臨床呼吸科常用藥物及護理教學文案

臨床呼吸科常用藥物及護理It27stheABCsong教案It27stheABCsong教案

/It27stheABCsong教案Module1?AlphabetUnit1?It’stheABCsong.教學目標：知識目標：學會字母歌及26個英文字母的讀音。能力目標：1發(fā)音準確，能聽懂錄音。2會運用句式What’syourfavourite…?詢問。3提高英語表達能力。情感目標：培養(yǎng)學生的自信心和合作精神以及用英語交流溝通的能力。教學重難點：1基本能夠聽懂,會說,會讀詞匯：song,favourite2學會用What’syourfavourite…?的語言結構。3注意favourite的讀音。教學過程Step1Warmingup:Greetings.（師生激情打招呼）Freetalk.Guess：What’sthis？Step2Presentation:T:Doyoulikeorange/apple?T:Doyoulikecat/elephant/dog?T:Ok!Thankyoutomyboys/girls/pupils.Youalllikesomeanimals.Ilikeanimalstoo.Guess!T:Dogismyfavouriteanimal.出示“favourite”單詞卡，教授“favourite”單詞。T:IlikesingingtheEnglishsong!出示“song”單詞卡，教授“song”單詞。What’smyfavouritesong?It’stheABCSong.What’stheABCsong?一體機播放視頻theABCsong。采用不同的方式鞏固新單詞：開火車猜口型你大我小等，讓學生讀的準，說的準。教師及時給予公正的評價，同時注意學生的發(fā)音，及時糾正錯誤。鞏固練習：T:What’syourfavouritesong?S1：It’stheABCSong.S2:It’sthe…Song.設計意圖：教師創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)新單詞和句型，學生在教師的引領下學習語言。單詞的教學要放到句型的操練中才有意義。Step3Learningthetext:1、T:MyfavouritesongistheABCsong,let’slearnthesongtogether.字母學習:逐一出示卡片，教學生認讀字母，并糾正學生的發(fā)音。采用開火車、抽查、齊讀、大小聲等方式。教字母的過程中，教師要有意識地把單詞與字母結合：如:A,apple;B,banana;C,cat……2、Singandpoint.Step4Practise1.排隊請幾個同學把名字寫在黑板上，然后按字母順序排列。2.查英文詞典：將全班劃分若干小組，由小組長帶頭，帶領大家查詞典。3.用身體擺造型，猜字母。請幾個同學上前用身體擺造型，其他同學猜，猜對者給小組加1分。4．快速認識字母大小寫uvWMBDPygqpsxrnetc5.齊唱字母兒歌（一體機出示）ABCDEFG,clapwithmeEFGHI,closeyoureyeJKLMN,showmetenLMNOP,listentomePQRST,pourtheteaLookatme,IcansayfromAtoTMorallessen LoveEnglish【設計意圖】：通過游戲，學生自然而然地把所學知識應用到實踐中，既培養(yǎng)了思維能力，又調動了學生的學習積極性。Step5Summary：教師帶領學生齊讀板書內容。Step6Homework回家后，將自己學會的ABC歌曲唱給家長聽。板書設計：Module1?AlphabetUnit1It’stheABCSong.What’syourfavouritesong?It’stheABCSong.教學反思：????????????????????????????????????????

一米鋼筋的重量一米鋼筋的重量

/一米鋼筋的重量一米鋼筋的重量單位為：KG鋼筋型號

重量

備注

6厘

0.21kg

計算公式：

24492×鋼筋半徑的平方

8厘

0.39kg

10厘

0.64kg

12厘

0.88kg

14厘

1.21kg

16厘

1.56kg

18厘

2.00kg

20厘

2.45kg

22厘

2.96kg

25厘

3.87kg

28厘

4.80kg

32厘

6.27kg

有理數(shù)混合運算專題訓練100題及答案02588有理數(shù)混合運算專題訓練100題及答案02588有理數(shù)混合運算專題訓練100題及答案02588七年級上數(shù)學專題訓練有理數(shù)混合運算100題姓名：

法律備忘錄法律備忘錄法律備忘錄一、法律備忘錄的一般結構（一）、法律備忘錄的內容法律備忘錄一般包括引言、法律規(guī)定及法律分析、結論三個部分。引言：在法律備忘錄的開頭，通常有“Irefertoyouremaildated??”或者類似的表述，這就是引言。引言的作用在于：一是記錄備忘錄撰寫的時間，以便事后對舊備忘錄的價值作出判斷(如果時間久遠，對目前實踐的指導意義就很小了)；二是限定工作范圍，減少法律風險。在發(fā)生糾紛的情況下，客戶會指責律師沒有考慮到一些相關的問題，這個時候律師就可以根據(jù)曾經(jīng)出具的法律備忘錄的工作范圍和其中記載的客戶提供的資料，解釋為何沒有提到某些問題，做到有據(jù)可查。法律規(guī)定及法律分析：不能簡單羅列法規(guī)，也不能只停留于法律規(guī)定本身，要進行法律分析。結論：在這一部分要告訴客戶，他能做什么，不能做什么；不能做的事情，通過哪些途徑可以做到。如果遇到結論不明確的問題，如法律的規(guī)定和我們的實際經(jīng)驗是不一樣的，盡管做了咨詢，但各地咨詢得到的結果不一樣。這種情況下可以向客戶提出建議，告訴客戶怎樣做是比較可行的，或告訴客戶我們的經(jīng)驗，或建議客戶與相關政府部門進行面對面的咨詢?？傊?，我們工作的重點在于首先發(fā)現(xiàn)問題，其次給客戶提出建議。(二)法律備忘錄的格式

