五下第一單元作文課件21466教學(xué)內(nèi)容

第一(dìyī)單元習(xí)作妙筆生花(miàobǐshēnghuā)第一頁，共40頁。習(xí)作要求：在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此(bǐcǐ)建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。先商量一下，可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動(dòng)來增進(jìn)彼此(bǐcǐ)的了解，可以為對(duì)方做些什么有益的事？然后以個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。第二頁，共40頁。在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動(dòng)的想法，并提出可行(kěxíng)的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。第三頁，共40頁。要注意信封的寫法(xiěfǎ)：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。第四頁，共40頁。第五頁，共40頁。在信里，可以先介紹自己的情況(qíngkuàng)，再說說打算開展“手拉手”活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。第六頁，共40頁。寫法(xiěfǎ)指導(dǎo)：同學(xué)們，在這之前我們?cè)?jīng)寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現(xiàn)在我們就來回顧一下。書信的基本格式：開頭頂格寫稱呼，打上冒號(hào)；換行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結(jié)束后，換行寫祝語；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。第七頁，共40頁。親愛的XX：你好！XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX?？吹轿业慕榻B(jièshào)你感覺怎么樣呢？希望跟你也能介紹(jièshào)下自己的情況，希望盡快收到你的回信！祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！XXX2015年3月11日第八頁，共40頁。在寫信之前要注意以下(yǐxià)幾個(gè)方面：1.要認(rèn)真回憶在口語交際時(shí)所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見；（不作要求）2.寫信時(shí)要充分考慮如何給一個(gè)完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫；3.在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對(duì)方很感興趣，很想知道，不要寫對(duì)方不感興趣的內(nèi)容。第九頁，共40頁。寫打算開展“手拉手”活動(dòng)想法，要寫出活動(dòng)的意義，同時(shí)做到言之有理，言之有據(jù)，讓對(duì)方樂于、愿意參加到活動(dòng)中去，所寫的建議還要切實(shí)可行，既考慮到自己，又要考慮到對(duì)方能否開展起來(qǐlái)。（不作要求）第十頁，共40頁。書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內(nèi)容是否(shìfǒu)貼切，是否(shìfǒu)符合對(duì)方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？第十一頁，共40頁。一、介紹自己的學(xué)校(xuéxiào)生活在信中，可以把我們所在的學(xué)校(xuéxiào)情況作一介紹，把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。第十二頁，共40頁。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生，我們學(xué)校是安徽省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿?。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會(huì)被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進(jìn)教室，你一定會(huì)有一種走進(jìn)家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會(huì)留下(liúxià)很深的印象。第十三頁，共40頁。二、介紹自己的家庭情況為了能讓對(duì)方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感(qínggǎn)距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。第十四頁，共40頁。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如(lìrú)，有一個(gè)同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)三口之家的開心寶，我有一個(gè)幸福、和睦的家庭?！钡谑屙?，共40頁。三、介紹自己的個(gè)性愛好(àihào)讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛好(àihào)介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛好(àihào)往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知道自己的個(gè)性愛好(àihào)，這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對(duì)方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。第十六頁，共40頁。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個(gè)性格開朗的人，對(duì)同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對(duì)他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺得(juéde)很不好意思?！钡谑唔?，共40頁。我還是一個(gè)愛好廣泛的學(xué)生(xuésheng)，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”……第十八頁，共40頁。四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對(duì)方能夠向自己提出(tíchū)寶貴的建議，幫助自己提高。第十九頁，共40頁。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠(bùgòu)聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。第二十頁，共40頁。給遠(yuǎn)方(yuǎnfāng)朋友的一封信親愛的金佳：

你好！

我是一名普通的五年級(jí)學(xué)生(xuésheng)，很高興寫信給你，鑒于我們還不認(rèn)識(shí)，我想先介紹一下自己，讓你對(duì)我有所了解，我們才能更好地交朋友，對(duì)吧？（人物對(duì)話的方式，更能拉近雙方距離。）

我是一個(gè)比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁?，如今已?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。（語句十分生動(dòng)、形象，抓住了自己的少主要特征來介紹）第二十一頁，共40頁。最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號(hào)，雖然他們并不是惡意的，但我還是(háishi)很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

我們南湖很美。中央公園是我常去的一所公園，公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。南湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……很美吧？有機(jī)會(huì)一定要來哦?。ê喡缘亟榻B了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）

第二十二頁，共40頁。

今天我寫信給你，就是希望(xīwàng)你能對(duì)我有所了解，然后希望(xīwàng)你也能介紹一下自己，這樣相互了解之后，我們就能成為好朋友啦！如果有機(jī)會(huì)的話，你可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我家來做客，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看今天就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要回信哦！

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

戴文

2015年3月11日

第二十三頁，共40頁。范文(fànwén)引路第二十四頁，共40頁。陳超同學(xué)(tóngxué)：你好！我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。。第二十五頁，共40頁。我是一個(gè)性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級(jí)體育迷，對(duì)足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會(huì)兒電腦或陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就會(huì)讓我心情舒暢。不過，有一件值得自豪的事：我曾是一屆嘉興小提琴比賽(bǐsài)的冠軍。那是我二年級(jí)的時(shí)候，我參加了小提琴比賽(bǐsài)，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。第二十六頁，共40頁。我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對(duì)未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ＱＱ上交流(jiāoliú)。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈……其實(shí)我還有許多想說的話……第二十七頁，共40頁。對(duì)了，寫這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)(rènwu)，我們非常希望和你們成為手拉手的對(duì)象?。∥覀冃〗M進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特?cái)M訂了如下計(jì)劃：第二十八頁，共40頁。1.建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2.我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。3.在每年(měinián)的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。4.在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。第二十九頁，共40頁。你看我們的計(jì)劃怎么樣？假如你們?cè)敢?，?qǐng)盡快(jǐnkuài)回信，并在信中提出你們的想法。祝你健康快樂！

