法律意識學生作品演示教學

法律意識學生作品一、認真學習法律知識，依法自律

認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律。

《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》不僅明確規(guī)定應把未成年人培養(yǎng)成什么樣的人，而且明確規(guī)定哪些事情應當鼓勵未成年人去做，哪些事情應當預防和制止未成年人去做。中學生應當自覺守法、依法律己。積極做法律提倡做的事情，堅決不做法律不允許做的事情。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：

不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。不得參與以下行為：

曠課、夜不歸宿

偷竊、故意毀壞財物1.攜帶管制刀具；2.參與賭博或變相賭博；3.強行向他人索要財物。二、學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益

未成年人應該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，與一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益。案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。1、專家指出，初始犯罪年齡與犯罪率有很大關系。2、青少年法制教育應當作為素質(zhì)教育的一部分。

11歲開始犯罪的為65%；12——15歲開始犯罪的為54%；16——21歲開始犯罪的為46%。成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開始犯罪的多七倍。理論上來說，預防好青少年犯罪，可減少6/7犯罪。付＊，男，2000級學生。

該生于

2002年4月28日晚在學生宿舍偷竊同學的手機一部。鑒于該生事發(fā)后對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討，根據(jù)《深圳大學學生違紀處分條例（修訂稿）》第八條的有關規(guī)定，決定給予付＊留校察看處分。案例三：宿舍偷竊案例分析案例分析：付＊趁同學已睡覺之機，見某同學的手機就放在書架上，頓起貪念，"順手牽羊"將其占為己有。根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯法罪》：“學校在對學生進行預防犯罪教育時，應當將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監(jiān)護人。”所以未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當結(jié)合學校的計劃，針對具體情況進行教育。

法律知識問答Ⅰ.哪些機構(gòu)和人員具有保護未成年人的責任?Ⅱ.保護未成年人的法律主要有哪些？Ⅲ.未成年人有哪些主權(quán)？Ⅳ.什么是未成年人犯管教所？

1．國家機關：保護公民的合法權(quán)益不受侵犯，是國家機關義不容辭的責任。國務院和各級地方人民政府應當采取有效措施做好這一工作。

2．家庭：家庭是社會的細胞，是未成年人的第一所學校。家庭所具有的特殊職能，決定了家庭對于保護未成年人的合法權(quán)益有著特殊的地位和作用。

3．學校：無論哪種學校，都是未成年人接受系統(tǒng)教育的主要社會組織，具有依照國家的教育方針，對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育的職責。

4．社會：未成年人要想健康地發(fā)育成長，必須有一個有序、良好、健康、和諧的社會環(huán)境。而這樣的社會環(huán)境，有賴于所有的社會機構(gòu)、組織、團體和單位營造。因此，全社會承擔著保護未成年人健康成長的重要責任。

5．全體成年公民：愛幼，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。關心未成年人的健康成長，是作為父母、師長等所有成年公民光榮而艱巨的責任。每一個成年公民必須首先從自己做起，樹立保護未成年人合法權(quán)益的意識，強化尊重未成年人人格尊嚴的觀念；切實做好每一項相關的工作。1、《憲法》憲法是我國的根本大法，其他法律關于未成年人各項權(quán)利的規(guī)定，都必須以憲法為根據(jù)。比如憲法第四十九條關于“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務“的規(guī)定，是未成年人在家庭中享有的各項合法權(quán)利的根據(jù)；憲法第四十六條關于”中華人民共和國的公民有受教育的權(quán)利和義務“的規(guī)定，是未成年人享有的受教育權(quán)利的根據(jù)。

2、《未成年人保護法》1991年9月4日通過的未成年人保護法，是一部對未成年人的各項合法權(quán)利進行專門保護的法律。它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。

3《預防未成年人犯罪法》1999年6月28日通過的預防未成年人犯罪法，具體規(guī)定了如何通過各種教育措施預防未成年人犯罪，對未成年人不良行為的預防，對未成年人嚴重不良行為的矯治，未成年人如何對犯罪自我防范，對已經(jīng)犯罪的未成年人重新犯罪的預防等內(nèi)容。

1、政治權(quán)利。包括言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由；批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)；宗教信仰自由權(quán)等。2、人身權(quán)利。人身權(quán)利可以分為人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)是基于自然人本身所固有的權(quán)利，包括生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。身份權(quán)是基于自然人之間的某種關系、某種事件或某種行為而產(chǎn)生的地位、資格等方面的權(quán)利，包括親屬權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)、監(jiān)護權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)（包括著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、專利權(quán)）等。3、受教育權(quán)。4、個人財產(chǎn)所有權(quán)。5、繼承權(quán)。6、社會經(jīng)濟權(quán)。包括勞動權(quán)、休息權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)等。7、司法保護權(quán)。未成年人的這些權(quán)利都是由憲法和民法、婚姻法、義務教育法、刑法以及未成年人保護法等法律明文規(guī)定的，具有神圣不可侵犯性。——任何妨礙未成年人實施上述種種權(quán)利的行為都是違法甚至是犯罪的，都應受到適當?shù)姆芍撇?/p>

未成年犯管教所，是對未成年人罪犯進行集中管理和教育改造的專門場所。

未成年犯管教所管教的對象是被人民法院依法判處有期徒