備忘錄要講究格式，格式整齊，沒有太多錯別字是最基本的要求，即使內容很好，很有邏輯性，但如果格式不好，也不具有可讀性。在格式上，空格、縮進和行間距都有要求。比如說標題的序號，這些雖然沒有定規(guī)，應該按照一定順序。在阿拉伯數(shù)字1下面，要用(1)，再下面不應再出現(xiàn)(1)，這樣會使客戶對同時出現(xiàn)的(1)產生疑問，搞不清楚它們之間的關系。行間距和段間距有一個固定的數(shù)值，可以按照個人習慣調。頁眉應該說明備忘錄的內容和日期。

(三)法律備忘錄的內在邏輯性

法律備忘錄一定要有內在邏輯性，不能對事實進行堆積，而要對客戶提供的基本事實和問題進行整理，然后進行法律分析，最后得出結論。不要拿到問題就開始回答，而是應該先把問題搞清楚。

(四)法律備忘錄對材料的組織

給客戶的備忘錄，一般會體現(xiàn)三方面的內容：法律如何規(guī)定；咨詢的結果如何；自己對該問題的分析。這三方面材料的組織可能存在不同的問題：首先，法條是硬性規(guī)定，但是國內立法比較粗糙，很多規(guī)定之間存在矛盾之處，我們需要向客戶指出國內法條如何。其次，咨詢結果可以作為參考，但是不可信，不同的人回答可能不同。咨詢內容包括程序性的咨詢，這比較可信，同時有政府公開信息佐證，還有一類是對法條本身的理解和認識，咨詢不能作為完全參考。另外，寫備忘錄時，應該有自己的理解和分析，分析根據(jù)法律在正常情況下應如何處理，現(xiàn)在政府官員的回答與上述分析是否相符，具有多大的參考價值。否則如果僅寫了法條規(guī)定和咨詢結果，而沒有自己的分析，如果客戶照辦而出現(xiàn)了一些問題，最后很難解釋。這是對自己保護的方法。

作為律師必須有自己的分析和判斷，比如，一個客戶要分析兩個企業(yè)合并和股權變更各自要經(jīng)過什么程序，然后選擇快的一個程序。在接到問題時，應該問清楚客戶的目的如何，合并的結果是只剩下一家企業(yè)，而股權轉讓的結果是兩家并存，不能盲目地去做研究。如果客戶希望最后只剩下一家企業(yè)，那只能通過合并或其他方法。作為中低年級律師，收到高年級或合伙人的指示進行研究，也要考慮到這個問題，及時提問。因為客戶未必很清楚問題，或者客戶自己提出的重點錯誤，這種情況下有必要提示他注意。

二、法律備忘錄撰寫方法：

（一）、整理事實／背景情況

在寫備忘錄之前，應當先把事實的部分理出來，然后再把理出來的事實做一個總結。這樣做的目的有兩個：第一是便于自己理解，從眼前來說，這樣做使問題清晰，便于回答；另外，我們可能今后把備忘錄拿出來作參考，自己也可能記不清楚事情是怎么樣的，而做一個總結便于查閱。第二是為了給客戶看，在客戶對事實的理解非?；靵y的情況下，如果他對你的解釋無法理解，他也無法向內部解釋。在這里，我們應對事實進行梳理，說明客戶和對方之間是什么樣的關系，有哪幾種產品(型號)，中間簽了哪些協(xié)議，后來又簽署了哪些新的協(xié)議，現(xiàn)在希望如何處理等。

事實被梳理出來后，如果有時間的話，最好讓客戶去確認。然后，客觀陳述法律事實，客觀描述相關法律背景情況。具體細節(jié)為：(1)注明來源／出處(誰說的)、時間、地點、事情、主體性質／特征(國有／民營、內資／外資、上市、金融、房地產、鋼鐵等)；(2)對客戶描述的法律事實和背景情況要完整、全面、不遺漏細節(jié)。

（二）、找出法律問題熟悉事實的細節(jié)(是并購還是新設，是境內發(fā)行還是境外發(fā)行，若并購，法律允許的并購方式有哪些，是資產并購還是股權并購，涉及的稅等方面的問題)，把事實弄清楚后，應當把問題整理出來。注意不要漏問題，把握好哪些是相關的問題，哪些是無關的問題。把這些問題理出來以后，最好再讓客戶確認。然后，回答客戶所問的問題。

客戶來問法律問題，一般分為幾種情形，一種是客戶思路比較清晰，邏輯性比較好，事實和問題已經(jīng)被整理好了，這樣比較簡單，逐個回答問題就可以了。一種是客戶沒有向我們披露背景情況，只是簡單地提出問題，如下面的實例推演中，客戶作出了一個很簡單的指示，即要求闡述電信運營商在兩個方面的義務：第一，客戶的信息保存義務；第二，依據(jù)中國法，客戶被政府要求提供信息的義務。在這種情況下就要謹慎，因為我們不清楚他要把回答用于什么情況，所以回答的時候要保守謹慎，應僅回答法律如何規(guī)定。

