼠解決黑的問題呢？請(qǐng)你把好方法畫在紙上。幼操作，上前介紹。（五）結(jié)束部分。師：你們的方法真好，聽聽小老鼠的爸爸想的方法吧，有什么和你們不同樣的方法？播放小老鼠打呼的照片。師：現(xiàn)在我們?cè)賮韱枂栃±鲜螅盒±鲜?，你睡著了嗎？睡著了。出示記錄表，師介紹記錄表。問：你們是怎么睡覺的？你感覺能你能打幾分？請(qǐng)你來說一說。離場(chǎng)：小老鼠睡著了，我悶酒輕輕地走開，不要打攪它了?；顒?dòng)反思：第16頁共18頁一、創(chuàng)立直觀情境，激起學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)活動(dòng)的一開始，直接將黑夜的幻燈片展現(xiàn)在孩子們的眼前，并配上一段靜謐的背景音樂，以此來創(chuàng)立黑夜的氛圍。接下來導(dǎo)入這樣一段文字：“夜深了，星星和月亮也靜靜的升起來了，四周圍靜靜靜的，在這么沉寂的夜晚，讓我們一起去看看小老鼠在干什么？很好的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)與研究的欲望。二、思疑研究