材料作文常見文體

寫作情境是什么？要注意什么？（熟讀常見文體）1.發(fā)言稿小綠《贏在微點》P8-9P164-1652.演講稿

小綠《贏在微點》P19-20P142-143演講稿3.書信（慰問信）

小綠《贏在微點》P30-31書信4.倡議書（強盛與節(jié)儉》完篇作文5.讀（觀）后感

（與你一起走進___）8月?？肌凹t色經(jīng)典”6.廣播稿

廣州一?！疤剿鲝奈赐２?，超越永無止境”（航天精神）7.主持稿

小綠《贏在微點》P52-53

8.辯論稿

9.評論稿（一般議論文的格式：論點、論據(jù)、論證）10.日記

11.話題、思考觸發(fā)類寫作情境;3個必須：必須緊扣“命題情境”，

必須緊扣材料內容，必須緊扣命題要求。倡議書格式注意事項：題目：2分（副標題可有可無）

稱呼：1分

問候：1分倡議書標志語：1分落款：1分交流意識：①要體現(xiàn)對倡議對象的尊重，語言得體，不能頤指氣使。②要寫清楚倡議原因和具體的倡議內容。（不能讓人糊里糊涂就去做）持節(jié)儉美德，強盛我中華——關于強盛與節(jié)儉的倡議書尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!……（結合材料簡介背景）。為踐行節(jié)儉活動，助力國家強盛，營造不鋪張浪費的氛圍，特向華僑中學全體師生……的倡議。

一、原因1（講清楚原因）

二、原因2（講清楚原因）

三、倡議1-3（提出倡議）華僑中學某學生

2021年6月7日

關于“持節(jié)儉美德，強盛我中華”的倡議書尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!……（結合材料簡介背景）。為此，特向華僑中學全體師生提出如下倡議：

一、倡議1（講清楚原因）二、倡議2（講清楚原因）三、倡議3（講清楚原因）華僑中學學生會2021年6月7日乘時代長風，揚報國豪情——給錢學森先生的一封信尊敬的錢學森先生:

您好!……（寫信原由）

此致敬禮!某高中學生2021年6月7日書信格式注意事項：題目：2分稱呼：1分

問候：1分祝福語（可以不寫）具名：1分

日期：1分交流意識：“您”“你”貫穿始終，不能中途寫成“他”或者直呼其名。乘時代長風，揚報國豪情敬愛的XX老師:

您好!……

（寫信原由）

祝：工作順利，身體健康！您的學生2021年6月7日以奉獻為墨，書復興宏章——致2020屆學生洪林的一封信親愛的洪林:

你好!……

（寫信原由）

祝：學業(yè)進步，身體健康！與你同屆的高中生2021年6月7日乘時代長風，揚報國豪情尊敬領導、老師，親愛的同學們:

大家好!今天我演講的主題是——乘時代長風，揚報國豪情！

（演講原由）

我的演講到此結束，祝大家身體健康，謝謝！演講稿格式注意事項：題目：2分稱呼：1分

問候：1分

演講標志語：1分交流意識：①了解聽眾的文化程度，以及他們所關心和需要解決的問題。②語言要簡明流暢。如：少用長句，少用難聽懂或易讓人誤解的詞語或句子。③第一、第二人稱要靈活切換?！按蠹抑绬?？”“我們學?！薄白屛覀兓仡櫋币苑瞰I為墨，書復興宏章親愛的復興中學的同學們:

大家好!……今天我演講的主題是——以奉獻為墨，書復興宏章！

（演講原由）

親愛的同學們，讓我們傳承時代使命，以奉獻為墨，書復興宏章！我的演講到此結束，謝謝！慰問信：天有語，有漢音，星無垠，我來也——致“天問一號”團隊的慰問信敬愛的“天問一號”全體科學家：你們好!

在我國“天問一號”成功著陸火星的輝煌時刻，我校團委謹代表全校同學向你們表示最真誠的慰問并致以最高的敬意，祝愿中國往返火星的路途一帆風順，祝愿祖國航天事業(yè)興旺發(fā)達?！ㄎ繂柪碛桑┰诖?，我再次代表×××中學青年團員，向你們致敬，并祝福全體航天功臣星路通達，人生幸福?！痢痢林袑W團委會員敬致2021年6月7日（題目、稱呼、問候、慰問背景、慰問緣由等；結尾再祝賀、落款）廣播稿：躬身探索青云志，問鼎蒼穹東方紅各位親愛的同學：

大家好！今天的校園廣播又與大家如期會面了。此刻，讓我們懷著無比激動的心情，一同慶祝我國第一顆人造衛(wèi)星——“東方紅一號”發(fā)射成功！借此機會，倡議大家向偉大的科學家們學習——是他們不斷探索的精神，讓全國上下，乃至全世界知道，中國人的探索毅力和勇氣可以超越一切，創(chuàng)造奇跡！