還有一種是客戶沒有把問題想清楚，可能羅列了大量的事實或者問了大量的問題，而這些問題有重復而且沒有邏輯性。例如，我們曾經(jīng)收到一個客戶長達6頁紙的郵件，客戶是一個嬰兒車的制造商，他在郵件中描述了其和零件供應商同時與其產品的經(jīng)銷商之間合作及產生糾紛的過程，其中涉及他們之間簽訂的合作協(xié)議(MasterTermSheetAgreement)及和解協(xié)議(SettlementandReleaseAgreement)，還涉及合作過程中產生的專利問題，等等。這封郵件的行文順序不好，沒有邏輯，當時我們兩個合伙人加四個律師討論了兩次，才能大概理出來他想要問的是什么。這種情況下，就需要對客戶的問題進行梳理，一定要寫明背景情況，就是依據(jù)客戶提供的信息整理出來的問題是怎么樣的，所有的意見都是基于我們認識到的情況提供的，這也是一種自我保護的方法。

（三）、研究法律、分析問題、提出解決方案

法律備忘錄顧名思義是研究法律、分析問題、最終提出解決方案。在研究法律、分析問題、最終提出解決方案的過程中，律師需要做到以下幾點：

在明確法律問題的基礎上，律師需要對問題具有敏感性，知道可能指向的相關法律，明確具體適用哪些法律、法律的生效時間及其適用范圍例如，針對外商投資企業(yè)，就有專門的法律，而豐簡單適用《公司法》。

認真對待法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、地方法規(guī)之間的矛盾、不一致之處。這種矛盾、不一致是我國有特色的問題。產生的原因在于中國立法技術上的不足和政府部門之間權利和利益的博弈。許多法律法規(guī)規(guī)定得籠統(tǒng)、不清楚。對此，律師首先應當認真閱讀法律條文，發(fā)現(xiàn)其中的矛盾和不一致。若同級規(guī)定之間矛盾，比如商務部和發(fā)改委對審批問題有不同的規(guī)定，在給客戶進行法律分析時，要向客戶明確指出實踐中的做法和可能存在的風險。

就法律法規(guī)規(guī)定較為原則、模糊或不明之處咨詢有權機關，并咨詢具體操作程序和細節(jié)。在我國，不同部門的官員，甚至是同一部門的官員，對于同一個問題往往也會有不同的解釋。這種情況下，律師應當將矛盾的答復呈現(xiàn)給客戶，并建議由我們安排客戶跟主管部門的主管官員會見，就相關問題進行面對面的溝通和交流。此外，在法律備忘錄中，律師應特別提示咨詢結果的局限性。

研究并了解相關法律的具體執(zhí)行及實施情況以及司法實踐，提示風險。比如法律要求對商用密碼產品進行登記，但實踐中限于人力，并不是所有地區(qū)都能夠實施法律的規(guī)定，因此存在沒有登記的情況。這種情況下要告知客戶未登記不符合法定要求，以及沒有做登記的法律后果。

關注法律法規(guī)的發(fā)展動向及其可能的影響。我國的法律變化比較快，因此律師應當在法律備忘錄中對法律法規(guī)的發(fā)展動向進行介紹。介紹的內容具體包括：是否有新的規(guī)則在起草，新的規(guī)則有何變化，可能在什么時候頒布等。但為了限制法律風險，必須強調“正在起草中的、法規(guī)畢竟尚未頒布，僅僅是動向，因此最終頒布的法規(guī)可能與我們介紹的發(fā)展動向不完全一致”。

研究并了解經(jīng)典案例。在并購、上市、重組等方面，如果有相近的案例，對客戶的幫助是比較大的。但是，這些案例中的法律風險，我們還是需要提示客戶的。如鋼鐵產業(yè)政策規(guī)定，外資在鋼鐵產業(yè)不能控股。客戶問是否可以擁有同等股比或可否擁有實際控制權?因為曾有這樣的案例。然而根據(jù)我們的了解，在該項目中外國投資者有強大的中資背景，因此要告訴客戶這種案例不適用于一般的外資進入鋼鐵產業(yè)的情況。

獨立分析判斷，不受他人左右／影響。這里說的“他人”，主要是指客戶?？蛻敉凶龀身椖康臎_動。不管是新上任的業(yè)務主管，還是其他的高管，為了政績等因素，可能會對律師以新的項目利誘或以解除委托威協(xié)。作為律師，在這些時候需要清醒地認識到，威脅利誘發(fā)生的時刻往往是比較有法律風險的時候。因此，律師一定要在合法的前提下幫助客戶實現(xiàn)商業(yè)目的。有的時候，投行、會計師也會把難以決斷的問題推給律師，這個時候律師一定要守住底線。

