高考古代詩歌鑒賞新題型-表達技巧鑒賞綜述

鑒賞表達技巧古代詩歌鑒賞(4)2016全國Ⅱ卷

丹青引贈曹將軍霸杜甫

先帝天馬玉花驄，畫工如山貌不同。

是日牽來赤墀下，迥立閭闔生長風。

詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。

斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空。

9.為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。

2017新高考題型下列對這首詩的理解和賞析，最恰當?shù)膬身検牵?分）A、詩的一二句寫先帝的御馬玉花驄，唐玄宗的御馬玉花驄，眾多畫師都描摹過，各各不同，無一不肖似逼真。為后面描寫曹霸畫馬的過程做鋪墊，與曹霸筆下的駿馬形成對比，烘托出曹霸畫技的高超。B、三四句寫，玉花驄牽至閶闔宮的赤色臺階前，揚首卓立，神氣軒昂。“生長風”寫出了真馬的雄峻神氣，作為畫中馬的有力陪襯，進一步烘托曹霸的高超畫技。C、后兩聯(lián)寫玄宗即命曹霸展開白絹當場寫生，曹霸當即獨運匠心、細心構(gòu)思，而后淋漓盡致落筆揮灑。時間之短暫，烘托技藝之高超。

D、曹霸寶馬畫成，好像從宮門騰躍而出的飛龍，一切凡馬在此馬前都顯得相形失色，通過對比，襯托出曹霸筆下寶馬的神奇雄峻，烘托出曹霸繪畫技藝的超凡高妙，表達了詩人對畫家的贊美。詩人巧妙構(gòu)思，匠心獨運，細致刻畫。E、詩人先用“生長風”形容真馬的雄駿神氣，作為畫馬的有力陪襯，再用眾畫工的凡馬來烘托畫師的“真龍”，著意描摹曹霸畫馬的神妙，這一段文字表達了對唐玄宗的諷刺之情，筆墨酣暢，精彩之極。

表達技巧的種類

表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的特殊的方式。簡單說包括各種修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法、構(gòu)思立意的使用。

對表達技巧的鑒賞，包括：

①辨識詩歌中所使用的表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思及結(jié)構(gòu)技巧，

②了解其本身的藝術(shù)效果，

③了解其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。一、修辭手法比喻比擬夸張通感設問借代互文反復雙關(guān)1、涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》）2、君當作磐石，妾當作蒲葦。(《孔雀東南飛》)

3、趙魏胡塵千丈黃，遺民膏血飽豺狼。(陸游《題海首座俠客像》)

（一）比喻

春近

王铚①山雪銀屏曉，溪梅玉鏡春。

東風露消息，萬物有精神。

索莫②貧游世，龍鐘老迫身。

欲浮滄海去，風浪闊無津③?！咀ⅰ竣偻蹊湥涸鵀闃忻茉壕幮薰?，因忤奸相秦檜意被貶斥。

②索莫：枯寂無生氣的樣子。③津：渡口。

A、首聯(lián)兩句使用了比喻的修辭手法，把山比作銀屏，將溪比作玉鏡，生動形象地描繪了山巒綿延和溪水清澈的情狀，其中隱含著詩人閑適淡泊、悠然自得之情。（二）夸張“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”（李白《望廬山瀑布》）"白發(fā)三千丈，緣愁似個長"（李白《秋浦歌》）

登崖州城作李德裕

獨上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。

青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。

[注]此詩為詩人63歲被貶至海南時所作，詩人被貶之前官至宰相。

A、這一句使用夸張手法，極言自己離開京師之遙遠；突出表現(xiàn)了詩人對京城深深的眷念之情，以及回京心情之切。

（三）比擬1、擬人。賦予事物以人的行為特點。2、擬物。把人當作物，或把此物當作彼物來寫的修辭手法。

午夢初回，卷簾盡放春愁去。（周晉《點絳唇·訪牟存叟南漪釣隱》）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌。（《木蘭詩》）

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。（林逋《山園小梅》）減字木蘭花·競渡黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。

歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標第一歸。A、“飛”字運用擬物的手法，寫出了諸多競渡的船只在比賽開始的瞬間從柳陰深處飛駛而出，沖破浩淼煙波，向前競發(fā)的實況。B、“銜”字，是傳神之筆。運用擬人的手法，形象地寫出了競渡船只的凌厲前進的氣勢。