……（廣播目的）

本期節(jié)目到這里結束，感謝你們的收聽！我們相約下期！

(題目、稱呼、問候、喜悅之情（祝賀之情）、廣播目的、結語等）辯論稿1.辯論：指彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便最后得到共同的認識和意見；辯論旨在培養(yǎng)人的思維能力。2.辯論的組成：一辯（立論陳詞）、二辯(質詢)、三辯（自由辯論）、四辯（結論陳詞）。有些還有主持人的總結陳詞（綜合正反方觀點，辯證分析）。(1)一辯立論陳詞：

即正方或反方的立論過程，奠定整場辯論賽中己方的基礎、思路、邏輯、方向。

寫作順序一般是：提出本方立場，再提出定義，然后得出標準。(2)四辯總結陳詞：

既是對本方觀點的再一次申述、總結，又是一個最終的升華、點睛;既顧及、重申本方觀點，又彌補對方在辯論過程中對本方的攻擊，同時還能起到攻擊對方弱點、再次全面揭示對方缺陷的作用。(總結陳詞一般要針對此次辯論中提到各種論據(jù)，有很多不定性，需要當場修改和完善。)一辯立論陳詞的格式：開頭稱呼問候語：（頂格寫）1.提出主張用短句描述你要提出的觀點。比如：我方認為，死刑應該被禁止。2.闡釋觀點例：死刑應該被廢出，是因為我們永遠也不該殺了那些原本不必死的無辜之人。3.提出論據(jù)為使你的論點更具可信度，你需要擺出證據(jù)證明現(xiàn)實世界真的如你所述。例：數(shù)據(jù)顯示，從1973年起，美國已經(jīng)有140人最后從死囚室里被無罪釋放了，這說明我們的陪審團只是憑感覺就判處了無罪之人。4.做出結論你需要對你的陳述做一個小結，再次強化你的觀點，給大家留下深刻印象。例：因此，鑒于如此多的誤判案例，死刑合法化會使得許多過錯無法彌補，我們會剝奪無辜人的生命全，這是我們無法允許的。5.結尾：發(fā)言結束，表達感謝。標題尊敬的主席，各位辯友，觀眾：（頂格寫）

大家好?。▎柡蛘Z空兩格寫）我今天是正（反）方代表，我方的觀點是……，具體理由如下。（開頭可自由簡要明確而堅定地表明立場。）闡釋觀點：（解釋觀點的內涵）主體段落分析，分條寫出論據(jù)。（可以從利弊，原因，歸納對比分析等角度分析論證。）首先，……其次，……再次，……最后，……綜上所述，我方堅持認為……我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！四辯總結陳詞的格式：開頭稱呼問候語：（頂格寫）1.闡述觀點

盡量全面地重申己方觀點與定義2.指出對方的錯誤

指出的錯誤要典型，要根本，語言要極度精煉、直觀。3.例證自己觀點

例證自己觀點要極度精煉。如有必要，例證自己觀點，可以和糾錯相結合，就是指出一處錯誤，相對應說出自己的觀點，這樣可以更直觀體現(xiàn)自己的觀點。4.結束語

辯論賽，不是口舌之爭，是真理之辯。結束語要體現(xiàn)辯論的真諦，可以跳出辯題，談辯論賽的實際意義。5.結尾：發(fā)言結束，表達感謝。標題尊敬的主席，各位辯友，觀眾：（頂格寫）

大家好（問候語空兩格寫）很高興和對方辯友來進行這場辯論賽，下面請允許我代表正（反）進行總結陳詞，我方認為....（先說明己方觀點）。

指出對方的錯誤：（可以分條指出，語言要精練。也可以總結對方最經(jīng)典的錯誤。）

一、……

二、……

三、……

四、……

例證自己觀點。（觀點升華，聯(lián)系到日常生活，做人道理等等，把話題延伸擴大，但不要跑題。）

最后，重申我方觀點……

我的發(fā)言到此結束，謝謝主席，謝謝評委，謝謝對方辯友！1.亮明觀點:注意審清題干限定要素，明確身份以及辯論主題，進而明確己方觀點。參考示例：

我方觀點是大學生兼職利大于弊。兼職會占用大學生在校學習的時間，但是理論知識與實踐、時間與精力，是需要合理分配和協(xié)調的，兼職讓大學生能夠把時間的效用發(fā)揮到最大，兼職利大于弊。2.闡述理由:這部分內容是辯論詞的重點內容，一般應圍繞己方觀點多個角度闡述理由，分條分點寫出。參考示例：

一方面，從大學生自身方面來講，兼職更有利于大學生在社會化進程中角色的轉變。兼職為大學生提供了培養(yǎng)獨立人格、和諧融入社會的一個途徑。兼職能讓大學生更好地明確自己的定位，磨練意志，砥礪精神，培養(yǎng)和完善人格，提高了適應社會的能力，避免在成長過程中的“自我認識危機”。另一方面，從社會層面