不提違法和沒有法律根據(jù)的建議，法律依據(jù)不充分，沒有規(guī)定或規(guī)定不明確的，明確揭示其法律風險。

（四）、其他一些細節(jié)提示

(1)認真記錄問題和要求，不清楚的問題，要和相關人士進行求證；

(2)注意相關性，相關事實，觸及相關法律問題，適用相關法律，得出相關結論，一定不要寫不相關的東西；

(3)注意身份和角度，是客戶的專業(yè)顧問，不是簡單地說合法或非法，最好能提出合法的解決方案；

(4)用詞專業(yè)、規(guī)范、文字表達簡明、準確(加強英文方面的培訓，多讀好的備忘錄)；

(5)謹慎、勤勉，從格式到內容都要令人滿意，切忌錯別字、啰唆，注意拼寫檢查；

(6)注意格式問題，標明標題、序號、頁碼、分清段落，保持頁面整潔清爽；

(7)注意抄送者，名稱、地址等信息一定要準確。

（作者：許蓉蓉，君合律師事務所合伙人。本文摘自《律師之道：新律師的必修課》，君合律師事務所著）

施工用電安全技術交底施工用電安全技術交底施工用電安全技術交底施工用電安全技術交底大建安檔表7-5工程名稱

春柳河（周水河）截流管線改造工程

施工單位

大連隆翔建設集團有限公司

作業(yè)部位

生活區(qū)施工現(xiàn)場

交底時間

年月日

交底內容：1．電工組在施工過程中必須嚴格按照《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術規(guī)范》（JHJ46-2012）規(guī)定，確保施工用電安全。2．電工必須持證上崗作業(yè)，操作證必須有效，嚴禁無證操作上崗。3．上班時，必須堅守本職工作崗位，認真操作，不得離崗串崗，不得讓非電工人員亂拉亂接電線，嚴禁帶電作業(yè)。4．在施工中一定要按用電安全操作規(guī)程施工，線路必須采用三相五線制，經(jīng)過漏電保護器后，方可按要求接用電設備。5．按照各設備的容量進行計算，并選擇電線的截面積，以及保險絲的安全電流。6．架空線必須采用絕緣線或絕緣鋁線，架空線必須架設在專用電桿上，架空線路擋距不得大于是35m，線間距不得小于0.3m，線路最大弧垂與地面距離不小于4m，導線必須滿足機械強度要求。7．電線桿的埋設深度不小于桿長的1/10再加上0.6m，嚴禁沿地面明設電線，埋地導線必須套管后方可埋地。8．電線不得有老化、破皮、漏電，桿上及室內架線必須有橫擔，要有絕緣子，嚴禁電線架設腳手架或樹上。9．電纜架空時，嚴禁用金屬裸線作綁線，橡皮電纜的最大弧垂距地面不小于2.5m，過道路埋地電纜必須套上鋼管。10．在施工現(xiàn)場和宿舍內不準亂拉亂接線，嚴禁使用電爐。11．上班時，堅守本職工作崗位，認真操作，不準離崗串崗，非電工人員不許操作電器，嚴禁帶電作業(yè)。12、每臺用電設備應有各自專用的開關箱，開關箱內嚴禁用同一個開關電器直接控制二臺或二臺以上用電設備（含插座）。13、配電箱內各種電器必須合格且符合使用要求，箱內應設置配電系統(tǒng)圖，并標明各分路的用途。14、機械設備及配電箱外殼要與專用保護零線連接。

審核人

交底人

被交底人

備注：審核人為項目技術負責人；交底人為項目專業(yè)工程技術人員；接受交底人為作業(yè)班組長及作業(yè)人員。

優(yōu)美的現(xiàn)代詩優(yōu)美的現(xiàn)代詩

/優(yōu)美的現(xiàn)代詩面為大家整理了優(yōu)美的現(xiàn)代詩歌，一起來看看吧!希望可以幫助到你。優(yōu)美的現(xiàn)代詩歌唯美現(xiàn)代情詩1.你不是愛情的終點，只是愛情的原動力。我將這愛情獻給路旁的花朵，獻給玻璃酒杯里搖晃著的晶亮陽光，獻給教堂的紅色圓頂。因為你，我愛上了這個世界。2.只要心在跳動就有血的潮汐而你的微笑將印在紅色的月亮上每夜升起在我的小窗前喚醒記憶3.我說你是人間的四月天;笑點亮了四面風;輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像;新鮮初放芽的綠，你是;柔嫩喜悅,水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天!上文就是優(yōu)美的現(xiàn)代詩歌，你了解了嗎?

體循環(huán)和肺循環(huán)體循環(huán)和肺循環(huán)

/體循環(huán)和肺循環(huán)體循環(huán)和肺循環(huán)體循環(huán)：含氧豐富的動脈血,由左心室進入主動脈,流經(jīng)全身毛細血管時,與體細胞進行氣體交換,成為含氧少的靜脈血,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心室.

肺循環(huán)：含氧較少的靜脈血,又右心室進入肺動脈,流經(jīng)肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,成為含氧更鼓的動脈血,最后匯集到肺靜脈,流回到左心房區(qū)別：體循環(huán)路線是左心室→主動脈→各級動脈→身體各處→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，經(jīng)過體循環(huán)血液由原來的動脈血變成了靜脈血；肺循環(huán)是右心室→肺動脈→肺部的毛細血管→肺靜脈→左心房，經(jīng)過肺循環(huán)血液由原來的靜脈血變成了動脈血。聯(lián)系：體循環(huán)和肺循環(huán)是血液循環(huán)過程中血液流動的兩條路線，并無先后之分，是同時進行的，并在心臟處匯合。它們的起點都是心室，終點是心房。血液通過體循環(huán)和肺循環(huán)其成分都會發(fā)生相應的轉變。

英語肯定句、否定句、一般疑問句和特殊疑問句的講解與練習26369英語肯定句、否定句、一般疑問句和特殊疑問句的講解與練習26369

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英語肯定句、否定句、一般疑問句和特殊疑問句的講解與練習26369肯定句、否定句、一般疑問句和特殊疑問句的講解與練習二．句子的種類類別

用法

標點

例句

陳述句

肯定

敘述一件事情或說明說話人的看法

.