真誠期盼你的王思巖2006年2月28第三十頁，共40頁。給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信馬俊杰(jùnjié)同學(xué)：你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動(dòng)！第三十一頁，共40頁。最近，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，進(jìn)行(jìnxíng)了熱烈的討論。在討論中，我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展“手拉手”活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)我們的交際能力，同時(shí)讓我們知道要心中有他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請(qǐng)你一定不要覺得突然。第三十二頁，共40頁。下面就讓我來介紹一下自己吧。我是一個(gè)人見人愛的小男孩，個(gè)子不高，卻很機(jī)靈。我的興趣愛好廣泛(guǎngfàn)，在班級(jí)舉行的聯(lián)歡會(huì)上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來陣陣歡聲笑語。平時(shí)和同學(xué)相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！第三十三頁，共40頁。對(duì)了，我所在的班級(jí)也是人才濟(jì)濟(jì)?。〈蠹腋饔刑攸c(diǎn)，說一個(gè)有意思的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的朱近是個(gè)男的，但是(dànshì)無論是長相還是聲音都像一個(gè)女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請(qǐng)第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)！??！”不光是這個(gè)“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號(hào)，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。第三十四頁，共40頁。啊，對(duì)了，為了我們(wǒmen)能夠長期的進(jìn)行手拉手活動(dòng)，我們(wǒmen)還想了不少辦法，說出來，請(qǐng)你批評(píng)指正。我們(wǒmen)打算每年的和你們開展一次互訪活動(dòng)，我們(wǒmen)將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們(wǒmen)也歡迎你們到我們(wǒmen)學(xué)校、家里做客。到時(shí)我們(wǒmen)會(huì)拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們(wǒmen)家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩……第三十五頁，共40頁?？戳宋覀兊挠?jì)劃，你覺得可行嗎？如果(rúguǒ)你愿意，請(qǐng)盡快給我們寫信。祝你身體健康合家幸福

遠(yuǎn)方的朋友：楊爽2010.3.2第三十六頁，共40頁。給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信親愛的遠(yuǎn)方的小學(xué)生：你們好！我是廣東省惠陽市淡水第一小學(xué)五(5)班的田國城。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè)兒，我有點(diǎn)活潑，但不太愛說話。雖然我不大喜歡看書，但有空的時(shí)候才回拿起書來看。這讀書的好處自然是不言而喻。只要能得到一本好書，我就會(huì)廢寢忘食地讀，有時(shí)候竟如醉如癡。我有一個(gè)愿望，就是寫出更多更好的作文來。不知遠(yuǎn)方的同學(xué)你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?？我住在惠陽，這里曾經(jīng)被選上了“文明城市”的光榮稱號(hào)。你知道嗎？所以,你喜歡來到我們這個(gè)美麗而遼闊的城市嗎?我非常樂意你的來到。遠(yuǎn)方的同學(xué)，雖然我們素未相識(shí)，但我希望我們能心心相印(xīnxīnxiāngyìn)，共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠的，渴望友情的心和你們——遠(yuǎn)方的同學(xué)，交朋友。無論如何，都讓我們一起融入這個(gè)大家庭里，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿溫馨的大家庭里，建起一座友誼橋。我愛我的學(xué)校，我愛我的家園，遠(yuǎn)方的同學(xué)，雖然我和你素不相識(shí)，但我們同在一片藍(lán)天下成長、生活。借這次“手拉手”活動(dòng)，我想和你結(jié)成好朋友，咱們互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長。因?yàn)槲业谝淮魏瓦h(yuǎn)方的你交朋友，所以希望你能接受我。祝遠(yuǎn)方的小學(xué)生：學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！你的新朋友：田國城2009年2月16日第三十七頁，共40頁。給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信你好！

當(dāng)我的筆尖觸到紙上的那一刻，我似乎看到，在遙遠(yuǎn)的地方，一張紅潤、掛滿驚喜的臉蛋，正閱讀著這封來自京山的信。想到這里，我心中不由得多了幾分自豪，想對(duì)你說的知心話也如清泉般地從心底涌了出來……

我是一個(gè)比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里有不開心的事，只要我一出馬(chūmǎ)就OK了！我的眼睫毛又長又翹，這是媽媽最自豪的一點(diǎn)?？上б?yàn)槲矣醚鄄蛔⒁?，如今已?jīng)戴上了眼鏡。我喜歡看書，從最初的作文書，到現(xiàn)在的小說……當(dāng)然看電視、玩電腦也是我必不可少的愛好。

我們京山很美?；萃に畮焓俏页Ｈサ囊粋€(gè)地方。那里有大片大片的草坪，空氣非常清新。還可以在那里放風(fēng)箏。湖面平靜得像一面鏡子，倒映著天上的朵朵白云。一陣風(fēng)吹來，湖面上碧波蕩漾。

今天我寫信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我希望我們可以開展一些手拉手活動(dòng)。比如在重大節(jié)日時(shí)進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)；還可以互相學(xué)習(xí)，你有什么好的學(xué)習(xí)方法可以告訴我，我有好的學(xué)習(xí)方法也會(huì)告訴你；如果你需要什么可以寫信告訴我，我能幫你的一定幫你；還有，如果你有時(shí)間的話一定要來京山做客，到我家做客，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，把最愛看的書給你看，把最喜歡吃的東西和你一起分享。你同意我的提議嗎？你有更好的建議嗎？請(qǐng)你給我回信喲！我期待著。

今天就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢！再見！

祝你

身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第三十八頁，共40頁。貧困山區(qū)的小朋友：

你們好！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識(shí)。

可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法(wúfǎ)想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你