（四）雙關(guān)在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。（朱淑真《秋夜》）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情!（李白《春夜洛城聞笛》）竹枝詞二首·其一劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

B、此詩后兩句以多變的春日天氣來造成雙關(guān)，以“晴”寓“情”，對于表現(xiàn)女子那種奔放熱烈的感情，十分貼切自然。最后兩句一直成為后世人們所喜愛和引用的佳句。（五）借代

借代是不直接說出要說的事物，而借用與它有密切關(guān)系的事物來代替：或局部代整體，或整體代部分，或特征代本體，或具體代抽象等。知否，知否？應是綠肥紅瘦。（李清照《如夢令》）朱門酒肉臭，路有凍死骨?！ぃǘ鸥Α蹲跃└胺钕仍亼盐灏僮帧罚?/p>

（2013安徽高考）秋齋獨宿韋應物山月皎如燭，霜風時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。

和韋蘇州《秋齋獨宿》趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。C、兩首詩第一句都運用比喻，表現(xiàn)了詩人在秋夜的孤獨之感。韋詩以風動竹、鳥驚棲、人獨宿表現(xiàn)內(nèi)心孤獨；趙詩以驚鳥無宿暗寓詩旨，含蓄地道出詩人心境的孤獨。（六）設問

為了引起別人注意，故意先提出問題，自問自答，叫做設問。

多歧路、今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）

今昔酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。（柳永《雨霖鈴》）左遷至藍關(guān)示侄孫湘【1】韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年？

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。

知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。(韓愈左遷至距離京師“八千里”之遙的嶺南道潮陽郡，即將遠行上任，有司以罪人家不得拘留京師為由，迫使其立即遣走，由于事出倉促，家室不及從，當行至關(guān)內(nèi)道京兆府藍田縣峣關(guān)附近時，與趕到的侄孫韓湘相聚，韓愈喜出望外，慷慨激昂地寫下這篇千古之作。

)A、頸聯(lián)韓愈運用設問方式，大聲疾呼“家何在”，乃是對蒼天鬼神的質(zhì)問，乃是對圣賢明君的贊頌。（七）互文是指因?qū)ε?、押韻、平仄、字?shù)的限制，或為了增強某種表達效果，把本應合在一起說的話，臨時拆開，使同句或相鄰句中所用的詞互相補充，互相滲透，理解時又應合在一起的一種修辭手法。

秦時明月漢時關(guān)。（王昌齡《出塞》）煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）主人下馬客在船。（白居易《琵琶行》）《客至》唐杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤饗市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。A、頷聯(lián)采用夸張手法，把筆觸轉(zhuǎn)向庭院，引出“客至”。作者采用與客談話的口吻，增強了賓主接談的生活實感。

（八）頂真

也叫“頂針”、“聯(lián)珠”或“蟬聯(lián)”，指用前一句的結(jié)尾（字、詞語或句子）作為后一句的開頭，使語句遞接緊湊而生動暢達。

斷腸人寄斷腸詞，詞寫心間事。事到頭來不自由，自尋思。思量往日真誠志。志誠是有，有情誰似，似俺那人兒？（無名氏《小桃紅情》）楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。長隨君，君入楚山里，云亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白云堪臥君早歸。（李白的《送劉十六歸山白云歌》）（2017綿陽一診）被檄夜赴鄧州幕府金·元好問幕府文書鳥羽輕，敝裘贏馬月三更。未能免俗私自笑，豈不懷歸①官有程。十里陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。此生只合田間老，誰遣春官②識姓名？注：①“豈不懷歸”出自<詩經(jīng)·小雅·出車》②春官：指禮部，禮部執(zhí)掌人才推薦、選拔、考試諸事。下列對本詩的理解不正確的兩項是（5分）A．首句中“鳥羽輕”意義雙關(guān)：征召文書上插有鳥羽，表示緊急；文書傳送快，如同飛鳥一般的迅疾。B．“敝裘贏馬月三更”，緊承首句，“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”，寫出了詩人連夜趕路的情景。C．“未能免俗私自笑”，通過細節(jié)描寫，傳神地寫出詩人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)。D．第二聯(lián)中“官有程”三字，直接點明官府征召有期限要求，詩人接到文書后，不得不日夜兼程，向鄧州進發(fā)。E．本詩采用了比興、虛實相生、用典等表現(xiàn)手法，收到了疏密有致、言簡意豐、含蘊深厚、耐人尋思的藝術(shù)效果。CE二、抒情方式