Thisisabag.這是一個包。

That'smybook.那是我的書。

否定

Ican’tseeabagoverthere.

Idon'tknow.我不知道。

疑問句

一般

用于提出問題

?

Areyouastudent?你是學生嗎？

Doyoulikepuppets?

CanyouspeakEnglish?你會說英語嗎？

特殊

用于提出問題

?

What'syourname?你的名字是什么？

Where'smybag?我的包在哪里

Howmanytreesarethere?那兒有多少樹？

選擇

用于提出問題

?

Isyourfriendaboyoragirl?

你的朋友是男孩還是女孩？

反意

用于提出問題

?

It'safineday,isn'tit?

祈使句

表示命令或請求、建議

.或！

Putithere!把那個放這兒。

Lookatthenoticeboard.看公告欄。

感嘆句

表示驚訝\贊美\憤怒等強烈情感

！

Howsmart!多么聰明??！

Gladtoseeyou!見到你真是高興！

Whatanicepencilcase!

一、be動詞：am,is,are二、肯定句、否定句、一般疑問句和特殊疑問句定義1．肯定句：表示肯定的意思,即不含有否定詞“不”。比如：我是一個學生Iamastudent.他去上學Hegoestoschool.2．否定句：表示否定的意思。比如：我不是一個男孩。Iamnotaboy.他不去上學Hedoesnotgotoschool.3.一般疑問句：回答為“是yes”或者“否no”的問句。比如：你是一個學生嗎？Areyouastudent?你喜歡英語嗎？DoyoulikeEnglish?4.特殊疑問句：回答不是“是yes”或者“否no”的問句，根據(jù)提問內容具體回答。比如：現(xiàn)在幾點了？What’sthetime?哪一支筆是你的？Whichisyourpen?三、肯定句、否定句、一般疑問句和特殊疑問句的相互轉換有am,is,are的句子，肯定句變否定句：在am,is,are后面加上not,其余按順序照抄?？隙ň渥円话阋蓡柧洌喊補m,is,are提前放到句首并大寫Am,Is,Are,其余照抄。肯定句變特殊疑問句（就劃線部分提問）：分3步驟第一步：先變一般疑問句。第二步：找合適的特殊疑問詞代替劃線部分。第三步：特殊疑問詞提前放到句首，并大寫，其余按順序照抄，省略劃線部分。注意：1.一定先變一般疑問句。但是，如果問的是主語或主語的定語時，語序不變，為"特殊疑問詞(+主語)+陳述句"。如：Liming'snotheretoday.Who'snotheretoday?今天誰沒來？2.劃線部分不能在特殊疑問句中出現(xiàn)。when什么時間（問時間）

whatdate什么日期問具體日期

who誰（問人）

whatplace什么地點問具體地址

whose誰的問主人

how…怎么樣問情況

where在哪里問地點

howold多大問年齡

which哪一個問選擇

howmany多少問數(shù)量

why為什么問原因

howmuch多少問價錢

what什么問東西

howabout…怎么樣問意見

whattime什么時間問時間

howfar多遠問路程

whatcolour什么顏色問顏色

howlong多長問時間

whatabout…怎么樣問意見

Howsoon多快，多久問時間

whatday星期幾問星期

Howoften多久問頻率

例如：肯定句、否定句和一般疑問句的互換肯定句：Thisisabook.否定句：Thisisnotabook.一般疑問句：Isthisabook?肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn’t.就劃線部分提問(變特殊疑問句)Thisisabook.第一步：變一般疑問句Isthisabook?第二步：找合適的特殊疑問詞Isthiswhat?第三步：特殊疑問詞提前放到句首，并大寫，其余按順序照抄，省略劃線部分。Whatisthis?沒有am,is,are的句子，肯定句變否定句：在主語后面加上donot或者doesnot,其余按順序照抄動詞用原形?？隙ň渥円话阋蓡柧洌涸诰涫准觗o或者does并大寫,其余照抄。注意：動詞用原形。肯定句變特殊疑問句（就劃線部分提問）：分3步驟。第一步：先變一般疑問句。第二步：找合適的特殊疑問詞代替劃線部分。第三步：特殊疑問詞提前放到句首，并大寫，其余按順序照抄，省略劃線部分。注意：1.一定先變一般疑問句。但是，如果問的是主語或主語的定語時，語序不變，為"特殊疑問詞(+主語)+陳述句"。2.劃線部分不能在特殊疑問句中出現(xiàn)。非單三時用do,單三時用does。非單三肯定句：IlikeEnglish.一般疑問句：DoyoulikeEnglish?否定句：IdonotlikeEnglish.單三肯定句：HelikesEnglish.一般疑問句：DoeshelikeEnglish?否定句：HedoesnotlikeEnglish.就劃線部分提問：IlikeEnglish.第一步：先變一般疑問句DoyoulikeEnglish?第二步：找合適的特殊疑問詞代替劃線部分Doyoulikewhat?第三步：特殊疑問詞提前放到句首，并大寫，其余按順序照抄，省略劃線部分。Whatdoyoulike?特殊：1.some變?yōu)閍ny。如：Therearesomebirdsinthetree.→Therearen'tanybirdsinthetree.但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：Wouldyoulikesomeorangejuice?與此相關的一些不定代詞如something,somebody等也要進行相應變化。2.and變?yōu)閛r。如：Ihaveaknifeandaruler.→Idon'thaveaknifeoraruler.3.alotof(=lotsof)變?yōu)閙any或much。如：Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）→Theydon'thavemanyfriends.Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）→Thereisn'tmuchorangeinthebottle.4.already變?yōu)閥et。如：Ihavebeentherealready.→Ihaven'tbeenthereyet.專項——句型轉換??一、含有be動詞的陳述句變一般疑問句和否定句?1?The?student?is?at?school.??2?The?students?are?at?school.??3?His?father?is?an?English?teacher.??4?These?cats?are?crying.?5?He?is?crying?under?the?tree.?6?His?birthday?is?on?the?twentiethof?November.??7?Mrs.?Li?and?Kitty?are?in?a?big?shop.??8?Everybody?is?in?the?classroom.???9?The?boy?under?the?tree?is?hungry.???10?Your?brother’s?aunt?is?on?the?chair.???11?There’s?an?eraser?on?the?desk.???12?Those?are?your?keys.???13?John?is?his?first?name.14?My?father?is?fine.???15?This?is?a?short.???16?There’re?two?pens?in?the?pencil?case.???17?The?boys?are?my?goog?friends.???二、不含be動詞（即含行為動詞）的陳述句變一般疑問句和否定句?1?They?can?swim.???2?I?like?to?read?English.???3?I?go?to?school?on?foot.????4?He?likes?English.???5?His?father?goes?to?work?by?bus???6?He?goes?to?school?every?day.???7?I?want?to?have?a?model?car.???8?She?wants?a?cup?of?coffee.???9?Mrs.?Li?and?Kitty?watch?television?at?night.

