




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二節(jié)真理與價(jià)值一、真理的含義及客觀性二、真理的辯證特性三、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)一、真理的客觀性1、真理的含義真理是標(biāo)志主觀——客觀相符合的哲學(xué)范疇。2、一切真理都是客觀真理首先,真理的內(nèi)容是客觀的。其次,檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)——實(shí)踐也是客觀的。
二、真理的辯證特性(一)絕對(duì)性真理和相對(duì)性真理這并不是說(shuō)有兩種真理。絕對(duì)性真理是指真理的絕對(duì)性,相對(duì)性真理是指真理的相對(duì)性,它們是同一個(gè)真理所具有的兩種不同的屬性。任何真理都是絕對(duì)真理和相對(duì)真理的統(tǒng)一。1、絕對(duì)性真理(真理的絕對(duì)性)
真理的絕對(duì)性是指真理所具有的如實(shí)反映客觀事物及其規(guī)律的的本性。1、絕對(duì)性真理(真理的絕對(duì)性)第一,從真理的內(nèi)容上說(shuō),承認(rèn)客觀真理也就承認(rèn)了絕對(duì)真理。第二,從人類(lèi)認(rèn)識(shí)的本性上說(shuō),承認(rèn)了世界的可知性也就是承認(rèn)了絕對(duì)真理。2、相對(duì)性真理(真理的相對(duì)性)
指一定時(shí)代、一定條件下人們對(duì)客觀事物及其本質(zhì)規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)又總是有局限的,是不完全的。沒(méi)有絕對(duì)正確的理論,任何真理都是相對(duì)的。2、相對(duì)性真理(真理的相對(duì)性)第一,在廣度上而言,真理所反映的對(duì)象是有條件的、有限的。第二,從深度上而言,真理反映客觀對(duì)象的正確程度也是有條件的、有限的。3、絕對(duì)性真理和相對(duì)性真理的關(guān)系兩者具有完全不同的含義,但又是內(nèi)在同一的。首先,二者相互滲透、相互包含。其次,真理的發(fā)展是由相對(duì)向絕對(duì)不斷轉(zhuǎn)化的無(wú)限過(guò)程。相互滲透,相互包含
一方面,相對(duì)之中有絕對(duì)。真理的相對(duì)性之中也包含著絕對(duì)性的顆粒。另一方面,絕對(duì)之中有相對(duì)。真理的絕對(duì)性通過(guò)相對(duì)性表現(xiàn)出來(lái),無(wú)數(shù)相對(duì)真理之和就構(gòu)成了絕對(duì)真理。相對(duì)性真理向絕對(duì)性真理轉(zhuǎn)化真理是一個(gè)過(guò)程,它永遠(yuǎn)處在由相對(duì)向絕對(duì)的轉(zhuǎn)化和發(fā)展中。任何真理都是由相對(duì)性真理向絕對(duì)性真理轉(zhuǎn)化過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié),都是絕對(duì)性真理“長(zhǎng)河”中的一個(gè)成分、一顆“水珠”,它既是以往實(shí)踐和認(rèn)識(shí)已經(jīng)達(dá)到的一個(gè)終點(diǎn),同時(shí)又是進(jìn)一步向絕對(duì)真理邁進(jìn)的一個(gè)新起點(diǎn)。4、反對(duì)兩種形而上學(xué)觀點(diǎn)獨(dú)斷論:片面夸大真理的絕對(duì)性。在它看來(lái),任何真理一旦被確立下來(lái),就是終極真理。
“兩個(gè)凡是”4、反對(duì)兩種形而上學(xué)觀點(diǎn)相對(duì)主義:片面夸大真理的相對(duì)性,認(rèn)為任何認(rèn)識(shí)都是亦是亦非,亦非亦是的,因而是靠不住的。從而走向懷疑論和不可知論。莊子“此亦一是非,彼亦一是非”世上本無(wú)是非,所謂的是非無(wú)外是出于人們的“成見(jiàn)”和“偏心”5、方法論意義——如何對(duì)待馬克思主義?馬克思主義是絕對(duì)真理和相對(duì)真理的統(tǒng)一。反對(duì)過(guò)時(shí)論和教條主義。在堅(jiān)持中發(fā)展,在發(fā)展中堅(jiān)持。(二)真理和謬誤1、謬誤的含義謬誤是與客觀事物的實(shí)際情況相背離的認(rèn)識(shí),是對(duì)客觀事物的歪曲反映。(二)真理和謬誤2、謬誤產(chǎn)生的原因客觀原因——時(shí)代和實(shí)踐水平的限制局限了人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。主觀原因——人們認(rèn)識(shí)上的主觀性、片面性和表面性。(二)真理和謬誤3、真理與謬誤的關(guān)系相比較而存在,相斗爭(zhēng)而發(fā)展。在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。三、真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)(一)、馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生以前的真理檢驗(yàn)觀唯心主義在主觀范圍內(nèi)尋找真理的標(biāo)準(zhǔn);舊唯物主義用客觀事物本身作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)?!皺?quán)威”標(biāo)準(zhǔn)
“我的意見(jiàn)”標(biāo)準(zhǔn)
“多數(shù)人的意見(jiàn)”標(biāo)準(zhǔn)
“是否有用”標(biāo)準(zhǔn)唯心主義的真理檢驗(yàn)觀(二)、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)1、由真理的本性決定;真理的本性要求在檢驗(yàn)真理時(shí),必須把主觀和客觀兩個(gè)方面聯(lián)系起來(lái),加以比較和對(duì)照,方能判斷兩者是否相符合。(二)、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)2、由實(shí)踐的特點(diǎn)決定:
“實(shí)踐高于認(rèn)識(shí),因?yàn)閷?shí)踐不僅具有普遍性的特點(diǎn),而且具有直接現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)。”——
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東跑道膠黏劑施工方案
- 道路碎石基層施工方案
- 福田窗臺(tái)防水施工方案
- 中天服務(wù):2024年年度審計(jì)報(bào)告
- 2025北京大興八年級(jí)(上)期末生物(教師版)
- 數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)基礎(chǔ) 教案 模塊二 項(xiàng)目一 任務(wù)2 圓弧的加工(1-2)
- 實(shí)施甘蔗豐產(chǎn)栽培技術(shù)與病蟲(chóng)害綜合防控的探討分析
- 山東省泰安市泰山區(qū)2024-2025學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)(五四制)數(shù)學(xué)期末試題(原卷版+解析版)
- 2025年中國(guó)垃圾發(fā)電設(shè)備行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及投資態(tài)勢(shì)分析報(bào)告(智研咨詢(xún))
- 食品加工企業(yè)食品安全監(jiān)測(cè)與檢測(cè)技術(shù)
- 2022年?yáng)|北大學(xué)現(xiàn)代控制理論試題及答案
- X射線(xiàn)的物理學(xué)基礎(chǔ)-
- 財(cái)務(wù)英語(yǔ)英漢對(duì)照表
- 教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計(jì)資料
- 國(guó)網(wǎng)直流電源系統(tǒng)技術(shù)監(jiān)督規(guī)定
- 腦電圖學(xué)專(zhuān)業(yè)水平考試大綱初級(jí)
- 香港雇傭合同協(xié)議書(shū)
- 建筑工程材料見(jiàn)證取樣及送檢培訓(xùn)講義(PPT)
- 單元式幕墻軌道方案
- 電解水制氫項(xiàng)目建議書(shū)范文
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課程綱要
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論