在抒情方式上，有直抒胸臆、間接抒情，間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等。1、直接抒情

登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。少年行令狐楚

弓背霞明劍照霜，秋風走馬出咸陽。

未收天下河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。

A、全詩采用直接抒情的方式，寫出了收復失地的決心。全詩主調(diào)高昂激越，洋溢著保家衛(wèi)國的豪情壯志。2、間接抒情（1）借景抒情

王維《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。A、“朝雨”烘托出詩人思念友人的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。絕句二首杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。B、詩人借清新美好的暮春景色的描寫，透露出了思歸的感傷，以樂景寫哀情，別具韻致。漁家傲

朱服

小雨廉纖風細細，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起。愁無比，和春付與西流水。

九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。寄語東陽沽酒市，拚一醉，而今樂事他年淚。A、上片即景抒情。纖風細雨，煙籠楊柳，郁郁蔥蔥，萬家屋舍，掩映在楊柳的青煙綠霧中，表現(xiàn)了詩人對春天的贊美之情。鷓鴣天宋·張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣餳③時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉。B、詞的上片借景抒情：借樓上低沉笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花等意象，委婉儲蓄的抒發(fā)了愁苦的思鄉(xiāng)之情。

錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。

這首詩是如何抒發(fā)感情的？

那剛剛披上春天外衣的西湖，生意盎然，在作者的字里行間充滿了愛意?！苞L爭”“燕啄”“綠楊”“白沙”，從動態(tài)到色彩，無處不體現(xiàn)詩人對西湖的情有獨鐘——樂景，借景抒發(fā)了自己的喜愛之情。樂景寫樂情

小重山

陳亮

碧幕霞綃一縷紅?；敝μ渌搌B，冷煙濃。小樓愁倚畫闌東。黃昏月，一笛碧云風。往事已成空。夢魂飛不到，楚王宮。翠綃和淚暗偷封。江南闊，無處覓征鴻。

這首詞表達寫的是什么景，表達什么情？

這首詞的上片寫景，一縷紅、啼鳥、冷煙、黃昏月、一笛風，創(chuàng)造出濃重的凄冷的氣氛，烘托出自己的心情，與下片曲折抒發(fā)的忠憤相呼應，構(gòu)成了全詞的悲切婉轉(zhuǎn)的情調(diào)——哀景。哀景寫哀情

絕句杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

本詩作于廣德二年（764），當時詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有后兩句的嘆息。但詩的前兩句卻勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。

樂景寫哀情（2）、托物言志

詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化色彩。詩人塑造具體的詩歌形象來抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向、理想），多見于詠物詩。

蟬虞世南

垂綏飲清露，流響出疏桐。

居高聲自遠，非是藉秋風。

B、全詩借景抒情，道出了蘊含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播，從而表達出對人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。詠懷八十二首·其七十九阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。

清朝飲醴泉，日夕棲山岡。

高鳴徹九州，延頸望八荒。

適逢商風起，羽翼自摧藏。

一去昆侖西，何時復回翔。

但恨處非位，愴悢使心傷。A、這首詩運用了托物言志的手法；以鳳凰自喻，表現(xiàn)自己志向遠大、高潔，并希望得到朝廷賞識。（3）借古諷今（喻今、傷今）詠史詩中常見的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來諷喻當朝。A、這是一首借古諷今的懷古詩。作者通過惋惜楚霸王項羽，譴責了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔而有意味，頗顯豪氣。絕句李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。臺城臺城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲后庭花。B、全詩采用借古諷今、樂景襯哀情的手法，以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，寄托了吊古傷今的無限感慨。（4）、用典抒情

用典：也叫用事。它是指援引歷史故事或古書中的詞語來說明白自己觀點的一種修辭方式。用典有明用，也有暗用。

用典的作用：能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。用典可以拓展意境，使詩詞情意顯得含蓄，達到字少意豐的效果。

王勃《滕王閣序》馮唐易老、李廣難封。

杜牧《泊秦淮》商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

李商隱《錦瑟》莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。「課堂練習」

1

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

從軍行楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。

最后兩句采用的是_______的抒情方式，既表現(xiàn)了作者________的思想，也反映了當時唐王朝強盛國勢下的________的民族心態(tài)，讀來令人豪情滿懷。“牙璋”“鳳闕”“鐵騎”“龍城”采用的都是_______的修辭方法。直抒胸臆忠君報國和建功立業(yè)尚武好戰(zhàn)一往無前戰(zhàn)無不勝借代