?10?I?do?my?homework?after?school.???11?The?boy?does?some?housework?at?home.???12?The?children?had?a?good?time?in?the?park.?????13?Jim?has?some?story-books.???14?Mr.?Hunt?tell?us?something?important?at?the?meeting.???15?The?old?man?does?morning?exercises?every?morning.??16?I?must?finish?my?homework?before?eight?o’clock.??17?He?often?goes?to?the?library?on?Sundays.???18?They?have?a?class?meeting?every?week.???19?We?are?going?to?see?him?tomorrow.???20?The?story?sounds?very?interesting.???21?I?can?help?you.???22?Tom’s?T-shirt?is?five?dollars.??牛津英語小學部分語法——特殊疑問句一．特殊疑問句單詞

意思

用法

when

什么時間

問時間

who

誰

問人

whose

誰的

問主人

where

在哪里

問地點

which

哪一個

問選擇

why

為什么

問原因

what

什么

問東西

whattime

什么時間

問時間

whatcolour

什么顏色

問顏色

whatabout

…怎么樣

問意見

whatday

星期幾

問星期

whatdate

什么日期

問具體日期

whatfor

為何目的

問目的

how

…怎么樣

問情況

howold

多大

問年齡

howmany

多少

問數(shù)量

howmuch

多少

問價錢

howabout

…怎么樣

問意見

howfar

多遠

問路程

練一練1、A:_______istheboyinblue?????????B:He’sMike.2、A:_______walletisit?????????????B:It’smine.3、A:_______isthediary?????????????B:It’sunderthechair.4、A:_______istheChirstmasDay?????B:It’sonthe25thofDecember.5、A:_______aretheearphones?????????B:Theyare25yuan.6、A:_______isthehairdryer???????????B:It’sblue.7、A:_______isittoday???????????????B:It’sSunday.8、A:_______wasityesterday?????????B:Itwasthe13thofOctober.9、A:_______thisredone?????????????B:It’sbeautiful.10、A:_______isitfromhere?????????B:It’sabouttwokilometreaway.11、A:CanIhavesomepaperandsomecrayons?B:_______?????????????????????A:Iwanttomakeakite.12、A:_______oneisfatter,theblueoneortheredone???B:Theblueone.13、A:_______isyourcousin?????B:He’s15yearsold.14、A:_______doyouhavedinner???B:At6o’clock對劃線部分提問。（把各句變?yōu)樘厥庖蓡柧洌χ髡Z（人）提問：Theboyisrunningnow.Whoisrunningnow?對表語（人）提問：HeisLily’sfather.Whoishe?對介賓（人）提問：Sheislookingforthelittleboy.Whoisshelookingfor?對動賓（人）提問：IoftenhelpWeiHuawithEnglish.WhodoyouoftenhelpwithEnglish?對間賓（人）提問：KatelentTomaballyesterday.WhodidKatelendaballyesterday?對主語（東西）提問：Thebooksareonthedesk..Whatareonthedesk?對表語（東西）提問：Theseareboats.Whatarethese?對動賓（東西）提問：Iwantacupoftea.Whatdoyouwant?9對職業(yè)（提問）提問：Themanisafarmer.Whatistheman?Whatdoesthemando?10.對介賓（東西）提問：Heislookingforhispen.Whatishelookingfor?11、對是什么提問：It’saChinesecar.Whatisit?12、對計算結果提問：Sixandnineisfifteen.Whatissixandnine?13、對年級提問：I’minGradeThree.Whatgradeareyouin?14、對班級提問：LiLeiisinClassFive.WhatclassisLiLeiin?15、對年級和班級提問：WeiHuaisinClassThreeGradeOne,WhatclassandgradeisWeihuain?16、對排提問:WeareinRowOne.Whatrowareyouin?注：１、對年級、班級、排提問時，問句中的in不能去掉．２，what后的grade,class，row用小寫形式．3,what根據(jù)實際譯為漢語．17、對學號提問:LucyisNumberSix.WhatnumberisLucy?WhatisLucy’snumber?18、對后置定語提問:ThisisamapofChina.Whatmapisthis?19、對顏色提問:Theflowersarered.Whatcoloraretheflowers?20、對幾點幾分提問:It’ssix.Whattimeisit?What’sthetime?21、對名字提問:MynameisLiLei.What’syourname?22、對前置定語提問:Theseapplesareyours.Whichapplesareyours?ThebestoneisLily’s.WhichoneisLily’s?23、對表語（名物代）提問:Thiscupisyours.Whoseisthecup?24、對后置定語提問:Theboyinthehatismybrother.Whichboyisyourbrother?25、對后置定語提問:Iwanttobuytheshirtontheleft.Whichshirtdoyouwanttobuy?26、對主語（名物代）提問:Mineisred.Whoseisred?27、對定語（形物代）提問:Theyaremybooks.Whosebooksarethey?28、對定語（名詞所有格）提問:ThisisLucyandLily’sroom.Whoseroomisthis?29、對表語（名詞所有格）提問：ThiscupisKate’s.Whoseisthiscup?30對身體提問：I’mfine(well,OK,Allright.)Howareyou?31、對年齡提問：Theboyisfifteen.Howoldareyou?32、對天氣提問：It’scloudytoday.Howistheweathertoday?=What’stheweatherliketoday?33、對語言提問：IcanspellitinEnglish.Howcanyouspellit?34、對方式提問：Ioftengotoschoolonfoot.(bybus,bytrain,bybike···)Howdoyouoftengotoschool?35、對程度提問：Shestudieshard.Howdoesshestudy?36、對數(shù)量提問：1,Therearefivebirdsinthetree.Howmanybirdsarethereinthetree?2,Thereismuchwaterinthebottle.Howmuchwateristhereinthebottle?3,Thereisanappletreeinfrontofthehouse.Howmanyappletreesarethereinfrontofthehouse?37、對價格提問：Themeatistenyuan.Howmuchisthemeat?注：1，對價格提問，be應根據(jù)后面的主語而定。