部編人教版語文六年級下冊《語文園地五》優(yōu)質課件

語文園地五通過閱讀四位同學分別闡述的學習語文的好習慣：“多讀高質量的課外書”“邊讀書邊思考”“反復修改習作”“遇到問題勤問勤查”。想一想自己在六年的學習生活中養(yǎng)成了哪些良好的學習習慣。然后選擇其中一個，與大家交流分享。說說這個好習慣對自己的學習有哪些具體的幫助，自己哪方面有了長足的進步。交流平臺交流內容

我有預習課文的好習慣。每次寫完作業(yè)，我都要把第二天要學的課文提前讀熟。特別是長文章，我略讀一下就能概括出主要內容。堅持預習課文，我的理解能力有了顯著提高。范例展示我也分享一個我的好習慣：寫日記。六年來，我每周都要寫幾篇日記，現(xiàn)在已經積累了八本日記，記錄了我的小學生活，記錄了我成長的點點滴滴。日記，還是我習作素材的積累本，每次習作前，我都會翻翻日記。我有三個積累本，里面積累了許多好詞佳句，有寫人的，有寫景的，還有寫事的。每次翻閱積累本時，我都特別有成就感。我有背誦古詩詞的好習慣，目前唐詩已經難不倒我了，我的下一個目標是背宋詞。詞句段運用你能借助文言文里學過的字的意思，推測下面詞語的意思嗎？走馬觀花

自愧弗如

聲淚俱下不以為然過猶不及

赴湯蹈火······“走”在文言文中有“跑”的意思，所以“走馬觀花”的意思可能是騎在跑著的馬上看花，比喻匆忙地不深入細致地觀察事物?！案ァ痹谖难晕闹杏小安弧钡囊馑?，所以“自愧弗如”的意思可能是慚愧自己不如別人?！熬恪痹谖难晕闹杏小岸迹瑫r”的意思，所以“聲淚俱下”的意思可能是一邊說話，一邊哭泣，形容極其悲慟或激動。答案供參考“然”在文言文中有“是，對”的意思，所以“不以為然”的意思可能是不認為是對的，表示不同意或輕蔑。“及”在文言文中有“達到”的意思，所以“過猶不及”的意思可能是做過了頭，就跟做得不夠一樣，都是不好的?！皽痹谖难晕闹杏小盁崴钡囊馑?，所以“赴湯蹈火”的意思可能是即便是滾燙的水、熾熱的火，也敢投入、踩踏，比喻不避艱險，奮勇向前。讀下面的句子，聯(lián)系課文內容體會引用的好處。你在習作中是否也引用過名人名言？和同學交流。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睔g歡：我曾在描寫春天的作文里引用唐代詩人孟浩然描寫春天的詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，也曾經在一篇關于誠信的文章中引用名人名言。樂樂：引用既可使文章言簡意賅，有助于說理抒情；又可增加文章的文采，增強表現(xiàn)力。我在習作《我的同桌》中，引用了泰戈爾的名言：“妥協(xié)對任何友誼都不是堅固的基礎?！贝鸢腹﹨⒖紩鴮懱崾?/p>

趙孟是元代著名的書法家。他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結構嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方?！度T記》是其楷書代表作之一?？瑫步姓?、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。《辭?！分姓f“形體方正，筆畫平直，可作楷模，故名”?？瑫加跐h末，至今通行，長盛不衰。練寫楷書，一是要注重整齊劃一，字與字、行與行之間要等距。二是要注意細節(jié)變化，筆畫的長短、避讓穿插、輕重緩急等要慎重考慮。老師來指導窮則變，變則通，通則久。——《周易》茍日新，日日新，又日新?！抖Y記》青，取之于藍，而青于藍。

——《荀子》茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

——《淮南子》日積月累幫你解句意“窮則變，變則通，通則久”出自儒家經典《周易》，意思是事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化；發(fā)生變化，事物的發(fā)展才不會受阻礙；不受阻礙，事物才能不斷地發(fā)展。這句話告訴人們遇事不必死鉆牛角，而應該懂得變通、屈伸?！捌埲招?，日日新，又日新”出自中國儒家經典《禮記·大學》，意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。這句話是從動態(tài)角度來強調不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉?！扒?，取之于藍，而青于藍”出自《荀子·勸學》。青，指靛青，即靛藍；藍，指藍草，是可以用于制作靛藍染料的數種植物的統(tǒng)稱。這句話的意思是青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。這句話比喻學生如果能用功研究學問，堅持不懈地努力，就可以比他的老師更有成就?！捌埨诿?，不必法古；茍周于事，不必循舊”出自《淮南子·汜論訓》，意思是只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。一起來收集不慕古，不留今，與時變，與俗化。

——《管子》凡人之情，窮則思變?！顿Y治通鑒》日新之謂盛德。

——《周易》老禾不早殺，余種穢良田。——《資治通鑒》

語文園地五RJ

六年級下冊本次的“交流平臺”要求我們談談自己通過六年的學習，養(yǎng)成了哪些良好的學習習慣。交流內容

我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書，而且讀的大多是名著。閱讀品味也在提高。我習慣邊讀書邊思考，用旁批和筆記把心得寫下來。感覺好像在和作者聊天，同時也加深了對作品的理解！

我每次完成習作后都認真讀幾遍，看看通不通順，有什么問題，然后用修改符號仔細修改。我越來越喜歡寫作文了。

我碰到不懂的問題就隨時向別人請教，或者去讀書、查資料，琢磨解決問題的辦法。勤問勤查的習慣讓我學到了不少知識。交流時注意說清楚這個好習慣對自己的學習有哪些具體的幫助，使自己的哪方面有了長足的進步。交流指導我們可以把讀書、思考、寫作、勤問勤查方面的好習慣介紹給大家。還可以把認真聽課，做好復習、預習，觀察積累等方面的好習慣介紹給大家。我上課的時候總是認真聽講，主動回答老師提出的問題，有聽不懂的地方就做上記號，下課問老師。我覺得堅持這樣做是我學習成績進步的主要原因。交流范例我上課時，在專心聽講的同時，還動筆簡單記錄或做記號，對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。我覺得這樣做學習效果很好，能加深我對重點內容的記憶和理解。

我喜歡朗讀背誦，并且最喜歡背誦經典。我覺得朗讀背誦有助于提高我的記憶力和表達能力。

走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過猶不及赴湯蹈火??????