描寫：

用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。如：《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫：“足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹?！逼渲邪酌枋窃姼梃b賞中常見的一種表現(xiàn)手法。（一）、鑒賞詩歌的描寫手法a、描寫角度：上下，遠近，俯視仰視b、描寫內(nèi)容：所見(視覺、色彩），所聞（聽覺），所感（觸覺、味覺、嗅覺）c、描寫方法：

1正面描寫和側(cè)面描寫2虛實結(jié)合3動靜結(jié)合4點面結(jié)合5白描工筆

1、正面描寫和側(cè)面描寫

如亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪（1）正面描寫白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。

（2）側(cè)面描寫

作者從三個方來表現(xiàn)夜雪之大這一主題：一、從“衾枕冷”寫，寫被子、枕頭的冷，襯托雪之大，這是從觸覺的角度來寫。二、從“窗戶明”來寫，這是視覺所見，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。三、從“折竹聲”來寫，是聽到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。

和王中丞聞琴涼風吹月露，圓景動清陰。蕙風入懷抱，聞君此夜琴。蕭瑟滿林聽，輕鳴響澗音。無為澹容與，蹉跎江海心。A、開頭兩句寫涼夜景物?！按怠?、“動”兩個動詞，是描寫動態(tài)的，卻以動襯靜，更顯出了秋夜的靜謐。B、頷聯(lián)運用側(cè)面描寫，不僅把蕙風寫得極有靈性與感情，仿佛知道詩人有聽琴的雅興，而多情地投入懷抱，而且寫出了詩人那種愉悅感與陶醉感。C、五六兩句，側(cè)面寫“聞琴”。著重傳達琴聲所給予自己的主觀印象和它的神韻意境，說琴聲如秋風之蕭瑟，滿林傳遍其颯颯秋聲；又如澗水輕鳴，發(fā)出琮琮作晌的清韻。

2、虛實結(jié)合：

虛實結(jié)合指眼前的、現(xiàn)實的、具體的景、事與過去的、想象中的、虛構(gòu)的景、事互相映襯、交織，表達某種思想感情。李商隱《夜雨寄北》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。月圓杜甫孤月當樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依。

未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝。

①這首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫流寓夔州時所作。②綺逾依：這里指（席子上的）光彩更加柔美。③缺：指月圓。③列宿：眾星。

A、尾聯(lián)運用虛寫遙想故園：桂花正該開放，萬里清輝，表達了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩人渴盼萬家團圓的美好愿望。

3、動靜結(jié)合：

動靜結(jié)合是指對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。

王維《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

西江月

題溧陽三塔寺

張孝祥

問訊湖邊春色，重來又是三年。東風吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。

世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片。A、結(jié)尾兩句，著力描寫來到湖中寒光亭時所見的自然美景。詞人撇開“世路”，來到寒光亭上，只見寒光亭下的湖水一碧萬頃，猶如遼闊無際的藍天；在這明麗如畫的水天之間，一群沙鷗展翅飛起，自由翱翔。這一動一靜的畫面，充滿了蓬勃的生氣，陶醉著詞人的心胸。4、白描和工筆：

白描本是國畫的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。馬致遠《天凈沙?秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬

把經(jīng)過選擇的九種事物，巧妙地排列開來，勾勒出荒遠古道上秋風颯颯的凄涼景象，寫出了“斷腸人”眼中的凄涼景象，通過景象有力地烘托了人物的傷感之情。秋懷歐陽修節(jié)物豈不好，秋懷何黯然。西風酒旗市，細雨菊花天。感事悲雙鬢，包羞食萬錢。鹿車何日駕？歸去潁東田。A、首聯(lián)“節(jié)物豈不好，秋懷何黯然”，用設問句式，點明自己熱愛自然而又心緒黯然的矛盾。B、頷聯(lián)承首句描繪“節(jié)物”，這聯(lián)名句，不用一個系詞，不著半點雕飾，以純白描的手法，不僅寫出了典型的季節(jié)風物，也寫出了詩人對自然、對生活的喜愛之情；