2，單位yuan在問句中去掉。38、對距離提問：Thefactoryistwokilometersfromhere.Howfaristhefactoryfromhere?39、對長度提問：Therulerisonemetrelong.Howlongistheruler?40、對for+一段時間提問：Wehavestayedtherefortwohours.Howlonghaveyoustayedthere?Hehaslivedheresince1997.Howlonghashelivedhere?注：howlong后面必須是延續(xù)性動詞。41、對星期提問：TodayisMonday.Whatdayisittoday?42、對in+一段時間提問：Thewomanwillgototheshopinfiveminutes.Howsoonthewomanwillgototheshop?43、對頻度副詞提問：LiuYingoftencarrieswaterforUncleLi.HowoftendoesLiuYingcarrywaterforUncleLi?44、對范圍內的次數(shù)提問：Igoswimmingonceaweekinsummer.Howmanytimesdoyougoswimminginsummer?45、對寬度提問：Theriverisfivemetreswide.Howwideistheriver?46、對原因狀語提問：Hedidn’tcometoschoolbecausehewasillinbed.Whydidn’thecometoschool?注：表示“因為”的連詞有since,as,for,because.47、對時間狀語提問：Weusuallycometoschoolatseveninthemorning.Whendoyouusuallycometoschool?48、對地點狀語提問：Thechildrensometimesplayfootballintheplayground.Wheredothechildrensometimesplayfootball?49、對幾月幾日提問：It’sMay2today.What’sthedatetoday?50、對種類（后置定語）提問：Iwantthecakeswithnutsinthem.Whatkindofcakesdoyouwant?51、對做什么提問：Theboysareplayinginthetree.Whataretheboysdoinginthetree?熟記變特殊疑問句時，容易判斷錯的情況。數(shù)詞表示年齡：Heisfifty-five.Howoldishe?表示時間：It’sfifty-five.What’sthetime?表示加法：Sixandtwoiseight.What’ssixandtwo?表示價格：Theshirtisthirtyyuan.Howmuchistheshirt?表示多少：Ihavethreebrothers.Howmanybrothersdoyouhave?姓名和人表示人名：MynameisGina.What’syourname?表示人：ThewomanisGina.Whoisthewoman?長度和距離表示距離：It’sfivehundredmetresawayfromhere.Howfarisitfromhere?表示長度：It’sfivehundredmetres.Howlongisit?顏色，東西表示顏色：Theshoesarewhite.Whatcoloraretheshoes?表示物：Theyarewhitesheep.Whatarethey?表示顏色：Theyarewhitesheep.Whatcolorarethesesheep?名詞所有格和人表示名詞所有格：She’sLucy’ssister.Whosesisterisshe?表示人：She’sLucy’ssister.Whoisshe?Practise:1._______________isthis?It’sarubber.2.____________rubbersarethereinthepencilbox?3.____________isyourbrother?He’snine.4.________arethey?Theyarecows.5._______areyou?I’mfine.6._______doyoufeel?Wearehappy.7.________isyourfather?Heisadentist.8.________doeshegotoschool?Hegoestoschoolbybus.9.________aretheducks?Theyareontheriver.10.______ishisname?HeisMartin.11._______________newbookshaveyougot?Five.12._______________isthetree?It’sgreen.13._______coatsarethese?Mary’s.14._______isonthedesk?Thereisaglass.15.______________isthisbook?It’sacirecle.對畫線部分提問Theyboughtanewbikeyesterday.____________________________________________________Sheisanurse.____________________________________________________Sheismyteacher.____________________________________________________Heboughttheredone.____________________________________________________Itismycoat.____________________________________________________Iamlookingformysister.____________________________________________________Igetupatsix.____________________________________________________IamfromHubei.____________________________________________________IwenttoschoollatebecauseIgotuplate.____________________________________________________10.Itiswindy._____________________________________________________11.Iamgettingonwellwithit._____________________________________________________12.Mybagisred.______________________________________________________13.ThebookisLiHua’s.______________________________________________________14.Ilikemathbest.______________________________________________________15.Theyarefiveyuan.______________________________________________________16.Iwashittwiceaweek.______________________________________________________17.Hewillbebackinfourdays.______________________________________________________18.Ididn’tcometoclassyesterdaybecauseIwasill.______________________________________________________II.選擇題()19.Excuseme______isthenearestbookshop?Godownthestreetandturnleftatthesecondcorner?A.howB.whatC.whereD.who()20.______isatickerforthefilmHackerHe?Aboutfortyyuan.A.HowoldB.HowmanyC.HowmuchD.Howoften()21.—______areyougoing?—I’mgoingtothelibrary.A.WhoB.WhichC.WhatD.Where()22.It’sanicecar.