你能借助文言文里學過的字的意思，推想帶點詞語的意思嗎？讀一讀，找規(guī)律。點撥：在學習文言文時我們知道“走”有“跑”的意思，“弗”有“不”的意思，“俱”有“都”的意思，“然”有“正確”的意思，“及”有“達到”的意思，“湯”有“熱水”的意思。弄清楚這些加點字在文言文中的意思后，再推想相應詞語的意思。我們推想下面詞語的意思是：走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。自愧弗如：指自感不如別人而內心慚愧。聲淚俱下：指邊訴說邊哭泣，形容極其悲慟。不以為然：指不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。過猶不及：指事情辦得過火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。赴湯蹈火：指跳進熱水，踏著烈火，比喻不避艱險，奮不顧身。參考答案：選擇上面的詞語，填在下面的括號里。練一練，學運用。（1）老奶奶（）地向民警訴說了自己的悲慘遭遇。（2）為了人民的利益，我（）在所不辭。（3）他對父母的忠告，()依然我行我素。聲淚俱下赴湯蹈火不以為然讀下面的句子，聯(lián)系課文內容體會引用的好處。你在習作中是否也有過這樣的引用？和同學交流。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！弊x一讀，找規(guī)律。引用是在說話時或寫作中引用現(xiàn)成的話，如詩句、格言等,以增強語言的表達效果的一種修辭手法。議論文中引用的作用是使論據確鑿充分，增強說服力，富有啟發(fā)性，而且使文章語言精練，含蓄典雅。記敘文中引用的作用是幫助抒情，也可以起到強調的作用。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。”這句話出自《真理誕生于一百個問號之后》，引用華羅庚的話強調“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產生的”。參考答案：“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話出自《為人民服務》這篇文章。這里引用司馬遷的話是為了進一步說明“人總是要死的，但死的意義有不同”的觀點，增強了說服力。我曾在一篇作文中寫道：“經過苦苦思索，我終于找到了答案，真是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’?。　毙∨笥?，觀察上面的字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？趙孟頫的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結構嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。照樣子，寫一寫?！蚋F則變，變則通，通則久?！吨芤住贰蚱埲招?，日日新，又日新?！抖Y記》◎青，取之于藍而青于藍?！盾髯印贰蚱埨诿?，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印愤@幾個句子都說明了要發(fā)展變化才能進步的道理。窮則變，變則通，通則久。——《周易》

事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。說明在面臨不能發(fā)展的局面時，必須改變現(xiàn)狀，進行變革和革命。如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新。◎茍日新，日日新，又日新?！抖Y記》

青，是從藍草中提煉出來的，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，后人勝過前人。青，取之于藍而青于藍?！盾髯印啡绻麑θ嗣裼泻锰帲筒槐匾欢ㄒХü湃说闹贫?；如果有助于事情的成功,就不必沿襲舊的規(guī)矩。◎茍利于民，不必法古；茍周于事，不必舊。——《淮南子》選擇上面“日積月累”中的句子，填寫在橫線上。練一練，學運用。（1）師在班會上說：“你們要繼續(xù)努力學習，我相信你們會大有作為的，因為‘_____________________’”（2）看到大家因為怕?lián)熑味辉敢飧忝裆こ探ㄔO，張市長說：“

”茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。青，取之于藍而青于藍我拓展，我積累。（1）兵無常勢，水無常形，能因敵變化而取勝者，謂之神。

——《孫子兵法》（2）通其變，天下無弊法；執(zhí)其方，天下無教。

——《中說·周公》（3）冰，水為之而寒于水?！盾髯印防首x視頻Thankyou!語文園地五課后練習一、交流平臺下面是六(1)班的幾位同學在六年的小學生活中養(yǎng)成的學習習慣，在你認為良好的學習習慣后面打“√”。1．蘭蘭：我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書，而且讀的大多是名著，閱讀品位也在提高。(

)2．軍軍：在讀書時，遇到不認識的字，我比較喜歡問爸爸媽媽。他們不在我身邊，我就等著下次再問。(

)√3．琳琳：我習慣邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來，感覺好像在和作者聊天，同時也加深了對作品的理解。(

)4．琴琴：在讀名著時，我只關注精彩的故事情節(jié)，其他的內容往往跳過去。(

)√二、詞句段運用1．借助文言文里學過的字的意思，推想下面詞語的意思。(1)走馬觀花(

)A．通過B．離去C．奔跑

“走馬觀花”的意思是：________________________。(2)自愧弗如“弗若之矣”中的“弗”的意思是______?！白岳⒏ト纭?/p>

的意思是：_________________________。C比喻粗略地觀察事物不自感不如別人而內心慚愧??(3)聲淚俱下“雖與之俱學”中的“俱”的意思是_____?！奥暅I俱下”

的意思是：________________________________。邊訴說，邊哭泣，形容極其悲慟都?2．引