工筆即細節(jié)描寫，指用細膩的筆觸對重點描寫對象作精細地刻畫和描繪，使讀者有清晰、深刻的印象，這與白描大體勾畫輪廓的方法恰恰相反。

鵝

駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

此詩采用工筆細描的手法，從色彩入筆狀物。鵝潔白的羽毛浮于綠水之上，紅掌撥動，綠水泛波，紅、白、綠三色對比有寒有暖，鮮明而協(xié)調(diào)，在藍天、白云之下，在綠草如茵的碧水、清澈見底的池塘邊，“白毛”與“綠水”比美，“紅掌”與“清波”爭勝，畫面絢麗，表現(xiàn)了濃濃的童趣和生活氣息。

畫堂春秦觀

落紅鋪徑水平池。弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼。無奈春歸。

柳外畫樓獨上，憑闌手捻花枝。放花無語對斜暉。此恨誰知。A、最后兩句從“手捻花枝”到“放花無語”，出于內(nèi)心一種敏銳深微的感動。通過一“捻”一“放”兩個動作的細節(jié)描寫，體現(xiàn)作者愛花是何等深情，同時也表達作者對春天的喜愛之情。點面結(jié)合

所謂“點”，指的是最能顯示人、事、景物的形象狀態(tài)特征的詳細描寫；“面”指的是對人、事、景物的敘述或概括性描寫。點面結(jié)合就是“點”的詳細描寫和“面”敘述或概括性描寫的有機結(jié)合。點面結(jié)合的形式多樣，可以是虛面上的實點，也可以是動面上的靜點。鑒賞點面結(jié)合時，應當明確哪些是點，哪些是面。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。阮郎歸西湖春暮[南宋]馬子嚴

清明寒食不多時，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。

[注]①番騰：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵?！盇、“清明寒食不多時，香紅漸漸稀”寫清明寒食時的鮮花凋謝，人們鬧蘇堤，是“點”，花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些是面。女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，也是點。點面結(jié)合，描寫了蘇堤的暮春之景.

課堂演練

指出下列詩歌的描寫手法1行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著哨頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。

2《江城子》

蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行，料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。3《鹿柴》

王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

課堂演練

4商山早行

溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。5山行

杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

課堂演練

閱讀下面一首宋詩，分析手法。（2005年全國卷）雨后池上劉敏一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐檻。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。一、二兩句以“水面平”、“明鏡”“照檐檻”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種

動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法：詩歌常見的表現(xiàn)手法：1對比、2象征、3襯托、4渲染、5用典、6想象、懸念、7聯(lián)想、8烘托、9賦比興等等。1、象征(托物言志）：

借某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的表現(xiàn)手法叫象征。

石灰吟

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。本詩運用了象征的手法，借物喻人，詠物言志。表面上寫石灰，實際上寫人、寫自己。將物性與人格巧妙地融為一體，形象地表達了自己以石灰為榜樣的高尚情操。和李上舍冬日書事韓駒北風吹日晝多陰，日暮擁階黃葉深。倦鵲繞枝翻凍影，飛鴻摩月墮孤音。推愁不去如相覓，與老無期稍見侵，。顧藉微官少年事，病來那復一分心？A、頸聯(lián)運用夸張的修辭手法。詩人在北風勁吹的寒冷冬日里如繞枝倦鵲、摩月飛鴻一般形單影只、倍感凄寒。此時的愁緒就像特意尋覓自己而來，無法排遣，而且自己跟老并沒有訂立約期，而老卻漸漸地來臨了。B、頷聯(lián)借景抒情，續(xù)寫冬夜倦鵲、飛鴻的活動，?！熬搿弊植坏珜懗鲆捴Φ臑貔o困憊的情態(tài)，而且表現(xiàn)出其長時間求棲息卻無枝可依，翻飛繞枝的孤凄處境。下句寫飛鴻高翔，掠過清冷的月亮，發(fā)出一聲哀鳴。借倦鵲與飛鴻表達詩人貶謫中孤孑無依的身世。2、對比

對照，把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。

李白《越中覽古》越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。九日1和韓魏公蘇洵晚歲2登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍3。不堪丞相延東閣，閑伴諸儒老曲臺4。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。1、九日：農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)。2、晚歲：作者時年五十六歲，故稱。3、金罍：泛指酒盞。4、曲臺：指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。頸聯(lián)尤為歷代評論家所稱賞。重陽節(jié)歷來是人們登高賞菊，飲酒賦詩的好日子，但蘇洵卻在愁里度過?！俺罾镞^”和“罪中來”形成鮮明的對比，而“久”字更有豐富的內(nèi)容?！鞍?、“來”二字仍表現(xiàn)出“烈士暮年，壯心不已”的豪情，“其意氣尤不少衰”3、用典