______haveyoubeeninit?JusttoShanghai.A.HowmuchB.HowsoonC.HowlongD.Howfar()23.______?It’seight.A.WhatdayisitB.What’sfiveandthreeC.HowoldareyouD.What’syourtelephonenumber()24.—______?—I’vegotaheadacheandacough.A.What’syourtroubleB.What’swrongwithitC.CanIhelpyouD.Howareyou()25.______teadidyouhave?Twocups.A.HowmanyB.HowmuchC.HowsoonD.Which()26.______shallwemeetinthepark?Whatabouthalfpasteight?A.WhatB.WhenC.WhereD.,Which()27.______ayeardoesyourschoolhavesportsmeetings?Twiceayear.A.HowoftenB.HowsoonC.HowlongD.Howmanytimes()28.______?Theonebehindthetree.A.WhosegirlB.Who’sthatgirlC.WhichgirlD.Where’sthegirl()29.______areyougoingtobeinthefuture?Iwanttobeaperson_____-YangLiwei.A.How,likeB.How,asC.What,likeD.What,as()30.______willyourfatherbeback?.AHowlongBhowoftenCHowsoonDHowwide就劃線部分提問。31．Heoftenhaslunchinthefactory．??heoften?lunch？32．Theywillcomebackinamonth．????willtheycomeback？33．HehurthisleglastSunday．????hehurthisleg？34．Igotupatsixthismorning．?????you?upthismorning？35．TheyweredrawingahorsewhenIcamein．????they?whenIcamein？36．Ididn'tgotoschoolbecauseIhadabadcold．????yougotoschool？37．You'dbettertaketheNo．3bus．????bus?Ibettertake？38．He'sfeelingwell．????hefeeling？39．Thegirlinaredcoatismysister．????isyoursister？40．HecomestoChinaonceayear．??????he?toChina？41.Hegoestoseehisgrandma(twiceaweek).(對括號部分提問)_________________________________________________?42.Myfathergoestoworkbycar.(改為特殊疑問句)__________________________________________________?43.Ittake(15minutes)foraferrytocrosstheriver.(對括號部分提問)__________________________________________________?44.Youcandial(110)tocallthepolice.(對括號部分提問)_______________canyoudialtocallthepolice45.Tedputhisbaginthedesk.(改為特殊疑問句)___________Ted_____inthedesk?46.Thestudents(wentcamping)lastweek.(對括號部分提問)_________________________________________________?47.3and9is12.(改為特殊疑問句)_________________________________________________?48.Diogenescamefrom(Greece).(對括號部分提問)__________Diogenes_____________?49.Thewaytokeepfitis(toeatfoodandtakemornexercise).(對括號部分提問)______________thewayto______________?50.Welanded(onanunexploredplanet).(對括號部分提問)___________youland?IV．就劃線部分提問。１.?It’sapen._____________________________________________２.?He’sMr.Jones.____________________________________________３.?Theyareonthelake.___________________________________________________________４.?I’mtwenty-one.__________________________________________５.?WearereadinganEnglishbook.___________________________________________________________６.?ShecomesfromChina.___________________________________________________________7.Myfatherishere.___________________________________________

8.XiaoWangislookingforhisteacher.___________________________________________________________9.Mrs.WhiteisTom’smother.___________________________________________________________10.Tom’smotherisamusicteacher.___________________________________________________________11.Tom’smotheristeachingmusic.___________________________________________________________12.Yougotoworkateight.___________________________________________________________13.It’sApril27th._____________________________________________14.It’swetandcloudy.___________________________________________________________15.Iamtalkingaboutthefilm.___________________________________________________________16.Igoinforbasketball.___________________________________________________________17.Ihavecaughtabadcough.___________________________________________________________18.MyunclewilltakebusNo.5.___________________________________________________________19.Iamwritingwithmyoldpen.___________________________________________________________20.Iwritewithourteacher’spen.___________________________________________________________21.Mr.BrownisfromLondon.___________________________________________________________22.MysisterbegantolearnEnglishthreeyearsago.__________________________________________________________