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《聲的利用》XX市XXX小學八年級二班授課老師：XXX時間：XXX魯教版八年級物理上冊PPT教學課件第二章聲現(xiàn)象CONTENTS目錄1學習目標2新課導入3新課探究4拓展延伸

01學習目標1．知道聲能傳遞信息及其應用；

2．運用速度公式解決回聲定位的計算；3．知道聲能傳遞能量及其應用；4.了解超聲波與次聲波。學習目標02新課導入自學指導一：認真閱讀課本44頁—46頁“聲與信息”部分，思考并回答下列問題，時間5分鐘。先學自學指導一：1、天氣預報中確定臺風的方位和強度，可以利用哪種聲波的什么特點？自學指導一：2、蝙蝠夜間出來活動、覓食靠的是什么？它是怎樣確定目標的位置和距離的？蝙蝠確定目標的位置和距離方法叫什么？這種方法在日常生活中還有哪些應用？自學指導一：3、回聲定位的計算公式自學指導一：4、小組交流：

聲傳遞信息的例子還有哪些？03新課探究當堂訓練一2.已知海水中聲音的傳播速度約為1500m/s,若聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后收到回波。求此處海洋深度。（強調(diào)：以計算題格式解題）自學指導二：認真閱讀課本46頁“聲與能量”的內(nèi)容，思考并回答下列問題，時間4分鐘。先學自學指導二：1、水面上的樹葉隨著水波起伏，可見樹葉獲得了一定的能量，這些能量從哪里來？自學指導二：2、由上可知：波動的水能夠傳遞傳遞能量，聲波也是一種波動，類比一下有何猜想？自學指導二：3、小組交流：

聲傳遞能量的例子還有哪些？

超聲波與次聲波：總結歸納

定義特性應用超聲波

次聲波

2、當堂訓練二本課小結本課小結學到了哪些知識？是否完成了學習目標呢？你還有哪些疑問呢？本課小結1．聲能傳遞信息及其應用；

2．運用速度公式解決回聲定位的計算；3．聲能傳遞能量及其應用；4.了解超聲波與次聲波。04拓展延伸請獨立完成導學提綱中“當堂檢測”，時間5分鐘。當堂檢測1、C2、B4、信息；能量5、聞；傳遞信息；響度6、信息；頻率太高7、（1）4.5千米

（2）不能，由于真空不能傳聲3、B1-6題每空6分，7題（1）30分，（2）10分滿分100分當堂檢測作業(yè)B、閱讀課本47頁“建筑師的杰作”，并完成動手動腦學物理1、2、3題。A、完成本學案并改錯；《聲的利用》XX市XX

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