用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，

引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（辛棄疾《永遇樂.京口北固亭懷古》）

這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事。“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復中原的決心。過春風十里，盡薺麥青青（姜夔《揚州慢》）

“春風十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。送魏大從軍陳子昂

匈奴猶未滅，魏絳復從戎。

悵別三河道，言追六郡雄。

雁山橫代北，狐塞接云中。

勿使燕然上，惟留漢將功。A、全詩通篇用典，一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)出詩人“感時思報國，拔劍起蒿萊”的思想情操。感情豪放激揚，語氣慷慨悲壯，英氣逼人，令人讀來如聞戰(zhàn)鼓，有氣壯山河之勢。4渲染

對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容,以突出形象,加強藝術(shù)效果是渲染。

夜歸夜深歸客依筇行,冷鱗依螢聚土塍。村店月昏泥徑猾,竹窗斜漏補衣燈。

詩人以”冷鱗螢.村店月”等意象渲染夜色的凄涼,以夜深還在田塍泥徑中孤身前行的艱難,表現(xiàn)出歸家的心切.

白居易《問劉十九》綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

詩的前三句，詩人盡情渲染：自己新釀造出的米酒，微呈黃綠色，面上還有一些懸浮物細小如蟻；酒已經(jīng)很誘人了，而爐火又增添了溫暖的情調(diào)。那酒正放在紅泥抹的小火爐上溫著。

“紅泥小火爐”對飲酒環(huán)境起到了渲染色彩、烘托氣氛的作用。這時天快黑了，看來要下雪了。經(jīng)過這一番渲染，最后一句發(fā)問也就水到渠成：我想飲酒取暖，你能陪我喝一杯嗎？通過寫對把酒共飲的渴望，體現(xiàn)了朋友間誠懇親密的關(guān)系。

雙調(diào)水仙子·客鄉(xiāng)秋夜趙善慶

梧桐一葉弄秋晴，砧杵千家搗月明，關(guān)山萬里增歸興。隔嵯峨白帝城，捱長宵何處銷凝？寒燈一檠，孤雁數(shù)聲，斷夢三更。

注：嵯峨，山高峻貌。A、最后三句運用烘托渲染，三更時分，詩人夢中醒來，眼前一盞油燈，發(fā)出微弱的光芒，耳畔聽到數(shù)聲離群孤雁的悲鳴，渲染出清冷寂靜的氛圍，表達詩人思念友人時內(nèi)心的孤單、凄苦。5、襯托：

襯托就是利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物作陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。有正襯和反襯兩類。李白《贈汪倫》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情王籍《入若耶溪》蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽?！对娊?jīng)?采薇》昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。當初離家出征的時候，心里是悲傷的，卻用楊柳春風這樣的明媚春光來反襯；如今走在回家的路上，心里是高興的，卻用大雪紛飛這樣的嚴寒景象來反襯。清人王夫之說這四句詩“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。登寶公塔

王安石

倦童疲馬放松門，自把長筇倚石根。

江月轉(zhuǎn)空為白晝，嶺云分暝與黃昏。

鼠搖岑寂聲隨起，鴉矯荒寒影對翻。

當此不知誰客主，道人忘我我忘言A、頸聯(lián)通過描寫老鼠走動的聲音竟可搖破山間之寂靜；鴉鳥在夜空中翻飛，其影可鑒。渲染了空山古塔的幽寂及月色的明朗，表現(xiàn)了詩人物我兩忘的思想感情。

詩歌的構(gòu)思立意1、物與情的關(guān)系

先景后情、先情后景、以景結(jié)情。

2、結(jié)構(gòu)特點重章疊句、伏筆鋪墊、照應、抑揚。3、如何體現(xiàn)主旨

開門見山卒章顯志、以小見大、對比。返回1．卒章顯志卒章顯志作為一種結(jié)構(gòu)方式，是指詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達自己的心志或情懷。唐代杰出的現(xiàn)實主義大詩人白居易在《新樂府序》中說，詩歌要“首句標其目，卒章顯其志”。

恰當運用這種結(jié)構(gòu)方式可以增加詩歌的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美，有“畫龍點睛”的藝術(shù)效果。李白《夢游天姥吟留別》結(jié)尾：

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表達了詩人要自